我很高興，接著(zhù)又跑了起來(lái)，風(fēng)箏也跟著(zhù)我在環(huán)城公園內跑來(lái)轉去的，我好像完全忘了累。風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，風(fēng)箏也變高了。到了下午，風(fēng)漸漸停下了，風(fēng)箏也變得了，我停下了，媽媽說(shuō)，該回家了，收線(xiàn)吧!我說(shuō)，哦。先慢慢的斷了，風(fēng)箏也低了，下來(lái)了，媽媽把風(fēng)箏裝了起來(lái)。

　　我和媽媽離開(kāi)了這里，我想等哪天我還來(lái)這里放風(fēng)箏。

　　我依依不舍的離開(kāi)了這美麗的環(huán)城公園。

　　參考4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在寫(xiě)字臺前做作業(yè)。

　　“叮咚，叮咚。”隨著(zhù)一陣的門(mén)鈴響，我出去看了看門(mén)上的“貓眼”，噢，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，我打開(kāi)了門(mén)，跟隨著(zhù)爸爸和媽媽來(lái)到了廚房，看看爸爸媽媽到底買(mǎi)了什么飯菜。

　　“啊。”我驚喜地叫道，因為爸爸媽媽買(mǎi)了我最喜歡吃的水果——梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說(shuō)：“想吃梨嗎?”我說(shuō)：“那是當然了，干嘛，不讓我吃梨呀!”爸爸笑咪咪地說(shuō)：“你想吃梨，那倒是可以，只不過(guò)我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯了，那就別想了。”我得意地說(shuō)：“ok,沒(méi)問(wèn)題，料你也考不倒我。”爸爸說(shuō)：“少自夸自耀了，你還沒(méi)答出我的問(wèn)題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)梨的體積?”看來(lái)這題還真有些難，我對爸爸說(shuō)：“知道了，用稱(chēng)。”爸爸搖了搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“稱(chēng)是算這個(gè)梨的重量。”我想著(zhù)想著(zhù)，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實(shí)驗，那個(gè)實(shí)驗是求一個(gè)土豆的體積，而這次是求一個(gè)梨的體積，那不是一樣的嗎?于是，我就對爸爸說(shuō)：“我知道了，就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長(cháng)方體的容器里，倒入水，把梨浸沒(méi)，在取出梨，從杯內量出水將下來(lái)的長(cháng)，寬，高，用長(cháng)，寬，高相乘，就能計算出一個(gè)梨的體積，對不對。”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“對了，就是這樣，不錯，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說(shuō)明你上課有注意聽(tīng)，以后的每一節課，都要注意聽(tīng)，都要認真地去思考。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習，上課要認真聽(tīng)講，還要去認真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識運用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。

　　參考5

　　已經(jīng)上六年級的我迎來(lái)了倒數的幾節體育課。

　　在這一天，我們沒(méi)有踢足球，沒(méi)有打籃球，更沒(méi)有時(shí)間閑玩……我么玩了一個(gè)說(shuō)幼稚不幼稚說(shuō)高難不高難的：跳高。

　　我們本來(lái)是要跳皮筋的，可體育老師看出了我們男生的心思：跳皮筋是女生玩得游戲我們男生玩跳皮筋是不是有些不事啊!所以體育老師就把跳皮筋改成跳高了，這樣我們男女生就都能玩了!我們依次排好隊因為我訓練過(guò)跳高所以我快速的站在了前面為后面的女生做示范，可惜我的第一次跳高失敗了我的后腳一不小心擦到了皮筋了!我非常臉紅，不僅是因為我失敗了，還因為我在女生面前丟了臉!哎，真悲催!可我在后來(lái)的幾次調整后跳得也不賴(lài)么，第一次的失誤早就拋在腦后了，總的來(lái)說(shuō)我的表現還是可以的嘛!

　　在以后的每一節課上我都積極的表現我的才能，也許在聽(tīng)幾次這個(gè)老師的課以后，我的一生可能也不會(huì )聽(tīng)到這個(gè)老師的教悔了!