上午數學(xué)課上，錢(qián)老師布置了7道豎式計算，3道脫式計算。本來(lái)很簡(jiǎn)單，但還要用簡(jiǎn)便方法計算。盡管錢(qián)老師已經(jīng)全都講評過(guò)一遍，可我還是錯了3道。第一道錯于抄題，題目這是丁旲天告訴我的，可他是全對呀。我就納悶兒了，難道是我聽(tīng)錯了?還是告訴我的數字本來(lái)就是錯的?

　　本來(lái)，我覺(jué)得一次就能過(guò)關(guān)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然接二連三地錯。我也問(wèn)了前后左右的同學(xué),他們給的回復總是——“這題你錯了�！逼鋵�(shí)這句話(huà)，跟沒(méi)說(shuō)一樣，對我做題沒(méi)有一點(diǎn)幫助，只能一次次地打擊我脆弱的心。

　　這件事情，鬧得我上體育課也心慌慌的。課上，我一直在想該怎么做呀?該怎么做?想不明白，我就特別著(zhù)急，生怕老師把家長(cháng)叫來(lái)。整節體育課，我一直魂不守舍。

　　最后，還好有人給我指點(diǎn)了一下，讓我發(fā)現了造成錯誤的原因。錢(qián)老師也在叉叉上話(huà)了圓圈。這下，一切煩惱都煙消云散了。