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幫扶日記之四

日志 時(shí)間:2017-07-16 我要投稿
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  在駐村干部的身上,從不缺乏令人感動(dòng)的故事。許多駐村干部?jì)刃纳钐,飽含民生關(guān)懷,與基層群眾同吃同住同創(chuàng )業(yè),把駐地當作故鄉。他們奉獻著(zhù)青春,也收獲著(zhù)感動(dòng)。下面是YJBYS小編整理的,希望大家喜歡。

  幫扶日記之四:篇一

  為充分發(fā)揮局服務(wù)三農的職能作用,XX年以來(lái),按照市委、市政府開(kāi)展的新一輪包村聯(lián)戶(hù),強村富民工作要求,我局創(chuàng )新思路,強化措施,積極動(dòng)員全局干部職工深入開(kāi)展包村聯(lián)戶(hù)工作,努力為zjj鎮tx村辦好事、做實(shí)事、解難事,F將今年的工作情況總結 一、

  為充分發(fā)揮ny局服務(wù)“三農”的職能作用,XX年以來(lái),按照市委、市政府開(kāi)展的新一輪“包村聯(lián)戶(hù),強村富民”工作要求,我局創(chuàng )新思路,強化措施,積極動(dòng)員全局干部職工深入開(kāi)展包村聯(lián)戶(hù)工作,努力為zjj鎮tx村辦好事、做實(shí)事、解難事,F將今年的工作情況總結

  一、高度重視,強化組織領(lǐng)導

  為切實(shí)加強對包村聯(lián)戶(hù)工作的組織領(lǐng)導,ny局將包扶工作列為重要議事日程,周密籌劃,扎實(shí)推進(jìn)。成立了由局長(cháng)xx擔任組長(cháng)、分管副局長(cháng)xxx為副組長(cháng)的包村聯(lián)戶(hù)工作領(lǐng)導小組,負責統一領(lǐng)導、安排部署、組織協(xié)調全局包村聯(lián)戶(hù)工作。我局包扶的zjj鎮tx村共519戶(hù)、1096人,耕地2100畝,全局干部職工本著(zhù)“從群眾中來(lái),到群眾中去”的原則,密切聯(lián)系所包村居和貧困戶(hù),深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智,一年來(lái)共投入包村聯(lián)戶(hù)資金16.8萬(wàn)元。

  二、加強調度,做好包村工作

  建立健全包村聯(lián)戶(hù)工作調度機制,局主要領(lǐng)導定期調度工作進(jìn)度,對工作推進(jìn)中出現的新情況、新問(wèn)題,采取召開(kāi)調度會(huì )議、聽(tīng)取部門(mén)匯報、深入基層走訪(fǎng)等形式,認真研究,及時(shí)解決。今年來(lái),我局共為包扶村做了七件實(shí)事:春節送去了慰問(wèn)品價(jià)值0.2萬(wàn)元;為包扶村送去10萬(wàn)元用于購買(mǎi)水泥;為包扶村送去2萬(wàn)元用于安裝監控;為包扶村建設6處沼氣池投入資金2.2萬(wàn)元;為包扶村送去化肥等生活物資價(jià)值0.2萬(wàn)元;中秋節期間為包扶村送去了節日禮品價(jià)值0.2萬(wàn)元;到包扶村對病蟲(chóng)害防治和專(zhuān)業(yè)化防治技術(shù)進(jìn)行培訓。另外,ny局黨委班子走訪(fǎng)了包扶村并探望了駐村蹲點(diǎn)干部。

  三、深入基層,做好聯(lián)戶(hù)工作

  堅持把包村聯(lián)戶(hù)工作作為密切黨群、干群關(guān)系的重要途徑,重心下移、關(guān)口前移,及時(shí)了解群眾所需、所急、所盼,對群眾反映的問(wèn)題千方百計幫助解決。ny局本著(zhù)辦一件實(shí)事,暖一片人心,結合ny工作特點(diǎn),有針對性地向群眾宣傳良種補貼、ny保險、農產(chǎn)品質(zhì)量安全等政策法規,主動(dòng)為農民解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。今年,我局干部職工送去良種、農資、節日禮品等物資,總價(jià)值達到6萬(wàn)多元,有效提升了群眾滿(mǎn)意度和社會(huì )認可度。

  四、駐村蹲點(diǎn),做好幫扶工作

  為積極響應上級的號召,我局安排一名ny技術(shù)骨干到tx村駐村蹲點(diǎn),主動(dòng)為群眾排憂(yōu)解難、真幫實(shí)促,努力做好村民的貼心人。半年來(lái),共為村民做了一系列幫扶工作:針對村今年小麥、玉米病蟲(chóng)害發(fā)生嚴重的情況,聯(lián)系市植保專(zhuān)家開(kāi)展小麥統防統治示范項目,該項目可使小麥畝增產(chǎn)10%以上,增收70元以上;協(xié)助村委做好秋收工作,多次深入田間地頭,給村民提供技術(shù)指導;于9月底小麥播種前,聯(lián)系市農技專(zhuān)家舉辦一期小麥病蟲(chóng)害綜合防治培訓班;多次接待村民關(guān)于ny技術(shù)方面的咨詢(xún),等等。

  五、XX年工作打算

  XX年,我局將立足本職,加大投入,真抓實(shí)干地開(kāi)展好包村聯(lián)戶(hù)工作,讓所包扶村和所聯(lián)系貧困戶(hù)充分感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。

  (1)要加大投入力度,搞好技術(shù)服務(wù)。我局將堅持促農增收、富民優(yōu)先,進(jìn)一步加大包村聯(lián)戶(hù)的投入力度,強化ny先進(jìn)技術(shù)扶持,跟蹤幫扶貧困戶(hù)的生產(chǎn)生活,以實(shí)際行動(dòng)做好包村聯(lián)戶(hù)工作,深入推進(jìn)包村聯(lián)戶(hù)工作有序開(kāi)展。

  (2)要注重實(shí)際成效,建立督查機制。緊緊圍繞服務(wù)“三農”工作大局,強化效能督查,落實(shí)考評制度,將督查考評結果作為干部評先評優(yōu)的重要依據,逐步構建“事事有人抓、件件有督促、層層抓落實(shí)”的工作格局。

  幫扶日記之四:篇二

  我校學(xué)生的特點(diǎn)是學(xué)習基礎與學(xué)習習慣相對比較差,有一部分學(xué)生則兩方面都很差,甚至個(gè)別學(xué)生問(wèn)題學(xué)生由于家教缺失,疏于管教,人格品質(zhì)上也存在很大問(wèn)題。為了使學(xué)困生能盡快養成良好的行為習慣,形成健康的人格,和諧成長(cháng)為對社會(huì )有用的人,學(xué)校堅持對學(xué)困生的幫扶工作,F制定本學(xué)期“幫扶”工作計劃

  一、建立民主平等的師生關(guān)系,是幫扶學(xué)困生的前提。

  民主平等的師生關(guān)系是教育教學(xué)的前提,有了和諧健康的師生關(guān)系,學(xué)生才會(huì )樂(lè )于接受教育,我校的學(xué)生尤其是來(lái)自城鄉結合部(大武口鄉)的學(xué)生,他們既缺乏農村孩子的樸實(shí),又缺乏城里孩子良好的家教和行為習慣。問(wèn)題學(xué)生多,教育困難大。加之家長(cháng)的素質(zhì)不高,家校合一嚴格教育存在一定的困難。因此,在老師多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多一點(diǎn)肯定,多一點(diǎn)幫助,逐步建立親密、和諧的關(guān)系,讓他們倍感親切、溫暖,讓他們安心并樂(lè )意學(xué)習,努力追上其他學(xué)生。

  二、學(xué)困生幫扶的具體辦法和工作重點(diǎn)。

  1、教師與被幫扶學(xué)生共同制定學(xué)生符合學(xué)生個(gè)性的進(jìn)步計劃,制定出幫扶中每一步的目標和措施,并由老師監督實(shí)施,以及時(shí)調整教育方式。

  2、根據學(xué)困生基礎差的特點(diǎn),認真制定相應的輔導內容,每次輔導有詳細的輔導記錄,總結優(yōu)缺點(diǎn),盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )盡快趕上其他學(xué)生。

  3、定期詳細了解學(xué)困生的學(xué)習生活情況。

  4、鼓勵學(xué)困生利用活動(dòng)課或課下時(shí)間主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題,遇到問(wèn)題困難及時(shí)向老師請求幫助。

  5、經(jīng)常與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)了解學(xué)生的成長(cháng)與變化。

  6、把學(xué)困生根據學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師和班主任,使老師在授課過(guò)程中加強對學(xué)困生的輔導和關(guān)注,每位教師可幫扶1-2名學(xué)困生,并認真作好學(xué)困生幫扶記錄。

  7.學(xué)?衫酶鞣N活動(dòng)為老師提供交流反饋的機會(huì ),不斷調整幫扶計劃,使幫扶學(xué)困生成為每一位任課老師的責任。

  三、學(xué)困生考評獎勵措施

  根據每次考試的成績(jì),對這些學(xué)困生的成績(jì)的高低按順序進(jìn)行排列,然后與上學(xué)期成績(jì)進(jìn)行比較,提高位次的按比例分出一二三等獎,沒(méi)有進(jìn)步的不予評價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生,期末要進(jìn)行表彰,學(xué)校頒發(fā)“進(jìn)步獎”,以示鼓勵。根據每個(gè)教師轉化學(xué)生的個(gè)數及成績(jì)進(jìn)行評獎,評出一二三等“愛(ài)心工程”獎,記入教師的師德考核中去。

  幫扶學(xué)困生是一件有著(zhù)重要意義的工作,我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來(lái),真誠地關(guān)愛(ài)他們、幫助他們,給他們力量與自信,讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍,在集體中共同健康快樂(lè )的成長(cháng),也使我們的校園更加文明和諧。

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