五年級日記10篇[優(yōu)選]

　　不知不覺(jué)中一天又要結束了，相信你有很多感悟吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級日記 篇1

　　今年八月十五的夜空漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮，但月亮卻掛在了我的心里。

　　我望著(zhù)夜空想象著(zhù)今晚月亮的模樣。它一定是這樣的：身穿像太陽(yáng)一樣的燦爛的*舞衣，臉也因為興奮變得又大又圓，在她的懷抱中，吳剛伐桂的身影也清楚了許多，嫦娥奔月的步伐也更加輕盈。這不禁使我想到了一個(gè)有關(guān)月亮的故事：

　　傳說(shuō)以前球類(lèi)家族發(fā)生了洪水，死了許多同胞。河神說(shuō)：“如果沒(méi)有貢品就不退水” 沒(méi)有被淹沒(méi)的球都不愿意。最后，一個(gè)黃球說(shuō)：“我愿意成為貢品�！闭f(shuō)完，就跳入了水中。洪水退了，天上的.一位神仙看到了，就將那枚勇敢的黃球變成了月亮。

　　想不到月亮還是勇敢、奉獻的化身！

　　我不由自主地吟唱起李白的詩(shī)句：舉杯邀明月，對影成三人！爸爸媽媽也立即響應。爸爸吟唱起蘇軾的《水調歌頭》——“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闋，今夕是何年……”他拖著(zhù)長(cháng)音，搖頭晃腦，儼然一副學(xué)究的模樣。我雖然不太明白詩(shī)句的意思，但已被爸爸那向往的神情吸引了。媽媽也不甘落后，她聲情并茂地朗誦起李白的《靜夜思》——“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽覀冞�說(shuō)起了幾個(gè)關(guān)于月亮的成語(yǔ)：月朗星稀、皓月當空、月圓花好、日月如梭、花容月貌……

　　沒(méi)有月亮的中秋雖然有些遺憾，但我依然很快樂(lè )無(wú)比！

五年級日記 篇2

　　20xx年7月14日 星期6 晴

　　今天，媽媽帶著(zhù)我到精華武校參加暑期培訓。

　　當我來(lái)到武術(shù)班時(shí)，這里已經(jīng)聚集了許多同學(xué)，有高的、低的、胖的、瘦的，教練一聲令下，同學(xué)們飛快的排好隊，我的年齡在這里算是最小的，個(gè)子比較矮，所以我站在前面，教練的'每個(gè)動(dòng)作我都牢記在心，練的也很用勁，學(xué)得也飛快，教練直夸我練得好，聽(tīng)了教練的贊賞，我練的更起勁了。

　　回到家，我繼續不停地練，媽媽也夸我練得有模有樣的。

五年級日記 篇3

　　今天上語(yǔ)文課說(shuō)話(huà)，被老師抓了個(gè)現成，一個(gè)粉筆頭砸到了我的頭頂。我心想：“大事不妙，要涼涼了�！�

　　果然不出我所料，下了課老師擺擺手招呼我去辦公室“喝茶”。我低著(zhù)頭跨進(jìn)了辦公室的大門(mén)，有些沉默，有些懼怕�！澳阌衷谡n上說(shuō)話(huà)了？”班主任用食指指著(zhù)我，那表情嚴肅而認真。此時(shí)此刻我正在想著(zhù)班主任無(wú)數個(gè)懲罰我的'方式：請家長(cháng)（這個(gè)太可怕了）、罰跑圈（幾圈下來(lái)退就廢了）、停課（會(huì )被家暴的）、檢討……

　　第二天上課我發(fā)現我的板凳沒(méi)有了，只能蹲著(zhù)上課，而且連續蹲了一個(gè)星期。每次下課的第一件事就是把同桌的板凳搶過(guò)來(lái)，為此我還經(jīng)常和他打架，而打架的原因竟然是為了搶一個(gè)板凳，每次打完架我倆都會(huì )趴在桌子上一顫一顫的大笑，周?chē)�不知道的同學(xué)還以為我倆抽風(fēng)了呢。

五年級日記 篇4

　　今天,媽媽帶我和妹妹到嘉峪關(guān)看冰雕.

　　嘉峪關(guān)--是萬(wàn)里長(cháng)城的“最后一站"，又名雄關(guān)，遙遙望去那蜿蜒的長(cháng)城在崇山峻嶺間向遠出延伸，讓我不禁想起古代勞動(dòng)人民的智慧和勞動(dòng)，不由的讓我崇然起敬。

　　冰雕在嘉峪關(guān)的雄關(guān)廣場(chǎng)上,心靈手巧的冰雕工匠們精心雕琢的各式各樣的冰雕藝術(shù)真多。有栩栩如生的十二生肖，有雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城，還有有趣的迷宮和滑梯......我們仿佛置生于一個(gè)晶瑩剔透的冰雪王國，陶醉于其中的我們，似乎忘記寒冷，盡情享受著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　今年是鼠年，有許多的老鼠，頑皮的'小老鼠吹者嗩吶，打著(zhù)小鼓，背著(zhù)糧食，帶著(zhù)豐收的喜悅，迎接新的一年，小老鼠們打著(zhù)燈，手持鞭炮，拿著(zhù)對聯(lián)，向來(lái)來(lái)往往的游客們祝福!

　　仿佛在說(shuō)著(zhù)鼠年大吉，吉祥如意......

五年級日記 篇5

　　今年的"十一。長(cháng)假對我來(lái)說(shuō)真是開(kāi)心!因為我和媽媽、哥哥、姐姐一起到外婆家拾了板栗。

　　拾板栗可不是件簡(jiǎn)單的事，稍不注意就會(huì )把你刺痛、刺哭哦!瞧瞧我是怎么拾板栗的吧。

　　在一片茂密的森林里，有各種各樣的樹(shù)，自然也有直插云霄的栗子樹(shù)。一踏進(jìn)森林，一股別樣的'森林氣息便撲鼻而來(lái)，直沁心脾，真叫人神清氣爽，我不由自主地吸了好幾大口，舒服極了。

　　板栗樹(shù)很高，需要人爬到樹(shù)上去，用竹竿子把板栗打下來(lái)。媽媽爬樹(shù)的本領(lǐng)還可以，一會(huì )兒工夫就爬到了一根很高的樹(shù)枝上，她拿著(zhù)竹竿在樹(shù)上一個(gè)勁兒地揮舞。只聽(tīng)一陣"啪、啪、啪······。的聲響，板栗猶如天女散花般在空中飄散開(kāi)來(lái)，最后不情愿地紛紛落地。不一會(huì )兒，草叢中便落了一大片"刺猬球。。這就是板栗嗎?怎么與我平時(shí)吃的大不一樣?我好奇地隨便拾了一個(gè)。。哎呀!。我的手被這該死的"刺猬"刺了一下，痛得我。哇哇。直叫。

　　這時(shí)，媽媽從樹(shù)上滑了下來(lái)，見(jiàn)此情景，笑著(zhù)對我說(shuō)。傻孩子，可不能直接用手去摸，得用腳去踩，把板栗的刺死去掉，才能見(jiàn)到真正的果實(shí)······。不等媽媽說(shuō)完，性急的我立馬去踩，嘿，果真看到了我平時(shí)看到的板栗。我扒去板栗的外皮就往嘴里塞，好甜啊�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的"刺猬球。，興奮的我投人到了繁忙的踩板栗的戰斗中，不知過(guò)了多久，我已拾了滿(mǎn)滿(mǎn)一背篼板栗。這真是開(kāi)心的一天。

　　通過(guò)拾板栗這件事，我明白了一個(gè)道理，鄧就是什么事情只有去親身經(jīng)歷，才能真正懂得其中的含義，正所謂實(shí)踐出真知。

五年級日記 篇6

　　xx月xx日星期三晴

　　媽媽終于同意我和她一起去北戴河了，我非常高興。我們昨天上了火車(chē)，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，可熱鬧了，當然，誰(shuí)都不會(huì )感到寂寞。我們于今天到達北戴河，北戴河可真漂亮啊!大街上到處都擺著(zhù)五顏六色的花。我們來(lái)到了媽媽學(xué)習的地方：團中央培訓基地。大家歸弄好東西后，一起去了海邊。我高興得不知什么似的，迫不及待地跑在前頭，大約走了五分鐘，我就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩…嘩…嘩…”的聲音，我斷定這是大海的聲音。于是我便加快速度跑了起來(lái)，突然我有一種清新的感覺(jué)，我抬頭一看，不由得喊了起來(lái)：“我看見(jiàn)大海了，我看見(jiàn)大海了�！贝藭r(shí)此刻我心潮澎湃，真想一下子撲入這大海媽媽的懷抱中。我面對著(zhù)波瀾壯闊的大海，望著(zhù)它這層層的浪花，它像什么呢?我也無(wú)法比喻出來(lái)，可我現在的'心情，更是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我沿著(zhù)海邊向前走著(zhù)，海水不時(shí)地沖著(zhù)我的腳，此時(shí)，我激動(dòng)的心，也像這大海的波濤一樣，無(wú)法平靜下來(lái)。

五年級日記 篇7

　　這個(gè)寒假，我已經(jīng)在下象棋上開(kāi)始可以打敗爺爺了，并決定一步步向爸爸挑戰，爭取打敗爸爸，我想我會(huì )有機會(huì )的。我擁有了我早已向往玩的.悠悠球，并學(xué)會(huì )了最基本的翻筋斗這一招。我還自己做了一張小報，雖然不是很好，也還沒(méi)真正學(xué)會(huì )，但是也學(xué)會(huì )自己嘗試著(zhù)去做一做了。

五年級日記 篇8

　　大門(mén)敞開(kāi)著(zhù),綠草如茵,嬌嫩的花朵多姿多彩,芳香撲鼻,令人憐愛(ài)不已,這就是我的學(xué)校.我們在她的懷抱中,幸福成長(cháng)和快樂(lè )學(xué)習著(zhù).我們的校園特別美麗，特別干凈。

　　一進(jìn)校園,綠草如茵的'花壇中,用鮮花和綠草形成一個(gè)"西"字,旁邊許多不知名的野花點(diǎn)綴著(zhù)它.

　　往里走幾步,整齊的教學(xué)樓挺立在那.繞過(guò)教學(xué)樓,碩大的操場(chǎng)展現在眼前,同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲玩鬧.操場(chǎng)的左邊是葡萄架亭子,幾排長(cháng)長(cháng)的椅子在樹(shù)蔭下整齊的擺放著(zhù),同學(xué)們坐在長(cháng)椅上休息,看書(shū),聞著(zhù)梔子花的芬芳,聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴,多么美好,多么充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意啊!亭子的柱子上,纏繞著(zhù)頑強不屈的爬山虎，這正是在啟示，激勵著(zhù)同學(xué)們要學(xué)習爬山虎那種堅忍不拔，頑強向上的精神。

　　來(lái)到操場(chǎng)右邊，往里走幾步，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)正方形的沙坑，幾位高年級的大哥哥姐姐們正興致勃勃地跳沙坑，一旁的白樺樹(shù)為他們遮蔭。

　　整個(gè)操場(chǎng)被綠色包圍著(zhù)，還有幾塊點(diǎn)綴著(zhù)紅花。

　　來(lái)到在操場(chǎng)旁邊的健身器材哪兒，什么都一應俱全 。與操場(chǎng)不同的是，那里人煙稀少。

　　這就我的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)綠色的校園。我愛(ài)我校園!

五年級日記 篇9

　　我是一只蚊子，名字叫豬頭。

　　今天，我的同類(lèi)——蚊子要全體出擊去吸血啦!想想就興奮，這可是我第一次啊!我到啦那里見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)頭很大的'小孩。我見(jiàn)到拉一只先鋒蚊子上去啦。只見(jiàn)它用嘴咬開(kāi)肉的一點(diǎn)然后又把一根吸管插進(jìn)里面一口一口的吸著(zhù)�？此�臉上得意的表情，我也忍不住想去吸一口�？墒俏铱匆�(jiàn)那只蚊子被一張怕死啦，我就不敢去了

　　在蚊子的世界里，我們既是食物也是敵人，我住你們不被蚊子盯上。

五年級日記 篇10

　　今天，我們班阮老師發(fā)下了我們開(kāi)學(xué)這一周在學(xué)校的表現，一看到這張小紙條我的心情一落千丈。

　　我一看哭臉那面寫(xiě)著(zhù)“作業(yè)沒(méi)交——5，字跡潦草——5”，我就捶胸頓足地后悔，想：如果，下課的時(shí)候，不急著(zhù)去玩，就不會(huì )忘交作業(yè)，這5分也就不會(huì )扣了。如果，我在寒假的時(shí)候在家里多練練字，今天就不會(huì )把字寫(xiě)得龍飛鳳舞，作業(yè)本也不不會(huì )因為字跡潦草而扣分了。

　　再看看笑臉那邊寫(xiě)著(zhù)“上課回答問(wèn)題加10分，時(shí)間寶貝加20分�！蔽蚁�，時(shí)間寶貝其實(shí)不可以加上20分，因為時(shí)間寶貝是家園的.白老師給我改的，但白老師也說(shuō)我現在寫(xiě)的作文比以前好多了，我一定再接再厲，不辜負老師們的期望。那天上課回答問(wèn)題，說(shuō)來(lái)慚愧，拿到題是我做過(guò)的，所以因此加分實(shí)在讓我感覺(jué)不好意思。

　　開(kāi)學(xué)這一周的表現，及時(shí)地讓我了解自己，在今后的日子我要改掉一些不好的學(xué)習習慣，我想阮老師保證以后一定會(huì )及時(shí)地上交作業(yè)，作業(yè)本一定要寫(xiě)得工工整整。請阮老師看我的表現吧。

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