孩子的逆反心理，如果沒(méi)有得到正確的引導，對孩子以后的發(fā)展極為不利。從孩子成長(cháng)的角度來(lái)說(shuō)，人生有兩個(gè)反抗期，第一個(gè)是在3歲左右，孩子的自我意識發(fā)展了，對成人的要求及安排往往會(huì )逆向而行。

　　孩子這一時(shí)期表現出反抗精神，如果家長(cháng)能正確對待，則孩子更容易成為、獨立堅強的人。而絲毫沒(méi)有反抗表現的孩子，往往趨于軟弱或優(yōu)柔寡斷。

　　在孩子十來(lái)歲的時(shí)候進(jìn)入第二個(gè)反抗期，這時(shí)孩子產(chǎn)生了“我是大人”的感覺(jué)、時(shí)時(shí)處處想表現出自己的個(gè)性與獨立性.所以經(jīng)常會(huì )和父母的想法發(fā)生沖突。

　　逆反心理的對待方法可歸納為以下三個(gè)方面：

　　(1)由于孩子有強烈好奇心和求知欲望，家長(cháng)越是不想讓孩子知道的事情和得到的東西，他們就越想知道和得到，這時(shí)家長(cháng)要學(xué)會(huì )與孩子在情感上交流的技巧。

　　(2)由于做父母的教養方法不當，采取“專(zhuān)制”的教育方法，而該時(shí)期的孩子獨立意識強，故意要顯示自己的能耐，加上情緒不穩定，所以顯示“抗上”的逆夏心理。家長(cháng)要針對孩子自尊心強的特點(diǎn)，尊重他們的“自決權“，即使出了些差錯也不要過(guò)多責怪。

　　(3)多數家長(cháng)缺乏心理學(xué)知識，不掌握孩子心理發(fā)展的規律，孩子一旦和家長(cháng)發(fā)生抵觸，做家長(cháng)的總喜歡擺出長(cháng)輩的樣子。

　　采取“高壓”政策，會(huì )導致孩子的逆反心理逐漸升級，有的甚至出現說(shuō)謊、逃學(xué)等不良行為。家長(cháng)應該經(jīng)常與孩子談心，交換彼此的想法，對孩子說(shuō)話(huà)要真誠、懇切。

　　當孩子產(chǎn)生了逆反心理時(shí)，家長(cháng)可采取以下措施：

　　(1)與孩子沖突時(shí)要冷靜，不要使沖突加劇，可以暫�；蚪韫食鋈ヒ幌�。

　　(2)一旦孩子表現出合作與變通時(shí)，要給予他正面的表?yè)P和鼓勵。

　　(3)確定合理的、與孩子年齡相適應的限制，并堅持下去。

　　(4)用體育鍛煉等來(lái)舒緩你的緊張情緒，避免向孩子發(fā)脾氣。

　　(5)努力與他人合作，并獲得與孩子有關(guān)的其他人(老師、配偶)的支持。

　　(6)父母在必要時(shí)可以尋求兒科醫生和心理學(xué)家的幫助。

　　逆反并非一無(wú)是處，也有正效應。許多父母都覺(jué)得兒童的逆反心理對其身心健康不利，其實(shí)，逆反心理并非一無(wú)是處，它雖有妨礙兒童身心發(fā)展的一面，但也有很多正效應。

　　逆反心理包含諸如自我意識強、勇敢、好勝心強、有闖勁、能求異、能創(chuàng )新等積極的心理品質(zhì)�，F代社會(huì )充滿(mǎn)競爭，迫切需要具有創(chuàng )造性思維、眼界開(kāi)拓、能積極進(jìn)取的人才。

　　因此，父母要善于發(fā)現孩子逆反心理中的創(chuàng )造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識，并合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在在孩子的成長(cháng)中發(fā)揮積極作用的。