必須在限制中表現自己散文
有個(gè)古代故事叫“運斤成風(fēng)”，那故事寫(xiě)道——
ビ懈黽善于玩斧頭的人，常在大街上當眾表演他的絕活，必須“在限制中表現自己”。他先在助手的鼻子尖上搽上XX ，然后舉斧砍去，總能一斧頭砍掉那鼻尖上的XX——絕不要再來(lái)第二斧，而且決不會(huì )損傷 助手的鼻子。這太讓人佩服了!出神入化只要一斧頭，還決不會(huì )傷及助手的鼻子!自然，這就 是“巨匠”!
ツ敲矗巨匠何能?請聽(tīng)歌德的名言。
ジ璧碌哪薔涿言是這么說(shuō)的：“巨匠在限制中表現自己�！�
ゴ搜緣娜飛羈討良：全無(wú)限制的發(fā)揮不能叫本事——那太隨意，也太容易!只有在極嚴格 的限制中大顯身手才叫鬼斧神工呢!
ビ謔竅肫鵒艘桓齬適�。一次．�(huà)家碰到一個(gè)奇怪的考題：“請畫(huà)一幅花香圖，但絕對不許 出現花朵�！边@難不倒畫(huà)家，只見(jiàn)他揮筆畫(huà)出，一個(gè)騎馬者從春天的原野歸來(lái)，馬蹄高抬， 美麗的蝴蝶正圍著(zhù)那馬蹄翩翩飛舞。天!連馬蹄都成了香的，想必原野開(kāi)滿(mǎn)了鮮花!
デ!“不畫(huà)花”也“有花”!這就叫“在限制中表現自己”。
セ褂懈穌嬡蘇媸�。一次Ｓ讶嗽岧R白石老人畫(huà)一幅畫(huà)，題曰《蛙聲十里出山泉 》，細想 此題很難，因為“蛙的叫聲”既無(wú)形狀也無(wú)色彩，的確虛幻之極!但這難不住白石老人，他 淡淡幾筆勾勒出山石與清泉，清泉中還游動(dòng)著(zhù)幾個(gè)極活潑的蝌蚪。妙!今天的蝌蚪的.確意味 著(zhù)明天的蛙鳴，如此出色的想象，能不讓人拍案叫絕嗎?
ビ謔竅肫鵜題作文——一種“在限制中表現自己”的寫(xiě)作樣式，教育論文《必須“在限制中表現自己”》。難道不是嗎?寫(xiě)作不能離 題 ，必須體現題目規定的種種要求，此即“限制”；不因“限制”而縮手縮腳卻寫(xiě)得從容舒展 ，此即“表現”。
ハ衷冢就讓我們做一個(gè)具體的分析。有個(gè)作文題叫《秋天，在我的窗前》，此題的“限制 ”的確苛刻，即寫(xiě)作者只能從“窗前”這一特定的角度去寫(xiě)，但這卻難不住會(huì )想象的同 學(xué)。為什么?因為觀(guān)察角度雖已定死，但窗前有何景象卻盡可以想象，盡可以大顯身手!果然 ，有個(gè)同學(xué)極聰明，他從從容容地寫(xiě)道：我的窗前有一條從農村通往城市的公路，改革之 前，每當災年的秋天，農民們總要沿著(zhù)這條路進(jìn)城乞討。改革之后的秋天，“路上 卻天天 洋溢著(zhù)笑聲”，豐收的農民總是開(kāi)著(zhù)自己嶄新的拖拉機由這條路進(jìn)城，去時(shí)賣(mài)的是豐收的余 糧，歸時(shí)買(mǎi)回來(lái)的是冰箱與彩電，“車(chē)上滿(mǎn)載著(zhù)歡樂(lè )與陽(yáng)光，滿(mǎn)載著(zhù)永遠拉不完的笑聲，這 豐收沉甸甸，這秋色亮晶晶，在我的窗前定格成一幅生動(dòng)無(wú)比的圖畫(huà)……”試想，如此巧妙 的構思與表達，不正是“在限制中表現自己”且表現得很出色嗎?
ゼ熱蝗绱耍努力培養想象力和創(chuàng )新意識吧!正如上文提及的畫(huà)家，如果他們全無(wú)想象力和 創(chuàng )新意識，能在極嚴格的“限制”中“表現”得如此美不勝收嗎?
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