高中生入團志愿書(shū)
中國共產(chǎn)主義青年團是先進(jìn)青年的群眾組織，是學(xué)習共產(chǎn)主義的大學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的得力助手！以下是小編為大家搜集整理提供到的高中生入團志愿書(shū)，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！
高中生入團志愿書(shū)1
敬愛(ài)的校團委：
作為已經(jīng)進(jìn)入高中兩年的學(xué)生，我能夠在思想覺(jué)悟上有一個(gè)較大的提升，這樣促使我渴望加入到共青團這個(gè)先進(jìn)的組織當中，并且渴望為團的成長(cháng)和發(fā)展做出自己的貢獻。在高中的學(xué)習生活中，我都有著(zhù)較好的表現，在學(xué)習上我對于學(xué)科上的疑點(diǎn)難點(diǎn)并不是得過(guò)且過(guò)，而是積極主動(dòng)地進(jìn)行解決，并且得到了老師的表?yè)P。思想上我能夠向團組織靠攏，閱讀和思考團的刊物，積極提升自己的思想水平。
如果我能夠加入到共青團成為一名團員，我會(huì )以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對高中的生活，為大家樹(shù)立一個(gè)團員的的榜樣，同時(shí)我還會(huì )將自己的各方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行提升。如果沒(méi)有能夠進(jìn)入到共青團中，我也不會(huì )放棄努力，而是查找出不足，加以修正，希望能夠早日加入到團組織的集體中。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年4月25日
高中生入團志愿書(shū)2
敬愛(ài)的團組織：
作為一名已經(jīng)升入高中的學(xué)生，我在思想覺(jué)悟和個(gè)人認識上已經(jīng)較為成熟，希望能加入到共青團組織中，為自己的能力和個(gè)人思想做進(jìn)一步的提升。
在高中的學(xué)習中，我能夠做到刻苦鉆研，面對學(xué)習上的重點(diǎn)難點(diǎn)不畏艱難都能夠比較好地解決。在工作當中，我擔任班上的學(xué)習委員，在做好自己的本職工作之外，我還能夠幫助同學(xué)們提升他們的學(xué)習積極性，讓他們能夠在學(xué)習成績(jì)上有一個(gè)較大的提升。我的學(xué)習工作都得到了老師和同學(xué)們的一致好評。
如果能夠成為一名光榮的團員，我將會(huì )繼續努力讓大家看到一名團員應有的形象，發(fā)揮團員帶頭作用，遵守團的的章程，擁護團的領(lǐng)導，與共青團一起成長(cháng)和進(jìn)步。希望上級團組織能夠批準我的申請。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年4月25日
高中生入團志愿書(shū)3
敬愛(ài)的校團委：
進(jìn)入中學(xué)的我鄭重地向團組織提出申請，要求加入中國共產(chǎn)主義青年團。
現在的我是一名高中學(xué)生，可以說(shuō)，自己已經(jīng)比之前小學(xué)的時(shí)候成長(cháng)了很多，身高的變化只是其一，我的.變化只是在思想上的變化，我已經(jīng)開(kāi)始懂事了。我知道關(guān)心國家大事了，我也可以更好的學(xué)習優(yōu)秀前輩的事跡，更好的為自己的成長(cháng)做鋪墊。
共青團是黨的忠實(shí)助手，是一所馬克思主義的大學(xué)校。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養了一批又一批的先進(jìn)青年、偉大祖國的建設者、捍衛者，鑄造了一代又一代共產(chǎn)主義戰士——黃繼光、雷鋒、張海迪式的人物。
加入共青團是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青團，但將自己同那些優(yōu)秀共青團員比較時(shí)，就感到自己缺點(diǎn)很多，相差甚遠，因而沒(méi)有勇氣提出申請。最近由于老師熱情幫助，我逐漸認識了自身缺乏堅韌不拔的毅力、經(jīng)不起批評、受不起委曲等，開(kāi)始有所進(jìn)步，對團的認識逐漸加深，使我更加希望能夠成為團的一份子。我決心在加入團組織以前，以共青團員的標準嚴格要求自己，以?xún)?yōu)秀共青團員為榜樣，刻苦學(xué)習，不斷提高自己的思想水平與認識水平，爭取做一個(gè)完全合格的共青團員。
我在班級中學(xué)習成績(jì)算是很好的同學(xué)，所以我想我會(huì )在今后的學(xué)習中更好的努力，取得更大的進(jìn)步，當然我也會(huì )幫助學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)努力學(xué)習，我相信只要我做到這些，我就會(huì )得到更好的進(jìn)步，幫助同學(xué)就是幫助自己。我想一名真正的中國共青團團員就是這么做的！
最后，我再次請求團組織接受我的入團申請，我決不會(huì )辜負團組織的期望。我熱切盼望加入中國共產(chǎn)主義青年團，請學(xué)校團委批準。
此致
敬禮！
申請人：
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