一學(xué)期的收獲

　　一學(xué)期即將結束，我們學(xué)了除法，萬(wàn)以?xún)葦档恼J識，克和千克，萬(wàn)以?xún)燃臃ê蜏p法，統計，還有馬上就學(xué)完的找規律，這些知識給我們帶來(lái)了很大的益處，比如說(shuō)怎么去買(mǎi)東西、付錢(qián)。解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　主要是為三年級打下牢固的基礎。

　　生活中的大數

　　北京時(shí)間2010年4月14日7時(shí)許，青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級大地震，剎那間房屋倒塌，人員傷亡。

　　一方有難，八方支援，中央舉辦了賑災捐款晚會(huì )，為死去的2000多人獻愛(ài)心�？捎H可敬的趙本山爺爺捐款200萬(wàn)，就在三月份，南方大旱他也捐出了200萬(wàn)，還有各界人士也紛紛捐款，獻愛(ài)心。

　　我們也應該積極參加這個(gè)活動(dòng)。

　　玉樹(shù)不倒，青海長(cháng)青!

　　我的收獲

　　金秋九月，瓜果飄香。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到了久違的校園里，來(lái)到教室。第一節課是數學(xué)課，我做好了上課的準備。上課了，王老師和我們一起復習了上學(xué)期學(xué)過(guò)的長(cháng)度單位米和厘米，一米=100厘米，王老師說(shuō)：“你們現仔細觀(guān)察尺子，你們發(fā)現了什么?”我認真觀(guān)察了一遍，高高地把手舉了起來(lái)：“我發(fā)現1厘米到2厘米之間有10個(gè)小格。”王老師接著(zhù)問(wèn)：“你們知道這一小格是多少嗎?”我們齊聲回答：“一毫米。”“那么1厘米等于多少毫米?”我們說(shuō)：“一厘米=10毫米。”老師問(wèn)：“為什么?”我回答道：“因為一厘米里面有十個(gè)1毫米，所以1厘米=10毫米。”我們后來(lái)又學(xué)習了有關(guān)分泌的很多知識，。1米=10分米，一分米=10厘米。那么這樣的話(huà)，這些長(cháng)度單位的兄弟姐妹老大就是米，老二是分米，老三是厘米，老四就是毫米。

　　今天我的收獲非常大，因為我又認識了一位新朋友，就是毫米。

　　勞動(dòng)中的數學(xué)

　　秋天是個(gè)收獲的季節。國慶，我和爸爸、媽媽迫不及待的到姥姥家幫忙收獲農作物。一路上都是農民伯伯們在忙碌的身影。今年是個(gè)豐收年，他們個(gè)個(gè)臉上掛滿(mǎn)了開(kāi)心的笑容。姥姥家也不例外，等我們到的時(shí)候，他們已經(jīng)收割完畢了，增長(cháng)雇傭機器秸稈還田。這種機器每畝地需要40元，姥姥家種了11畝葵花，一共需要40×11=440元。秸稈還田后還需要雇傭機器犁地，犁地每畝也是40元。姥姥家需要犁的地共有14畝，14×40是多少呢?我這樣想：10個(gè)40是400元，4個(gè)40是160元，160+400是560元。呀!這兩項就得花1000元呢!姥爺笑了：“孩子，現在科技發(fā)達了，很多苦力活可以用機器代替，這點(diǎn)錢(qián)半畝葵花就賺回來(lái)了。”我也笑了：“如果科技越來(lái)越發(fā)達，就可以實(shí)現農業(yè)現代化了，到時(shí)候農民伯伯就輕松多了。”姥爺摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“那你就好好學(xué)習，我們就把希望寄托在你身上了。”我向姥爺敬了個(gè)禮說(shuō)：“保證完成任務(wù)!