開(kāi)學(xué)記錄日記500字
一天的時(shí)間眼看就要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，請好好地記錄下在日記里。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)記錄日記500字，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)記錄日記500字1
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了!想到再能和熟悉的伙伴玩游戲與敬愛(ài)的老師探討問(wèn)題，還有在那美麗的校園中跑步，做操，上課，心情甚是激動(dòng)。
七點(diǎn)三十分了，現在是該上學(xué)的時(shí)間了，心情變得特別的好。在去往學(xué)校的路上，天似乎格外的藍，藍得清澈、藍得美好。腳旁的花草也似乎格外的美，草變得更綠，花兒變得芳香，就連自行車(chē)的叮鈴鈴的聲音都變得象歌曲一般美妙。
踏進(jìn)校園的那一刻，記憶如潮水一般涌來(lái)，往日情景歷歷浮現在我的眼前：與同學(xué)共同學(xué)習，一起嬉戲……想著(zhù)，想著(zhù)來(lái)到了新班級，呀!整個(gè)教室比以往變寬廣了，以往熟悉的同學(xué)也變了許多，原來(lái)調皮的同學(xué)變得溫文爾雅，也有些以前的文靜同學(xué)變活潑開(kāi)朗了。
我來(lái)到課桌前坐了下來(lái)，哈!前后左右都是好朋友。便情不自禁的和她們一起交談起暑假趣事來(lái)。正交談得歡，一陣清脆的上課鈴聲打斷了我們。
上課了，陳老師走了進(jìn)來(lái)，大家趕緊坐好了，眼睛看著(zhù)老師。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“好，現在開(kāi)始發(fā)書(shū)�！币宦�(tīng)到發(fā)書(shū)，想著(zhù)會(huì )有新的有趣知識我便激動(dòng)起來(lái)。
當新書(shū)發(fā)到我手上時(shí)，一股書(shū)墨的清香頓時(shí)四溢，好像有一股暖流從我的手心傳到了全身，突然閃現到小時(shí)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)的行為不禁羞紅了臉，同時(shí)也下定決心要愛(ài)護新書(shū)，好好學(xué)習，天天向上。
新的學(xué)期來(lái)了，我為自己制訂了新的目標：我這學(xué)期一定要不恥下問(wèn)，好問(wèn)進(jìn)取，多讀名著(zhù)，努力在新學(xué)期讓老師驚喜，當同學(xué)的榜樣，做一名德志體美勞兼優(yōu)的好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)記錄日記500字2
開(kāi)學(xué)第一天，還留戀著(zhù)愉快的寒假，新的學(xué)期到來(lái)了。早早地從被子里爬出來(lái)，睡眼惺忪地穿衣服，與被窩88。
“起床時(shí)間：6：20，起床時(shí)間”似乎刷牙洗臉吃飯掛紅領(lǐng)巾帶�；沾┬纫幌盗械氖虑槎荚谝豢嚏娭畠韧瓿�。
呼吸著(zhù)新鮮的空氣，在平坦的大路上一步一步地跳著(zhù)，也許，這就是早睡早起的好處吧!
走進(jìn)校園，仿佛又回到了離別許久的故鄉了。小草，綠得生輝;小花，開(kāi)得漂亮;大樹(shù)，長(cháng)得高大。就像走進(jìn)了美麗的花園，到處都是一片生機勃勃的景象。
踏進(jìn)教室，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的聊天，交錢(qián)的家長(cháng)們像小孩子似的整整齊齊地排著(zhù)隊，交完錢(qián)了，還對老師說(shuō)：“老師，您多多照顧我的孩子哦!再見(jiàn)�！�
鬧鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地走到8點(diǎn)，同學(xué)們的談話(huà)卻依然在繼續，老師也并沒(méi)有制止，那是因為過(guò)了整整一個(gè)寒假，大家好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了。外面下著(zhù)“嘩嘩的大雨，教室里是熱哄哄的笑浪。
教室安靜了，仔細觀(guān)察，同學(xué)們穿著(zhù)各式的新衣裳，紅的紅，紫的紫，沒(méi)有一個(gè)不是富麗堂皇的小公主、小王子。再仔細觀(guān)察，大家的個(gè)子又長(cháng)高了。
下午，恢復了往常，上語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)科學(xué)，而且作業(yè)還特多!
“哎!開(kāi)學(xué)好在大家終于又見(jiàn)面了，不習慣的是開(kāi)學(xué)第一天作業(yè)就這么多。明天的作業(yè)會(huì )不會(huì )翻倍呢?
開(kāi)學(xué)記錄日記500字3
日月如梭，轉眼間寒假過(guò)去了，新的`一學(xué)期又開(kāi)始了。
開(kāi)學(xué)第一天早上，當我還沉浸在那甜蜜的夢(mèng)鄉中，只聽(tīng)老媽又開(kāi)始了她的“河東獅吼”，只見(jiàn)她大聲叫道：“還不快起床!今天第一天上學(xué)就賴(lài)床，丑死了�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，突然有一種力量迫使我起床：那就是今天要與老同學(xué)相遇了。于是我一咕嚕從床上爬了起來(lái)，穿上新衣服，背上新書(shū)包，朝學(xué)校奔去。
一路上，仿佛覺(jué)得空氣清新了許多，小鳥(niǎo)在空中嘰嘰喳喳的叫，好像在歡迎我的到來(lái)。來(lái)到學(xué)校，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情跨入學(xué)校的大門(mén)，只見(jiàn)一切都是那么陌生，又有點(diǎn)熟悉。校園中間的那棵四季長(cháng)青的松樹(shù)筆直的站在那里，好像一位勇敢的士兵在站崗。
走在校園的綠色通道，只見(jiàn)小草偷偷地從大地母親的懷抱中探出小腦袋，仿佛在向春姑娘問(wèn)好。小花也禁不住誘惑，綻開(kāi)了美麗的笑容�！肮甭�(tīng)，是誰(shuí)在笑。噢!原來(lái)是成千盈百的小學(xué)生們背著(zhù)新書(shū)包向著(zhù)教室奔去，我也不例外。不知不覺(jué)中，我來(lái)到三樓，只見(jiàn)教室就在旁邊。我剛走近教室，就聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的，也不知在說(shuō)些什么，笑些什么。我走進(jìn)教室，來(lái)到座位旁坐下去，放下書(shū)包，與同學(xué)們議論起來(lái)。有的在說(shuō)他寒假中收了多少壓歲錢(qián)，有的同學(xué)在炫耀他玩了什么游戲，還有的女同學(xué)在議論著(zhù)什么電視劇，我也聽(tīng)不懂。哎!總之一句話(huà)——開(kāi)心。
啊!開(kāi)學(xué)第一天真開(kāi)心!
開(kāi)學(xué)記錄日記500字4
輕松而又憂(yōu)慮的暑假結束了，我步入了新的學(xué)期，緊張的學(xué)年，中考的緊張與壓力也隨之而來(lái)，只因為我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級了。
如今，是二十一世紀，二十一世紀是世界大變革的年代，在我們這個(gè)年級，講的就是分數、知識和能力。
在我們這個(gè)星球上，人類(lèi)進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間，在超速度地縮短;空間，在奇跡般地擴大。新的社會(huì )、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們能力有更高的要求�？茖W(xué)家預言：未來(lái)的文盲不再是目不識丁的人，而是沒(méi)有能力的人。所以，在學(xué)習中就要培養自己的能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無(wú)知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應現代的需要。如果一味地死學(xué)知識，即是再多，也只是個(gè)“兩腳書(shū)櫥”。
至于說(shuō)到分，僅僅是檢驗知識、能力的一種標記，它并不能代表知識、能力的全部。很可能有人分數高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué);然而知識淵博和能力強的人，必定分數高。因此，我們學(xué)生應該追求知識的積累和能力的培養，再也不能把“分”當作“學(xué)生的命根”了。新時(shí)代的開(kāi)拓性人才，難道要在分數這個(gè)圈里畫(huà)地為牢嗎?不!時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒!
寫(xiě)到這里，我有一個(gè)比喻：知識是種子，能力是樹(shù)干，分數是樹(shù)葉。只有種子發(fā)芽，才能長(cháng)成參天大樹(shù);只有根生，才能獲取營(yíng)養，才能葉茂。因此，我的結論是：開(kāi)學(xué)了，學(xué)習知識，形成能力，面向未來(lái)，迎接挑戰!
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