我的日記(常用8篇)
一天的時(shí)間即將結束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,是時(shí)候寫(xiě)好總結,寫(xiě)好日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的我的日記9篇,希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
開(kāi)學(xué)的這幾天以來(lái),同學(xué)們都在討論和交換寒假的生活感受,有無(wú)聊的、快樂(lè )的、難受和高興的、舒服的……好多好多,數也數不清,道也道不完。
要說(shuō)起我寒假里如何感受,那真是享之不盡,回味無(wú)盡,收獲不小呀!
我學(xué)會(huì )了包書(shū)殼。也許你可能笑話(huà)我,呵,都這么大了,還才學(xué)會(huì )包書(shū)殼?哈,任你去笑吧,反正我挺樂(lè )觀(guān)的。我是爹媽的獨生女,平時(shí)總寵著(zhù)我,護著(zhù)我,平時(shí)不是他們幫我包,就是買(mǎi)現成的,我一般很少做這種協(xié)手的活兒。這回,爹媽工作忙,我只有在家試著(zhù)回憶父親以前做書(shū)殼的情形,慢慢摸索、琢磨,經(jīng)過(guò)父親指導,我終于取得了成果,看見(jiàn)那別別扭扭的形象,我高興得一蹦三尺高。
俗話(huà)話(huà):“無(wú)數的淚和汗水化做的叫成功”!寒假,我特別的`重視數學(xué),父親從電腦上摘抄一些題目給我做,我每做對一道,就會(huì )開(kāi)心一下。特別是父親母親都有點(diǎn)搞不懂的“牛吃草”問(wèn)題,我居然也做對了。當然,我既粗心,又大意,有時(shí)連三角形面積也不記得,不止這樣,因為粗心,不少全錯。
在寒假里,我又學(xué)會(huì )拉兩首歌了,父親也說(shuō)我比以前弓拉得穩一些了,而且音色拉起來(lái)也舒暢多了。
在寒冷的冬天里,我收獲了如此多的“果實(shí)”,我已心滿(mǎn)意足了,不!不足!也許還有果實(shí)等我去采摘。
我的日記 篇2
我們的學(xué)校名叫監利縣實(shí)驗小學(xué),它座落在監利縣城的西邊。校門(mén)的正上方寫(xiě)著(zhù)“監利縣實(shí)驗小學(xué)”七個(gè)紅色的大字,這七個(gè)大字是我國著(zhù)名的書(shū)法家王遐舉書(shū)寫(xiě)的,它就是我們監利人。
學(xué)校的校門(mén)是用不銹鋼材料做成的,既堅固又漂亮。校門(mén)兩旁?huà)鞚M(mǎn)了各種各樣的牌匾,全都是學(xué)校獲得的各級各類(lèi)的榮譽(yù)稱(chēng)號。
走進(jìn)學(xué)校,你一眼就能看見(jiàn)我們學(xué)校的校訓——文明,勤奮,健美。這六個(gè)大字掛在墻上十分醒目,它時(shí)刻鞭策我們好好學(xué)習,天天向上。
我們的學(xué)校是一個(gè)四合院,北邊是教學(xué)大樓,共有四層。南邊是教師的宿舍。東邊是電教樓,西邊是綜合樓。中間是操場(chǎng)。教學(xué)樓的正前方是升旗臺,每周星期一的早晨,我們全校師生都要在這里舉行莊嚴而隆重的升旗儀式。升旗臺兩旁不遠的地方各有一棵高大挺拔的雪松,它就像兩名威力無(wú)比的.勇士保衛著(zhù)我們的學(xué)校。操場(chǎng)的中間有籃球架,操場(chǎng)的四周是二百米的環(huán)型跑道,跑道兩旁栽著(zhù)廣玉蘭和樟樹(shù)。清晨我們來(lái)到學(xué)校,能聽(tīng)到小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。課間我們在樹(shù)蔭下開(kāi)心的玩耍。
我們的學(xué)校很美,歡迎你到我們學(xué)校來(lái)參觀(guān)。
我的日記 篇3
12歲時(shí),有個(gè)惆悵的夢(mèng)想,希望考上縣城兩所中學(xué)中較好的那所。由于家居縣政府大院,劃片正屬于較差的那所?缙姆謹稻(xiàn),有些遙不可及。后來(lái)居然實(shí)現了,很美。15歲時(shí),有個(gè)惆悵的夢(mèng)想,希望考上位于市里的兩所省重點(diǎn)高中之一,沒(méi)能實(shí)現。那時(shí)父母給出了一個(gè)走進(jìn)夢(mèng)想的可能性,代價(jià)是數千元擇校費。我放棄了那個(gè)夢(mèng)想,這是我為自己做出的第一個(gè)重要決定。18歲時(shí),有個(gè)踏實(shí)的夢(mèng)想,希望就讀全省最好的大學(xué),被老師鼓勵嘗試更進(jìn)一步爭取全國最好的大學(xué),因為不敢有此夢(mèng)想而在老師和父母面前默默流淚,后來(lái)居然意外地做到了,驚喜。
30年來(lái)的前18年,印象深刻的夢(mèng)想都和考學(xué)相關(guān),倒并不令人排斥,學(xué)習中所打開(kāi)的新世界,成果所帶來(lái)的機會(huì ),令人無(wú)憾。對于平民子弟如我來(lái)說(shuō),對于教育體制并無(wú)憎惡,反而感謝,這條通道的相對公平令人難忘。那些年,對于一個(gè)性格溫良而又素質(zhì)平平的孩子來(lái)說(shuō),通往未來(lái)的道路筆直,少見(jiàn)充滿(mǎn)誘惑的分岔。
22歲時(shí),希望盡快工作,掙錢(qián)自立,做一份自己投契的工作,為此放棄了北京的穩定工作,選擇了異地的記者職業(yè)。24歲時(shí),希望嘗試一個(gè)機遇,為此要遠離大城市,去三線(xiàn)城市的民營(yíng)企業(yè)。兩次并非主流的選擇,都得到了家人的理解。28歲時(shí),希望成家,重返北京。那時(shí)已為一個(gè)項目努力了4年,盡人事而聽(tīng)天命,最終未能抵達預期的結果。倒是在這過(guò)程中伴隨著(zhù)企業(yè)一路成長(cháng),收獲了對民營(yíng)企業(yè)的拼搏和活力的切身體驗,以及不錯的物質(zhì)回報。29歲時(shí),拿出兩人所有的積蓄共同買(mǎi)房,沒(méi)有啃老。好好生活,認真工作,互相扶持。
30年里的最近12年,“夢(mèng)”得少了,不是因為現實(shí)使它黯淡,而是在成年之后,昔日以夢(mèng)想的模樣現身的那些,開(kāi)始成為別無(wú)選擇的指向和渴望,冷靜而理性,需得規劃且踐行。這些年里,人生道路開(kāi)始成為不斷的分岔,從工作,到家庭,無(wú)一不是如此。冷眼看去,自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)在一次次關(guān)口的選擇、取舍中逐漸清晰。夢(mèng)想的元素也在其中廓清,比如友愛(ài)、自立、慎獨、仁義、聽(tīng)從內心的`聲音,等等。
這個(gè)具體而微的中國夢(mèng)的體驗,曾面臨現實(shí)的為難,比如小城子弟不算寬裕的家境,比如高考考場(chǎng)上不算有序的環(huán)境,比如連年上漲的房?jì)r(jià),也曾在現實(shí)中滿(mǎn)血復活,比如國家的助學(xué)貸款政策,比如一狠心一跺腳之后的心靜如水,比如親朋好友的幫助。
這個(gè)中國夢(mèng)并不懸空存在。它體現著(zhù)我們對于社會(huì )發(fā)展大勢、公序良俗的認知,安身于油鹽醬醋茶、成家立業(yè)的生活之中,引導著(zhù)我,也塑造著(zhù)我。親愛(ài)的讀者,你的夢(mèng)呢?
我的日記 篇4
今天下午放學(xué)我去琴行里面練鋼琴。
我先打開(kāi)《萊蒙鋼琴書(shū)》里的作業(yè),剛剛彈起來(lái),我就融入到了這音樂(lè )里,一邊飛快地找著(zhù)琴鍵,一邊開(kāi)始把頭一搖一搖的。
我突然發(fā)現音樂(lè )也是有生命的.,它們一會(huì )兒把身體扭來(lái)扭去,一會(huì )兒又一蹦三尺高,一會(huì )兒把步伐慢慢的像前面移去。
當我把作業(yè)彈了十遍后,發(fā)現時(shí)間過(guò)得可真慢啊,只花了八分鐘。我心想,還是把前面的知識內容再復習一遍吧!想著(zhù)我就開(kāi)始彈起來(lái)……
“走,我們去托管班!钡疫沉浸在這美妙的音樂(lè )時(shí),爸爸的聲音把我給叫“醒”了。我連忙把眼睛轉到時(shí)鐘上面。
哇,你知道我看到那時(shí)鐘上大大的數字了么?4:30!我連忙收拾書(shū),跟著(zhù)老爸去托管班。
第一回發(fā)現,原來(lái)音樂(lè )也是有生命的啊!
我的日記 篇5
今日,我的心境也像這鬼天氣一樣,糟糕透了。
放學(xué)回家,我一個(gè)人默默地走著(zhù)。風(fēng)越刮越大,我的腳根本無(wú)法向前移動(dòng),風(fēng)就像一只大而有力的手遮擋了我的去路,差點(diǎn)撞到了車(chē),我的雨傘也被風(fēng)吹彎了。
我索性不用雨傘了。哪知,當我關(guān)傘的時(shí)候,“撲騰”一聲,我低頭一看,原先我一腳踩進(jìn)了了水坑,濺了一褲子的`水。
回到家時(shí),我已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的落湯雞了。
今日,真倒霉!
我的日記 篇6
每一天,我們生活中都有各種喜與憂(yōu);虻却煽(jì)的焦慮不安,或放飛紙飛機純白的夢(mèng)的欣然;或與朋友發(fā)生爭執后的憂(yōu)傷,或在陽(yáng)光下跳橡皮筋的愉悅……不開(kāi)心的事很多,開(kāi)心的也不少,比如小學(xué)六年級的那一天,真不知道拿什么來(lái)紀念。
背上雙肩包,踏進(jìn)校園的門(mén)檻。清晨的鳥(niǎo)鳴總讓人心情愉悅,陽(yáng)光的`灼熱感微微映在左邊臉頰,泥土淡淡的芬芳和著(zhù)花香纏繞在發(fā)間。昨天老師任命我當下周升旗手,今天要正式開(kāi)始練習。腦海里盡是我握住繩子緩緩往下拉,紅旗緩緩上升的威風(fēng)畫(huà)面。我情不自禁笑出了聲。
午休的時(shí)候,我跟我的一位搭檔一起去排練。
我筆直地站在旗桿一側,雙手握住繩子,一寸一寸地往下拉,神情嚴肅,目光隨著(zhù)國旗奔向悠遠的藍天!翱┲ā倍厒鱽(lái)刺耳的、夢(mèng)想破碎的聲音。我疑惑地看著(zhù)旗桿上的國旗,手輕輕地拉了一下繩子!爸ā庇质谴潭穆曇,我眉頭皺了起來(lái)。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了,她向我詢(xún)問(wèn)狀況后告訴我,這旗桿用了很久了,現在才是開(kāi)學(xué)的第二周,旗桿在暑假一直被閑置,估計是壞了,要抹潤滑油。這消息對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴空霹靂,明天就要正式舉行升旗儀式了,出現這樣的狀況豈不是讓我當著(zhù)全校同學(xué)的面出丑?旗桿根本不能拉了,今天的排練又泡湯了,明天怎么辦?我用指甲掐自己手掌心,眼眶微紅,頭低得快要挨到地面。老師將手搭在我的肩膀上說(shuō):“今天下午我試試找人來(lái)修,別難過(guò)!蔽胰嗳嘌劬,點(diǎn)點(diǎn)頭。
一下午我都心神不寧,最后決定晚上放學(xué)后留下來(lái)與搭檔再排練一下。
天色暗了下來(lái),我們來(lái)到升旗臺前,把國旗掛上去。我手幾乎是顫抖著(zhù)的,每拉一下我都緊閉雙眼,生怕那刺耳的聲音再度出現!爸ā鳖^頂上方傳來(lái)聲響,聲音不大且十分短促,我不敢再拉,都要哭出來(lái)了,這是搭檔過(guò)來(lái)說(shuō):“繼續拉吧,聲音不大,或許再拉就沒(méi)聲音了!蔽沂诌(zhù)繩子,身上的弦都繃緊了。一下,兩下……一直到頂旗桿都沒(méi)有發(fā)出任何聲音,我立刻被注滿(mǎn)活力,開(kāi)心地跳起來(lái)。沒(méi)有一天比今天更棒了,我想。
一件好的事只有在糟糕的事發(fā)生之后出現才會(huì )覺(jué)得來(lái)之不易,就像那天一樣。那天我的心情真好,如同深藍的天空綴上星辰,繽紛的花瓣上停只蝴蝶那般絢爛。
我的日記 篇7
今天,我觀(guān)察了一副漫畫(huà),使我受了啟發(fā)。
在一個(gè)美麗的地方。山是綿延起伏的,綠意盎然,青蔥翠綠的大樹(shù)。嬌艷的花朵?蓯(ài)的小動(dòng)物們,小草被這些食物吸引了,便探出了頭來(lái),色彩艷麗的蝴蝶在花朵上翩翩起舞。湖水碧藍的,一陣微風(fēng)吹來(lái),水波蕩漾。岸邊一塊牌子寫(xiě)著(zhù):“湖中勿丟垃圾!
一對青年男女在船上欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。女人拿起飲料,邊往河里扔垃圾,邊眉飛色舞地說(shuō):“多美的景色!”說(shuō)完,隨手又扔了一堆垃圾。男人右手拿了一瓶飲料,左手拿著(zhù)香煙,臉一扭,朝湖中吐了一個(gè)瓜子殼。
我覺(jué)得不能破壞環(huán)境,如果一味破壞,那么風(fēng)景不復存在!
在生活中,這樣的例子也有。比如:有一次,我和媽媽去公園玩,公園里的.風(fēng)景美得讓人窒息,可是,我們走著(zhù)走著(zhù)就看到一名女士隨口吐痰,最后,還當沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事一樣,真是不講文明。
其實(shí),愛(ài)護環(huán)境就是愛(ài)護自己,我們要保護好我們身邊的一草一木,一山一水。愛(ài)護美好家園。
我的日記 篇8
20xx年6月10日 星期日 晴
今天下午,我閑的沒(méi)事干,便做起手工來(lái)。
我用我的巧手做的第一件“藝術(shù)品”是一條英文項鏈。我先從一個(gè)裝彩紙的牛皮袋中拿出一張紅色卡紙,把它剪成房子形,用水筆在上面寫(xiě)上我的英文名字Cathy,在“房子”的尖端打了一個(gè)洞,把一根鏈子穿了過(guò)去,一條美麗可愛(ài)的項鏈就完工啦!
第二件“藝術(shù)品”是一個(gè)胸針。它是我在一張裙子形的紙上畫(huà)上花,然后別上別針做成的,做工很精細。
第三件“藝術(shù)品”是一個(gè)問(wèn)好器。這個(gè)作品是我突發(fā)奇想想出來(lái)的。它由兩個(gè)裙子形卡片和一個(gè)花朵形卡片做成。只需用一枚圖釘把三張卡片釘在一起,再在兩個(gè)裙子形卡片上分別寫(xiě)上”“爸爸媽媽早上好!”和“爸爸媽媽晚安!”就可以了!問(wèn)好器要訂在我的`臥室里,這樣每天爸爸媽媽進(jìn)入我的房間就能接受一份問(wèn)候了!
三件“藝術(shù)品”全做好了,爸爸媽媽連連稱(chēng)贊,他們最喜歡問(wèn)好器。嘿嘿!我又一次發(fā)現,我的手真巧!
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