父親引領(lǐng)的童年散文范文
六七十年代出生的我們，在追憶童年的故事時(shí)，首先想起的是溪中的魚(yú)、山上的花，是大自然所展現給我們的美麗和博大。不親近泥土的童年不是真正的童年，親近泥土的快樂(lè )的確令人難忘。然后想起的就是物質(zhì)的短缺，故事的主要內容總是缺衣少吃的現狀和對新裝糖果的垂涎。我也有過(guò)這樣的感嘆。但是，后者我已不愿回想，或者說(shuō)它在我心中根本不重要。那是不能由個(gè)人改變的時(shí)代特征；若與現代非洲饑餓的黑孩子相比，我們那時(shí)的日子已經(jīng)太充足了。而對于前者，我記得最清楚的是在那廣袤的大自然的背景下，父親引領(lǐng)著(zhù)我的身影。
無(wú)論是在通往渾河蜿蜒的小路上，還是在初春長(cháng)滿(mǎn)小根菜的田間；無(wú)論是在青青菜園里捉蟲(chóng)的那一刻，還是在冬天小院里堆雪人的時(shí)候，父親總是引領(lǐng)我們的人。我媽媽只生了我和妹妹兩個(gè)女孩。我們的性格文靜敏感。因此，獨自上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩的經(jīng)歷不屬于我們，跟著(zhù)別家的孩子射蛋子的游戲也不屬于我們。假如沒(méi)有父親的引領(lǐng)，我們童年的記憶里疊摞起來(lái)的很可能是些平淡而瑣碎的家常里短。
但是在父親的引領(lǐng)下，我們的童年豐富而充實(shí)，多姿多彩。是父親指點(diǎn)夜空教我們認識四季星座；是父親買(mǎi)小顯微鏡讓我們看洋蔥表皮；是父親帶我們去欣賞“文藝復興藝術(shù)展覽”；是父親買(mǎi)小提琴讓我們接觸音樂(lè )；是父親鼓勵我將看到飛碟的經(jīng)歷投給報社；是父親給我一本小書(shū)讓我把植物的葉片搜集成冊；是父親告訴我該讀《365夜》，《洋蔥頭歷險記》，和《騎鵝旅行記》……他帶領(lǐng)我們做的事多得數不勝數��！
對于這些故事的回憶，特別是對于父親的回憶是我所有童年時(shí)光中最為珍視的部分。在以前，我似乎也并沒(méi)有深刻地意識到父親在我童年的記憶中占有這樣重要的地位。但是現在，當我有了孩子之后，當我開(kāi)始思考想給予他一個(gè)怎樣的童年時(shí)，我才知道父親給了我一個(gè)怎樣的童年，這個(gè)童年在我的人生中起著(zhù)怎樣的作用。同時(shí)，他也在他女兒心靈的深處牢牢樹(shù)立起一個(gè)光輝的父親的形象，令我終生對他懷有永不褪色的深深的敬愛(ài)。
在七十年代物質(zhì)和精神都很匱乏的時(shí)代背景里，父親給予我的童年竟是那么輝煌，那么完美，甚至奢侈；這是千千萬(wàn)萬(wàn)兒童可望而不可及的。在這個(gè)童年里我感受最深的是——愛(ài)，五彩斑斕，芳香四溢的愛(ài)。那是一個(gè)心懷博大的父親對于女兒的.愛(ài)和對于知識的愛(ài)——對于大自然的愛(ài)，對于科學(xué)的愛(ài)，對于文學(xué)藝術(shù)的愛(ài)。
雖然成人的我沒(méi)有成為科學(xué)家，藝術(shù)家（真的有愧于父親的教誨），但是這些愛(ài)卻給我指明了一個(gè)方向，對于真善美的向往和追求，對于感情的珍惜和對于知識的渴望。于是我能清晰地判斷是非曲直，正反對錯。在此之上，很容易就引伸出我的基本人生準則：正直向上，負責守信，謙遜寬容。而這些對于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠豐盈了。當我驚訝于自己能慧眼獨具的時(shí)候，我知道那是父親在我的童年里種下的種子已經(jīng)生根發(fā)芽，進(jìn)而枝繁葉茂了。
人們說(shuō)，“童年是一張白紙，畫(huà)上什么就是什么”。我覺(jué)得更恰當的比喻是童年是一彎需要引流的清泉。如果疏浚得當，它會(huì )用來(lái)灌溉并作更多用途；如果引導不當或置于不顧，它會(huì )四處漫流或日趨干涸，甚至渾濁不堪。對于必須倚賴(lài)成人才能成長(cháng)的兒童來(lái)說(shuō)，那個(gè)引流的人是多么重要��！
為此，我非常慶幸有一個(gè)好父親。他引領(lǐng)我走向一個(gè)有愛(ài)并有知識的未來(lái)。偉大的思想家羅素說(shuō)：“為愛(ài)所喚起的并為知識所引導的人生是幸福的人生”。另一位教育家說(shuō)：“一個(gè)人五歲之前的經(jīng)歷將決定他的一生�！蔽乙郧猩淼捏w驗確認，父親給予我的童年決定了我一生的方向，一生的幸福。今天，在我由衷地感激父親的同時(shí)，我也愿意用父親引領(lǐng)我的方式對待我的孩子，給予他同樣的童年。我相信，等他長(cháng)大有了孩子，他也會(huì )像我現在一樣。這樣的童年將代代相傳，幸福的人生也將代代相傳�！依響绱税�！
如果一個(gè)孩子不能享有這樣的童年，那真是不可彌補的缺憾。他一生的幸福將受到影響，嚴重的將被葬送。對那些反社會(huì )人群的研究表明，他們的童年大多是缺少愛(ài)的，受傷害的，甚至受虐待的；他們生活的環(huán)境也是缺少理性，缺少知識的。我覺(jué)得當我們已經(jīng)不再被物質(zhì)的匱乏所折磨時(shí)，我們最應該給予孩子的是有愛(ài)且有知識的童年。這不僅是為了孩子一個(gè)人，更是為了將來(lái)的世世代代。而對于后者的意義將更為深遠。
倘若每個(gè)孩子都能擁有這樣的童年，他們的人生將會(huì )幸福而美好；我們的社會(huì )，我們的地球家園也將更加溫馨，更加燦爛。而在構筑孩子童年的日子里，我們做父母的就是最佳的引領(lǐng)者。我們責無(wú)旁貸，我們重任在肩。
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