日記400字左右一：
今天，天氣晴空萬(wàn)里，我和大家一起去鵝鼻嘴公園玩。
我們走過(guò)長(cháng)長(cháng)的地道，來(lái)到長(cháng)江邊。我看見(jiàn)許多小朋友在打水漂、扔石子。我和姐姐跑向長(cháng)江，我隨意拿了幾塊石子扔向水里，雖然水花四濺，但沒(méi)彈出水面。姐姐高說(shuō)我：“要找扁一點(diǎn)的石片，才能打起水漂!”于是，我找了許多石片，扔到水里，但還是沒(méi)成功，我很沮喪。這時(shí)，舅舅看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小乙，打水漂要有技巧的，我來(lái)教你。”說(shuō)完，舅舅彎下腰，揀起一塊石片，像扔飛碟一樣，用力削向水面，“嗖”，“嗖”，“嗖”，石片在水面上彈了三下。“好厲害啊!”我喊道。
我學(xué)著(zhù)舅舅的樣子，把石片削向水面，“嗖”，石片從水里彈了出來(lái)，我高呼了起來(lái)：“成功了!成功了!”接下來(lái)的幾次，我都成功了。正當我玩得開(kāi)心時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“小乙，快快上來(lái)，要到別的地方去玩了。”
我依依不舍的離開(kāi)了長(cháng)江邊，但我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲還在久久回蕩。
日記400字左右二：
一、2014年3月18日 星期二 天氣晴
今天，姐姐買(mǎi)了幾只螃蟹。我最?lèi)?ài)觀(guān)察海里的小動(dòng)物了，我迫切地想知道它們是怎樣生存的。
我在一邊仔細觀(guān)察，發(fā)現螃蟹大概有一個(gè)網(wǎng)球那么大，全身都是青灰色的硬殼，像盔甲一樣，可威武了!一對大鰲就像兩把剪刀，“剪刀”的刃上還有鋸齒呢!米粒般大小的眼睛不停滴轉著(zhù)，好像在打量我的家。螃蟹身體兩側各長(cháng)著(zhù)四條細細的腿，每條腿都由四小節組成，腿的最頂端像彎彎的小鐮刀。
我讓姐姐把一只螃蟹放在地上，它立刻“橫行霸道”地爬起來(lái)，爬得可快了!我怕它爬到屋里，趕緊拿來(lái)一枝筷子，想要阻止它。我把筷子放在它的側面，想擋住它的道路，誰(shuí)知它繞過(guò)筷子繼續爬。我生氣了，壯起膽子捉著(zhù)它殼兩邊把它提起來(lái)，用筷子去戳它�？曜觿偱龅剿拇篥�，它就一把夾住了。我用力拉，想把筷子拔出來(lái)，可螃蟹死活不肯松，好像在跟我拔河。我想螃蟹的大鰲殼真厲害啊!
中午的飯桌上有一盤(pán)紅彤彤的蒸螃蟹，又腥又香的氣味撲鼻而來(lái)。我來(lái)嘗一嘗吧!嗯，味道可真鮮美啊!就是吃起來(lái)有點(diǎn)麻煩，哈哈!
螃蟹真是一種有趣的小動(dòng)物。
二、2014年3月18日 星期二 天氣晴
我最?lèi)?ài)吃的肉是魚(yú)肉，最喜歡的動(dòng)物也是魚(yú)了。
我家有兩條小魚(yú)，一條叫小白，一條叫小黑，它們倆活潑可愛(ài)，神氣十足，可是卻惹了不少事情呢!
今天，我去看我的“老朋友”小白和小黑，我走近魚(yú)缸一看，啊!小白不見(jiàn)了，我到處找小白，終于，在客廳的地上發(fā)現了看似已經(jīng)奄奄一息的小白，我急忙抓起它，將它放回水中，小白到了水中，這才流動(dòng)起來(lái)，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，不禁說(shuō)：“小白的命可真是大呀!“
其實(shí)，小黑是我哥哥從紅園里撈回來(lái)的，哥哥在撈回它的同時(shí)也撈回了十幾條魚(yú)�；氐郊液�，我們把它們放在同一個(gè)魚(yú)缸里，因為小黑有點(diǎn)大，常常聽(tīng)吃小魚(yú)，所以才把小黑接到我們家來(lái)的，在我和媽媽的精心照顧下，小黑漸漸地長(cháng)大了，我常想：小魚(yú)啊小魚(yú)，你們何時(shí)才能長(cháng)得再大一些啊!
今天下午，我發(fā)現小黑不見(jiàn)了，我以為它掉到地下了，急忙去找，可是我從十二點(diǎn)一直找到了下午一點(diǎn)，還是沒(méi)有找到，后來(lái)，我站在魚(yú)缸前仔細一看，啊。原來(lái)小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢!它見(jiàn)我發(fā)現了它，便游了出來(lái)，好像在說(shuō)：“你贏(yíng)了!你的眼睛真神啊!”
我真喜歡我家的這兩條小魚(yú)，因為它們帶給我了無(wú)限歡樂(lè )。
三、2014年3月18日 星期二 天氣晴
今天，我愛(ài)上了觀(guān)察。這是因為化學(xué)老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗——燒不爛的紙杯。
老師準備了：二個(gè)空紙杯、打火機、蠟燭和半杯水。老師先拿了一個(gè)空紙杯對大家說(shuō)：“能不能把紙杯底部燒爛呢?”有的說(shuō)：“能把底部燒爛。”也有的說(shuō)：“不能把底部燒爛。”老師聽(tīng)后開(kāi)始燒紙杯了，首先用打火機把蠟燭點(diǎn)燃;然后，老師把紙杯的底部對著(zhù)蠟燭燒，紙杯不一會(huì )兒就燒著(zhù)了。最后，老師把燃燒的紙杯扔到地上，紙杯就變成了一團灰。
老師又拿了一個(gè)裝著(zhù)半杯水的紙杯。老師說(shuō)：“這個(gè)紙杯能不能燒爛呢?”有很多同學(xué)說(shuō)：“可以把紙杯燒爛。”只有個(gè)別的同學(xué)不能把紙杯燒爛。老師聽(tīng)后又開(kāi)始燒紙杯了，老師用蠟燭燒了好一會(huì )兒，還是沒(méi)有燒爛，底部都被蠟燭熏黑了，紙杯里面的水開(kāi)始冒泡泡了，摸摸紙杯，都有些發(fā)燙了，但是紙杯還沒(méi)有燒爛。我們大吃一驚!