有關(guān)讀書(shū)的日記范文5篇

　　一天終于結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的讀書(shū)的日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)的日記 篇1

　　生活中，有一種收獲，會(huì )讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，會(huì )讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活，塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著(zhù)這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。

　　在繁華的城市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們在這網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，但在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種讀書(shū)的快樂(lè )。

　　還記得，小時(shí)候，好玩。被父親痛打了一頓。當時(shí)不懂得把書(shū)好好珍惜，只知道玩。把父親心愛(ài)的`那本《水滸傳》撕下幾頁(yè)，用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì )為這幾頁(yè)紙打了心愛(ài)的我，但從此以后，我再不敢對書(shū)這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它！

　　我上小學(xué)了。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的機器貓、故事會(huì )，都不能滿(mǎn)足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。

　　讀書(shū)已成了我學(xué)習中的一部分。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。

　　面對讀書(shū)，我會(huì )快樂(lè )，我會(huì )努力，學(xué)好更多的知識，在時(shí)代競爭的大潮中，勇往直前。

讀書(shū)的日記 篇2

　　周末下午在街上閑逛，見(jiàn)兩三人蹲在一舊書(shū)攤前翻看，不禁勾起內心深處似曾相識的記憶。

　　上個(gè)世紀80年代，那是物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)都尚未充裕的年代。我剛讀初中。與現在相比，學(xué)習輕松許多；但可讀之書(shū)，除了課本別無(wú)他物。饑渴的我們每天都在班上搜尋課外書(shū)，若某位師兄能拿出一本即使破舊的連環(huán)畫(huà)或《故事會(huì )》之類(lèi)，必定會(huì )被大家追逐，直到肩貼肩頭碰頭五六個(gè)人擠坐在一起開(kāi)始閱讀才停息。聚讀之處，或是課桌旁，或是屋檐下，亦或是石階上。中間那位當然是舒服地坐著(zhù)，負責翻頁(yè)，甚至朗讀（因為靠得后一些的人看不到書(shū)的全貌，便要求讀出來(lái)），儼然是閱讀小組的頭兒。其余“搭到看”過(guò)干癮的（因為人多）或挨坐，或蹲，或站，或弓腰，表情雷同而姿態(tài)各異。待看到精彩的頁(yè)面，挨得遠的沒(méi)能看得分明，中間那位卻要翻過(guò)去了，因此，便時(shí)常有小糾紛、小吵鬧，但迅即又歸于平靜，因為真的鬧翻的話(huà)，書(shū)主人便會(huì )惱急地把書(shū)收將起來(lái)，道：“今天不看了，怎樣？”害得大家心里如癩蛤蟆吃豇豆——懸吊吊的。

　　鎮上文化站有千把冊書(shū)，對外租借，一本每天兩角錢(qián)，但是要收押金。對于十來(lái)歲的'我來(lái)說(shuō)，偶爾有兩三張角票是可能的，但要有塊票作押金卻是幾無(wú)可能的。有一年正月里，連續給好多家親戚拜了年，我的口袋里居然積了五元之巨，當下喜不自禁，徑自奔到鎮上，選了一本向往已久的完全版的《三國演義》，一路上邊走邊看地回家。家里人卻叫我去看鵝。我拿著(zhù)書(shū)到得田邊，瞄了一下，見(jiàn)鵝的只數正常，活動(dòng)也正常，便站著(zhù)繼續看諸葛亮布空城計，不覺(jué)入神，又在不知不覺(jué)中蹲身而讀，好久都沒(méi)挪窩。忽一人大呼：“豬跑出來(lái)了！”不禁驚詫?zhuān)瑧�聲：“諸葛亮沒(méi)出來(lái)！”扭頭循聲望去，方感膝蓋酸麻，一時(shí)支撐不住，“騰”地跌坐在泥地里。起身之后，抬望眼，鵝已不知去向，免不得要去找。那鄰居猶且叫：“幫我趕一下豬哇！”我說(shuō)：“我要去找我�！编従蛹润@且怪：“你要去找你呀？！”

　　有一次逢場(chǎng)，在鎮上逛，忽見(jiàn)一間店鋪墻壁上掛滿(mǎn)圖書(shū)，店里擺著(zhù)幾條長(cháng)凳，十余老少在里面看書(shū)，神態(tài)甚為享受。乃大喜，入內。方欲摘書(shū)觀(guān)之，一老者近身道：“小朋友，兩角錢(qián)！”原來(lái)這是一家“書(shū)吧”。我問(wèn)：“可以看好久？”答：“可以看一天�！彼驯槿�身口袋，竟然找出兩角。于是交錢(qián)看書(shū)，卻苦于讀者眾而無(wú)凳可坐，只得行蹲讀之法。

　　平時(shí)未能完整閱讀的幾本連環(huán)畫(huà)，此時(shí)此地終于得償所愿了�？v情飽覽之中，也不知過(guò)了多久。忽一轉眼，見(jiàn)店內空曠，長(cháng)凳上無(wú)有老少讀者，而店主人正端著(zhù)飯盒扒飯，方知時(shí)已至午，而自己的肚子也咕咕叫著(zhù)可以為證。欲舍書(shū)而去，卻又舍不得還有半天的錢(qián)沒(méi)有看完，于是強忍饑餓，撲向精神食糧。

　　連我自己也不知道看了多少本，一直看到店里的讀者來(lái)了又走了，多了又少了，眼見(jiàn)得店外光線(xiàn)昏暗，遠處炊煙升起。店老板（那位老者）笑呵呵說(shuō)：“別人兩角錢(qián)都只看半天，你硬要看一天，我折慘了！”

　　自此之后，一有機會(huì )就去那兒看書(shū)，也不拘何書(shū)。大約一個(gè)月后的一天，仍舊去，發(fā)現老板換了一位年輕的，也沒(méi)空去注意觀(guān)察他。交上兩毛錢(qián)，摘下書(shū)照例要坐在凳子上，卻被年輕的老板客氣地擋住了：“坐位子要三毛�！鄙�？有這種事？這才察覺(jué)新老板的不同；但似乎又無(wú)理可講，無(wú)法可想。然而，奈何？身上就是沒(méi)有多余的一毛板凳錢(qián)！又擔心與他理論耽誤時(shí)間只會(huì )自己吃虧，只得將就站著(zhù)看了，反正是練熟了此等姿勢的。站了半小時(shí)左右，復擺蹲讀之勢，良久，腳踝酸痛，又立而讀之，如此反復變換，居然堅持了四個(gè)小時(shí)的樣子。經(jīng)此一回，以后每看到別人上廁所就要拿書(shū)報，便會(huì )在腦中預先浮現其蹲著(zhù)閱讀的造型，且聯(lián)想及己，啞然而笑。

　　彈指一揮間，二十余載過(guò)矣。在物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品都無(wú)比豐富的今天，書(shū)之多之美之豪華且不論，閱讀時(shí)之裝備更可謂大升級了：午后陽(yáng)光、沙灘涼椅、再加一杯馥郁的茶。故此，讀書(shū)時(shí)便失去了從前狼吞虎咽的快感，而獲得的是細細品味的從容。

讀書(shū)的日記 篇3

　　第二十五屆全球大會(huì )上提出“世界圖書(shū)日”的設想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認為，“世界圖書(shū)日”還應當增加版權的概念。

　　于是，1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會(huì )通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”。這一天也是作家塞萬(wàn)提斯和英國著(zhù)名作家莎士比亞的辭世紀念日。1997年1月，中央宣傳部、文化部，國家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國總工會(huì )、共青團中央、全國婦聯(lián)九個(gè)部委共同發(fā)出《關(guān)于在全國組織施“知識工程”的通知》，提出了實(shí)施“倡導全民讀書(shū)，建設閱讀社會(huì )”的“知識工程”。

　　這是以發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)為手段，以倡導讀書(shū)、傳播知識、推動(dòng)社會(huì )文明與進(jìn)步為目的的`一項社會(huì )文化系統工程。20xx年，全國知識工程領(lǐng)導小組把每年的12月定為“全民讀書(shū)月”，這是實(shí)施全國“知識工程”的重大項目。幾年來(lái)，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。20xx年，“全國知識工程領(lǐng)導小組”將每年的“全民讀書(shū)月”活動(dòng)交由中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )負責承辦。

　　中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )為了實(shí)施"倡導全民讀書(shū)，建設閱讀社會(huì )"為宗旨的"知識工程"，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型組織、學(xué)習型家庭的建設，準備于今年在全國范圍內舉辦大型活動(dòng)，讓全國公眾都知道“世界讀書(shū)日”。

讀書(shū)的日記 篇4

　　今天早上，我和媽媽去陜西省圖書(shū)館，進(jìn)去以后，我和媽媽去了兒童區，然后，我在看書(shū)，媽媽在挑書(shū)。我看了6本書(shū)，其中：丁丁歷險記我最喜歡看，尤其丁丁在剛果的'那本，特別有意思。

　　不知不覺(jué)到了中午，我又借了4本書(shū)準備回家看。爸爸來(lái)接我們了，我們在煎餅店吃完飯就回家了。我今天借到了我喜歡的書(shū)，我今天很開(kāi)心！

讀書(shū)的日記 篇5

　　今天天氣晴好，早晚清涼，白天有陽(yáng)光，適宜出行。

　　一早和三同時(shí)拼車(chē)急匆匆地往麗景趕。麗景是一個(gè)新開(kāi)發(fā)的地方，綠化布局都相當不錯，只是從南區過(guò)去遠了點(diǎn)，打的要半個(gè)多小時(shí)�；貋�(lái)的時(shí)候還打不到車(chē)，要走20來(lái)分鐘才能坐上巴士或打的。

　　跟我們學(xué)校比，麗景是一只驕傲的白天鵝。置身其中，仿佛回到大學(xué)時(shí)代。懷念那段快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，忘不了我們一起走過(guò)的日子，想留住最美好的年華。

　　校長(cháng)為了在教師中傳播古典文化，特意請了楊先生和我們一起學(xué)習論語(yǔ)。

　　拿著(zhù)這一疊論語(yǔ)資料我才發(fā)現：我已經(jīng)很久很久沒(méi)有認真讀書(shū)了，仿佛心靈都已經(jīng)蒙上了厚厚的塵土。自來(lái)中山，一直很忙碌，上網(wǎng)也不方便，博客也寫(xiě)不了。

　　楊先生并沒(méi)有深入地講解論語(yǔ)，只是作為一個(gè)領(lǐng)讀者帶我們過(guò)了一遍。說(shuō)道論語(yǔ)，我不自禁地想起王先生。我還是喜歡王先生的'論語(yǔ)課，幽默，見(jiàn)解獨特。我竟想著(zhù)什么時(shí)候還是回去聽(tīng)聽(tīng)王先生講課為好，卻不曉得自己身在中山。我以為這是一件很簡(jiǎn)單的事。

　　晚上回到住處已經(jīng)六點(diǎn)半了，書(shū)攤上買(mǎi)了兩本書(shū)。以后的日子無(wú)論多忙，還是抽空讀讀書(shū)吧。

　　20xx年9月17日星期一晴

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