學(xué)習打字
昨天晚飯過(guò)后，我在電腦上練好金山畫(huà)王后,突然想到了要打字,于是我便纏著(zhù)媽媽教我學(xué)打字。媽媽告訴我：“你先把26個(gè)英文字母依次按順序打出來(lái)。在開(kāi)始學(xué)打字之前一定要端正坐姿，你要把雙腿并攏，把腰挺直，兩臂自然下垂，如果坐姿不正確，不但會(huì )影響打字速度的提高，而且還會(huì )很容易疲勞、出錯。”我按照媽媽教我的坐姿，一本正經(jīng)地坐在電腦前開(kāi)始了學(xué)打字。一開(kāi)始，不知道該動(dòng)那個(gè)指頭，我就用一個(gè)手指頭敲，還半天找不到位置。
媽媽看了笑著(zhù)說(shuō)，“你你這樣打是不對的，打字的時(shí)候十個(gè)指頭都各有分工，不是用一個(gè)手指頭敲的。你摸一下F和J鍵上是不是有凸出的一條橫線(xiàn)?那是用于手指定位的，把左右手的拇指分別放在F和J鍵上，其它手指依次分別排開(kāi)，打完其它的鍵手指要馬上回到原位。”我就一遍遍地熟記鍵盤(pán)各個(gè)字符的位置，用十個(gè)指頭去對照字母，反復地練習。
慢慢地，我對打字產(chǎn)生了濃厚的興趣，我決定在暑假里每天抽出一定時(shí)間練習打字，像媽媽一樣能夠盲打。
流行感冒
最近，我班有了一種病毒：流行性感冒。
中午，王佳樂(lè )像被打了似的，大哭起來(lái)，我都很吃驚，平時(shí)王佳樂(lè )都是讓別人哭的人，今天怎么像個(gè)小女生似的哭了起來(lái)呢?這時(shí)，我就開(kāi)始猜測了，我說(shuō)：“都怪李晟，體育課的時(shí)候記了王佳樂(lè )的名字，要抄口令一百遍!
王佳樂(lè )無(wú)助的說(shuō)：“頭暈，而且感覺(jué)很冷。”我說(shuō)：“不會(huì )是發(fā)燒吧!我摸了摸王佳樂(lè )的頭，非常燙，八成是發(fā)燒了。”不一會(huì )，王佳樂(lè )就被送去了醫院。
接著(zhù)，劉嘉豪同學(xué)就回家了。我很吃驚：這么多人都回家了，會(huì )不會(huì )是什么病毒在我們班上?
下午，湯俊也感到不舒服，我摸了摸湯俊的頭，吃驚地說(shuō)：“很燙，估計也發(fā)燒了。”我的媽呀，湯俊也發(fā)燒了，那我們班豈不是都要到醫院!后來(lái)我也沒(méi)有精神，李晟又摸了摸我的頭，也很燙，我驚恐地說(shuō)：“我們班完蛋了，萬(wàn)一全部嚴重發(fā)燒，那課還怎么上?”
星期五，楊老師弄來(lái)了84消毒液，消過(guò)毒之后咳嗽的人少多了。
感冒真可怕!
游戲懂得的道理
今天雖然天氣十分炎熱，但是，我們下課的時(shí)候，我和我好朋友劉瑾怡、張雨菡一起奔向樓梯口，玩起了編花藍。
我們三個(gè)好朋友手拉著(zhù)手，圍成了“愛(ài)心圈”，就開(kāi)始編起來(lái)，先是劉瑾怡把左腳蹺上去，緊接著(zhù)，我趕緊也伸出被張雨菡踩了無(wú)數個(gè)黑斑的連褲祙，然后，伸出張雨菡短小的小腿，最后，劉瑾怡把腿再蹺到短小的小腿上，就這樣，我們編好了。我們邊轉圈邊拍著(zhù)手說(shuō)：“編，編，編花藍……”過(guò)了不久，我們就散架了，剛要繼續搭，突然，冒出了三個(gè)人：朱若涵、李朱婷和徐兆珺，我們也讓她們加入進(jìn)來(lái)，你們肯定問(wèn)：“她們是和你們一起編花藍的嗎?”NO!不是!她們要找一個(gè)好朋友扶著(zhù)她，感覺(jué)有安全感。
你們知道誰(shuí)來(lái)扶著(zhù)我嗎?對了，就是又高又大的朱若涵。我們趕快來(lái)第二輪的編花藍，我們編到一半，上課鈴又響起來(lái)了，可是我們的腳纏在一起，怪不得叫“愛(ài)心圈”呢!
別看下課了20分鐘，可是我特別開(kāi)心，因為我們玩了與眾不同的游戲，而且也懂得了：做事要團結一致，才能成為很好的朋友。
頭暈風(fēng)波
“老師，我頭暈。”
“老師，她頭暈……”
今天中午，不知誰(shuí)放了毒氣彈似的，教師里頭暈的那時(shí)接二連三。
中午放學(xué)，我的頭感覺(jué)到暈沉沉的，我便和方鎮宇說(shuō)：“我頭好暈，嗚嗚嗚!”我也只好邁著(zhù)沉重的步伐來(lái)到服務(wù)所，我一直看菜，簡(jiǎn)直就想吐，嗚嗚!這么倒霉，頭暈就夠我受的了，現在連菜都不好，我哪有食欲，我只好回頭去學(xué)校了，吃也吃不下呀!我忍著(zhù)頭暈和饑餓來(lái)到教師，王佳樂(lè )也哭了，哎!他是苦了，我難受的哭也哭不出來(lái)，一問(wèn)老師，原來(lái)王佳樂(lè )是因為頭暈才哭的，他就被接回家了，然后，我出去玩，滿(mǎn)學(xué)校的跑和玩，這樣，身上多出點(diǎn)汗，或許能幫助我退去燒，沒(méi)想到汗沒(méi)有出來(lái)，自己就累的不能再累了，兩條腿直發(fā)軟，回到教室后，劉嘉豪也頭暈，又被接回家，第一節課，下課，王敏軒又說(shuō)他頭暈，后來(lái)也被接回家，湯俊也頭昏，徐可言也頭暈，我也非常暈，嗚嗚!這肯定是傳染病啊別把我也扯上去，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的煎熬，終于放學(xué)。
傳染病，頭暈風(fēng)波注意!