論對錯散文

　　差不多有一陣了，我也漸漸的麻木在家，我能思考，我能理解事態(tài)。我知道我該做什么，但是卻不會(huì )付諸于行動(dòng)。

　　利益觀(guān)已經(jīng)讓人們欲望滿(mǎn)身，我都是理解的。

　　或許渴望在深夜有一個(gè)女孩和我交談這世界的是是非非。

　　大概沒(méi)有這種耐得住寂寞的女孩。人生是一句話(huà)，船到橋頭自然直，卻沒(méi)有人會(huì )問(wèn)這中間的過(guò)程，怕麻煩的人有我，我卻能知道這種過(guò)程，或許是求生欲吧。從小學(xué)開(kāi)始我就上了很貴的封閉學(xué)校，大部分人都知道這種學(xué)校，卻不知道封閉學(xué)校的人性如何。老師多數于閑，不會(huì )教多，喜怒，喜罵，喜擇，如果說(shuō)一個(gè)學(xué)生一天時(shí)間，那么有百分之35時(shí)間是在郁郁寡歡，這種環(huán)境更能讓人激發(fā)各種優(yōu)點(diǎn)我倒是不否認，兩極分化也是必然的，有好有壞，但目標都是指向對自己有利，我認為封閉式好在更能培養人的價(jià)值觀(guān)，從一張白紙的孩子開(kāi)始爭利益，有了利益開(kāi)始內心膨脹欲求不滿(mǎn)，詩(shī)人說(shuō)這過(guò)程是一種消遣，我只認為，這是迷茫的開(kāi)始，你相信哲學(xué)嗎?理解嗎?人半生中找不到自己的哲學(xué)一直迷茫著(zhù)，快節奏的社會(huì )，已經(jīng)不會(huì )給人悠閑的時(shí)間去想，大腦的負荷運用根本就是讓人的身心疲憊，麻痹了思想，所導致的便是恨這世界，已經(jīng)有很多素材都是在諷刺如今了。

　　我當了個(gè)小偷，在夜里翻窗戶(hù)去教室偷別人書(shū)包里面的錢(qián)，也一直沒(méi)被發(fā)現，可意料總是有的，朋友兩三人，見(jiàn)我每日吃喝自然追問(wèn)，我想看看他們是不是真心，可惜他們也只是被利益驅使，我冷靜不下來(lái)，慢慢沉浸在這種生活里，我相信我想生活好年紀小沒(méi)能力只能偷，而且回報大，一當就是5年，大學(xué)了我也不會(huì )天真的去相信朋友，深交的人少，總歸是落寞的，我便開(kāi)始諷刺這社會(huì )，就算是想的，我想寫(xiě)出來(lái)，我想讓你們理解更深層，我有心理問(wèn)題?我都知道了為什么不讓你們知道這社會(huì )背后的瑕疵?人是不會(huì )回頭看路的，中年人懂的是享受，年少的人意氣風(fēng)發(fā)爭這一利益，老年人呢?回頭過(guò)了，卻不懂別人的想法一味地教孩子怎么樣不吃虧一味的用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)道理，這算什么?強盜嗎?孩子都是一張紙，你非要他理解這社會(huì )，知道什么是抵制嗎?大概沒(méi)有人會(huì )知道。

　　曾經(jīng)看到學(xué)心理學(xué)的博士輕生了，要對比的話(huà)，什么都不懂的三歲孩子很快樂(lè )的在學(xué)校玩耍。論人的接受能力，孩子的接受能力最低不知道就是幸福，所以仍然快樂(lè )著(zhù)。心理學(xué)的博士認知極廣，為何輕生留下懸念在電視新聞播放?只要是事，都有道理，大概沒(méi)人會(huì )去認知，人是感性的動(dòng)物，知道節奏是什么，并且會(huì )考慮對自己有無(wú)利害。

　　突然酒醒了，不明覺(jué)厲。

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