五年級數學(xué)日記模板集錦8篇
一天即將完結，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學(xué)日記8篇，希望對大家有所幫助。
五年級數學(xué)日記 篇1
加強學(xué)生的安全教育，增強他們的自我保護意識，是我們每一個(gè)個(gè)教師共同的責任，我們必須充分認識小學(xué)生安全教育的緊迫性和重要性，切實(shí)增強學(xué)校安全教育的實(shí)效，那么，安全教育就必須有機的融入我們的'教育教學(xué)之中。
例如數學(xué)課堂上，在教學(xué)第五單元“平面圖形的面積”這一部分幾何知識時(shí)，我讓學(xué)生準備剪刀、卡片、尺子等操作工具，這是教學(xué)中必須讓學(xué)生準備的，如果學(xué)生沒(méi)有準備好則會(huì )影響數學(xué)知識的教學(xué)質(zhì)量。我在制定這單元的教案時(shí)就充分考慮到學(xué)生在課堂上，特別對于自控能力較差的學(xué)生使用剪刀這類(lèi)工具肯定會(huì )有一定的危險，所以在教具準備中就提前與學(xué)生進(jìn)行紀律上的約定，規定只能在相應環(huán)節規范的使用工具，活動(dòng)完畢立即妥善放置，放學(xué)立即帶回家不再帶到學(xué)校。有了事先的計劃和準備，才能對可能發(fā)生的事故進(jìn)行防范，也更能規范教師、學(xué)生的課堂行為。所以，我每次講到這部分內容時(shí)，都未發(fā)生過(guò)安全事故。當然計劃制定得再完美，也需要教師在實(shí)際上課活動(dòng)中進(jìn)行落實(shí)，如果僅僅把計劃停留在紙面上就成了紙上談兵了。
五年級數學(xué)日記 篇2
我們數學(xué)徐老師，她大約五十歲。數學(xué)徐老師上課的時(shí)候比較嚴肅，對調皮鬼批評起來(lái)也比較嚴厲。因此，每次輪到她上課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )安靜地坐在座位上認真地聽(tīng)她講課。有幾個(gè)膽大、調皮的同學(xué)不甘寂寞，也會(huì )在徐老師那嚴肅的課堂上，搞些小插曲，讓徐老師上不好課。有一次，正好是數學(xué)課，幾個(gè)同學(xué)私下打鬧著(zhù)，嘻笑著(zhù)。被徐老師看見(jiàn)了，突然就停止了講課，叫他們站起來(lái)。有幾個(gè)知道內情的同學(xué)都捂著(zhù)嘴巴，嘻嘻地笑著(zhù)，不知道事情的同學(xué)用疑惑的眼神看著(zhù)他們，嘴里還嘀咕著(zhù)：“他們怎么了，他們怎么了……”
我想：徐老師應該怎么 懲罰他們呢？是把他們批評一頓，還是把他們趕出教室呢？
沒(méi)想到，徐老師居然不批評他們，而讓他們再表演一次給我們看。婁頓結結巴巴地說(shuō)：“金……金烽……說(shuō)他像不像一只大猩猩。他……自己還在……胸……胸……胸脯拍了幾下�！边呎f(shuō)他還邊把金烽做的動(dòng)作重復一遍。你看，金烽挺起胸脯，兩手握成拳頭的形狀，朝自己的`胸膛拍打著(zhù)，嘴里嘟嚷著(zhù)：“我像不像大猩猩啊……”頓時(shí)，全班哄堂大笑。有幾位同學(xué)捂著(zhù)自己的肚子跳，有幾位同學(xué)笑噎著(zhù)了。徐老師也笑了，還說(shuō)了一句幽默的話(huà)：“還真像大猩猩嘛�！�
等笑聲漸漸過(guò)后，徐老師又講起課來(lái)。這時(shí)候，大家都得特別專(zhuān)心了。
五年級數學(xué)日記 篇3
周六中午，我終于把作業(yè)全部做完了。正當我想沖出家門(mén)和朋友們一起做游戲的時(shí)，爸爸一個(gè)步箭沖上去把攔了下來(lái)。我好奇地問(wèn)：‘爸爸你干嘛不讓我出去玩呀？’爸爸說(shuō)：‘我給你出一道題，如果這道題你答對了，我就讓你出去玩個(gè)痛快，但是如果你輸了，那就要接受懲罰，這個(gè)懲罰呢先不說(shuō)，怎么樣？’‘沒(méi)問(wèn)題，爸爸你輸定了！’我興奮的說(shuō)。題目是：小明今年3歲，他的爸爸呢今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小明的'3倍呢？聽(tīng)完后我不得其解。
后來(lái)我看見(jiàn)媽媽在客廳，就向媽媽請教了一下。媽媽耐心的分析給我聽(tīng)：根據這個(gè)條件我們知道今年爸爸和小明的‘年齡差’是26-2=24（歲）。再根據爸爸的年齡是小明的3倍這一根據，寶貝你可以試著(zhù)畫(huà)一張圖。我乖乖聽(tīng)媽媽的話(huà)，拿出紙，畫(huà)了個(gè)圖，等我把圖畫(huà)完之后，便恍然大悟：他們兩個(gè)人過(guò)了幾年后‘年齡差’還是24歲，再根據差倍問(wèn)題的解法就可以求出幾年后小明的年齡，用幾年后小明的年齡剪2歲就可以求出中間過(guò)了幾年。
26-2=24（歲 ）
24÷（3-1）=12（歲）
12-2=10（年）
答：10年后爸爸的年齡是小明的3倍。
爸爸笑了笑說(shuō)道：只有一個(gè)幾乎哦，如果你錯了就要接受懲罰，不能出去玩咯！
我心想，只有一次機會(huì )，就再檢驗一下吧。
驗算：
�。�26+10）÷（2+10）=36÷12=3
爸爸興奮地說(shuō)：“恭喜你，答對了，作為獎勵你可以出去玩了�！�
有時(shí)候，做題也需要畫(huà)圖，往往簡(jiǎn)單的圖，就能讓你一目了然，易如反掌。
五年級數學(xué)日記 篇4
9月11日 星期日 天氣晴
我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。
奶奶買(mǎi)了3斤4兩的雞蛋,每斤的價(jià)錢(qián)是3元5角,奶奶付了12元,應該找回多少錢(qián)?奶奶的`話(huà)音剛落,爺爺就說(shuō)道:"找1角錢(qián)!"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學(xué)過(guò)的數學(xué)知識進(jìn)行計算:單價(jià)乘數量=總價(jià);付出的錢(qián)一花的錢(qián)=找回的錢(qián),正好與爺爺的得數一樣,找1角錢(qián).我問(wèn)爺爺為什么算得這么快.原來(lái)爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當然一角錢(qián)了。爺爺講完后,我明白了,他原來(lái)用的是乘法分配律。
通過(guò)這件事讓我明白,在我們周?chē)?到處都可以用到數學(xué)。讓數學(xué)來(lái)為我們服務(wù)吧!
五年級數學(xué)日記 篇5
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子體積，并用數學(xué)日記的形式將測算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢?我思來(lái)想去，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒搖搖頭……
終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿(mǎn)水的容器中，這樣容器中的水就會(huì )溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的.體積嗎?可是筷子比水輕，會(huì )浮在水面上，又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住呢?我想應該是可以的，但這些辦法測定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。
五年級數學(xué)日記 篇6
數學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見(jiàn)學(xué)好數學(xué)是多么的.重要!學(xué)習數學(xué)對我來(lái)說(shuō)還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習除數是一位數的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯，媽媽總是有時(shí)間就教導我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺(jué)得媽媽說(shuō)的就是一些亂七八糟我不理解的東西。 媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數，就把第二位數移下來(lái)，如果后面的數不夠除除數，就在寫(xiě)商的地方直接寫(xiě)0.媽媽說(shuō)的話(huà)讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時(shí)還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過(guò)來(lái)。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會(huì )一步錯全盤(pán)皆錯!
五年級數學(xué)日記 篇7
今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“曉煒，我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0。01厘米的紙，對折30次后，大概有多少厚？”“還不到一分米吧！”我脫口而出。哥哥說(shuō)：“錯！你還是用計算器算算吧！”于是，我便按起計算器來(lái)�！鞍�！最后的得數竟是107374。1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢！”我看著(zhù)眼前的“天文數字”嚇了一跳。
哥哥說(shuō)：“其實(shí)這種例子還有許多，比如：面團對折一次就拉出2根面，再對折一次就是4根面，對折三次就是8根……每拉一次，拉出根數就是上一次的兩倍，如果這樣對拉拉10次，就會(huì )有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了！”
看著(zhù)哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數據，竟然能算出這么大的'數字來(lái)，這真是不可思議��！數學(xué)真是無(wú)奇不有，無(wú)所不在。我以后不但要學(xué)課本的數學(xué)，還要學(xué)好生活中的數學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。
五年級數學(xué)日記 篇8
今天是星期五，考卷發(fā)下來(lái)了，當我看到成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒(méi)把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來(lái)一題是錯的，但沒(méi)來(lái)得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的.一個(gè)教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。
而且檢查是寫(xiě)起字來(lái)要快，要細心，不要寫(xiě)錯字，不然對的會(huì )變錯的，而且要多算幾遍，寫(xiě)答案的時(shí)候要快一些，不能粗心，因為過(guò)一會(huì )兒就有時(shí)間檢查了。
我在這個(gè)月里，更加的努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會(huì )努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平，爭取更好的成績(jì)。
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