剖析自己散文

　　在別人看來(lái)，我是個(gè)窩囊、狂妄、常失信的人。我也常常懊惱，為什么我在別人心目中的印象竟如此寒磣。

　　我是個(gè)心胸狹隘的人，也是個(gè)不愛(ài)開(kāi)玩笑的人，別人稍稍說(shuō)了點(diǎn)刺激我的一些話(huà)，我會(huì )馬上翻臉，所以沒(méi)有多少人愿意接近我。我一直在糾結我是否需要去主動(dòng)誠懇的與別人溝通一下，我不知道。

　　都說(shuō)男子漢大丈夫，氣度很重要。為什么到了我這兒，我卻本能的不愿展現出來(lái)，卻總是暴露出自己丑陋的一面。一般來(lái)說(shuō)，與同學(xué)們相處，他們都是讓著(zhù)我。不是因為我怎么的，而是不愿跟我計較罷了。

　　老實(shí)說(shuō)，我心里有著(zhù)明確的是與非，我不愿意去順從，我認為我有自己的想法，有與別人不一樣的見(jiàn)地。而在別人看來(lái)，我的想法卻實(shí)為荒謬，簡(jiǎn)直謬不可言。我的想法就是思想界的一朵奇葩，被遺棄在某一個(gè)角落�；蛟S，我需要有一個(gè)知己，來(lái)?yè)嵛课夜陋毜男撵`，來(lái)擦拭我心窗的蒙塵；或許，我需要一個(gè)“伯樂(lè )”，來(lái)發(fā)現我的思想才能，來(lái)挖掘我的潛在的意識。

　　而我，一直在迷茫的荒漠中孤行，時(shí)不時(shí)有指引前方的路標，在標榜著(zhù)我的路線(xiàn)。我相信它是正確的，但那又如何，我不喜歡被拘束的感覺(jué)，我不朝它的方向前行。我在找尋捷徑，縱然路途很遙遠，環(huán)境很惡劣，但我始終不忘期待，不忘曾經(jīng)的諾言，我會(huì )不負眾望。

　　曾經(jīng)有人跟我說(shuō)：“孩子，你很聰明，念清華北大不是問(wèn)題”。我不知道他說(shuō)的是真的與否，在一邊嘖嘖的樂(lè )起來(lái)，那時(shí)的我會(huì )想：我的價(jià)值能值得一個(gè)人去肯定，我絕對不能輕易言棄。而又有一天，一個(gè)老者看我整天抱著(zhù)手機，對我的印象大打折扣，說(shuō)我胸無(wú)大志。我聽(tīng)了很不高興，期待著(zhù)他的道歉�？墒且院笥钟鲆�(jiàn)他幾次，他都說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)。我不知道，所謂胸中有志，何為有志，有大志？

　　我自以為自己是很悲催的人，很多事情讓我落空而歸，我總是埋怨，意志很消沉。但我又是個(gè)容易滿(mǎn)足的人，我不求極侈，但求坦蕩，活得自在。而有時(shí)候，落空總是伴隨而來(lái)，讓我備受打擊。我以為簡(jiǎn)單的東西，我應該去擁有，去達成它，可偏偏偏離了正常的運行軌道，讓我很懊惱。

　　所幸的是，盡管我到了絕望的臨界點(diǎn)，希望總會(huì )隨之而來(lái)，讓我頓生雀躍之心，心中得到小小的滿(mǎn)足。我就像是個(gè)幸運的不幸者，所謂的家庭環(huán)境讓我的性格變得孤僻，我不善言談，不會(huì )與人打交道，感覺(jué)有時(shí)候我就是個(gè)低能兒，我不知道是選擇面對還是選擇逃避。

　　上天給了我聰明的頭腦，讓我在學(xué)習方面學(xué)得綽綽有余，老師一直說(shuō)我要好好學(xué)，不負眾望�？墒俏以诶蠋熍c同學(xué)的眼中，身價(jià)在一個(gè)勁的跌，比炒股還要虧得慌。在老師眼里，我是個(gè)無(wú)組織無(wú)紀律的人，總是一意孤行；待人接物方面能力很弱；組織管理方面無(wú)聲望無(wú)影響力，何來(lái)組織；——總之就是除了學(xué)習能夠站住腳，其他的幾乎一無(wú)是處。

　　至于老師為什么對我印象一個(gè)勁的跌價(jià)，是因為我的想法和他的格格不入，雖然我沒(méi)闖下什么禍端，但是我總是讓老師勞神。我經(jīng)常不去學(xué)校上課，老師來(lái)家里請，才勉勉強強的帶著(zhù)一副不滿(mǎn)的情緒跟去了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)情形是我不想見(jiàn)到的，因為這意味著(zhù)我只是因為學(xué)習上還可，讓老師登門(mén)造訪(fǎng)，這一點(diǎn)也不像好學(xué)生的樣子，其二，之后在學(xué)校，在老師同學(xué)的眼中，我這個(gè)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的形象就會(huì )蔓延開(kāi)了。

　　還有就是我很多時(shí)候失信于他，讓他覺(jué)得很失望。有一次將近月考，我賴(lài)在家里，老師的電話(huà)時(shí)不時(shí)的作響，本來(lái)安靜的心情頓時(shí)波瀾起來(lái)。我也不知道哪來(lái)的膽子，哪來(lái)的狠心，老師打一次，我掛一次，或者干脆不接。最后實(shí)在不耐煩了，就發(fā)個(gè)短信，說(shuō)：老師，如果我能夠考到前三，那么我可以呆在家，不然全聽(tīng)你的。然后不久，對方發(fā)來(lái)了一行字，字里行間醒人耳目：但愿你可以。

　　月考后，成績(jì)公之于眾，白紙黑字，我名落孫山，我無(wú)言以對……

　　在老師的眼里，我是個(gè)明事理的學(xué)生，大道理全都懂，只是總是屢教不改，老油條的樣子，叫老師很生氣。也是這樣子：上課吊兒郎當，廢話(huà)跑火車(chē)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，說(shuō)話(huà)不能信。以至于讓老師和同學(xué)對我另眼相看，變得“冷漠”，變得“無(wú)情”。

　　一開(kāi)始入學(xué)的時(shí)候，我是以全鄉前十的成績(jì)進(jìn)來(lái)的，同學(xué)們對我都刮目相看，也愿意接近我。問(wèn)我這，問(wèn)我那的�？墒俏业娜秉c(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的暴露在大家的視線(xiàn)里，大家對我的印象折扣了不少，以至于現在對我的熟視無(wú)睹。

　　我不知道我該做些什么，我能做些什么，我在迷惘，在彷徨……

　　我為什么會(huì )逃課，不是因為我不喜歡上課，而是我發(fā)現我漸漸的與這個(gè)集體格格不入了，我不會(huì )去敷衍，去融入到這個(gè)班集體中，我選擇了逃避。

　　還有就是因為我一直想做我想做的，這樣需要走讀，可是就是千叮呤，萬(wàn)囑咐，老師怎么也不允許。當然他說(shuō)的那些我也考慮過(guò)，我希望塑造一個(gè)綜合素質(zhì)高的自我，而不是局限于學(xué)好習。

　　還有就是家庭原因，在此不方便透露，反正我感覺(jué)家里不能培養我什么好，我的性格與這清淡的生活大有關(guān)聯(lián)。我一直希望我可以和別人家一樣，天天開(kāi)開(kāi)心心的�？墒�，出身是沒(méi)法改變的，唯有通過(guò)后天改造，才能修成正果。

　　總的來(lái)說(shuō)，我很榮幸我有那么多難舍難忘的經(jīng)歷，我會(huì )逐步完善自己尚且殘缺的人格，總有一天，我會(huì )用行動(dòng)證明我自己，我一定會(huì )讓大家刮目相看，一定不會(huì )辜負眾望，不會(huì )辜負大家的關(guān)心！

【剖析自己散文】相關(guān)文章：

剖析自己-自我介紹作文01-28

使自己成為自己散文06-12

向他人剖析自己作文700字01-05

關(guān)于自己的散文：做自己01-27

不要自己丟了自己的散文04-30

散文：審視自己01-28

《迷失自己》散文06-22

打撈自己-散文06-20

善待自己-散文06-20

背叛自己-散文06-20