透過(guò)《雷鋒日記》，我們可以了解到雷鋒同志的助人為樂(lè )精神，難道我們不應該學(xué)習他的精神嗎?以下都是學(xué)雷鋒日記300字左右范文，歡迎閱讀!
學(xué)雷鋒日記300字左右【1】
3月5日學(xué)雷鋒日，震真的做了好事哦，就是把同學(xué)的《小狀元》作業(yè)本還給同學(xué)。
事情是這樣的： 那天放學(xué)，震的同學(xué)張佳賀不小心拿了同學(xué)張逸寧的《小狀元》作業(yè)本。震放學(xué)后沒(méi)多久，有人敲門(mén)，原來(lái)是張佳賀和他媽媽?zhuān)灰?jiàn)張媽媽手里拿著(zhù)作業(yè)本，見(jiàn)面后對我說(shuō)：“蔣震媽媽?zhuān)@是張逸寧的本兒，張佳賀拿來(lái)了，今天要寫(xiě)作業(yè)的，我聯(lián)系不上她，你看看能不能聯(lián)系上。”
我翻出本本，有20多個(gè)震同學(xué)的聯(lián)系號碼，可里面沒(méi)有張逸寧的，沒(méi)辦法，給張老師打電話(huà)，張老師也說(shuō)沒(méi)有張逸寧的電話(huà)。
最后張老師在電話(huà)里說(shuō)：“如果真聯(lián)系不上，震能找到張逸寧家就給送送去，如果他也找不到就算了!”
放下電話(huà)，我和震正說(shuō)著(zhù)這事，張逸寧媽媽來(lái)電話(huà)了。最后震把本兒送到了張逸寧手里。
第二天，震放學(xué)回來(lái)說(shuō)：老師表?yè)P他了，說(shuō)他在學(xué)雷鋒日學(xué)雷鋒做了好事呢!震那個(gè)高興啊!
學(xué)雷鋒日記300字左右【2】
今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道是什么日子嗎?對沒(méi)錯今天是一年一度的學(xué)雷鋒日。
早上，我和媽媽去超市購物，不久我們滿(mǎn)載而歸。
回家的路上，一位老奶奶兩手拎著(zhù)東西艱難地走在我們前面。我心想：“奶奶兩手拎著(zhù)東西怎么刷卡開(kāi)門(mén)呀?”我急忙跟媽媽要了門(mén)卡，飛奔到奶奶面前。一邊跑一邊對奶奶說(shuō)：“我去給您開(kāi)門(mén)。”奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“真是懂事的孩子，謝謝你。”我禮貌地回答說(shuō)：“奶奶不用謝。”奶奶走后我站在門(mén)口等媽媽?zhuān)睦锩雷套痰亍?/p>
學(xué)習雷鋒好榜樣，我們要多做好事幫助別人，因為當你做好事的時(shí)候，不僅快樂(lè )了別人也快樂(lè )了自己。
學(xué)雷鋒日記300字左右【3】
雷鋒是我們大家學(xué)習的好榜樣，老師經(jīng)常教育我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，樂(lè )于助人。
我曾經(jīng)做過(guò)一件好事，那還是一年級的事了。
有一天，全班同學(xué)都在做作業(yè)，突然有位同學(xué)發(fā)現自己的鉛筆不見(jiàn)了，到處找也沒(méi)找到。“怎么辦呀!我今天沒(méi)法完成作業(yè)了。”看她著(zhù)急的樣子，我說(shuō)：“你別著(zhù)急，我有好幾支鉛筆，我送給你一支。”于是我馬上打開(kāi)書(shū)包，拿出文具盒，挑選了一支刨好的鉛筆遞給她，她高興的接過(guò)鉛筆，刷刷地認真做起了作業(yè)。結果她這次作業(yè)得了“優(yōu)”。 我聽(tīng)說(shuō)后，感到比我得“優(yōu)”還高興呢!
學(xué)習雷鋒好榜樣，樂(lè )于助人不僅幫助了他人也快樂(lè )了自己。
學(xué)雷鋒日記300字左右【4】
我讀了《雷鋒的故事》后最令我感動(dòng)的有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是堅強。雷鋒是個(gè)窮苦而不幸的孩子，他不但從小失去了親人、忍饑挨餓，而且還受到地主欺負。但他在艱難的環(huán)境中能堅強生活，成為對社會(huì )有用的人，那我們生活在如此幸福環(huán)境中更不能向困難低頭，而應該象雷鋒一樣堅強勇敢。
第二點(diǎn)是愛(ài)心。雷鋒很愛(ài)幫助別人。他說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得要使自己活著(zhù)，就是為了使別人活得更美好，自己辛苦一點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事。”所以只要有人需要幫忙，雷鋒總是懷著(zhù)一顆愛(ài)心全心全意地幫助別人。我和我們每個(gè)人都要象雷鋒那樣樂(lè )于幫助別人、關(guān)愛(ài)別人。
第三點(diǎn)是責任心。雷鋒不管是當軍人還是當工人，都能抱者很大的責任心認真地去做好和完成每一件事。雷鋒那強烈的責任心是我成長(cháng)中應該學(xué)習的。
雷鋒是我學(xué)習的榜樣。
更多相關(guān)的文章：
10.雷鋒日記讀后感 300字