二年級日記常用(9篇)

　　很快一天又過(guò)去了，一定有不少感想，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的二年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級日記 篇1

　　好久不見(jiàn)的紅彤彤的太陽(yáng)，終于開(kāi)心地爬上了碧藍碧藍的天空！在我的`要求下，媽媽爽快地答應了帶我跟寶姐一起到山上去放風(fēng)箏。好溫馨的春風(fēng)，清新襲人。媽媽說(shuō)，她真的聞到了春的氣息。

　　我們一鼓作氣爬到了山頂上，找到一塊平地，背包一扔，便迫不及待地動(dòng)手放起風(fēng)箏來(lái)。我不會(huì )放，可惜啊，媽媽的技術(shù)也比我強不到哪里去。風(fēng)箏飛也飛不上，好不容易上了天，也支持不了多久，一會(huì )就又掉下來(lái)了。寶姐姐理論知識比較豐富，但實(shí)踐起來(lái)也跟我們也差不多。我們誰(shuí)都不服氣，這樣子反復折騰了大半天，終于累了，渴了，才翻出背包里帶的吃的，蔫坐在草地上補充能量，才算罷休。

　　放風(fēng)箏還真不容易。下次再放應該會(huì )有所進(jìn)步吧？當然了哦！我一定得把風(fēng)箏放得高高！相信哦！

二年級日記 篇2

　　星期四是清明節，天氣灰蒙蒙的，媽媽爸爸和我一起回老家，渭南掃墓。

　　我們做了1個(gè)小時(shí)的`車(chē)，終于到了渭南。我們吃完飯就去掃墓，我們上到塬上，來(lái)到墓碑前，把我們帶的吃的都放到墓碑上，在墓碑下面燒上一團火，把我們帶的陰間有的錢(qián)全部扔進(jìn)火里。

　　因為我們希望老奶奶在陰間可以買(mǎi)到自己想要的東西。我們等火滅了我們才高高興興的下山，那時(shí)，外面已經(jīng)下起小雨滴了，我們趕緊坐上車(chē)回家了。

二年級日記 篇3

　　你看，深藍的夜空，一顆顆星星發(fā)出不同顏色的光芒，猶如一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，美麗極了。

　　每一顆小星星擠得密密麻麻，好像是一張魚(yú)網(wǎng)，被海浪打得一閃一閃的，一顆顆小星星又像一顆顆棋子，天河左右仿佛各坐了一位神仙在下棋，下著(zhù)，下著(zhù)，到了天亮，神仙下得不下了，他們約定明天晚再一起下，說(shuō)完，匆匆收起棋子，去上朝了。

　　夜晚的星星，有的圍成小勺，有的組成一個(gè)小圓圈，有的時(shí)隱時(shí)現，深藍色的`夜空里閃耀著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，讓人覺(jué)得神秘莫測。

　　我不禁數起小星星："一，二，三，四，五，……十五，十六……。"可是，不知，天空里又冒出了許多星星，怎么也數不清。它們就像一群頑皮的孩子在向我眨眼睛。

　　天空中，有許多星星使用了“分身術(shù)”，變出了許多自己，讓人覺(jué)得眼花瞭亂。星星越來(lái)越多，好像哪個(gè)仙子在不停地向銀河灑亮晶閃閃的花粉。

　　“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”我情不自禁地唱了起來(lái)，是��！星星發(fā)亮才好看，滿(mǎn)天的星星在夜晚照耀著(zhù)大地，雖然沒(méi)有白天亮，但是，這反而給天空上了一點(diǎn)神秘的色彩。小星星默默地為我們付出，為我們照亮前方的路。

二年級日記 篇4

　　我仔細地看著(zhù)這十只小可愛(ài)，竟然發(fā)現有七只蝸牛的殼是“右旋”的，而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的，而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)，美麗極了。

　　我放了幾片菜葉給它們吃�？墒�，只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個(gè)個(gè)的大坑，我拿起一塊肉蝸牛們馬上蠕動(dòng)過(guò)來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)。我上網(wǎng)一查，原來(lái)蝸牛的食性是多種多樣的，有的蝸牛喜歡吃犖食，有的蝸牛喜歡吃素食，還有的'蝸牛犖素不均。

　　小小的一只蝸牛就有那么多的秘密，我相信，只要我們細心觀(guān)察身邊的一切事物，一定會(huì )知道的更多。

二年級日記 篇5

　　“春天、春天”我盼望已久的春天最之后了。

　　春天向征這無(wú)數的期望與生命。春姑娘穿著(zhù)一雙綠色的繡花鞋躍過(guò)高山，穿過(guò)田野，飛過(guò)冰川，使山川、河流……變成了一個(gè)綠色的`海洋。

　　我喜歡春天，也喜歡春天里的風(fēng)。拂醒了大地，吹醒了柳樹(shù)，此時(shí)春姑娘正在給柳樹(shù)梳頭發(fā)，柳樹(shù)說(shuō)：“看��！這春天多美麗��！春姑娘笑了笑說(shuō)：”不就是我美麗而就是你們美麗次啊給我增添了勃勃生機�！�

　　我不但喜歡春風(fēng)，還喜歡春雨。

　　春雨潤醒了小草，小草柔了柔眼睛，看了看周?chē)�說(shuō)：“春天到了！”光禿禿的地上突然間成了綠色的海洋，那就是怎樣的美怎樣的綠��！春雨潤醒了花兒，花兒也向四周看了看說(shuō)：“��！春天真美麗��！我們就睡了一覺(jué)，大地就變了樣��！，真就是春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)��！春天真的就是美麗無(wú)比��！春天像一幅美麗的畫(huà)卷。

　　我們就像春天已樣，像征這無(wú)數的期望也生命，我們就是祖國的花朵，此時(shí)就應像春天一樣為祖國做出貢獻，成為祖國的棟梁之才。

二年級日記 篇6

　　20xx月X日 星期X 晴一

　　下雪有好處但壞處也不少。好處是雪降落在植物上，會(huì )讓植物益于吸收，成長(cháng)就好得多了。而且可以讓我們這些“小頑皮”痛痛快快地“大戰”一場(chǎng)。壞處呢?雪下了后結成了冰，凍住了鐵車(chē)道路，使火車(chē)無(wú)法行駛;結在了機場(chǎng)，使飛機無(wú)法飛行;凍住了車(chē)，使車(chē)不能開(kāi)。這些可都不算厲害。我看新聞，有一家幾個(gè)倉庫都被雪壓塌了。還有一個(gè)供電戰和附近地電纜都被積雪壓塌或無(wú)法供電。

　　上海多年才下幾場(chǎng)雪地原因是因為許多工廠(chǎng)都排放污染，使空氣變質(zhì)了，所以不能下雪，就是下了雪，也就是幾粒。

　　通過(guò)這里。我要向大家呼吁：“熱愛(ài)環(huán)境，保護環(huán)境，使生活變得更美好!”

　　20xx月X日 星期X 晴二

　　雪舞動(dòng)著(zhù)美麗的六角形軀體，紛紛揚揚的飄落下來(lái)。雪花薄薄的，仿佛要與行人捉迷藏似的，俏皮的鉆進(jìn)行人的衣領(lǐng)中，讓人覺(jué)得涼絲絲的。雪花把大地裝飾成白雪公主的宮殿，一切都是白皚皚的，白的樹(shù)，白的房，白的地……

　　白茫茫的覆蓋著(zhù)大地，就像鋪著(zhù)一塊潔白的大地毯。樹(shù)木、房屋上都積滿(mǎn)了雪，遠處的峰巒似乎成了一座玉山，人在雪上走，身后就留下一條清晰的腳印，很像是在一張大白紙上畫(huà)下的長(cháng)長(cháng)的虛線(xiàn)。

　　雪如同魔術(shù)師一般，頃刻間就把大地渲染成了白色，等到來(lái)年春天，春姑娘再在上面畫(huà)出綠色的樹(shù)、青色的草、紅色的花……如果沒(méi)有雪來(lái)做鋪墊，怎么會(huì )有春所描繪的萬(wàn)物生機圖呢?

　　我愛(ài)雪，永遠愛(ài)著(zhù)這純潔、美麗的雪。

　　20xx月X日 星期X 晴三

　　這場(chǎng)大雪是今年冬天的第一場(chǎng)雪。起初，是星星點(diǎn)點(diǎn)的從灰暗的天空中徐徐而下，接著(zhù)大片大片的雪花飄落，如銀蝶飛舞，最后便像鵝毛一樣鋪天蓋地而來(lái)。

　　頃刻間，大地換上了雪白的毛皮大衣，到處都是皚皚白雪，給人以浪漫、喜悅的心情。

　　當你伸手準備接來(lái)一片雪花，雪又像在和你玩躲貓貓，就是不落在你的手心上。等你終于抓來(lái)一片品嘗時(shí)，卻發(fā)現：這雪花無(wú)味無(wú)色，只是感覺(jué)到嘴里很冰涼。

　　當你踩在這遍地的雪花，走在這冰清玉潔、一塵不染的天地間，你會(huì )才想：明天的天氣如何呢?

　　20xx月X日 星期X 晴四

　　昨天夜里下來(lái)一場(chǎng)大雪!早晨，透過(guò)窗戶(hù)，看到路面上被一層厚厚的積雪包裹著(zhù)，就像穿這一件潔白的大棉襖。

　　這是今年冬天的第一場(chǎng)雪，我興奮極了，馬上穿上棉衣，戴上帽子下樓了。我一打開(kāi)樓道門(mén)，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花就向我臉上撲來(lái)，哇，好冷啊!我出去一看，到處都是白茫茫的.，走在雪地上，聽(tīng)見(jiàn)腳下“咯吱、咯吱”地響，就像走在淀粉上一樣。有一次，我在《芝麻開(kāi)門(mén)》這個(gè)節目中，看到幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗，他們把淀粉裝在一個(gè)袋子里，用手一搓就發(fā)出了這種“咯吱、咯吱”的聲音。這漫天飛舞的雪花，多像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈啊!它們是多么自由自在啊，我真羨慕它們。小雪花，飄落在了我的帽子上、衣服上和鞋子上，我都舍不得拍去。我伸出手接住了幾片小雪花，感覺(jué)手心里涼涼的。一會(huì )兒它們就變成了小水珠，因為我的手心是熱熱的。我上樓的時(shí)候，飄在身上的雪花都化了。

　　這場(chǎng)雪給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，我喜歡這場(chǎng)雪。

二年級日記 篇7

　　春姑娘來(lái)迎接我們啦！你看那小草長(cháng)出嫩芽，花兒開(kāi)放在枝頭上，小溪清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)小魚(yú)在那里歡快、自由自在地游來(lái)游去，多么美麗的景物��！

　　“對”我們可以去春游�？梢匀タ纯创笞匀坏�.美景。

　　我特意安排啦一個(gè)春游計劃哦！春游地點(diǎn)：“森林公園”時(shí)間：“后天早上9：00到達目的地”在那里，我們可以做一些游戲活動(dòng)，如：老鷹抓小雞、放手絹、傳話(huà)……這些都可以與大家一起享。午餐時(shí)間，每個(gè)人從書(shū)包中把自己的食物拿出來(lái)放在一起，和大家一起吃。在上山的過(guò)程中可以多多觀(guān)察春天的一些變化和異常，可以把它記在觀(guān)察本中。

　　這就是我的春游計劃，你要加入嗎？可以哦！我們很歡迎你。

二年級日記 篇8

　　白兔走出家門(mén)，去山上看風(fēng)景，白兔說(shuō)‘外面的景色真美啊’。我不禁想起一對春聯(lián)，是：楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。忽然下起了傾盆大雨，白兔躲到大樹(shù)下避雨想辦法，白兔眼珠子一轉，想到了一個(gè)好辦法，她看到了旁邊的`蘑菇，就采了一個(gè)大蘑菇，當蘑菇傘。白兔走在回家的路上高興地說(shuō)：“蘑菇的用處可真大呀，可以當食物填飽我們的肚子，還可以當傘�！被氐郊�，白兔把她怎么樣回來(lái)的過(guò)程都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“白兔，你真聰明��！”

二年級日記 篇9

　　教學(xué)目標：

　　1．認識“則”等10個(gè)生字，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)“份”等4個(gè)生字。

　　2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。

　　3．有寫(xiě)日記的興趣，初步了解日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：識字、寫(xiě)字，規范日記格式。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　交流碰撞，激情導入

　　1．同學(xué)們，今天朱老師給大家帶來(lái)了一位神奇的新朋友，請看大屏幕（出示動(dòng)畫(huà)日記）誰(shuí)發(fā)現這位新朋友與我們以前學(xué)的課文有什么不一樣？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現。

　　2．這節課我們一起走進(jìn)一個(gè)女孩的日記，請同學(xué)們跟老師一塊兒認真寫(xiě)課題。（板書(shū)課題，齊讀課題）

　　3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說(shuō)有兩篇日記，今天我們先來(lái)學(xué)習第一則日記。

　　整體感知，理清文脈

　　1．請同學(xué)們自由的讀讀第一則日記，如果有不認識的字就看看課文下面的拼音，力爭達到讀準字音、讀通句子，別忘了標出段號劃出詞語(yǔ)。

　　2．日記讀完了，生字都會(huì )認嗎？

　�。�1）哪位小老師來(lái)給大家領(lǐng)讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）

　�。�2）我來(lái)指你來(lái)認。

　　3．生字會(huì )讀了，那詞語(yǔ)你們也敢讀嗎？

　�。�1）咱們來(lái)開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)吧�。ǔ鍪驹~語(yǔ)：學(xué)校妹妹書(shū)包一份一套昨天鑲著(zhù)布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）

　�。�2）有請女生讀。

　�。�3）男同學(xué)挑戰讀。

　　4．現在我們把生字和詞語(yǔ)送進(jìn)課文里，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰(shuí)來(lái)試試？（學(xué)生分段讀課文，評議。）

　　5．同學(xué)們，會(huì )讀書(shū)的人往往會(huì )把一篇文章讀成自己的話(huà)，我們把課文已經(jīng)讀了兩遍了，哪個(gè)小博士會(huì )用讀到的課文內容把這段話(huà)補充完整？〔課件出示課文內容我會(huì )填：昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我（）。我想，今天是我的節日，媽媽?zhuān)ǎ��？墒菋寢屜掳嗷貋?lái)卻買(mǎi)了（），就是沒(méi)有我心愛(ài)的裙子，我說(shuō)媽媽真小氣�！�

　　三、感悟體味，激情誦文

　　（一）學(xué)習第一自然段。

　　1．今天朱老師教給大家一種新的讀書(shū)方法—默讀，猜猜：默讀應該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請同學(xué)們試著(zhù)默讀第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什么。

　　2．學(xué)生逐句匯報，教師相機逐句指導朗讀，并隨機引導了解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什么樣的？那你有沒(méi)有羨慕別人的時(shí)候？別人羨慕過(guò)你嗎？說(shuō)一說(shuō)被人羨慕的感覺(jué)怎么樣？）

　　3．帶著(zhù)這份感覺(jué)齊讀課文。

　　（二）學(xué)習第二自然段

　　1．買(mǎi)白紗裙已經(jīng)成了小女孩的一個(gè)愿望，她的愿望實(shí)現了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀第二自然段？

　　2．?huà)寢屜掳嗷貋?lái)了，手里提著(zhù)一大包東西，此時(shí)小女孩的心情怎么樣？第二自然段中有一個(gè)詞寫(xiě)出了她此時(shí)的心情，你能快速的`找到嗎？“迫不及待”是什么意思？從這個(gè)詞你體會(huì )到什么？她找到了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀文中的句子？此時(shí)小女孩的心情怎么樣？

　　2．此時(shí)你就是那個(gè)小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過(guò)朗讀讀出來(lái)吧。（齊讀）

　　（三）學(xué)習第三自然段

　　愿望落空了，小女孩十分的失望，還帶著(zhù)埋怨，可更讓她意想不到的是……請同學(xué)們齊讀第三段。

　　（四）學(xué)習第四自然段。

　　1．?huà)寢屨f(shuō)那一份是給阿英妹妹的，此時(shí)的你有什么疑惑？其實(shí)文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰(shuí)能讀讀這兩個(gè)帶問(wèn)號的句子，讀出她的疑惑，讀出你的見(jiàn)解？（個(gè)別讀）

　　2．剛才我們通過(guò)兩個(gè)問(wèn)號讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號中有讀出了什么？

　　3．同學(xué)們，你們看，一個(gè)小小的標點(diǎn)符號竟然蘊藏著(zhù)如此豐富的情感，看來(lái)我們在讀書(shū)的時(shí)候還應該要關(guān)注文章的標點(diǎn)符號啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過(guò)朗讀表現出來(lái)吧。（齊讀）

　　4．課文學(xué)完了，那你能說(shuō)說(shuō)我為什么說(shuō)媽媽小氣嗎？

　　5．（由“小氣”的意思導入）媽媽真的小氣嗎？請同學(xué)們默讀二、三自然段，看你有沒(méi)有新的發(fā)現？

　　6．后來(lái)發(fā)生了什么事讓小女孩理解了媽媽?zhuān)�自己也變得快�?lè )起來(lái)了呢？我們下一節課再學(xué)習。

　　四、了解日記，熟悉格式

　　1．課文學(xué)到這兒，你知道日記的格式嗎？日記里可以寫(xiě)一些什么？（同桌討論）

　　2．匯報交流。

　　3．總結：日記就是把我們在這一天所見(jiàn)到的，所想到的，所經(jīng)歷的，所聽(tīng)到的事記錄下來(lái)，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成為我們每一個(gè)人的好朋友。

　　五、指導寫(xiě)字，布置作業(yè)

　　1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫(xiě)得很棒，看著(zhù)大屏幕，誰(shuí)來(lái)讀讀這4個(gè)字？

　　2．大家仔細觀(guān)察這4個(gè)字，你發(fā)現了什么？

　　3．你會(huì )用它們組詞嗎？

　　4．范寫(xiě)“妹”。

　　5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會(huì )寫(xiě)好，大家說(shuō)是嗎？我們把這四個(gè)生字練一練吧。

　　6．同桌評議。（如果書(shū)寫(xiě)正確、工整、規范且頓筆摁筆到位請畫(huà)三顆星。）

　　7．作業(yè)：

　　今天我們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，面對這么多的老師，我們上了一節語(yǔ)文課，同學(xué)們一定有很多的話(huà)想說(shuō)，課后把你想說(shuō)的話(huà)試著(zhù)用一篇日記寫(xiě)下來(lái)，我們下一節課交流好嗎？不會(huì )寫(xiě)的字可以用拼音代替或者找一找。

　　板書(shū)設計：

　　24日記兩則

　　“我”

　　夢(mèng)想白紗裙──媽媽不給買(mǎi)──？

　�。ㄏ矚g）（生氣）

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