小雷鋒日記：讓學(xué)生們發(fā)現真善美
對于出生在2000年以后的孩子們，雷鋒叔叔對于他們熟悉又陌生。“頭戴軍帽，手持槍?zhuān)容^瘦，笑起來(lái)很質(zhì)樸。”這就是403班學(xué)生小佳佳(化名)頭腦中雷鋒叔叔的形象。
“我們經(jīng)常閱讀有關(guān)雷鋒叔叔的課外讀物，我覺(jué)得雷鋒是一個(gè)樂(lè )于助人、艱苦樸素的人。”小佳佳的同學(xué)嘉欣小朋友這樣評價(jià)雷鋒。
在鄞州首南第一小學(xué)內，三、四年級的每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)雷鋒形象，在他們日常的學(xué)習生活中，他們都以雷鋒作為自己的榜樣。
首南第一小學(xué)校長(cháng)蔡岳偉告訴記者，“現在的孩子接觸的社會(huì )信息越來(lái)越多，同時(shí)不好的思想也開(kāi)始侵擾他們，如何讓孩子們發(fā)現生活中的真善美，如何培養他們正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，這一直是首南街道和學(xué)�？紤]的問(wèn)題。”
蔡校長(cháng)介紹，于是“小雷鋒”培養計劃應運而生，它的目的是為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，著(zhù)力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )三級關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
蔡校長(cháng)介紹，三級關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )為，在學(xué)校方面：開(kāi)展“小雷鋒日記”評議活動(dòng)，如“感謝我的同學(xué)”、“文明好少年”、“好爸爸、好媽媽”等道德欄目，進(jìn)行評議并授予文明積分;在家庭方面：鼓勵家長(cháng)參加各項公益活動(dòng)，讓孩子充當小記者，去發(fā)現、記錄父母的美德行為;在社區方面：建立讀書(shū)郎驛站，精心開(kāi)展四點(diǎn)鐘學(xué)校和假期未成年人道德實(shí)踐活動(dòng);開(kāi)發(fā)組建公益性社會(huì )組織，吸引家長(cháng)根據自身特長(cháng)參與各項活動(dòng)。
“通過(guò)小雷鋒培養計劃，我們想達到三方面效果，”蔡校長(cháng)說(shuō)，在學(xué)生方面，通過(guò)“吾學(xué)、吾思、吾議、吾行、吾悟”，激發(fā)未成年人對道德的思考和實(shí)踐，使學(xué)生從小樹(shù)立文明的意識，養成良好的行為習慣;在家長(cháng)方面，通過(guò)鼓勵參與各項公益實(shí)踐活動(dòng)和親子互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步培養和發(fā)揮典型的示范、引導和帶動(dòng)作用;在社區方面，有助于積極培育和發(fā)展社會(huì )公益組織，擴大公益隊伍，活躍社區文化，增進(jìn)鄰里感情。
“00后”續寫(xiě)雷鋒日記
從今年3月份開(kāi)始，首南第一小學(xué)三、四年級的學(xué)生們有了一門(mén)新的課程寫(xiě)“雷鋒”日記，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，記雷鋒日記已經(jīng)成為學(xué)生們的習慣，他們將自己學(xué)雷鋒的活動(dòng)、做好事的感想，用自己質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在日記里。“身為班干部，我總是幫助同學(xué)補習功課，下課了，同學(xué)們都積極擦黑板，生活中的這些小事讓我感受到雷鋒精神無(wú)處不在。”四年級的高同學(xué)告訴記者。
現在，每周五的主題班隊活動(dòng)中，各班的班主任都會(huì )選取“小雷鋒日記”在班級里閱讀。
“當我聽(tīng)到彎腰拾起地面垃圾的一瞬、乘公交車(chē)時(shí)主動(dòng)引導小同學(xué)們排隊的一個(gè)行動(dòng)、給老師送上潤喉片的溫暖……我突然發(fā)現在新雷鋒日記中同學(xué)們不僅關(guān)心著(zhù)他人，更在向我們傳遞著(zhù)幸福，這也讓我開(kāi)始留心生活。”四年級2班李同學(xué)說(shuō)。
雷鋒精神：在“00后”身上傳承
“我真沒(méi)想到，身邊不經(jīng)意的小事竟然能發(fā)現如此大的光芒，”四年級的小佳佳深有感觸，自從記“雷鋒日記”以來(lái)，她發(fā)現其實(shí)這個(gè)世界還是美好的多，比如，她發(fā)現地面走廊很臟，于是就當了一回小清潔工。班主任老師說(shuō)，雖然極其普通的一件小事，但小佳佳既得到了實(shí)踐，也讓她知道，好事不分大小，做好事也不難。
學(xué)校也為此建立了成長(cháng)效機制。在學(xué)校的宣傳欄上，“小雷鋒日記”貼滿(mǎn)整面宣傳欄，鼓勵孩子們記錄身邊的好人好事;每個(gè)班級的通訊員收集班里小雷鋒的事跡，及時(shí)向學(xué)校大隊部匯報;學(xué)校還將先進(jìn)事跡通過(guò)QQ及時(shí)向家長(cháng)發(fā)放喜報，讓家長(cháng)也分享孩子們的喜悅。
四年級一班學(xué)生家長(cháng)關(guān)注到女兒最近的變化。“以前她老嫌我們嘮叨，現在好像能體會(huì )到父母的苦心了。晚上洗漱時(shí)主動(dòng)幫我們打洗腳水，當我們準備亂扔垃圾時(shí)，她會(huì )主動(dòng)提醒不遠處有垃圾箱。”這位家長(cháng)說(shuō)，"小雷鋒"培養計劃悄悄改變著(zhù)孩子，也時(shí)刻提醒大人要保持好的習慣。”
一名來(lái)接孩子放學(xué)的家長(cháng)告訴記者：“當下，有一部分人視追名逐利為首要任務(wù)，雷鋒，在他們眼中已經(jīng)像一個(gè)過(guò)氣的明星。但是，我要讓我的孩子了解雷鋒，記住雷鋒，好好學(xué)習雷鋒的精神。