散文：感恩生活中遇到的人
從己酉年到丁酉年，人生已經(jīng)不知覺(jué)走過(guò)了四輪。按中國人的平均壽命算，人生不過(guò)區區六個(gè)地支輪回。用三分法分段，剛好每個(gè)時(shí)期兩輪，前兩輪為成長(cháng)期，中兩輪為成熟期，后兩輪為衰老期。這樣算來(lái)，第四個(gè)本命年剛好是人生的頂峰。站在頂峰，不由得回頭看看幾十年爬上來(lái)的路，涌上心頭的是俗不可耐的兩個(gè)字“感恩”。
首先感恩“貴人”。我這一生，不能談功成名就，立德、立功、立言與我無(wú)關(guān)，平凡得真是世間的一顆塵埃。這平凡的一生中，雖然不如意十之八九，但也算順風(fēng)順水，沒(méi)受過(guò)了大災大難，沒(méi)栽過(guò)跟頭。這當然得感謝生命中幫助過(guò)自己的貴人。搜索下塵封的記憶，略述一二。
我的小學(xué)啟蒙老師叫唐劍英。是一個(gè)有著(zhù)一張圓圓的臉蛋，個(gè)子很是矮小的剛剛社辦高中畢業(yè)的姑娘。我讀小學(xué)一年級那年剛打倒了“四人幫”，語(yǔ)文教科書(shū)里面出現了拼音。唐老師剛好高中畢業(yè)，大隊送她去學(xué)了一個(gè)月拼音，回大隊當民辦老師，教一年級。這對我一生有著(zhù)決定性的影響。盡管唐老師教的拼音并不標準，直到我讀師范時(shí)前鼻音和后鼻音仍分不清楚，但學(xué)會(huì )了這個(gè)工具，讓我加快了認字速度。到二年級時(shí)，國家給所有的小學(xué)生配發(fā)了一本新華字典，我利用拼音，每天翻著(zhù)字典，認識了很多字，看一般的連環(huán)畫(huà)和故事書(shū)就基本沒(méi)困難了。一年級第二學(xué)期，我參加全公社的學(xué)生選優(yōu)競賽，獲得了語(yǔ)文，數學(xué)，總分三個(gè)第一名。那年“六一”，我在中學(xué)的禮堂，平生唯一一次上臺佩戴了大紅花，美得不要不要的。這雖然算不得什么，但在我那個(gè)文風(fēng)缺失的村莊，卻也是前無(wú)古人，直到現在也沒(méi)看到來(lái)者。女兒倒是在小學(xué)年年拿第一，但畢竟是因為在我身邊耳濡目染，與農村人或那些小吏們的子女沒(méi)可比性。不但在學(xué)習上要感謝唐老師，還有一件事更要感謝她。當年煙竹塘村的學(xué)生自恃人多，民風(fēng)強悍，專(zhuān)門(mén)欺負其他村的人。二年級時(shí)，一個(gè)連留三級的同學(xué)竟然再三欺負我。我忍無(wú)可忍，欺身轉到他身后，左手掐住他脖頸，右手操起他褲襠，就往墻上撞。他額頭頓時(shí)起了一個(gè)雞蛋大的泡。唐老師也是他那個(gè)村的，她了解后，竟然教訓那人說(shuō)：“打得好，你就要這樣子，看你以后還敢不敢聊他�！庇辛怂恼x支持，以后很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)人再欺負我，讓我得以安心的學(xué)習�？珊尢觳谎訅�，唐老師五十出頭過(guò)早離開(kāi)人世，給我的感恩留下深深的遺憾。想想小時(shí)候就要得瑟下。那時(shí)，論“文”，我過(guò)目成誦，能考全公社第一就是證明；論“武”，摔跤打架同年齡的從沒(méi)對手，至少要比我大三歲的才能摔倒我，同年齡的我基本一敵二還能將兩人壓成一砣動(dòng)彈不得；論“貌”，清秀俊朗，比普通同齡人高出大半頭，站在同學(xué)中鶴立雞群，玉樹(shù)臨風(fēng)。要是能生在世家大族，定是“國民公子”范。只可惜“傷仲永”，越大越差，直至“泯然眾人”。
到了初中，教我們語(yǔ)文的是卿敬歐老師。那年他剛從縣辦高中二中調到我們這所初中，多才多藝，字寫(xiě)得極漂亮，語(yǔ)文功底在學(xué)校首屈一指。在他的教導下，雖然我學(xué)習并不刻苦認真，還時(shí)有分心，但勉強穩住了。初三畢業(yè)時(shí)，卿老師把全校唯一的一個(gè)“三好學(xué)生”名額給我了。后來(lái)懂事了，知道他能把名額給我是多么不易，頂了很大壓力。我是一個(gè)地道的農民兒子，沒(méi)有半點(diǎn)背景。當時(shí)省“三好學(xué)生”在中考時(shí)可以加5分，好多教師子女，鎮領(lǐng)導子女虎視耽耽，就算他最喜歡的學(xué)生也算不上我。但我唯一過(guò)硬的條件是初中三年六個(gè)學(xué)期的期末考試，從沒(méi)掉出過(guò)前三名。就憑這條過(guò)硬的條件，卿老師冒天下之大不韙給這個(gè)“三好學(xué)生”的名額給了我，值得我一輩子銘記、感恩、學(xué)習。雖然后來(lái)考師范我遠遠超了分數線(xiàn)，沒(méi)讓這5分派上用場(chǎng)，但從這里我感受到了正直和無(wú)私，這點(diǎn)是無(wú)價(jià)的。
直到工作十年后，我的生命中再次出現了一個(gè)貴人，那就是時(shí)任教育局黨委書(shū)記的唐太平。是他把我從一個(gè)普通老師提拔為一名校長(cháng)。從老師到校長(cháng)，對我來(lái)說(shuō)有兩重關(guān)鍵的意義。一是讓我這一生總算邁上了另一個(gè)臺階，如果終生做一名普通老師，我會(huì )更加懷疑人生。另一個(gè)意義更大，這一步可以說(shuō)拯救了我的生命。教了六七年書(shū)后，我患上了嚴重的咽喉炎，二十多歲竟天天感冒，離不開(kāi)感冒藥，體重也掉至120斤以下。后來(lái)經(jīng)過(guò)治療，雖然有所改善，但如果繼續當老師，天天上課，身體肯定會(huì )拖垮。當校長(cháng)后，雖然工作也重，但上課少了，拿方案，寫(xiě)計劃，講話(huà)做報告，本來(lái)就是我強項。因為這個(gè)轉機，我的身體才最終恢復，所以，唐書(shū)記不僅是我的伯樂(lè )，更于我有救命之恩。
再是感恩“對手”。當老師是不可能感受到什么真正的對手的。當領(lǐng)導了，不當一把手，對手也沒(méi)真正意義。所以剛當上一把手時(shí)，真有點(diǎn)飄飄然。那種燈紅酒綠的刺激，小賭怡情的瀟灑，時(shí)不時(shí)吸引著(zhù)我。直到感受到了對手的`存在，對手的壓力，才讓我醒悟，正視自己，端正自己，讓自己昂首挺胸一路走了過(guò)來(lái)。學(xué)校雖小，但對一把手來(lái)說(shuō)，這三類(lèi)對手是普遍存在的。一是自己的下手，個(gè)別的總是飼機尋求著(zhù)自己的最大利益，他跟在你身邊，對你的行為了如指掌，一旦你沒(méi)顧及他的利益時(shí)，他就可能向你伸手。二是那些業(yè)務(wù)水平差，但自以為在當地有點(diǎn)勢力的。他們總想著(zhù)和一把手抗衡一下作為炫耀的資本，也作為他們吸引一些弱勢力量來(lái)提高自己地位的手段。這些人專(zhuān)盯著(zhù)你這個(gè)一把手，時(shí)不時(shí)想和你拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，來(lái)維護自己在單位中可憐的地位。三是那些在競聘、職稱(chēng)評定中吃虧的人。他們不會(huì )從自身上找原因，總把自己的不如意歸于你這個(gè)一把手的不公，認為因為你他才吃虧了的，所以他有理由把你當仇人。一旦他走進(jìn)了仇恨的陰影，萬(wàn)難走出來(lái)的。因為對手的存在，很多“好心人”的話(huà)才讓我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，下定決心堅持原則；一些“好朋友”的圈子我沒(méi)有走進(jìn)去，更多的時(shí)候在內心自省，不屬于我的不要涉足，才能不至于沉溺。必須感恩對手。
更要感恩“背叛”。人到中年，青春即將消逝。人就是這樣，越覺(jué)得馬上要失去的越想拼命去抓住，所以人到中年往往有一種莫名的青春騷動(dòng)。這時(shí)候，感覺(jué)年輕時(shí)的愛(ài)情像桃花，“桃之夭夭，灼灼其華”，可總是少了那份馨香和恒久的記憶。而中年的愛(ài)情就如梅花，來(lái)自苦寒，卻香遠益清，日久彌新，珍藏在記憶中，如一壇陳年的美酒，聞之心醉。這種心境下，如果你碰到一位真心傾慕你，愛(ài)你，一心一意要陪你走下去的女人，作為男人，你有選擇么？明知粉身碎骨你也會(huì )在
所不辭�？杀澈筮�有一位不依不饒的妻子等著(zhù)你，你的家庭就只有推倒重來(lái)。如果你碰到的是一位朝三暮四，愛(ài)你卻把你當備胎的婊女，日久見(jiàn)人心，已到中年的你不可能看不出來(lái)這種“背叛”。既然這樣，你自然可以全身而退。你不必去恨她，也沒(méi)必要再見(jiàn)，相忘于江湖是一種美好。感恩“背叛”吧！當然，更要感謝那些和你互相傾慕，互相愛(ài)戀，但又能和你保持底線(xiàn)的紅顏。她們或許給你的只有一句遙遠的安慰，抑或見(jiàn)面時(shí)嫣然一笑，更別說(shuō)一個(gè)深情的擁抱，一個(gè)甜蜜的親吻，這些都是人生的珍釀呀，這是心底的心香一瓣，任何時(shí)候想起，都會(huì )砰然心動(dòng)。
抱著(zhù)感恩的心，我相信在人生的下坡路上，我會(huì )走得更加安然，更加灑脫。滄海一聲笑，平生自逍遙。
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