除了父母，對每一個(gè)人影響最大的應該要數自己的老師了。但是老師與同學(xué)之間的關(guān)系應該日和才最好呢?我們一起聽(tīng)聽(tīng)這兩位小朋友的心聲吧~

　　2014年4月9日 星期三 天氣晴

　　親愛(ài)的老師，你在那邊過(guò)的好么?會(huì )不會(huì )感到孤獨?有沒(méi)有偶爾想起我們呢?還記得你對我們說(shuō)過(guò)：“不管以后我們成功與否，我們都要快樂(lè )”嗎?

　　親愛(ài)的老師，我現在正在考場(chǎng)上，正在跨越我人生的第一個(gè)里程碑，你在那邊看到了么?你在那邊為我加油打氣嗎?雖然，你現在幾經(jīng)不在我身邊教導我、鼓勵我了，可是，你一直都在我心里，只要我需要你，你會(huì )一直都在。

　　我還依然記得你那低頭的溫柔，含笑的嬌羞，繞指的嫵媚，還有那些數以你和我們的流年碎影，每一個(gè)畫(huà)面都歷歷在目，記憶憂(yōu)新_

　　“檸檬草會(huì )讓我充滿(mǎn)活力，積極前進(jìn)啊!”記得這是我問(wèn)你為什么喜歡用伊卡璐檸檬草香味的洗發(fā)露時(shí)，你給我的回答。每次上你的課，只要你從我的身邊經(jīng)過(guò)，就會(huì )有淡淡的檸檬草的香味沁人心脾。正是這種味道總能讓我在上課時(shí)保持清醒，從不犯困。

　　“放心吧，明天的太陽(yáng)依然會(huì )升起來(lái)。”記得這是你生病的時(shí)候，我們去看你，你對我們說(shuō)的一句話(huà)，我依然記得你是那樣平靜地垂下眼眸，叫我們離開(kāi)。我知道你是不想讓我們看見(jiàn)你生病的丑樣子。那一刻你就像百合花一樣，那樣安詳，那樣純潔，那么令人心疼。

　　親愛(ài)的老師，我愛(ài)你!是你讓我經(jīng)歷，讓我成長(cháng)。雖然不能重覓綠草油油繁花錦簇的時(shí)光，我們也將不再悲哀，反而在以后的日子里更加懂得珍惜幸福和完美!

　　2014年4月9日 星期三 天氣晴

　　夏天，我坐在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，聽(tīng)著(zhù)蛙叫!回想著(zhù)問(wèn)過(guò)自己多遍的問(wèn)題，老師和學(xué)生之間可以成為朋友嗎?

　　如果老師和學(xué)生成為了朋友，那那個(gè)班的學(xué)生每天都可以和老師一起玩游戲，一起歡笑!可是老師一般都好嚴肅，如果我們犯了錯，有些老師會(huì )打人，我們班的英語(yǔ)老師便是如此!我知道老師打人也是迫不得已的，可是這樣也會(huì )傷了孩子的自尊心，孩子就不會(huì )喜歡這個(gè)老師，不喜歡這個(gè)老師就不會(huì )認真上課!我們班有個(gè)讓我們班所有人喜歡的語(yǔ)文老師黎老師，雖然她有時(shí)罰我們集體抄課文，有時(shí)打罵那些犯了錯的學(xué)生，但是她上課對我們笑，有時(shí)我們班的某位同學(xué)回答問(wèn)題說(shuō)的很搞笑她也會(huì )笑，不像那些嚴肅的老師笑都不笑!

　　來(lái)到學(xué)校望望那些離我遙遠的小學(xué)生活，我嘆口氣：“哎，看來(lái)老師也是為了我們好啊!如果她們知道我們孩子心里的感受就知道，為什么孩子們會(huì )調皮了!這是孩子的天性，”我望望桂花樹(shù)，坐在樹(shù)下，繼續說(shuō)，“如果孩子不搗蛋調皮還叫孩子嗎?那就是一個(gè)真真正正的木頭了，在說(shuō)圣人也會(huì )犯錯，何況孩子呢!不會(huì )犯錯的比神仙都厲害!”

　　望望表，哎，要回去了!如果世上的老師可以和所有的孩子成為朋友，就好了!