高中語(yǔ)文散文訓練

　�。�1）一進(jìn)冬天，村莊便閑下來(lái)。風(fēng)跑進(jìn)跑出，一刻不停地收集溫暖。這個(gè)時(shí)候，感覺(jué)到最寒冷的，不是牲畜，也不是人，而是風(fēng)。沒(méi)有村莊，風(fēng)也許會(huì )被凍死的。不過(guò)不要以為村莊就很了不起，如果風(fēng)不來(lái)取走溫暖，村莊便遭遇不了冬天。村莊需要休息，而風(fēng)正是一個(gè)不錯的借口。

　�。�2）村莊里的樹(shù)休息了。樹(shù)藏起耀眼的花朵和多情的葉子，從一年的忙碌中抽回身子。在寒風(fēng)中，樹(shù)站成樹(shù)本來(lái)的模樣。這是樹(shù)以休息的名義，在一遍一遍地溫習自己。人也休息了。人盡量躲在一個(gè)角落里，避免讓風(fēng)發(fā)現。人變得有點(diǎn)清心寡欲，而且很大方，第一次把廣闊的世界歸還給草木、山川、流水

　�。�3）土地也該休息了。

　�。�4）要說(shuō)忙土地最忙，要比累土地更累，可是很少有人心疼土地。人天天走過(guò)田野，心疼的是地里的莊稼。哪株莊稼長(cháng)高了，哪棵莊稼生病了，人一清二楚。但哪塊田老了，哪片地傷了，人根本不去過(guò)問(wèn)。人把土地折騰夠了，就拋在一旁不管了。

　�。�5）只有風(fēng)心疼土地。風(fēng)理解土地的苦，到了冬天，風(fēng)就看管好土地上的麥苗，不允許它瘋長(cháng)。監督地里的蛇蟲(chóng)，安排它去冬眠。這些東西比人聽(tīng)話(huà)，整個(gè)

　　冬天都安安靜靜的，不去驚擾土地。當然也有如梅花之類(lèi)不懂事的，在人的鼓動(dòng)下硬要綻放得轟轟烈烈。風(fēng)生了氣一個(gè)勁兒地吹，直到把梅花吹光了事。風(fēng)做的一切，是為了土地能休息一會(huì )兒。

　�。�6）在冬季的天空下，土地舒展著(zhù)自己。一塊田

　　挨著(zhù)一塊田，田依偎著(zhù)好像在取暖。等到稍微有些暖意，風(fēng)壞壞的，偷偷溜過(guò)來(lái)，又把那點(diǎn)溫暖搶走了。田挨得更緊了。平日里，在人的干涉下，田各自忙著(zhù)自己的事。此刻又重新聚攏，組成一個(gè)不可分割的整體。田在冬天里會(huì )不會(huì )也像人一樣出趟遠門(mén)，去看望一下多年未見(jiàn)的親友呢？

　�。�7）每一年，風(fēng)都如期出現在村莊。

　�。�8）但風(fēng)顯然忽視了人的善變。

　�。�9）從前，人衣衫襤褸，不得不聽(tīng)風(fēng)的話(huà)�，F在，人錦帽貂裘，可以不怕風(fēng)，不理睬風(fēng)了。眨眼之間，人又把廣闊的世界從萬(wàn)物手里奪過(guò)來(lái)。人想干什么就做什么。風(fēng)記得昨天還同一塊地說(shuō)著(zhù)笑話(huà)，今天就發(fā)現那塊地上立著(zhù)高樓。風(fēng)急得圍著(zhù)樓轉圈，想把土地找回來(lái)。住在樓里的人抱怨：風(fēng)太大了。是的，夠大的了，可風(fēng)越來(lái)越覺(jué)得無(wú)能為力。

　�。�10）在人的帶領(lǐng)下，花不想在冬天凋謝，草木也不肯在冬天枯萎。風(fēng)不敢肯定還有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)自己的話(huà)。更擔心的是，這樣下去，總有一天，村莊會(huì )沒(méi)有冬天，世界也無(wú)冬天，土地就徹徹底底無(wú)法休息了。如今，人們只在盼雪的時(shí)候才會(huì )想起風(fēng)，想起冬天。有時(shí)雪真的下在村莊或者另一個(gè)叫城市的村莊里，人便興奮地哇哇怪叫，以為發(fā)現了天地之間的大美�？墒茄┮煌�，人就把風(fēng)扔了，把冬天扔了。今天的村莊，正在習慣沒(méi)有冬天的日子，已經(jīng)習慣不讓土地休息。不知道累壞了的土地，還有沒(méi)有力氣留在明天的村莊？

　�。�11）自然也會(huì )有人想起那些老舊的'時(shí)光。那時(shí)的冬天冷得像冬天。土地懶懶的，啥也不干。水也不去流浪，大大方方地躺在土地的懷里，清清亮亮的，似一面鏡子。這種田，名叫冬水田。人走到田邊，可以照一照自己的美丑。白云飄過(guò)，也能映出自己的厚薄。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，田和水有些動(dòng)蕩。風(fēng)安慰說(shuō)：不要緊，現在是冬天，放心休息好了。

　�。�12）這話(huà)聽(tīng)起心酸，像是一句絕唱。

　　1.根據選文內容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)風(fēng)與人分別是怎樣對待土地的。（6分）

　　2.聯(lián)系上下文，第（3）段土地也該休息了這句話(huà)不能刪去，請簡(jiǎn)述理由。（6分）

　　3.細讀第（10）段第一個(gè)畫(huà)線(xiàn)句，從語(yǔ)境看，花不想在冬天凋謝，草木也不肯再冬天枯萎反映的是一種什么現象？為什么要特意強調在人的帶領(lǐng)下？（6分）

　　4.絕唱在《現代漢語(yǔ)詞典》中有兩個(gè)義項：

　�、倬哂凶罡咚�平的詩(shī)文；

　�、谏�前最后的歌唱。第（12）段這話(huà)聽(tīng)起心酸，像是一句絕唱中絕唱一詞的理解該選哪一項？結合文章內容說(shuō)明理由。（6分）

　　5.結合選文，仔細揣摩，下列語(yǔ)句跟括號里的句子相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？（選做一題）（6分）

　�。�1）村莊里的樹(shù)休息了。樹(shù)藏起耀眼的花朵和多情的葉子，從一年的忙碌中抽回身子。在寒風(fēng)中，樹(shù)站成樹(shù)本來(lái)的模樣。（村莊里樹(shù)木的花朵萎謝了，葉子凋零了，曾經(jīng)是繁枝密葉的樹(shù)木，成了光禿禿的一片。）

　�。�2）平日里，在人的干涉下，田各自忙著(zhù)自己的事。此刻重新聚攏，組成一個(gè)不可分割的整體。（平日，人們在田里種滿(mǎn)了各種各樣的莊稼，一塊一塊，形色各異，高低錯落。此刻田地便都還原了本色，合成了一片。）

　　答：

　　6.附加題：挑戰作者。（特別說(shuō)明：建議你先寫(xiě)作文。如果時(shí)間有余，可選做其中一題。5分，答對分數加入總分）

　�。�1）有讀者認為，選文第（1）段村莊便遭遇不了冬天中遭遇一詞不夠恰當。

　�、僬埬銕椭�闡述理由；

　�、谌绻�要修改這個(gè)句子，你認為怎么改更合適？

　　答：

　�。�2）選文第（10）段最后一句：不知道累壞了的土地，還有沒(méi)有力氣留在明天的村莊？有讀者提出，從立意看，如果把這里的在字改為住字，會(huì )更好。請你幫助闡述理由。

　　答案：

　　1. 6分。風(fēng)心疼土地，理解土地的苦，想方設法讓土地休息一會(huì )兒；人很少心疼土地，不讓土地休息，甚至把廣闊世界從萬(wàn)物手里奪過(guò)來(lái)，造高樓，建城市，想干什么就干什么，使土地不得安寧。

　　2.6分。

　　這句話(huà)承上文樹(shù)休息了、人也休息了而來(lái)，又總領(lǐng)下文，如果刪去會(huì )造成語(yǔ)義脫節。

　　3.6分。這是一種暖冬現象（或溫室效應現象）。因為自然規律的打亂，

　　暖冬現象（或溫室效應現象）的形成完全是人類(lèi)作用的結果，是由人類(lèi)的善變（對于環(huán)境的破壞）而造成的，所以特意強調在人的帶領(lǐng)下，含有對人的追責之意。

　　4. 6分。改選第②項。因為失去冬天的田和水難以再有放心休息的美好時(shí)光，風(fēng)的這種安慰或將成為過(guò)去。所以會(huì )感覺(jué)它是絕唱，是終極的安慰。

　　5. 6分。（二選一作答）。

　�。�1）與括號內的句子相比，原句運用擬人手法，詩(shī)意地寫(xiě)出了樹(shù)木的花與葉萎謝、凋零的過(guò)程與輕裝，形象生動(dòng)、富有情趣，留有想象的空間。

　�。�2）與括號內的句子相比，原句運用擬人手法，形

　　象地寫(xiě)出了田地由忙碌到休閑、由色彩繽紛層次錯落到色澤單一的變化，富有生命力與動(dòng)態(tài)感。與讓田地

　　休息一會(huì )兒、累壞了土地等表達自然吻合。

　　6.附加題，5分（二選一作答）。

　�。�1）

　�、僭庥鐾ǔＳ迷谟龅讲恍业膱�(chǎng)合中；而選文的文意，是要表達村莊應該有冬天，所以遭遇一詞使用不當。

　�、谶@個(gè)句子改成：村莊便遇不上冬天、村莊便沒(méi)有了冬天、村莊便失去了冬天等更為合適。

　�。�2）還有沒(méi)有力氣留在明天的村莊表達的是作者對土地遭受破壞的無(wú)奈與對土地未來(lái)命運的擔憂(yōu)，即擔心土地的消失；改成還有沒(méi)有力氣留住明天的村莊，表達的是擔憂(yōu)被破壞后的土地還能不能承載得住明天的村莊，是對人類(lèi)生存前景的憂(yōu)慮。立意更深刻，所以把在字改為住字更好。

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