關(guān)于小學(xué)五年級的日記模板匯總6篇
已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級的日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級的日記 篇1
在一座美麗的花園里種著(zhù)兩種花：玫瑰花和曇花。玫瑰花一向是很驕傲的自己努力生長(cháng)，身上長(cháng)滿(mǎn)了又尖又長(cháng)的刺，作為情人之間表達愛(ài)情的媒人，更是驕傲的不得了，高高的仰起了頭;而曇花總是只能在夜晚開(kāi)花，所以它一直努力發(fā)芽，等待著(zhù)自己發(fā)芽的那一小會(huì )兒的時(shí)間。春暖花開(kāi)的季節，玫瑰花開(kāi)出了一朵朵五顏六色的花，它向周?chē)幕乓?zhù)自己的美麗。在又大又青的綠葉上，曇花也開(kāi)出了一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但是它并沒(méi)有炫耀自己，而是讓人們觀(guān)賞它的美麗。
這醉人的清香，使蜂飛蝶舞。在社會(huì )上，有的人外表美但內心狠毒;有的.人外表丑但內心美;有的人取得一定的成績(jì)就到處炫耀，有的人默默努力只為成功;有的人遇到困難就逃走，有的人遇到困難向前沖。讓我們向曇花學(xué)習吧!
小學(xué)五年級的日記 篇2
今天，已經(jīng)上了美術(shù)課了，我還在寫(xiě)家庭作業(yè)，因為我還以為現在是大課間呢。本來(lái)鬧嚷嚷的班級突然一下子變的雅雀無(wú)聲了。我覺(jué)的有些奇怪便抬頭一看原來(lái)是美術(shù)老師來(lái)了呀！我有一些奇怪，心想：不是大課間嗎？這么變成了美術(shù)課？后來(lái)陶睿欣告訴我今天沒(méi)有大課間，我才頓時(shí)恍然大悟，然后急急忙忙的把桌面上的書(shū)全都收起來(lái)�？砂嗬镞�是很吵。最終，班長(cháng)去找我們的班主任施老師過(guò)來(lái)了才好的�？墒├蠋熞蛔咄瑢W(xué)們又吵吵鬧鬧的了。美術(shù)老師好不容易的把課上完。到了最后老師說(shuō)：“因為課堂紀錄太差，下課補三分鐘�！蔽蚁耄喝昼娺@嗎短，不一會(huì )兒就好了�？墒俏覀儏s不知道三分鐘后有一場(chǎng)戰爭即將到來(lái)了。
龐來(lái)師走進(jìn)了班級，看到我們表現的.這么不好，這么差，就和我們進(jìn)行了一次對話(huà)。在龐老師認真在和我們講班級的不良行為和我們應該怎么做時(shí)，焦智溢在旁邊一直不停的笑‘不料被龐來(lái)師發(fā)現了。龐老師站在講臺上問(wèn)：“你為什么不停的笑？”他當時(shí)已經(jīng)笑的沒(méi)有辦法在說(shuō)話(huà)了，便用手指指了指張旭東竟在旁邊睡著(zhù)了。龐老師看了一下張旭東，明白了焦智溢為什么要笑。老師走到他身邊捏著(zhù)他的耳朵說(shuō)：“吃飯了！”張旭東一下子就醒了，抬頭看看這，看看那。班上同學(xué)們都禁不住被他的舉動(dòng)給笑哭了。
原本很開(kāi)心的星期三，現在變的好倒霉。
小學(xué)五年級的日記 篇3
一天，爸爸見(jiàn)我無(wú)所事是，便教我下象棋。象棋的走法是：象(相)走田字對角;仕(士)在田字格里斜著(zhù)走;將(帥)在田字格里走，一次走一步;兵(卒)直走，過(guò)河后可橫著(zhù)走;車(chē)橫沖直撞;馬走日字對角;炮走直線(xiàn)，吃人時(shí)，前方要有“架子”。只有兵、車(chē)、馬、炮才能過(guò)河。攻擊性強的就是車(chē)、馬、炮。
第一局開(kāi)始了，我開(kāi)始覺(jué)得很簡(jiǎn)單，隨便將兩個(gè)炮放在了一起，這就成了三大絕招里的其中一招―重重炮。我趕緊用重重炮攻擊他，結果連重重炮也沒(méi)有攻破他的防御。誰(shuí)知，他的車(chē)已準備好要吃我的將，我無(wú)法防御他的進(jìn)攻，只好敗下陣來(lái)。
第二局，我又犯了一個(gè)錯誤，就是：不知道防守，只知道猛攻對方。這樣豈不是很容易被對方偷襲嗎?這樣我爸連贏(yíng)了第二局，大獲全勝。由于采用的`是“三局兩勝制”，因此第三局也就不用比賽了，唉!該好好下棋，不讓他連贏(yíng)兩局，這樣的話(huà)就不會(huì )下不成第三局了。
結束棋局后，我對兩盤(pán)棋進(jìn)行了認真反思，充分吸取了失敗的教訓，對象棋有了更進(jìn)一步的了解，讓我明白了下棋要沉著(zhù)冷靜，在攻擊對方的同時(shí)，還要注意防守。不能因為場(chǎng)面上的優(yōu)勢而得意忘形，也不能因為場(chǎng)面上的劣勢而自暴自棄，做到勝不驕、敗不餒。
小學(xué)五年級的日記 篇4
20xx年的一天，我端坐在拍賣(mài)會(huì )現場(chǎng)，周?chē)鴿M(mǎn)了同學(xué)。這次拍賣(mài)會(huì )有點(diǎn)不同，不是用錢(qián)，而是用老師平時(shí)獎給我們的“星”。不一會(huì )兒，名人們拿起名物，準備拍賣(mài)了。
“下面，拍賣(mài)會(huì )正式開(kāi)始！”主持人大聲宣布，我的手心捏了一把汗，該選哪一樣呢？我有點(diǎn)不知所措，因為手上有九十七顆星，而且星是我平時(shí)辛辛苦苦掙來(lái)的。別以20xx年的眼光看它：九十七算多少！九十七顆星可是個(gè)不小的數目，是所有人中最多的，而且可以拍賣(mài)最珍貴的名物。
瞧！第一位名人捧起一本天藍的金裝書(shū)，“書(shū)有幻境之妙，只要看了都會(huì )呈現出畫(huà)面，內容精彩，引人入勝�！泵俗孕诺卣f(shuō)，我有些心動(dòng)，將手一松，九十七顆星在空中不停地跳，看見(jiàn)別人都準備按桌上的發(fā)言鈴，我想：還是等一會(huì )兒吧！也許有更好的呢？于是我耐心等著(zhù)，只見(jiàn)別的同學(xué)紛紛報價(jià)：“二十！”“四十！”“五十五！”哇！這本書(shū)拍賣(mài)了五十五顆星，終于成交了。
第二位名人將自己的名物高舉過(guò)頭，瞧！新裝版的《說(shuō)岳全傳》，內容富有咀嚼感，含有經(jīng)典詩(shī)文，只要插入書(shū)卡，它會(huì )講解其中的暗意，對讀書(shū)很有幫助。我一聽(tīng)，這挺好，平時(shí)爸爸媽媽總是說(shuō)書(shū)要讀透，唉！只不過(guò)那本書(shū)我看過(guò)，還是不買(mǎi)了吧！別的同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“四十！”還有的不屑地說(shuō)：“六十！”更有豁出去的：“七十！”而更多的是嘆息：“唉！我沒(méi)有多少票子（星）”。價(jià)格吵翻了天，熱鬧極了，你喊價(jià)多少，我就多一點(diǎn)，個(gè)個(gè)你不讓我，我不讓你。終于，一位同學(xué)押下了驚人的價(jià)格：八十顆星，大家都傻了，只好讓他拿了過(guò)去。
經(jīng)過(guò)多次挑選后，我看中了一本《偵察鬼》，因為書(shū)名新穎，而且封面上有一個(gè)大屋子，屋子里有一個(gè)奇特的男孩，他頭上有小角眼睛很大，鼻子是淡綠色的，他一定是“鬼”，而屋頂上有一個(gè)吊環(huán)，幾個(gè)男孩在向屋子里偵察，屋子是一個(gè)兇猛的大狗，一切是這么神秘，封面上男孩的眼睛還能轉，大狗只要一摸就會(huì )吠叫，而觸摸屋頂，上面會(huì )彈出大概內容。一看書(shū)外表這么好，我想里面一定更精彩了，那位名人見(jiàn)我很喜歡，大聲介紹：“里面的內容擁有童心，幽默風(fēng)趣，如有不明白，會(huì )自動(dòng)出現注釋?zhuān)⑶覂热葜档没匚�，還可以進(jìn)入故事情節，只需按頁(yè)碼，進(jìn)入后是安全的�！�
我越來(lái)越愛(ài)這本書(shū)，它飛到空中，似乎想跟我走。于是我按響了發(fā)言鈴：“七十五！”我大聲喊價(jià)，別人都怔住了，安靜了半天，沒(méi)人敢壓價(jià)，這時(shí)擁有九十五顆星的一位同學(xué)大概也看上了這本書(shū)，壓我的價(jià)：“九十！”她喊。我想，不能讓她搶到手，便加了一點(diǎn)�！熬攀�！”她也不甘示弱，和我互相往原來(lái)價(jià)格上加一點(diǎn)。當她報：“九十四！”時(shí)，我知道只有咬咬牙，報出：“九十六！”哈！她只有九十五顆星，我比她多！班里人都佩服我壓了她的價(jià)，齊聲說(shuō)：“一、二、三、成交！”就這么一錘定音。我高興地從名人手中拿出用絲巾包裝的書(shū)，��！我幾乎用了我全部的“財產(chǎn)”呀！不過(guò)能換回一本精彩的.書(shū)，這還是值得的。
接下來(lái)，名人還賣(mài)了記錄本、提示本、魔筆、完美尺……看著(zhù)誘人的產(chǎn)品，我也只有“流口水”的份兒，無(wú)奈，我只有一顆星了呀！
許久，名物全拍賣(mài)完了，主持者宣布拍賣(mài)會(huì )結束，我讓歡快的狗吠和熱烈的歡呼，給這場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
小學(xué)五年級的日記 篇5
今天，我看到了一張舊照片，那是1937年8月28日，日本鬼子轟炸上�；疖�(chē)南站的時(shí)候，一名記者拍下來(lái)真實(shí)的照片。
那一天上午，秋高氣爽，上�；疖�(chē)南站依然是人山人海、一片繁華的景象，人們“嘰哩咕�！闭f(shuō)話(huà)聲和“踏踏踏——”走路聲吵個(gè)不停。就在這時(shí)候，敵人的轟炸機“轟轟轟——”地飛到上�；疖�(chē)站的上空。在人們出其不意的時(shí)候，敵人的轟炸機發(fā)出無(wú)情的導彈，已經(jīng)讓上�；疖�(chē)站倒塌了半邊，人們開(kāi)始驚慌失措起來(lái)�！熬让�，救命��！”“鬼子的轟炸機來(lái)了”“誰(shuí)來(lái)救救我！”斷斷續續的叫喊聲在車(chē)站響個(gè)不�！�
不一會(huì )兒，上�；疖�(chē)站變得面目全非：清新的空氣轉眼變得一片污濁，堅固的天橋變得僅剩下一只架子，熱鬧的車(chē)站也變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)二三歲、遍體鱗傷的小男孩正在廢墟旁哭，他的父母已經(jīng)離開(kāi)人世，他的`哭聲打破了沉寂，好像在喊：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀睦�？”在呼喊中，這個(gè)孩子一下子變成了無(wú)親無(wú)故的孤兒。
如果不是戰爭，這個(gè)孩子就不會(huì )這樣悲慘，也許他會(huì )在美好的環(huán)境下幸福地生活，也許他正在享受家庭溫暖。所以我們要保護和平，不能再有這樣的悲劇發(fā)生，此時(shí)此刻，我不禁發(fā)出呼聲：“不要戰爭，要和平�！�
小學(xué)五年級的日記 篇6
今天，天氣格外晴朗，我和爸爸在學(xué)校操場(chǎng)上打羽毛球。
我發(fā)球，先站好七字步，再握好球拍，“啪”的一聲，羽毛球像一只身穿白色衣裳的小鳥(niǎo)，飛翔在空中。爸爸跳起來(lái)，高高舉起拍子，馬上反攻，羽毛球又迅速地朝我沖來(lái)，我立刻躲開(kāi)，用正手挑球，“哎!”總算救回了一個(gè)球�？墒�，只見(jiàn)爸爸不慌不忙地接球，而我卻手忙腳亂地接球，打著(zhù)打著(zhù)，我忽然沒(méi)判斷正確，沒(méi)打中，羽毛球不在天空飛翔了，而是軟弱無(wú)力地掉在地上，我冷靜下來(lái)，說(shuō)：“爸爸，我們再來(lái)!”爸爸毫不猶豫地答應了。這一次，是爸爸發(fā)球，只見(jiàn)他羽毛球往空中一扔，緩慢出手，剛好打在拍的中心，那球簡(jiǎn)直快如箭，剎那間，球就快落地了，我不甘心，又一個(gè)反手挑球，異想不到的'是，反手沒(méi)力，球打不遠，回不過(guò)去。我還是不放棄，說(shuō)：“爸爸，我還要再來(lái)”。爸爸又爽快地答應了。這次輪到我發(fā)球了，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，發(fā)了一個(gè)球，爸爸也不示弱，正手攻擊，我又快撐不便不隹了，靈機一動(dòng)，“有了!”我迅速把拍子一歪，羽毛球一下子飛偏了，爸爸趕快跑去接球，我又另偏一個(gè)方向，爸爸又去跑，趁爸爸忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，我果斷出手，直線(xiàn)扣球，“啊!贏(yíng)了!”爸爸拍拍我的頭，“你這狡猾機靈鬼!”
原來(lái)打羽毛球，也有不少快樂(lè )風(fēng)趣!
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