【精品】校園日記范文匯編十篇
不知不覺(jué)中一天又要結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的校園日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園日記 篇1
每當我經(jīng)過(guò)母校的門(mén)前，總能想起操場(chǎng)角落里的那棵白楊，每當想起它的時(shí)候，總能引起我無(wú)限的遐想。
我不知道這棵白楊是什么時(shí)候栽下的，據學(xué)校里搞清潔的一位老人說(shuō)，這棵白楊的年齡比學(xué)校的年齡還要大。那位老人的胡須比白楊的胡須比白楊的葉子還要密，看上去比學(xué)校最老的老師還要老。不管別人怎么看，我對老人的話(huà)深信不疑。
在那些時(shí)候，我感覺(jué)那棵白楊好高��！我常常站在樹(shù)下，仰起頭想看看樹(shù)尖的形狀�？墒遣弊右呀�(jīng)發(fā)酸了，映入眼簾的還是茂密的綠葉，他們無(wú)一例外地向上生長(cháng)著(zhù)，使小小的我根本分辨不出哪里才是它的尖端。它就那么一直向上生長(cháng)著(zhù)，從不肯低下他的頭。
很多人只把它當做校園的一個(gè)點(diǎn)綴物。只有在盛夏的時(shí)候，才想起它。聚集在它濃密的綠蔭里，在它的護佑下盡情享受著(zhù)愜意的涼爽�？墒撬谖业难劾�，更像是一位好朋友。當我取得成績(jì)的時(shí)候，到它的跟前講述，樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂下嘩嘩作響，為我鼓掌加油。當我憂(yōu)愁的時(shí)候，到它的跟前傾吐，雖然它不能說(shuō)話(huà)，可是聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉偶爾抖動(dòng)發(fā)出的沙沙聲，我那顆煩躁的心逐漸平和了。雖然我有一些朋友，可是只有在這位白楊朋友面前才感覺(jué)是真正的自己。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，不知不覺(jué)中，我與白楊的距離似乎逐漸疏遠了。因為在這個(gè)世界上，相互交流比單獨傾訴更重要。再者，白楊除了高度不斷的增長(cháng)和樹(shù)葉的顏色不停地變換之外，實(shí)在看不出和開(kāi)始認識的時(shí)候有什么不同�？墒前讞畈⒉恢肋@些，依舊在原地默默注視著(zhù)我。我不清楚他還曾經(jīng)關(guān)注過(guò)誰(shuí)，更不知道除了我以外，還有誰(shuí)是他的朋友。我只知道，他會(huì )一直這樣默默注視著(zhù)我。
隨著(zhù)時(shí)間的'不斷推移，我已經(jīng)離開(kāi)母校很久了。曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，已經(jīng)很難完整地記憶起來(lái)了。只有那棵白楊還挺立在我記憶的最深處。隨著(zhù)閱歷的不斷豐富，猛然感覺(jué)白楊一直都沒(méi)有離開(kāi)我。不是嗎？父母不是一直關(guān)注著(zhù)我的每一步成長(cháng)嗎？老師不是一直在豐富著(zhù)我的知識嗎？在成長(cháng)的過(guò)程中，又有多少人在默默關(guān)注著(zhù)我。盡管有時(shí)候我感覺(jué)他們的觀(guān)點(diǎn)遠遠趕不上我，他們的看法和我相比簡(jiǎn)直是天壤之別�？墒撬麄儾⒉辉谝�，仍然在默默關(guān)注著(zhù)。等到我注意到的時(shí)候，他們已經(jīng)變得很老了，而我也已經(jīng)要離開(kāi)他們了。
母校的白楊啊，不知道現在的你變成了什么樣子，是否還在那里默默關(guān)注著(zhù)一代又一代人在你面前成長(cháng)。我只知道，為了回報它我唯有加倍的努力！等到取得驕人成績(jì)以后，我會(huì )再回到你的身邊，用我的成功向你報喜，聽(tīng)你再次為我鼓掌。等著(zhù)我吧，白楊！
校園日記 篇2
我有一個(gè)美麗的校園，有花園，有操場(chǎng)，還有那朗朗的讀書(shū)聲。
一進(jìn)校門(mén)，左邊是三好學(xué)生，景范之星的表?yè)P榜;右邊是同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，寫(xiě)的字，都非常好，好像也有我們班的呢!
之后，你可以看見(jiàn)景賢樓、知行樓和尚學(xué)樓，其中，我在尚學(xué)樓。景賢樓前，有一個(gè)不大的花園，里面有桂花、棕櫚樹(shù)、楓樹(shù)、龍爪槐等。一條石子路小路彎彎曲曲地伸向另一棟樓。待到秋天，楓葉紅的似個(gè)火，把我的心都燃燒起來(lái)了。桂花香一縷一縷的鉆進(jìn)了我的心里。夏天，龍爪槐長(cháng)得十分茂密，在樹(shù)下，你準會(huì )睡個(gè)好覺(jué)。
尚學(xué)樓與知行樓間，有一個(gè)通道，我們俗稱(chēng)“天橋”。有的時(shí)候，我們去借書(shū)，就不高興走底下走了，因為學(xué)校太大了，連從校門(mén)到我們的教師就有150多米，所以我們就從天橋去，一來(lái)一回竟不到5分鐘!
我們的圖書(shū)館叫“醴泉書(shū)院”，里面的'書(shū)令人眼花繚亂，好書(shū)更是數不勝數，真好像醉人的泉水一樣讓人愛(ài)不忍釋。
我們還有3個(gè)操場(chǎng)，每當大課間的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們高年級在足球場(chǎng)上，3、4年級在籃球場(chǎng)，1、2年級在小操場(chǎng)，一起鍛煉起來(lái)，那氣氛，可絕對是振奮人心，熱鬧非常。
我們的校園真美真大呀!
校園日記 篇3
我的學(xué)校是新鄉育才小學(xué)，它位于健康路中段，我和學(xué)校朝夕相處了三年，我很喜愛(ài)我的學(xué)校！
清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，小鳥(niǎo)在校園的上空唧唧喳喳的歡快的唱歌。沉睡一夜的花兒蘇醒了，張開(kāi)了自己的笑臉迎接著(zhù)上學(xué)的`小朋友，校園里生機勃勃，充滿(mǎn)了活力。
中午，校園里一片沸騰，課間活動(dòng)時(shí)，每一個(gè)教室門(mén)口都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在聊天，真是熱鬧極了。
傍晚，同學(xué)們陸陸續續得回家了，校園里又恢復了寧靜，花兒和小草都在點(diǎn)頭微笑，好想再說(shuō)：“小朋友明天見(jiàn)�！蔽覑�(ài)我的校園。
校園日記 篇4
祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節浸沉在歷史的每一頁(yè)，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結�？�，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂(yōu)慮便是我們的憂(yōu)慮，您的歡樂(lè )便是我們的歡樂(lè )！
中國的進(jìn)步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。在五千年的歷史長(cháng)河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創(chuàng )造，為人類(lèi)文明作出了不可磨滅的貢獻。我們堅信，勤勞勇敢智慧的中國人民，在全面建設小康社會(huì )這一前無(wú)古人的偉大實(shí)踐中，一定能夠萬(wàn)眾一心，奮發(fā)圖強，勇往直前地朝著(zhù)宏偉目標闊步邁進(jìn)，光榮完成時(shí)代賦予的崇高使命，把我國早日建設成為富強民主文明的社會(huì )主義現代化國家。
談到祖國我也沒(méi)有忘了我的家鄉，那是江蘇長(cháng)江以北唯一的縣級中等城市；20xx年度長(cháng)江三角最具投資潛力城市；中國優(yōu)秀旅游城市；全國生態(tài)示范市；全國體育先進(jìn)市、全國科技實(shí)力百強縣市、全國書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉、江蘇文明城市；江蘇衛生城市；江蘇最安全地區之一……這就是鹽城的東臺！
她風(fēng)景如畫(huà)，魅力無(wú)限。這里有蘇北第一街古樓商業(yè)步行街，漫步其間，如茵的綠色，如畫(huà)的建筑，如潮的人流，仿佛置身上海南京路。這里有國家3A景區永豐生態(tài)園，田園風(fēng)光、農家生活，回味無(wú)窮；這里是美麗傳說(shuō)《天仙配》的發(fā)源地，當年的遺跡如董永祠、鶴落倫、鳳凰池、肝腸河、辭郎河、老槐樹(shù)、十八里河口等幾十條地名可尋可覓。去年被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。當然，這里的美食也很讓人回味，這里有江蘇名牌“東臺陳皮酒”，放小撮姜、糖，加熱后品嘗，香味醇厚，滋腎養胃；這里能品嘗到“特小鳳”、還能吃到天下第一鮮“文蛤”，肉質(zhì)鮮美，營(yíng)養豐富；這里能品嘗到地道的東臺魚(yú)湯面。傳說(shuō)魚(yú)湯面的做法來(lái)至皇宮御廚之手，湯白質(zhì)濃，滴點(diǎn)成珠，營(yíng)養豐富，清爽可口……
家鄉是我經(jīng)常夢(mèng)都想去的天堂，我愛(ài)家鄉的美景，愛(ài)家鄉的文化，愛(ài)家鄉的美食……
當然現在的我也很愛(ài)我們的學(xué)�！暇┕臉且恢行男W(xué)！她是培養我撫育我的搖籃。春天，樹(shù)木抽出新的枝芽，小草探出小腦袋，花兒也開(kāi)出綻放出可愛(ài)的笑容。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)更綠了，在綠得發(fā)亮的'葉片上一顆顆小水珠閃著(zhù)銀色的光。一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒隨風(fēng)盡情搖擺，向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風(fēng)采。樹(shù)木也跟著(zhù)招手，小草也隨著(zhù)擺頭，春天的校園一片生機勃勃的景象。
夏天，樹(shù)木長(cháng)得更茂盛了，一棵棵大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，可以擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng)，當陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙照射下來(lái)，仿佛許許多多可愛(ài)的陽(yáng)光小精靈在跳躍著(zhù)歡快的音符。同學(xué)們在下嬉戲、乘涼、做游戲，熱鬧極了。
秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太陽(yáng)的燥熱，把清涼帶到校園。樹(shù)上的葉子變黃了，當風(fēng)刮來(lái)，葉子紛紛飄落，就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，歡迎秋天的到來(lái)，為同學(xué)們送來(lái)秋天的訊息。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，像一個(gè)惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的冬天里，同學(xué)們也不怕冷，他們穿著(zhù)棉衣棉鞋，有的還戴著(zhù)帽子和手套，在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗或打球或做游戲你追我趕。操場(chǎng)成了我們的游戲天堂，校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園真美��！春天春意盎然，夏天綠樹(shù)成陰，秋天清涼舒爽，冬天雖然北風(fēng)呼嘯，但充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。我愛(ài)你，美麗的校園。
校園日記 篇5
20xx年11月11日，下了今年的第一場(chǎng)雪。那天因為是期中考試，所以我沒(méi)有能在校園里走一圈。沒(méi)能看到校園的雪景。
考完試那天，我利用大課間20分鐘的時(shí)間在校園里美美的轉了一圈。盡情的'欣賞了校園雪景的美色。
校門(mén)口，那一條彎彎的小路變成了一條銀龍。旁邊的小草上有一層厚厚的白雪，像給小草蓋了一層白色的棉被。
往里走，那一顆顆翠綠的大叔披上了銀色的外衣。在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，好像是在炫耀自己的漂亮外衣。
在校園中間的小池塘里，凍上了一層厚厚的白冰。仔細一看，還能看見(jiàn)小魚(yú)在冰下游來(lái)游去，好像想跳出來(lái)給我問(wèn)好呢。
再向里走，操場(chǎng)上像是白雪的海洋。像滑雪場(chǎng)，也像一個(gè)潔白如玉的大盤(pán)子。
再向前走，有一群同學(xué)在打雪仗，那一個(gè)個(gè)圓圓的雪球，飛過(guò)天空，它帶著(zhù)同學(xué)們對雪的渴望和憧憬，也帶著(zhù)同學(xué)們的快樂(lè )和興奮飛來(lái)飛去。
校園里美麗的雪景，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )，校園雪景，是那么美，它讓我們緊張了半個(gè)學(xué)期的心情放松了下來(lái)。雪給萬(wàn)物帶來(lái)了濕潤，給校園帶來(lái)了美麗和歡笑聲。
校園日記 篇6
“嘿!快來(lái)看哦!”小s又開(kāi)始顯擺起來(lái)了，據說(shuō)她今天戴了一本名叫《九陽(yáng)神功》的書(shū)，我們都感到十分驚奇，差點(diǎn)誤以為真。小s一見(jiàn)到我們來(lái)了，就對我們說(shuō)：“想知道這其中的.奧秘嗎?好呀!一手交錢(qián)，一手交貨�！蔽矣謫�(wèn)道：“你多少錢(qián)賣(mài)一本呀?”“好吧，你既然想要買(mǎi)就給你個(gè)便宜價(jià)，兩千元，你覺(jué)得怎么樣呀?”我一聽(tīng)，嚇得面如土色，飛快地逃走了。
一節下課，小s又來(lái)向我們要“債”了，說(shuō)：“好，今天我清倉大甩賣(mài)，1500元一本�！蔽乙宦�(tīng)，想到了一招“金蟬脫殼”之計，大聲叫道：“快來(lái)呀快來(lái)呀，小s要賣(mài)《九陽(yáng)神功》啦!”同學(xué)們一聽(tīng)，蜂擁而至，都想要買(mǎi)那本書(shū)，把小s團團圍住。我一見(jiàn)到此情景，從人群中擠出來(lái)，溜之大吉。
可是小s還不罷休，怒氣沖沖地來(lái)問(wèn)我：“你到底買(mǎi)不買(mǎi)了?”我一口咬定：“不買(mǎi)了�！薄昂�，想看一眼里面的內容嗎?體育課再說(shuō)吧!”我心想：小s詭計多端，絕不能輕舉妄動(dòng)。
體育課很快來(lái)到了。我們跑了幾圈后開(kāi)始休息了，可小s破壞了我的休息時(shí)間，說(shuō)：“想要看《九陽(yáng)神功》嗎?快來(lái)看呀!”話(huà)音剛落，他就逃之夭夭了。我追了上去，不停地奔跑著(zhù)，直到實(shí)在跑不動(dòng)時(shí)，才停了下來(lái)。
小s跑來(lái)了，說(shuō)：“我把《九陽(yáng)神功》給你，記住，要心平氣和地打開(kāi)它，否則的話(huà)，你將會(huì )受到懲罰�！蔽艺罩�(zhù)小s說(shuō)的做了。誰(shuí)知，打開(kāi)這本書(shū)，里面竟是一張張空白的紙，我頓時(shí)火冒三丈，剛準備抬頭質(zhì)問(wèn)小s�？墒切一把從我手中搶過(guò)《九陽(yáng)神功》，一溜煙跑了。
這真是一次有趣的事啊!直到現在，小s還念念不忘地掛在嘴邊：“看來(lái)你們真的與《九陽(yáng)神功》無(wú)緣，只有有緣人才能看到上面的文字呀!”
校園日記 篇7
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，我們走在校園里。晚霞把整個(gè)校園變得金燦燦的：地板變成金色的了，教室變成金色的了，還有活潑可愛(ài)正在練球的同學(xué)也變成金色的了……
哇，太美了！于是，我禁不住想欣賞一下我們校園的美景。
我漫步在雕塑旁邊，只見(jiàn)雕塑金光閃閃，非常華麗。這是一只仙鶴的雕像，在仙鶴的頭頂上有一顆明珠，一看到仙鶴和明珠我不禁聯(lián)想到：仙鶴是我們，明珠是未來(lái)，我們在母校的培養下，飛向未來(lái)，飛向明天！
我轉過(guò)身子，跨著(zhù)大步來(lái)到籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)在200米的跑道內，顯得十分寬闊，籃球場(chǎng)有兩個(gè)，這可是同學(xué)們打籃球和游戲的場(chǎng)所哦！
我來(lái)到了校園風(fēng)景區——小花園，小花園是長(cháng)方形的，有假山，怪石嶙峋；有蘑菇形噴泉，每到節日時(shí)就會(huì )噴出變化萬(wàn)千的水花；花園兩側桃花盛開(kāi)，朵朵粉色的桃花像小姑娘頭上的發(fā)卡；花壇里的迎春花星星點(diǎn)點(diǎn)，像是鑲嵌在壯觀(guān)瀑布上的寶石，好看極了！這里樹(shù)木挺拔、蒼翠，怎么不叫人喜愛(ài)？
我走上了階梯，來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓下課有同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音，上課有同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，這就是給同學(xué)們快樂(lè )和知識的.地方！
我沿著(zhù)階梯向左走，又來(lái)到了科教樓，科教樓有很多教室：有舞蹈室、播音室、聲樂(lè )室、電腦室、美術(shù)室……在這里，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的科目，培養特長(cháng)。
從科教樓下來(lái)，我來(lái)到了盆景區，這里擺放著(zhù)各種花卉，五顏六色的花開(kāi)得那么嬌艷，給人美的享受，讓人深深陶醉……花兒應該是在養花人精心培育下才會(huì )開(kāi)得那么嬌艷吧！我們就像這美麗的花兒，而老師就是那辛勤耕耘的養花人！
我愛(ài)您，我的老師！我愛(ài)您，我的母校！
校園日記 篇8
我有一個(gè)溫暖的班級，當然班級里面有關(guān)心愛(ài)我的老師，互相學(xué)習，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)的同學(xué)。班級就像是一個(gè)大家庭。在“大家庭”里我得到了一種獨一無(wú)二的溫暖。
溫暖的班級里，有關(guān)心，愛(ài)我們的，慈祥的老師。老師每天傳授給我們許多的知識·思想和思維；帶領(lǐng)我們去知識的海洋游玩；帶領(lǐng)我們去棉花般的游樂(lè )場(chǎng)游玩。讓我們有著(zhù)輕松·快樂(lè )的心情來(lái)學(xué)習知識。老師就像一位慈祥的天天帶著(zhù)微笑的母親，就是我們知識的引路人，就是一站慢慢燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮了我們成長(cháng)·知識的漫長(cháng)的路途。我們一定要把這千里迢迢的路途走完，完成老師的心愿。
溫暖的班級里還有有趣的同學(xué)。他們有的胖胖的·肉肉的·摸著(zhù)他們的手就像棉花一樣，一坐下來(lái)要坐兩把椅子；有愛(ài)臭美的，每天都穿著(zhù)公主般的裙子；有淘氣的，上課時(shí)老師說(shuō)幾句他就在下面講幾句，唧唧喳喳的不聽(tīng)講；還有溫柔的，連發(fā)言都很小聲，像螞蟻聲音一樣同學(xué)；他們還有的……。在這個(gè)溫暖的，五彩繽紛班級里，天天都有我們活潑·可愛(ài)·天真·美麗·開(kāi)朗·淘氣的'同學(xué)。我們互相幫助，愛(ài)護。在別人有困難的時(shí)候，伸出自己援助之手，幫助他人；我們互相學(xué)習，有問(wèn)題的時(shí)候互相討論，互相鼓勵，讓大家都有信心學(xué)習。我們的班級是一個(gè)和諧的班級，同學(xué)之間情同姐妹，沒(méi)有辱罵，更沒(méi)有暴力，彼此都在原諒對方的錯誤，互相寬容。
我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的大家庭，更愛(ài)我可愛(ài)的同學(xué)。我們歡快的吸取知識的養分，快樂(lè )的成長(cháng)，迎接更燦爛的美好的明天。
校園日記 篇9
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸寒冷起來(lái)，那大雪紛飛的冬季，終于降臨了。校園那漫漫的冬季，不如春意融融，萬(wàn)物爭輝，不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿(mǎn)天，更不如夏意燦爛，烈日激情四射。但是冬意是暖暖的。
冬天，寒風(fēng)刺骨，人們龜縮在棉衣李，盼望冬天早些過(guò)去。但他們卻不知，冬天的太陽(yáng)正將陽(yáng)光灑向大地的每一處，伸出手，就能感到那嚴寒中有一絲異樣的溫暖，冬天的雪水落入每一寸土地，喂飽了每一株生命。冬天不是人們想象的冷酷無(wú)情。她是在用自己的愛(ài)著(zhù)自然，如果春天是萬(wàn)物萌發(fā)，生機勃勃，那么冬天就是孕育生機的季節，是不是更博愛(ài)，更偉大呢？
上課時(shí)，外面鵝毛大雪，老師正興致勃勃的`講《雪》，讓人聯(lián)想在那冰雪嚴寒中，有一位老人，他緩緩地走，一步一個(gè)腳印，忽然躺下，用力撫摸著(zhù)雪，一陣滿(mǎn)足后，抖抖雪，接著(zhù)走，緩緩地，緩緩地。想到這里，忍不住發(fā)出贊嘆。雪就是那么美，那么白。
下課了，學(xué)生們沖出教室，興奮玩耍，那是白色的世界，房屋上，好像臥著(zhù)巨龍，死死盯著(zhù)前方，如發(fā)現獵物，蓄力出擊。運動(dòng)器材上如站滿(mǎn)了一行小昆蟲(chóng)，靜靜排成一列，沉睡著(zhù)。學(xué)生們穿著(zhù)白色的校服，玩那永遠玩不膩的打雪仗，他們神采飛揚，興奮得滿(mǎn)臉通紅。任何時(shí)候都不知現在興奮，投入，痛快。仿佛和校園下雪的冬天，融為一體。
校園冬季的雪，多么崇高。他們雖然生命很短，卻在努力裝飾這個(gè)世界。把最好的一面展現給人們。自己卻要面對死亡的痛苦。人們贊美雪，自己卻從雪的身上踩過(guò)去，然后，地上出現了污水。
校園的冬天是漫長(cháng)的，但他給人類(lèi)的情意是綿綿的。
校園日記 篇10
在校園里，有活潑、可愛(ài)的同學(xué)，有和藹、可親的老師，還能有什么呢？那就是趣事！
等待了“一百年”的上課鈴終于從我耳邊游過(guò)，這可不是數學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)等上課鈴，而是班隊課的鈴聲。
三個(gè)主持人，嚴可楊、宓楷松、顧啟雋上臺了�！澳銈兌贾烂嗣园�？那我們就來(lái)聊聊�！卞悼烧f(shuō)，但教室里只有一點(diǎn)點(diǎn)掌聲。第一關(guān)開(kāi)始了，主持人先出一個(gè)名人名言，讓我們大家猜，一個(gè)好難好難的名言飛入了大家耳中，我們立刻沉思片刻，不一會(huì )第一個(gè)人舉手了，主持人請到了他，他高興地站起來(lái)，回答道：“地球人！”下面立刻哄堂大笑起來(lái)。第二關(guān)又開(kāi)始了，主持人發(fā)給我們每個(gè)四人小組一張題目紙。我們這個(gè)小組抽到的題目是寫(xiě)愛(ài)迪生的名言，我們急忙到處詢(xún)問(wèn)，張天鈺詢(xún)問(wèn)到一個(gè)了，把答案寫(xiě)在了紙上，第二個(gè)誰(shuí)都不知道了，朱家和就把那一條劃了，上面還寫(xiě)著(zhù)：我不知道。導致我們笑得肚子都疼了。第三關(guān)終于出現了，主持人讓我們出一個(gè)名人名言，讓他們來(lái)猜，第一個(gè)請到的'是楊鵬飛，他說(shuō)：“看你下次還敢不敢考這個(gè)成績(jì)，哼哼！”主持人猜不出，他又說(shuō)：“是爸爸、媽媽說(shuō)的名言�！蔽覀冇忠淮未笮�，第，關(guān)又開(kāi)始了……
校園里有很多趣事，裝點(diǎn)著(zhù)我們的“家”。
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