- 相關(guān)推薦
散文人生應該有夢(mèng)
黑暗里的孤獨與寂寞，一G陽(yáng)光陽(yáng)光給了你生存的希望。風(fēng)雨坎坷的求學(xué)路上，是夢(mèng)想在心中筑起一座永不倒催的城墻，是夢(mèng)想，給生命以永恒的力量，給人生不滅的希望，曾經(jīng)，為了同一個(gè)方向我們相聚在此，如今，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐攵げ竭h方。題記
十幾年的風(fēng)雨洗禮，我曾想過(guò)逃避，當回憶起那一道道挫折的傷痕，一次次失落的淚水，我能堅持的只有原則與信念，當我第一次跌倒，讓我能明白的也只有原則，只懂得盡快的擦去淚水，站起來(lái)，像一個(gè)男子漢一樣站好了，準備整裝出發(fā)也許這是每個(gè)人的本能反映，也是一個(gè)作為男人的得優(yōu)之處，但隨著(zhù)時(shí)光的慢慢流逝，也許自己會(huì )發(fā)現生活的確不像大腦描繪的那么完美與幸福，也許有的只是權益與自力，當自己大腦所擁有的世外桃源被世俗的所風(fēng)韻壓榨，也許原則不再屬于最根本最牢固保護夢(mèng)想的上帝，也許正是在這個(gè)時(shí)候，會(huì )發(fā)現信念才是能讓自己站起來(lái)，走下去的最有價(jià)值的工具。
夢(mèng)想【鉛筆-圓珠筆-鋼筆】
一直在前進(jìn)。猶記得小時(shí)候，在村里我大概是上學(xué)最晚的一個(gè)孩子，原因是反應遲鈍不能獨立，然而就是這樣，突然在父母不在家的一天，我由于對（學(xué)校）的好奇所以偷偷地跑到學(xué)校，又偷偷地在門(mén)警爺爺的弱防備下鉆進(jìn)學(xué)校，當進(jìn)入學(xué)校后，看著(zhù)重重覆疊的教室，我淺薄的小心臟怦怦直跳，我偶然的跑到了一個(gè)教室外邊，小心謹慎的探出頭，哇，這么棒一個(gè)年紀偌大的姐姐這樣夸贊著(zhù)正畫(huà)著(zhù)畫(huà)的同學(xué)，聲音是那么的美妙，那么的和藹，就在那一刻我夢(mèng)想著(zhù)要和他們一樣拿起【鉛筆】來(lái)開(kāi)啟我人生的大門(mén)，到后來(lái)我和他們一樣。
時(shí)光在流逝，與此同時(shí)我已經(jīng)在最初始的教室度過(guò)了2年，已習慣了曾經(jīng)對他們投出羨慕的所作所為，也許烏黑的指尖是我最好的證明，已經(jīng)習慣，已經(jīng)擁有，發(fā)展的眼光讓我厭惡拿了兩年的鉛筆，想改變，想非凡，能不能想他們（比我大的哥哥姐姐）那樣擁有【圓珠筆】去揮灑課本上知識，正是這種好奇，正是這種愿望，我更加努力的去奮斗，再用一年的時(shí)間將畫(huà)畫(huà)的更好，我讓你擁有圓珠筆這是老爸的陳詞，于是我為了它將厭惡了的它再度拿起職位那個(gè)愿望。
我每天遨游在知識的海洋里，擁有者曾經(jīng)沒(méi)有的課本，拿著(zhù)曾經(jīng)沒(méi)有的它去歡快的度過(guò)每一天，就這樣一晃又是幾年，當我走完人生的咫尺之步時(shí)，我獨立了那年我12歲，小學(xué)畢業(yè)，擁有著(zhù)和曾經(jīng)不變的身體，變動(dòng)的思維，站在曾經(jīng)的玩耍的街頭，發(fā)現，明白，自己原來(lái)一直都在背后支持自己，無(wú)論是曾經(jīng)的弱智還是幼稚其都為我人生添了最耀眼的一筆，此刻拿著(zhù)自己剛擁有莫生的它【鋼筆】去浪跡天涯，走著(zhù)人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追求著(zhù)堅守著(zhù)心中蘊含的信念不悔。
【散文人生應該有夢(mèng)】相關(guān)文章：
人生有夢(mèng)散文04-28
與夢(mèng)散文05-17
夢(mèng)散文07-04
人生不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)散文06-16
一枕黃粱夢(mèng)人生散文05-29
夢(mèng)里夢(mèng)外皆人生散文詩(shī)07-03
綠色的夢(mèng)散文05-13
遙遠的夢(mèng)散文05-03
放飛的夢(mèng)散文04-30