贊美幼兒教師的散文詩(shī)

　　幼兒教師是神圣的，是偉大的。她像陽(yáng)光一樣，溫暖孩子的內心，她是孩子們最親密的朋友。收集了贊美幼兒教師的詩(shī)歌，歡迎欣賞！

　　《愛(ài)的陽(yáng)光》

　　桂花開(kāi)了，

　　你會(huì )和孩子一起去聞那風(fēng)中彌漫的花香嗎？

　　柳樹(shù)綠了，

　　你會(huì )和孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞嗎？

　　蒲公英開(kāi)放了

　　你會(huì )和孩子一起去吹開(kāi)那夢(mèng)中的心愿嗎？

　　秋天到了

　　你會(huì )和孩子一起在秋風(fēng)秋葉中起舞嗎？

　　會(huì )，我們會(huì )！因為我們都是幼教人！

　　我們會(huì )用愛(ài)心串起千家萬(wàn)戶(hù)，

　　會(huì )用責任心啟迪顆顆童心，

　　會(huì )用信心璀璨一方天空。

　　雨露、陽(yáng)光、桃李芬芳，

　　啟萌是一個(gè)大家庭，

　　我們?yōu)榱送�一個(gè)目標，

　　同一個(gè)信念匯聚在一起。

　　展露自己的才華，實(shí)現個(gè)人的價(jià)值，

　　體驗教育的快樂(lè )。

　　我是世界上最快樂(lè )的人，

　　面對著(zhù)無(wú)暇的心靈，我的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我是世界上最幸福的人，

　　每天做著(zhù)心愛(ài)的事，我的世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　我是世界上最偉大的人，

　　天使們以為我高大無(wú)比，我是小天使的偶像。

　　我是一塊雨花石，

　　——只有沉在水中，才能顯露本色。

　　我是一顆小沙礫，

　　——只有在河蚌中孕育，才能光潤閃爍！

　　我是一束煙花，

　　——只有在夜色中綻放，才能絢麗奪目！

　　我們是一群可親可愛(ài)的人，

　　我們有著(zhù)共同的真心、童心和愛(ài)心。

　　親愛(ài)的朋友們，

　　幼兒園教師的生命是美麗的，

　　那是因為孩子的世界充滿(mǎn)著(zhù)希望。

　　讓我們用愛(ài)的陽(yáng)光去普照這些幼小的心靈，

　　做每一個(gè)孩子心中永遠美麗的媽媽?zhuān)?/p>

　　《愛(ài)，融化在孩子心田》

　　每當孩子們入園的時(shí)候，您總是第一個(gè)到來(lái)，

　　微笑迎接您的孩子，帶給他們快樂(lè )。

　　每當孩子們上課的時(shí)候，您總是諄諄教導，

　　耐心啟發(fā)您的孩子，傳授他們知識。

　　每當孩子們吃飯的時(shí)候，您總是不辭勞苦，

　　悉心照料您的孩子，呵護他們成長(cháng)。

　　每當孩子們休息的時(shí)候，您總是久坐床前，

　　細心看護您的孩子，保障他們安全。

　　每當孩子們活動(dòng)的時(shí)候，您總是率先示范，

　　用心鼓勵您的孩子，健康他們體魄。

　　每當孩子們感到困惑的時(shí)候，您總是不厭其煩，

　　全心幫助您的孩子，啟迪他們心智。

　　每當孩子們遇到挫折的時(shí)候，您總是激發(fā)潛能，

　　誠心面對您的孩子，增強他們信心。

　　每當孩子們做錯事情的時(shí)候，你總是賞罰分明，

　　精心教育您的孩子，教會(huì )他們擔當。

　　每當孩子們取得成績(jì)的時(shí)候，你總是不吝贊美，

　　真心表?yè)P您的孩子，培養他們自信。

　　每當孩子們回家的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)，

　　不舍送走您的孩子，給予他們眷戀。

　　愛(ài)在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子，

　　生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，

　　在愛(ài)的澆灌下，茁壯成長(cháng)，

　　綻放五顏六色的花朵，結出異彩紛呈的果實(shí)。

　　《贊幼兒教師》

　　這里是五彩的樂(lè )園，這里是苗壯的土地，

　　這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

　　在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心?

　　在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)?

　　告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌?

　　告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放?

　　是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

　　用閃爍著(zhù)智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，

　　為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，

　　是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

　　在這里，在這里放飛著(zhù)愛(ài)的夢(mèng)。

　　《最美的老師》

　　我原想收獲一縷清風(fēng)，

　　您卻給了我整個(gè)春天。

　　我原想捧起一簇浪花，

　　您卻給了我整個(gè)海洋。

　　我原想擷取一枚綠葉，

　　您卻給了我整個(gè)森林。

　　我原想親吻一朵雪花，

　　您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

　　您在最高點(diǎn)才綻放美麗，

　　也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

　　一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

　　那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠去的背影，

　　已定格為我心中永遠的一幀老照片!

　　《贊美幼兒老師的詩(shī)歌》

　　擁抱孩童一代又一代。

　　她的雙手力大無(wú)窮，

　　托起無(wú)數孩子的天空。

　　她的思想至高無(wú)上，

　　甘愿奉獻待遇地位從沒(méi)想。

　　她說(shuō)話(huà)柔聲細語(yǔ)，

　　就像滋潤禾苗的露珠，

　　她的生活就像陽(yáng)光，

　　普照每一個(gè)孩子的歡笑，

　　見(jiàn)證每個(gè)孩子的成長(cháng)。

　　她的身上印記著(zhù)

　　無(wú)數孩子成長(cháng)的足跡，

　　她，就是幼兒教師。

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