最爛漫的是“童年”，最稚嫩的是“童音”，最動(dòng)聽(tīng)的是“童謠”，最快樂(lè )的是“童趣”，最難忘的是“童伴”，最難得的是“童心”，六一兒童節到了，愿你童心回放，�；顫婇_(kāi)朗，積極向上!
篇一：六年級的六一日記
一年一度的“六一”國際兒童節到了。同學(xué)們穿上的盛裝，興高采烈地走進(jìn)了學(xué)校。哇，學(xué)校彩旗飄揚，舞臺布置得格外的漂亮，金黃背景紅地毯，五顏六色的氣球將舞臺打扮得絢麗多彩。
演出開(kāi)始了，每個(gè)級選出的獨唱、合唱都各有千秋，一支支悅耳的曲子讓人心曠神怡，引人悠悠遐思，每個(gè)同學(xué)都陶醉在節日的幸福與歡樂(lè )地蜜罐中。
令人贊嘆不已的是樂(lè )器演奏：鋼琴、古箏、小提琴……同學(xué)們的才藝在這里得到淋漓盡致的展示，同學(xué)們的特長(cháng)在這里得到盡情地發(fā)揮�？炜�，一個(gè)四年級的女孩走上舞臺，向觀(guān)眾鞠了一躬，鋼琴演奏開(kāi)始了，只見(jiàn)她右手輕輕打開(kāi)樂(lè )譜，左手手指靈巧地在琴鍵上彈奏著(zhù)，和諧而歡快的樂(lè )聲響了起來(lái)，所有的觀(guān)眾都注視著(zhù)她，屏息聆聽(tīng)，那琴聲時(shí)而明快，時(shí)而激昂，時(shí)而如泉水叮咚，時(shí)而如小鳥(niǎo)啾啾，時(shí)而如萬(wàn)馬奔騰……同學(xué)們沉浸在美妙的樂(lè )聲中，似乎有一股股歡愉與舒暢在心中蕩漾著(zhù)、彌漫著(zhù)……此時(shí)，空氣仿佛凝固了，只有跳動(dòng)的音符，彈奏的雙手，悠揚的琴聲與凝固的空氣融為一體在操場(chǎng)上空飄蕩、回旋……突然，只見(jiàn)她右手一敲，琴鍵發(fā)出異常歡悅明快的高音，在低音的襯托下，分外動(dòng)聽(tīng)。我陶醉在美妙的樂(lè )聲中，沉浸在如夢(mèng)如幻的遐思里。最后，一個(gè)高音“i”讓樂(lè )曲戛然而止，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。
演出在熱烈的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，觀(guān)眾的情緒持續高漲。有的老師忙過(guò)不停，舉著(zhù)照相機，不住的咔嚓，希望把我們美好的童年、幸福的瞬間定格下來(lái)，留到永遠永遠……。
一首流行的歌曲——《隱形的翅膀》將聯(lián)歡會(huì )推向了高潮，臺上輕歌曼舞，臺下的觀(guān)眾們一邊有節奏地打著(zhù)拍子，一邊低聲和唱。那份默契、那份和諧讓人疑惑是否經(jīng)過(guò)排練達到的境界。
快樂(lè )不知時(shí)日過(guò)，“才藝伴我成長(cháng)”的精彩演出結束了。但快樂(lè )還洋溢在同學(xué)們臉上，寫(xiě)在同學(xué)們心中，流淌在同學(xué)們記憶的長(cháng)河里……
篇二：六年級的六一日記
今天是一年一度的六一兒童節，我們實(shí)驗小學(xué)在上午舉辦了“慶六一.我和我的祖國”的聯(lián)歡會(huì )。
聯(lián)歡會(huì )在學(xué)校的廣場(chǎng)舉行，會(huì )場(chǎng)布置的十分隆重，鮮艷的國旗下，掛滿(mǎn)了五顏六色的彩旗和氣球，呈現出熱烈的節日的氣氛。同學(xué)們穿著(zhù)校服，佩帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，排著(zhù)整齊的隊伍等待著(zhù)聯(lián)歡會(huì )的開(kāi)始。在第一節課開(kāi)始的時(shí)候，主持人請吳校長(cháng)講話(huà)，校長(cháng)一講完話(huà)，同學(xué)們就報以熱烈的掌聲。主持人又誦讀一首《春曉》，然后號召大家一起唱《春曉》的歌，再唱一首大家都熟悉的《同一首歌》，那飽含神情而又響亮的歌聲響徹整個(gè)校園。
聯(lián)歡會(huì )上，一個(gè)個(gè)歌手表演了才藝，贊美了祖國，表達了同學(xué)們熱愛(ài)祖國的心聲。大家盼望已久的舞蹈上場(chǎng)了，呵!高年級的女同學(xué)們穿著(zhù)黃色的衣裙，跳著(zhù)《天竺少女》舞，舞姿優(yōu)美動(dòng)人，就像一群活潑的蝴蝶在翩翩起舞，美不勝收，令人感嘆!時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，到高潮的時(shí)候，一個(gè)音 樂(lè ) 老師拉著(zhù)這幾個(gè)同學(xué)的手，對著(zhù)他們的耳朵在說(shuō)什么，然后那些同學(xué)就上場(chǎng)了，主持人大聲宣布：“接著(zhù)請大家欣賞街舞!”三個(gè)男生和二個(gè)女生跳起來(lái)了，剛開(kāi)始跳還不十分吸引人，誰(shuí)知精彩的還在后頭，三個(gè)男生手著(zhù)地，“嗖”地就來(lái)個(gè)頭頂地，腳翹天，還能手爬地走路，太絕妙了!同學(xué)們的掌聲久久不絕，贊嘆不已。有的同學(xué)還拿起照相機“咔嚓咔嚓”留下這個(gè)精彩的鏡頭。
篇三：六年級的六一日記
隊旗帶著(zhù)心愿迎風(fēng)飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。“六一”是孩子們的天堂，“六一”令我們心花怒放;“六一”是我們的期望，“六一”我們可以激情奔放，“六一”里我們也可以享受自己的快樂(lè )�？傊�，“六一”將令我們無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比快樂(lè )!
我們玩著(zhù)各種各樣的游戲：貼鼻子，捉迷藏，剪刀石頭布……唱著(zhù)悠揚動(dòng)聽(tīng)，鏗鏘有力的歌：《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》《國歌》……玩得不亦樂(lè )乎。
不知大家想過(guò)沒(méi)有，我們沉浸在節日的時(shí)刻，世界上還有多少少年兒童卻正在忍受著(zhù)貧困和饑餓的煎熬?如：福利院的孩子們，沒(méi)爹沒(méi)媽?zhuān)涡切桥卧铝恋嘏瓮挠H愛(ài)的爸爸媽媽出現在眼前，可是，大部分的孩子都沒(méi)有盼到父母……如：地震的孩子，喪失了親人，有些父母為了保護孩子，最后離開(kāi)了“親生骨肉”，而那些可憐的孩子，哭啊，叫啊，還是沒(méi)能挽留住父母匆匆離去的腳步……
在將要來(lái)臨的六一，我許下5個(gè)愿望：1.在我們的祖國，還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒(méi)辦法上學(xué)，愿他們能早日重返校園。2.自然災害奪去許多孩子的生命，愿他們在天堂也有“六一兒童節”;3.愿災區的孩子早日走出生活的陰影，有健康快樂(lè )的生活。4.這個(gè)愿望嘛—我希望我們全家人都能團團圓圓，平平安安，大家能“福如東海長(cháng)流水，壽比南山不老松”!哦!還有，希望大家都像向日葵一樣永遠向著(zhù)太陽(yáng)轉，永無(wú)煩惱，永遠開(kāi)心!
啊!多么令人心神向往的“六一”哪!
祝我們六一快樂(lè )!
篇四：六年級的六一日記
今天我們在教室里舉辦了一個(gè)“六一聯(lián)歡會(huì )”。這個(gè)節目跟以前不太一樣，以前是才藝表演，而這次的節目是智勇大闖關(guān)。說(shuō)到要闖關(guān)大家都十分來(lái)勁，大家早早的把教師裝飾的漂漂亮亮，焦急地期待節目的開(kāi)始。
下午，大闖關(guān)的節目終于開(kāi)始了。一共有五關(guān)，第一關(guān)是“數學(xué)我能行”。主持人說(shuō)：“準備好了嗎?”大家異口同聲的說(shuō)：“好了!”當我們聽(tīng)到主持人說(shuō)開(kāi)始時(shí)!大家都忙碌的在答題。當主持人說(shuō)：“時(shí)間到了!”我發(fā)現我還有三個(gè)空沒(méi)填，我只好憑感覺(jué)填了交上去了。我在心里不停的念著(zhù)：“千萬(wàn)不要第一關(guān)就淘汰了!”一直念到老師說(shuō)：“現在說(shuō)一下進(jìn)入下一關(guān)的人，韓媛、周璐、李晟……當老師報到我的名字時(shí)，我心里一驚，我沒(méi)被淘汰是真的嗎?
第二關(guān)是“石頭、剪刀、布”的游戲，我的對手是胡宇翔，我連續贏(yíng)了七次，真是太痛快了，我可以進(jìn)下一關(guān)了。
第三關(guān)是背誦古詩(shī)，我的對手是江琰，比了幾次我們都是平手，只好請老師出馬，老師三兩下就把我問(wèn)倒了，我只好下臺了。而江琰闖第四關(guān)了，我一邊吃著(zhù)一邊看著(zhù)他們闖關(guān)，我盼望著(zhù)能重新入賽�？傻鹊降氖欠綀A拿了金獎，王琦拿了銀獎，夏天拿了銅獎，我卻有一點(diǎn)失望。
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得有沒(méi)有得獎并不重要，重要的是重在參與。感謝老師送給我們這樣特別的禮物，讓我們從中感受到了快樂(lè )!