【精選】六年級日記模板集合五篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，一定有不少感想，因此我們要寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編為大家整理的六年級日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

　　有時(shí)我常常會(huì )想人生的意義，雖然看過(guò)許多關(guān)于人生的電影，也聽(tīng)過(guò)老師讓我們好好加油，別讓自己的人生留下遺憾。

　　但是我仍然不懂人生的意義，有時(shí)我會(huì )想的很深，有時(shí)也會(huì )想的很膚淺，我曾經(jīng)思索了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)晚上，我不明白為什么一定要讀書(shū)。

　　現在的祖國繁盛，大學(xué)生，畢業(yè)生很多，但真正能出人頭地的人卻少之又少�，F在整個(gè)社會(huì )都是有文化的人。大學(xué)生找不到工作，走過(guò)一家家公司，切只能望而怯步，沒(méi)辦法現在的知識分子很多，甚至連工人都有小學(xué)或大學(xué)文憑。

　　就像朱自清寫(xiě)的《匆匆》那樣:燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?

　　忙忙碌碌過(guò)完一生，只為了自己能生存下去，現如今社會(huì )有多少人只為養家糊口，只為了家里那病重的老父親，為了自己那年幼的孩子，有誰(shuí)是真正為了自己而活，為自己以后的開(kāi)心。

　　老人他(她)們經(jīng)過(guò)了太多太多的苦，他(她)們有時(shí)會(huì )很古板，覺(jué)得把書(shū)讀以后的日子就開(kāi)心了。

　　老師們也都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可這世上有太多太多的`不確定，誰(shuí)又能保證把這幾年撐過(guò)去，以后就開(kāi)心了呢，以后就一定開(kāi)好車(chē)，住豪宅，衣食無(wú)憂(yōu)了呢?

　　很多事我們不去做，就知道沒(méi)有意義……

　　我覺(jué)得一個(gè)快樂(lè )的人并不是為了自己的一家老小拼命，而是能有所作為，能為祖國做自己力所能及的事，有祖國只憂(yōu)，樂(lè )祖國之樂(lè )，這樣的人生才能沒(méi)有遺憾，才能獲得快樂(lè )。

　　我不奢望在別人的心里留下名字，但我想給他們做個(gè)榜樣，給他們的心里留下影子，我只想在他們心里刻下中國人的影子:中國人就是這么堅強，堅定，剛毅，能吃苦，不怕累，擁有默默付出，無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)。

　　中國人，加油!

　　六年級:余絲絲

六年級日記 篇2

　　這個(gè)周末，爸媽帶我到吾悅廣場(chǎng)玩。剛到通往廣場(chǎng)的橋上時(shí)，便看到不計其數的車(chē)輛排成了一條長(cháng)龍，陸陸續續地進(jìn)入廣場(chǎng)。

　　走進(jìn)廣場(chǎng)，只見(jiàn)娃娃機如同那些車(chē)輛排著(zhù)長(cháng)隊，里面的娃娃顏色各異，令人目不暇接。我的腳也被勾住了，趕緊換了十個(gè)游戲幣，迫不及待地投入娃娃機中。

　　開(kāi)始抓娃娃了，我操縱著(zhù)搖桿，讓鐵爪子對著(zhù)一個(gè)娃娃的頭，按下按鈕，爪子抓起了娃娃，徐徐上升�？傻巾旑^時(shí)，爪子劇烈搖晃了一下，松開(kāi)了，娃娃掉了回去�？晌疫�是不死心，繼續嘗試，一次，二次，三次……還是同樣的結果，我狠狠地瞪了娃娃機一眼，連吃掉它的心都有了。

　　我決定再?lài)L試一次，這次我冷靜下來(lái)，把爪子移到一個(gè)臨近掉落處的小牛娃娃頭上，看著(zhù)爪子慢慢夾起它，“砰”，這回可不是掉在別處，真是不枉費我的一片苦心啊，終于抓到了一頭“�！�。

　　再往前走，我們被一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演所吸引。廣場(chǎng)中央的舞臺上，站著(zhù)一個(gè)白皮膚、大鼻子、黃頭發(fā)、高個(gè)子的外國人，身上穿著(zhù)黑衣服，渾身充滿(mǎn)了濃濃的神秘感。他掏出了一個(gè)黑色的`袋子，把袋子拉直，讓大家看看里面有沒(méi)有東西，忽然“啪”地打了個(gè)響指，好像在表示見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，然后慢慢地把手伸進(jìn)黑口袋里，竟然從中拿出一只雪白的鴿子，真是一場(chǎng)精彩的魔術(shù)！

六年級日記 篇3

　　壽司，可是我最喜歡的食物。一聞見(jiàn)那飄香四溢的香味，一看那復雜多汁的食材，總會(huì )讓我不禁垂延三尺。

　　而在今天，也許是上帝女神眷顧我，幫我圓了一個(gè)夢(mèng)：親手做壽司。

　　當我得知明天要做壽司時(shí)，頓時(shí)像打了雞血似的活蹦亂跳。一會(huì )兒忙這兒，一會(huì )兒忙那，準備做壽司的材料。

　　到了第二天，我興沖沖的.去往學(xué)習班。到了學(xué)習班，我和三個(gè)同學(xué)組成了一組一起坐下，拿出食材，準備開(kāi)工。老師給我們每人一雙手套，又發(fā)給我們每人一張紙放在主編上，又把紫菜放在紙上。

　　萬(wàn)事俱備!老師在我旁邊坐下，拿出小刀，把黃瓜切成一條條細長(cháng)的條狀，又用同樣的方法把香腸切成條狀。分別把兩樣東西放在兩個(gè)盒子里，看著(zhù)那細長(cháng)的香腸，情不自禁的讓我想起自己的舌頭。

　　突然旁邊的老師起來(lái)往我們這邊遞了一個(gè)東西，第一眼看著(zhù)那東西就肯定的說(shuō)：“這一定是魚(yú)條!”

　　哈哈，果然不出我所料，那東西就是魚(yú)條!一切都準備好了，開(kāi)動(dòng)啦!

　　我戴上手套，抓一把米飯就往紫菜上一按，結果反倒把自己的手黏住了。我看了看老師，老師是用單手抓一點(diǎn)米往邊上按，我也學(xué)著(zhù)老師的樣子往邊上按。我心想：我真是做壽司的天才!

　　邊上貼完之后，我有拿了一大把米飯往中間一按，形成了一個(gè)圓形的圖案，讓我忍不住捧腹大笑。

　　經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于成功的把飯弄好了。我把在之前準備好的所有材料統統放上去，又把紫菜綁成一捆，用刀切成一個(gè)個(gè)，裝進(jìn)盒里。

　　看到剛剛做好的壽司，我心里不由得升起一股自豪感!

六年級日記 篇4

　　已是新年的第六天，才來(lái)總結，似乎有點(diǎn)兒晚。

　　已進(jìn)入不惑之年，才敢說(shuō)自己在成長(cháng)，似乎混沌得太久。

　　匆匆逝去的20xx，留下許多念想，深深地被刻進(jìn)歲月的年輪里：

　　校本課程的豐富多彩是激發(fā)孩子學(xué)習語(yǔ)文的興趣之門(mén)。微日記寫(xiě)作，名言推薦，主題實(shí)踐探究，知識分享，師生共讀，童詩(shī)欣賞與寫(xiě)作，相聲選修。它們給了孩子展示的舞臺，它們讓孩子在實(shí)踐中去經(jīng)歷探索，它們拓寬了孩子語(yǔ)文學(xué)習的渠道，孩子們在活動(dòng)中提升語(yǔ)文素養，鍛煉能力。在師生的長(cháng)期堅守之中，成就孩子，開(kāi)心老師，完善自己，行走在幸福的`學(xué)習道路上。

　　讀經(jīng)典，讀童書(shū)，貼近孩子的心靈�！队H愛(ài)的漢修先生》《魯賓遜漂流記》《藍色海豚島》《草房子》《天使雕像》《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》《黑珍珠》《特別的女生撒哈拉》，每讀一次，都有新的收獲與發(fā)現，都能與孩子找到共鳴。

　　第一次創(chuàng )造性地舉行特色國學(xué)月展示活動(dòng)(凝聚大家的智慧，匯集質(zhì)量組的力量)，為數學(xué)月、英語(yǔ)月開(kāi)啟了好頭；第一次公開(kāi)發(fā)表文章，收到鳳凰不菲的稿費；第一次被評為市級“師德標兵”，距離德藝雙馨的教師近了一步；第一次承擔“國培計劃”的講師，為學(xué)員講座三小時(shí)，被評為最喜愛(ài)的課程；第一次參加教師培訓工作的學(xué)習，結識了一大批高校的朋友；第一次開(kāi)始從專(zhuān)業(yè)的角度宏觀(guān)上去思考教材，發(fā)現語(yǔ)文教材承擔著(zhù)打通語(yǔ)文與其他學(xué)科的重任，如《錢(qián)學(xué)森》借助課文帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)火箭、導彈的研究領(lǐng)域，《徐悲鴻勵志學(xué)畫(huà)》帶學(xué)生走進(jìn)繪畫(huà)領(lǐng)域，《虎門(mén)銷(xiāo)煙》帶學(xué)生走進(jìn)歷史領(lǐng)域。既然如此，我們怎么可以就教材而教教材呢？不同體裁的文章放在不同的年級，應該實(shí)現怎樣的教學(xué)目標呢？

　　活到老學(xué)到老，還有三分沒(méi)學(xué)到。新的征途，新的重任，新的希望，會(huì )有新的收獲嗎？

六年級日記 篇5

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們奪門(mén)而出，奔向音樂(lè )室，音樂(lè )室里，大家忙的熱火朝天。有人在擺凳子，有人在排練，還有人在準備背景，在一番忙碌下，活動(dòng)開(kāi)始了。大家圍成圈坐，表演者在中間，后面的音符、五線(xiàn)譜和背景，給活動(dòng)增添了許多生機，這場(chǎng)面十分像篝火晚會(huì )。表演開(kāi)始了，伴隨著(zhù)音樂(lè )，一群女生肩搭肩動(dòng)作協(xié)條有序地跑了上來(lái)，腳步一致，各有各的特色，尤其是加入男生的時(shí)候，大家像是在玩游戲似的，快樂(lè )、開(kāi)心，毫無(wú)緊張與拘束，讓人看了感覺(jué)十分青春、陽(yáng)光、活潑。

　　主持人聲情并茂地講完了臺詞以后，洛妍的鋼琴曲上場(chǎng)了，她用靈活地手指在琴鍵上彈奏，使原本毫無(wú)看點(diǎn)的鋼琴，變成了美妙音符的.起源，而她在彈時(shí)，腳也有節奏地踏著(zhù)腳板，一首普通的曲子，被她詮釋地淋漓盡致，當我們還渲染在歌聲中之時(shí)，節目己經(jīng)謝幕。

　　《扶不扶》給我記憶深刻，剛開(kāi)場(chǎng)，陳高樂(lè )的一句話(huà)就使大家哈哈大笑，迎面走來(lái)的黃瑞浩撲通一聲倒在了地上，接著(zhù)黃瑞浩在地上又是轉圈，又是和陳高樂(lè )理論，而陳高樂(lè )一會(huì )兒低三下四地求，一會(huì )兒又攤牌，讓人看了心里又氣又急，怎么沒(méi)完沒(méi)了了，終于在一番鬧劇下，他倆才明白了，“人倒了不扶，人心倒了想扶也扶不正了!”這個(gè)故事贏(yíng)得了大家雷鳴般的掌聲。

　　而彩虹糖的夢(mèng)也非常不錯，她們還有一個(gè)響亮的名字，叫百佳樂(lè )，她們面帶微笑，用好聽(tīng)的歌聲感染了大家，最讓大家開(kāi)心地莫過(guò)于撒糖了，只見(jiàn)她們從籃子里抓了一把糖，扔向大家五彩繽紛的糖果在空中畫(huà)出了一條弧線(xiàn)，同學(xué)們一聲尖叫之后，爭先恐后的撲向糖果，節目就在混亂中結束了。

　　當主持人說(shuō)結束時(shí)，大家似乎還意猶未盡，突然放出了歌曲，同學(xué)們沖向舞臺，拍手歡呼，還跳了起來(lái)，此刻好像什么都不重要，時(shí)間只屬于我們�；顒�(dòng)結束了，新的一年即將到來(lái)，讓我們用全新的面貌迎接新年，一個(gè)嶄新的明天。

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