三年級日記[推薦]

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的三年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級日記 篇1

　　一年一度的大年三十除夕終于到了。家家戶(hù)戶(hù)都張燈節彩，喜氣洋洋。到了下午，媽媽、爸爸、外婆？他們都忙了起來(lái)，有的包餃子，有的在切水果，還有的在洗菜。我和弟弟一邊玩一邊看，恨不得馬上能吃到年夜飯。

　　大約在5點(diǎn)左右，我們團團圓圓地坐在一起吃著(zhù)笑著(zhù)，互相說(shuō)著(zhù)祝愿的話(huà)語(yǔ)。在一片快樂(lè )祥和的氣氛中，吃完了年夜飯，這時(shí)天色已經(jīng)暗了下來(lái)，窗外不時(shí)傳來(lái)一陣陣噼里啪啦的鞭炮聲。我不由地著(zhù)急起來(lái)，不停地催著(zhù)媽媽趕快去放鞭炮。

　　我們走出門(mén)外，傳來(lái)一陣震耳欲聾的`鞭炮聲，只見(jiàn)天空中到處都是五彩繽紛的煙花，絢麗多彩，映紅了整個(gè)天空，整個(gè)夜空猶如一個(gè)美麗的大花園，各種花兒競相開(kāi)放。我不由得驚嘆道：“最漂亮��！”

　　那天晚上，我還放了許多各種各樣的鞭炮，有的像天上的小雪花飄落下來(lái)，有的像小陀螺一樣轉著(zhù)轉著(zhù)就變成了一朵亭亭玉立的荷花，還有的像墜落的流星一樣璀璨短暫……

　　那天晚上我玩的真盡興。真是一個(gè)難忘的除夕之夜，我喜歡大年三十。

三年級日記 篇2

　　好多數學(xué)題是有規律的，只有發(fā)現規律，并運用規律，才好解決問(wèn)題。今天的數學(xué)課上，老師讓我們計算一道數學(xué)題。 題目是這樣的'：一條馬路邊種著(zhù)一排柳樹(shù)，每?jì)煽脴?shù)之間相距5米。小明從第一棵樹(shù)跑到第200棵樹(shù)，一共跑了多少米？

　　一開(kāi)始我們好多人都認為是1000米，可老師建議我們自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。于是我拿出練習本，在紙上畫(huà)了三棵樹(shù)，發(fā)現三棵樹(shù)之間有兩個(gè)空距，四棵樹(shù)之間有三個(gè)空距，依此推理，200棵樹(shù)之間就有200-1=199空距，即有199個(gè)5米。那么要知道第一棵樹(shù)到第200棵樹(shù)之間一共有多少米？只要用1995=995(米)就對了。

　　答案出來(lái)了，我的心里甜滋滋的。

　　看來(lái)解答問(wèn)題要深入思考，找到了規律，才能得到正確的答案。

三年級日記 篇3

　　從學(xué)校開(kāi)展了“感恩在行動(dòng)”這次活動(dòng)，我深深地體會(huì )到世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用摯誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報恩。

　　從現在起就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。父母是我們人生的'第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。感恩父母哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！用一顆感恩的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的。學(xué)會(huì )感恩，懷著(zhù)一顆感恩的心去感恩父母吧！

三年級日記 篇4

　　xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x

　　今天下午我帶我喜歡吃的水果去學(xué)校，為啥呢上學(xué)要帶水果呢？學(xué)校是學(xué)知識的不是吃水果的。因為我們要上《我愛(ài)吃的水果》王老師叫我們帶自己喜歡吃的水果去學(xué)校。

　　上課了，大家都把自己喜愛(ài)吃的水果都拿出來(lái)了，我把我愛(ài)吃的.小西瓜給拿出來(lái)了。雖然小，但重量卻是挺重的，我用了九牛二虎之力才把這個(gè)西瓜給拿上來(lái)，老師叫我們觀(guān)察一下手中的水果再上來(lái)介紹，我一開(kāi)始還不敢上去，后來(lái)敢的時(shí)候，已經(jīng)晚了，何銳偉已經(jīng)介紹了西瓜，所以我就沒(méi)上去了。

　　開(kāi)吃了，王老師把所有的水果分好，然后說(shuō)“想吃西瓜的站到講臺上，想吃蘋(píng)果的到第四組前面站，想吃香蕉的到第二組前面站~~~~~~”大家興高采烈的分享著(zhù)水果。

　　時(shí)間過(guò)得真快一轉眼就放學(xué)了，今天真開(kāi)心！

三年級日記 篇5

　　我從小就愛(ài)數學(xué)，愛(ài)做數學(xué)題，特別是數學(xué)廣角。說(shuō)起數學(xué)廣角，我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問(wèn)題，起初我一聽(tīng)這名兒，便知道這個(gè)問(wèn)題一定不簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有被問(wèn)題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開(kāi)始不斷研究此類(lèi)題，我一下子就發(fā)現了其中的奧秘。原來(lái)這題可以用假設法、解方程和列表格多種方法。不過(guò)我更傾向假設法，因為我發(fā)現這種方法有很大的挑戰性，十分有趣。

　　先假設它們全是雞，于是根據雞、兔頭的總數，就可以算出在假設條件下共有幾只腳，再與原有的腳數相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數量。從中我還發(fā)現了幾個(gè)數量關(guān)系呢!

　�、偻�=(實(shí)際腳數-每只雞腳數×雞、兔頭的`總數量)÷(每只兔腳數-每只雞腳數)②雞=(每只兔腳數×雞、兔頭的總數量-實(shí)際腳數)÷(每只兔腳數-每只雞腳數)而且這類(lèi)題目在我們日�，F實(shí)生活中也會(huì )隨時(shí)遇到，前些日子媽媽帶我去萬(wàn)壽宮買(mǎi)練習本，簿練習本0。8元/本，厚練習本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢(qián)讓我買(mǎi)8本練習本。我立刻就明白媽媽是在考驗我呢!

　　我可不能讓她小看了我，運用課堂上所學(xué)到的知識，我買(mǎi)了5本厚練習本、3本簿練習本。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數學(xué)知識在現實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊，只要你樂(lè )于探索，你就會(huì )有更多奇妙的發(fā)現。

三年級日記 篇6

　　今天吃完午飯，同學(xué)們有的交頭接耳，有的手拉手并排走著(zhù)，還有的勾肩搭背，一派好不愉快的場(chǎng)面�？烧l(shuí)知在我們的身后藏著(zhù)一雙秘密監視的.眼睛，正在看著(zhù)這一盤(pán)散沙。那就是我們的班主任唐老師。

　　回到教室，唐老師竟然要我們去學(xué)走路。原因是我們自由散漫，一點(diǎn)都不像小學(xué)生的樣。唉，都十歲的娃了，還要學(xué)走路，早知道這樣，剛才就整齊的排隊進(jìn)教室了。

　　我們把剛才走過(guò)的路重新走了一遍，第一次，隊伍整齊多了，說(shuō)話(huà)的也少了，更沒(méi)有勾肩搭背的了�？墒�，隊伍一會(huì )走，一會(huì )跑。有時(shí)，兩人的距離可以站好幾個(gè)人。有時(shí)，兩人的距離緊密地就像一個(gè)人似的。真讓人搞不清名堂。唐老師的評價(jià)：隊伍挺整齊，可速度很慢，不均衡，重來(lái)一遍。

　　第二次，隊伍小跑步地出發(fā)了。我的天哪！誰(shuí)想出來(lái)把食堂建這么遠��！同學(xué)頭頂冒出了豆大的汗珠，個(gè)個(gè)氣喘呼呼地回到了教室里。唐老師嘴角微微揚起，說(shuō)：“這次不錯，快了一點(diǎn)，不用再跑了�！�

　　呼！終于不用再跑了，大熱天的我都快累死了。唉！這時(shí)，我突然想到一句名言：早知現在，何必當初。用在我們身上真是找到主人了。

三年級日記 篇7

　　這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，名字叫做《小屁孩日記》，我覺(jué)得非常有趣，主角是格雷，他是個(gè)調皮搗蛋的人。

　　這本書(shū)是美國來(lái)的一本書(shū)，這里有很搞笑的`日記，我都會(huì )笑得不停，也有把別人的手弄傷的日記。

　　那我來(lái)說(shuō)他的故事吧，有一次，格雷和羅利想堆大雪人，想破吉尼斯紀錄，但意外的是被爸爸破壞了;還有一次格雷把他的“死黨”羅利打傷了，手骨折了，看起來(lái)的樣子很疼痛，女孩們看到羅利的樣子覺(jué)得很可憐，女孩就照顧羅利，喂他吃飯而這一舉動(dòng)卻讓格雷嫉妒。羅利會(huì )原諒格雷嗎?會(huì )影響他們的友誼嗎?你想知道結局嗎?

　　我讀完之后的感覺(jué)是一本又搗蛋又有趣的書(shū)，還有他們的友誼也真的讓人羨慕呢。

三年級日記 篇8

　　×月×日星期×天氣×

　　陣陣微風(fēng)把我吹到了我家的后陽(yáng)臺，我抬頭仰望天空，看見(jiàn)一輪圓月，我于是想起今天是中秋。

　　這時(shí)，天空已隔著(zhù)層層煙云，彌漫整個(gè)天空，漸漸地，月亮越升越高，越來(lái)越亮，我于是想起家里的月餅。

　　平常，人們總用“皎潔”2字形容月光，但如今的夜景在我眼中閃過(guò)，我于是想起“八月十五云遮月”這句諺語(yǔ)。

　　我喜歡賞月，在無(wú)比黑暗的夜空中能看見(jiàn)一輪圓月，心中感到無(wú)比溫暖，月中的云，云中的月，以相互反襯出一幅杰出的`作畫(huà)。月中黃里帶白，白里帶黃，總是讓人不禁想吟詩(shī)頌詞。

　　我喜歡吃月餅，因為這天，月餅是必食之品，吃了月餅，就祝愿家人生活美滿(mǎn)，平安，其次，月餅還是用松仁、核桃仁、瓜子仁、冰糖、豬油等做的。

　　我喜歡蘇軾的“中秋月”，詩(shī)句：暮云收勁溢清寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)。此生次也不長(cháng)好，明月明年何處看。表達了作者十分喜愛(ài)中秋佳節的感情。

　　我離開(kāi)了后陽(yáng)臺，準備吃月餅，我才發(fā)現，月連一直都悄悄跟在我后面……

三年級日記 篇9

　　清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村�！�—題記

　　朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道：“燕子飛到南方去，有在飛回來(lái)時(shí)候。楊柳枯萎，有再青時(shí)候，桃花謝有再開(kāi)時(shí)候……”就是人死卻無(wú)法再回來(lái)，親愛(ài)姑姑，在這冰冷墓里，您一個(gè)人長(cháng)眠在這太久太久……

　　有時(shí)我感覺(jué)我和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，如此遙遠，我千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓侄女悲傷，痛苦，而又惆悵滿(mǎn)懷呢。

　　記憶中清明節曾有過(guò)快樂(lè )早已蕩然無(wú)存。沒(méi)有姑姑清明節就連天都灰蒙蒙；無(wú)休無(wú)止綿綿細雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請你告訴斷腸人，那樣疼愛(ài)侄女姑姑為什么就再也不回來(lái)？

　　在以前，爸爸媽媽工作非常忙，都不在我身邊陪我。您就陪在孤獨我身邊。我童年因您而美麗、快樂(lè )。

　　透過(guò)那蒙蒙雨絲，我又看見(jiàn)那熟悉小山坡；滿(mǎn)山小草還是那么嫩綠，油菜花盛開(kāi)，還有那五顏六色野花寂寞地開(kāi)放著(zhù)。這一切都讓我感到親切極。景物依舊，姑姑您卻早已不在。畫(huà)面再次重現，蔚藍天空下，一個(gè)小女孩握著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)軸，歡快地跑著(zhù)。那個(gè)緊隨其后慈祥婦人不正是姑姑嗎，她臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白她是舍不得。

　　畫(huà)面模糊又清晰，小女孩在婦女那嘮嘮叨叨話(huà)語(yǔ)中，小女孩知道清明節，清明果，僅此而已�？墒谴中男∨�孩，你怎么沒(méi)有看出姑姑眼中憂(yōu)傷，老婦人是在用最后力量延長(cháng)著(zhù)小女孩快樂(lè )。最后就無(wú)奈地離開(kāi)人世。

　　姑姑您走，在思念和等待中，我一天天長(cháng)大；也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，姑姑您卻再也回不來(lái)，而陪我度過(guò)卻是那長(cháng)長(cháng)思念和一年一度清明節！

三年級日記 篇10

　　晚上，我趴在窗前，望著(zhù)彎彎的月亮，想起了今天的語(yǔ)文測試：老師發(fā)下試卷，我看了看卷首語(yǔ)，我心中充滿(mǎn)了信念：絕對不能讓刁惠萍再次

　　超越我。于是，我開(kāi)始做題了！

　　第二天早上，上語(yǔ)文課，老師把試卷拿進(jìn)教室，此時(shí)，我非常期待我的成績(jì)！

　　老師考試發(fā)試卷了，我的心跳加快速度了，老師發(fā)下我的`試卷，試卷頂上紅色的分數，使我很開(kāi)心，我過(guò)去看了看刁惠萍的分數，“耶！”我的分數比她高，嘿 嘿~~我高興極了！放學(xué)了，我興沖沖地跑回家把這個(gè)消息告訴你媽媽。

　　我曾失敗過(guò)，也曾成功過(guò)，失敗使我淚流滿(mǎn)面，成功使我喜氣洋洋！

　　不要把成功看的太遙遠，也不要把成功看的太容易，成功需要你的努力！

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