有關(guān)可能是什么的散文詩(shī)

　　一般地認識人類(lèi)要比單獨地認識一個(gè)人容易。 ——[法國思想家]拉羅什�？�

　　這是觀(guān)點(diǎn)嗎？太片面了。馬斯洛的自我實(shí)現，暗示偏見(jiàn)不能被作為惟一的答案予以接受。而它用思考幫助別人，另當別論。謝謝你給我驚訝，謝謝你給我大吃一驚，謝謝你給我的意想不到，然后，沉默是低聲的道別。

　　任何形狀都是整體，即使沒(méi)有概念的多此一舉，形式也有能力支持一種抽象善始善終。我們固執而輕率地認定衰老和能力減弱有必然的聯(lián)系，青春就會(huì )義無(wú)反顧的'為使年老開(kāi)心以犧牲自己為代價(jià)允許把辮子變成披肩發(fā)，把羞澀變成紅圍巾，并親自由它來(lái)執行。

　　草帽，裙舞，踢踏舞，美國抽象藝術(shù)大師湯伯利的作品《黑板》，有可能是涂鴉，有可能是烏鴉，有可能是鴉雀無(wú)聲，并朗誦，它除了朗誦沒(méi)有別的。改編一下吧，翅膀凋零的時(shí)候，追求也會(huì )嚎啕，因為追求的愿望，不過(guò)是擁有翅膀。奇怪了，面對《黑板》，我理解的是一團亂麻毫無(wú)頭緒。

　　最近的和最遠的，都有自己的夢(mèng)寐以求。我想徹底揭示美與丑，那你必須給它機會(huì )，沒(méi)有機會(huì )也要創(chuàng )造機會(huì )，包括壞人，你一旦理解了世界，也就認識了世界�？赡苁鞘裁�？可能是創(chuàng )造沒(méi)有，而可能根本不可能創(chuàng )造沒(méi)有！有意思，可能真是太好玩了。

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