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關(guān)于六年級日記合集六篇
很快一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編精心整理的六年級日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級日記 篇1
古人云：“自古華山一條通路�！苯裉煳乙�(jiàn)證了這一句話(huà)。
今天一大早我和爸爸媽媽到了陜西省華陰縣的華山旅游景區。我往華山山上一看就只有梧桐山那么高，媽媽告訴我說(shuō)：“兒子你錯了，你離山這么遠能知道它有多高呢？你看到的只是華山外面的小山巒。那華山到底有多高呢？讓我們一起去上華山吧！”
坐著(zhù)中巴車(chē)到華山的索道站口，走著(zhù)走著(zhù)我看到一個(gè)銀光閃閃的東西閃過(guò)，我不知道是什么就問(wèn)媽媽那個(gè)是什么？媽媽說(shuō)：“那是五龍潭，傳說(shuō)以前潭中隱居著(zhù)五色神龍�！蔽覀兊搅俗鞯赖牡胤搅�，我往左右兩邊一看，天��！兩邊的光溜溜的.直入云霄的山多的讓人數不過(guò)來(lái)。坐上了索道了，我問(wèn)爸爸“為什么今天這么多霧？”爸爸回答道：“因為這幾天西安下雨�！蔽覀兊搅巳ノ鞣宓牡谝粋�(gè)地點(diǎn)“擦耳崖”，顧名思義：就是以前登華山的時(shí)候必須肚腹緊貼崖壁，雙手緊摳石窩，但由于“受手者不沒(méi)指，受足者不盡踵”，就只能像貼在崖壁上的鼠類(lèi)一般，但是現在路面加寬可以放心的走了。
走過(guò)了擦耳崖就到了天梯。天是不是很高？梯子是不是很直？是的。那兩個(gè)加起來(lái)是不是又高又陡。當我看見(jiàn)天梯時(shí)頓時(shí)嚇了一跳，這么直、這么高怎么上呢？但是沒(méi)問(wèn)題如今梯下已筑平臺，設置護欄，梯南又新辟副道，石階寬，游人可安全上下。
我們上到“天”上了，天上是不是有龍呀？對呀，所以我們就到了華山著(zhù)名險道——蒼龍嶺。走在蒼龍嶺就像行走在一條將要騰空而飛的龍的脊背上，左右兩邊都是絕崖千尺，深不見(jiàn)底。
天上有很多重天，天梯過(guò)了是“一重天”，現在我們來(lái)到了通向“二重天”的金鎖關(guān)，走過(guò)金鎖關(guān)就算進(jìn)了神仙住的地方。
“二重天”過(guò)了，“三重天”過(guò)了，“四重天”過(guò)了。最后我來(lái)到了華山五峰中最高峰西峰，西峰海拔20xx。9米，相傳“劈山救母”的神話(huà)就發(fā)生在此。
我們游完了西峰，就下山了。有人說(shuō)：“到了北京不去看八達嶺，北京就白去了”，我說(shuō)：“到了西安不去登岳華山看景色就白去西安了�！�
六年級日記 篇2
一個(gè)普通的雨天。這是我來(lái)到邳州以后的第一個(gè)雨天。
早上起床，就聽(tīng)見(jiàn)外面有“滴滴答答”的聲音，那是雨滴落在屋檐上的'聲音。打開(kāi)窗簾，發(fā)現外面下雨了。站起來(lái)，向遠處眺望。雨滴仿佛形成了一層薄薄的輕紗。遠處的山在這個(gè)“輕紗”的籠罩下，顯得格外美麗。
吃完早飯，我獨自一人走在馬路上�；蛟S是雨天出行不便的緣故吧，這個(gè)平日喧鬧的城市顯得格外寧靜。偶爾有一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，濺起的水花落在路兩旁的灌木叢上，灌木叢的枝干頓時(shí)鑲上水珠，枝干也頓時(shí)顯得閃閃發(fā)光。那雨點(diǎn)落在雨傘上的聲音，也極其悅耳。
雨，仍在下�！�
六年級日記 篇3
今天，一大早媽媽就去上班了，把我和弟弟放在家。
媽媽昨天高血壓又犯了，高壓160多，到醫院去看了一下。弟弟一大早起來(lái)，問(wèn)我：“姐姐，媽媽死了沒(méi)？”我生氣地說(shuō)：“沒(méi)有！去上班了！”我生氣，是因為弟弟居然這樣問(wèn)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了會(huì )怎樣想？哎，生氣呀！我真是對他無(wú)語(yǔ)了！
晚上，我對媽媽說(shuō)了，媽媽仍看著(zhù)手機。我問(wèn)弟弟：“你為啥這么問(wèn)呀？”弟弟說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)媽媽死了�！蔽蚁耄阂驗槭菈�(mèng)和現實(shí)分不清才問(wèn)的吧？
我希望媽媽以后不會(huì )生病，永遠健康！
六年級日記 篇4
今天開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，感受很深。特別是聽(tīng)了老師關(guān)于怎樣培養孩子的好習慣，深受啟發(fā)。
一直以來(lái)。在對待孩子的學(xué)習方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習慣的培養�？傄詾闆](méi)事孩子大了就好了。聽(tīng)了老師的話(huà)才知道好習慣是一點(diǎn)一滴培養的。同時(shí)也知道了好習慣的重要性。所以。在以后的日子里，我們家長(cháng)要從孩子身邊的小事出發(fā)，從細節抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習慣的教育。從自己做起。做好孩子第一任老師的表率。在此基礎上和老師共同配合，把孩子的.行為習慣訓練好。讓孩子成為一個(gè)有作為的人。
感謝老師給我們這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。更感謝老師對孩子的付出。老師是很辛苦的。我們家長(cháng)會(huì )和老師一起為了孩子的健康成長(cháng)而加強學(xué)習。成為學(xué)習型的家長(cháng)。
六年級日記 篇5
春天來(lái)了，天氣暖和了，大地換上了新裝。媽媽帶我去公園里找春天。
一到公園，我就去找春天。
小河邊，我發(fā)現小樹(shù)的枝頭上抽出了嫩芽。我一邊跑向媽媽一邊大聲喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艺业酱禾炝�！春天在大�?shù)的嫩芽里�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭頭，說(shuō)：“很好！你能不能再去找找，春天還在哪 里？”
我又去了�；▔�，有的花全開(kāi)了，有的還是花骨朵。我飛快地跑到媽媽身邊說(shuō)：“花壇里的'花綻開(kāi)了笑臉。春天在每一朵花里�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你觀(guān)察得真仔細。你能不能再去找找，春天還 在什么地方？”
我繼續尋找著(zhù)：剛從土里探出頭來(lái)的小草；在春風(fēng)中搖動(dòng)的柳枝……
春天無(wú)處不在！只有細心觀(guān)察的人，才會(huì )找到春天！
六年級日記 篇6
今天是一個(gè)小雨的日子，大概也是我們自開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)秋高氣爽的日子吧!
上完第六節課后，大家都懷著(zhù)愉快的心情各回各家，各找各媽。但，我卻發(fā)現，被一場(chǎng)秋雨滋潤后的萬(wàn)物，卻是別有一番韻味。
剛踏出教室門(mén)，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)~，呼吸一口新鮮的空氣：啊，好清爽!慢慢的.走下一層層階梯，旁邊的行人你擁我擠。走到人行道上，小樹(shù)榕已經(jīng)如一個(gè)哨兵那樣盡忠職守啦!你瞧，這一個(gè)個(gè)粗壯的小樹(shù)榕，早就沒(méi)了當年的稚嫩之氣，小樹(shù)榕，長(cháng)大啦!走出校門(mén)，又迎來(lái)了一個(gè)爭奇斗艷的花壇：你看，這些花紅的似火，黃的似金，白的似雪，藍的似云，這些花朵在秋雨的滋潤后，各個(gè)爭芬開(kāi)放。在花壇的最中間，是一棵挺拔的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)的葉子綠綠的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像一塊碧綠的寶石。每到八九月份，桂花開(kāi)了，整個(gè)學(xué)校就沉寂在桂花的香氣里，嗅一口芬芳，連人都覺(jué)得精神了許多。
走在放學(xué)回家的路上，我的心情非常高興，我們像從籠子里剛放出的小鳥(niǎo)一樣，自由了!
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