泡泡糖

　　五年級下學(xué)期，我萬(wàn)分慶幸于自己的幸運，和泡泡糖同桌。

　　我的前同桌是一個(gè)碎嘴男生，只要一說(shuō)話(huà)就像壞了的水龍頭，嘩嘩的流地停不住�，F在終于好了，可以和泡泡糖同桌了。

　　在我的印象中，泡泡糖成績(jì)很好比較安靜，注意，這是我對他最初的看法。當然，這是因為我對他了解不多的原因。

　　但是，人不可貌相海水不可斗量。事實(shí)證明，這家伙是披著(zhù)羊皮的狼——外表很安靜，內心很強大，我徹底后悔了。

　　這是我和泡泡糖同桌不久后發(fā)生的一件事，那時(shí)泡泡糖還沒(méi)有露出他的狐貍尾巴呢!

　　第二節課下課，我坐到泡泡糖的前桌，找韓媛聊天。坐在那里突然感覺(jué)很擠，不禁對泡泡糖的位置嘆為觀(guān)止，于是對泡泡糖說(shuō)：“泡泡糖，你好那個(gè)哦，往后點(diǎn)，別擠我啦!”

　　泡泡糖立即開(kāi)炮：“死肥豬。我怎么擠了!”我指著(zhù)我比韓媛向后了一大截的桌板說(shuō)：“你看!你還說(shuō)你沒(méi)擠我!”

　　泡泡糖想都沒(méi)想就說(shuō)：“那你桌枚卻一塊怨誰(shuí)?”我無(wú)語(yǔ)了，韓媛笑抽了。

　　“逃課”

　　體育課，我們仗著(zhù)要復習的借口去樓上會(huì )議室，補作業(yè)，但后來(lái)被體育老師發(fā)現了，還好我和薛文李溜得快，不然就完了。

　　一大上課鈴，李海然、周雨恒、薛文李和我就開(kāi)始了逃課計劃。到會(huì )議室后，我們一直寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到下課才走了。到大門(mén)口的時(shí)候，體育老師突然出現了，我們有些顯得不知所措。我們等人一看見(jiàn)體育老師就轉過(guò)去，背對著(zhù)他，我們轉過(guò)去后，互相打著(zhù)手語(yǔ)，我們的大概意思就是該怎么辦?我們準備跟著(zhù)六(1)班走，但我們很快就否定了這種同流合污的邪惡想法。在無(wú)奈之下，我和薛文李就跟著(zhù)五年級的一個(gè)班走，同時(shí)，當然也必須看著(zhù)體育老師，提防著(zhù)他;那邊的情況呢，李海蓉和周雨恒膽子太大了，大搖大擺的超食堂走去，體育老師頓時(shí)就看見(jiàn)了她們，把她們叫過(guò)去詢(xún)問(wèn)了幾句，我記得最清楚的一句就是“你們在干啥的?怎么不去上體育課?”雖然是和她們說(shuō)，我們當時(shí)也嚇得半死。呵呵，下次不能再冒這險了。

　　我想：如果體育老師知道我寫(xiě)了這樣一篇文章，會(huì )有什么表情、動(dòng)作?

　　雙圈之戰

　　“今天玩什么游戲啊?”“不知道啊。”“會(huì )不會(huì )是貓捉老鼠呢?”我們一邊你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)今天玩什么游戲，一邊期待田老師的到來(lái)。

　　田老師終于來(lái)了，在地上用粉筆畫(huà)了兩個(gè)圈，然后神秘地說(shuō)：“今天我們玩的游戲叫推手。推手這個(gè)游戲是兩個(gè)人玩的，一個(gè)人站在一個(gè)圈里。兩個(gè)人用手推拉對方，誰(shuí)腳出圈就輸了。”

　　田老師讓陳欣閱和楊晨悅先玩。我覺(jué)得陳欣閱力氣大，所以她勝算大，但楊晨悅也不弱，因為她人小，重心穩。游戲剛開(kāi)始，楊晨悅就被陳欣閱拉了出去，臉上浮現出囧樣。

　　最后，田老師讓兩位重量級玩家上場(chǎng)了——秦恩博和熊彧暉開(kāi)始游戲。熊彧暉飛速撲向秦恩博，平時(shí)笨拙的秦恩博這次卻靈巧地閃開(kāi)了，讓熊彧暉撲了個(gè)空，他還裝小兔子對熊彧暉挑釁。兩人越戰越勇，我心里暗暗叫好。秦恩博見(jiàn)勇闖不行，只好智取，便心生一計：假裝握手，趁機一推。熊彧暉不知是計，被重重一推，輸了。此時(shí)，秦恩博眉飛色舞，熊彧暉愁眉苦臉。

　　看來(lái)，“雙圈之戰”不僅考驗力氣，還考驗智慧呀!