小學(xué)生日記的形式，常用的有：

　　1、觀(guān)察日記。把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀(guān)察最好截取一個(gè)側面，寫(xiě)出特征，反映一個(gè)中心。

　　2、活動(dòng)日記。記下參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級少先隊組織的各項活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫(xiě)一次，一定要抓住要點(diǎn)寫(xiě)。

　　3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對現實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(cháng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。

　　前兩種形式多見(jiàn)于應試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。

　　4、剪貼日記，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按意圖寫(xiě)上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。

　　5、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。

　　6、氣象日記。把當天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現的特殊的自然天氣現象記下來(lái)。

　　7、臺歷日記。把周?chē)鷮?shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話(huà)。

　　8、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或寫(xiě)人狀物的優(yōu)美詡句摘錄下來(lái)。

　　9、學(xué)習日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的心得體會(huì )、聯(lián)想記下來(lái)。

　　10、實(shí)驗日記。如養花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結果記下來(lái)。

　　一、引導學(xué)生自備材料庫——想寫(xiě)就寫(xiě)

　　日記內容可以由學(xué)生來(lái)確定，也可以由教師有意識地開(kāi)展一些活動(dòng)來(lái)作為日記內容。無(wú)論哪種方式都是為了引導學(xué)生留心身邊的人和事，養成隨時(shí)記錄的好習慣。當然這種記錄是讓學(xué)生用較為簡(jiǎn)短精煉的語(yǔ)言去記錄主要內容，覺(jué)得該記、想記，就寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的本子上——美其名曰“想寫(xiě)就寫(xiě)”。如在一節中隊活動(dòng)課時(shí)，我組織學(xué)生們進(jìn)行了扳手腕的游戲，他們的積極性很高。我有意選了三組進(jìn)行比賽：男女生對抗賽(男生個(gè)子矮小，女生高大);實(shí)力相當的男生(或女生)較量;個(gè)子高大和矮小的男生(或女生)對抗賽。這樣一來(lái)，教室里的熱烈氣氛可想而知。學(xué)生們有看熱鬧的，有提前猜輸贏(yíng)的，更有吶喊助威的。比賽一結束，我馬上讓學(xué)生們把情景記下來(lái)，作為寫(xiě)作素材。結果是學(xué)生人人都想寫(xiě)，人人都有可以寫(xiě)的東西。這也為他們以后的寫(xiě)作開(kāi)了一個(gè)好頭。