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小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記（精選43篇）
轉眼一天又過(guò)去了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編為大家收集的小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 1
今天放學(xué)后，我高高興興地回到家，做好一切準備，等待著(zhù)兩位客人來(lái)我家。哈哈！你們知道是誰(shuí)嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來(lái)我們家家訪(fǎng)啦！
昨天，我聽(tīng)到這個(gè)消息，激動(dòng)地快要飛起來(lái)了！因為這次家訪(fǎng)，每班只挑兩位同學(xué)，我被王老師幸運地選中！聽(tīng)王老師說(shuō)，他第一個(gè)就想到我了！王老師之所以選我，是因為他非常喜歡我，而且我的文章也越來(lái)越好了。這多么光榮��！太好了！
很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會(huì )兒，老師來(lái)了！“老師好！”見(jiàn)到老師們走進(jìn)我家，我既興奮又激動(dòng)，有禮貌地向老師們問(wèn)好。媽媽忙著(zhù)給老師端茶送水�！安挥貌挥�，太客氣了�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)對媽媽說(shuō)。
王老師來(lái)到我的身邊，一邊撫摸著(zhù)我的'頭，一邊向媽媽表?yè)P我。老師說(shuō)：“高佳一這學(xué)期表現很好，寫(xiě)作文越來(lái)越有感覺(jué)了……”王老師把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。
王老師對周老師說(shuō)：“高佳一不光成績(jì)優(yōu)異，而且體育也很優(yōu)秀，他在班里跑步也是屬一屬二的�！薄芭�？聽(tīng)王老師說(shuō)這位同學(xué)文章寫(xiě)得好，我還以為他是個(gè)文靜的孩子。沒(méi)想到體育運動(dòng)方面也很好，真是全面發(fā)展��！”周老師驚訝地說(shuō)。
王老師看我在認真地練字，不停地夸我寫(xiě)得好。媽媽告訴王老師，說(shuō)我堅持練字有些時(shí)間了。王老師聽(tīng)了，用贊許的目光看著(zhù)我，我心里暖暖的。
聊了十幾分鐘后，王老師笑著(zhù)說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續加油哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師！我定會(huì )更加努力！讓您對我刮目相看的！
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 2
今天，唐老師準備到我家以及在我家周?chē)膸讉�(gè)“窩點(diǎn)”加以盤(pán)查，我非常的緊張可以說(shuō)是五味混雜，為什么這么緊張，說(shuō)到底還是在學(xué)校表現的不好，生怕被老師指責，等老師走后，被老媽指責，再被老媽打一頓。
不說(shuō)今天家訪(fǎng)的結果，連未家訪(fǎng)的前奏都呢么漫長(cháng)，也讓人緊張，緊張在于等待與稀奇古怪的想法，這讓我受盡“折磨”。
放學(xué)了，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)的回家，心里不免有點(diǎn)失落，但仍然有幾個(gè)未完成作業(yè)正在補的同學(xué)，其中王陽(yáng)陽(yáng)我在已習以為常，一切都是這么平淡，可當時(shí)間流過(guò)，連他們也都慢慢地走了，剩下的也只有那個(gè)“殘渣剩飯”（王陽(yáng)陽(yáng)）他像往常一樣慢慢吞吞的做著(zhù)每一件事，直到唐老師來(lái)，這個(gè)自我身邊嘰嘰叫的“老鼠”才得以受到“貓”的制裁，這下真的安靜了許多，可以說(shuō)是安靜的可怕，連一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也能聽(tīng)的一清二楚，我按照唐老師的吩咐做起了作業(yè)，寫(xiě)了不知道多久的作業(yè)，我便碰到了一個(gè)想破腦袋也想不出來(lái)問(wèn)題，我寫(xiě)作業(yè)的細水長(cháng)流之勢便被堵塞了。
我折騰了幾分鐘之后徹底沒(méi)有了希望，便失去了對作業(yè)的興趣，便把我的拿手小菜——華容道，我四處張望見(jiàn)沒(méi)有了動(dòng)靜，便小心翼翼的.玩起了它，玩著(zhù)玩著(zhù)沒(méi)想到入了迷，連有人走過(guò)來(lái)都不知道，“你在干嘛”，警察叔叔說(shuō)，我下的神魂顛倒，華容道被摔了一地，“嚇死我了”，我大聲的說(shuō)道，“老師要到我家家訪(fǎng)，我在等老師開(kāi)完會(huì )，”我對警察叔叔解釋道，他聽(tīng)了回了一句話(huà)：“走了要把門(mén)關(guān)好”，直到他走我才松了一口氣。
一個(gè)小時(shí)后，老師開(kāi)完會(huì )了她喊了我的名字我立馬回應，她們要去吃飯，我大吃一驚，原來(lái)老師可以再開(kāi)完會(huì )吃飯，這真讓我大開(kāi)眼界。等老師吃完飯后我們乘著(zhù)周老師的汽車(chē)來(lái)到了我家，由于唐老師和周老師第一次去我家，所以由我來(lái)指路，經(jīng)過(guò)顛顛的路終于來(lái)到了我家，奶奶見(jiàn)了老師便熱情的迎了上去，唐老師找了個(gè)凳子坐了下來(lái)，跟我奶奶反應我上學(xué)的情況，看來(lái)我這這次注定要被打了。
家訪(fǎng)恐怖，但只要上課認真就不用害怕了。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 3
放學(xué)了，老師把我留下，說(shuō)：小強，你知道王洪全和徐小宇家嗎？我立即說(shuō)：知道。老師又說(shuō)：下班后，我到你們三家去訪(fǎng)問(wèn)，你給我領(lǐng)路，好嗎？我小聲說(shuō)：行。
老師開(kāi)會(huì )去了，叫我在教室里做作業(yè)。我心里像15個(gè)水桶打水——七上八下的。我是個(gè)調皮的學(xué)生，上次打了架，老師要到我家去，我哭著(zhù)說(shuō)：下次一定改，老師別去了。因為我怕爸爸打我。今天老師要家訪(fǎng)，我腦袋還沒(méi)轉過(guò)彎來(lái)，隨口就說(shuō)了個(gè)行�，F在一想，老師如果告狀，我不又要皮肉受苦了嗎？我作業(yè)也做不下去了，可是又不敢走。5點(diǎn)，老師回來(lái)了，我硬著(zhù)頭皮陪老師去家訪(fǎng)。
頭一站就是我家。我一進(jìn)門(mén)就喊：媽?zhuān)覀兝蠋焷?lái)了！媽媽笑著(zhù)走出門(mén)，把老師讓到西屋，我等待處罰似的站在一旁。老師叫我坐下，她和媽媽談了一會(huì )兒家常，就轉到正題上了，我感到忐忑不安�？衫蠋熛日f(shuō)我學(xué)習很好，幾次測驗，成績(jì)都是優(yōu)等；又說(shuō)我熱情、懂事，缺點(diǎn)嘛，就是好說(shuō)好動(dòng)，有時(shí)帶來(lái)不好的影響；最后，老師還叫家長(cháng)注意我的視力。媽媽聽(tīng)了很高興。這時(shí)，我才像一塊石頭落了地，心想，今天的`苕帚疙瘩不會(huì )在屁股上跳舞了！
從我家出來(lái)，天已大黑了，北風(fēng)嗖嗖地刮著(zhù)。我們順著(zhù)大路一直往南走，足有二里地，才到城邊的徐小宇家。徐小宇的媽媽說(shuō)：我們新搬家，這么遠，老師還特地來(lái)走訪(fǎng)。您剛接這個(gè)班，就兩次到我家，真是太關(guān)心我們了。我們一定要協(xié)助老師教育好孩子。
從徐小宇家出來(lái)，風(fēng)吹在臉上，像刀子刮一樣，路還不好走�？涌油萃莸�，老師險些跌倒。我扶著(zhù)老師，到了王洪全家。他們剛吃完飯，一家人正準備看電視。老師到了，他們又拿糖，又倒茶。在熱烈的氣氛中，張老師向家長(cháng)介紹了王洪全最近的情況。他爸爸給我們講了他自己念書(shū)時(shí)的事：那時(shí)老師拿帶眼的板子打手，手腫起老高。哪像現在的老師，不辭辛苦這時(shí)我看見(jiàn)王洪全的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，直往下掉，這是感激的淚吧？
將近8點(diǎn)了，我們才從王洪全家出來(lái)。在微弱的路燈下，我覺(jué)得老師的身影是那樣高大。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 4
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，初中生活已過(guò)去了一大半。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，那恐懼的家訪(fǎng)也悄悄來(lái)臨了。
近日，我們班有很多同學(xué)都家訪(fǎng)了，可我依然沒(méi)有。于是，我便在這付水東流的日子里，等待家訪(fǎng)。
每當周末時(shí)，凡是家里的門(mén)鈴響起，我便會(huì )飛快地跑去，因為我的直覺(jué)肯定：老師來(lái)家訪(fǎng)了。但，我的直覺(jué)還是錯誤的。因為那根本就不是老師。
當然了，我也有想象老師來(lái)我家時(shí)的情景：老師優(yōu)雅的走上前來(lái)，莞爾一笑，很溫柔地與家長(cháng)交談。那情景是如三月風(fēng)吹散了那微微薄霧。神秘中透出溫柔，高雅中透出一絲親切。當然，我也有想到不好的一面：老師會(huì )把我喜歡趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)告訴家長(cháng)嗎?會(huì )把我上課走神告訴家長(cháng)嗎?會(huì )把我的'粗心大意告訴家長(cháng)嗎……盡管家長(cháng)知道，但我還是不愿老師說(shuō)出來(lái)。
于是就這樣，在這忙忙碌碌的日子中，一天一天地等待家訪(fǎng)。在這等待中我自己也思考了好久：如果不想老師挑出自己的壞毛病，就得自己改正，并且認真地去完成老師布置的每一件事物。并且做一個(gè)乖巧的好學(xué)生。談到好好學(xué)習，如果不認真地去聽(tīng)講，那就根本不會(huì )考好。并且要接受挫折，于是我對自己說(shuō)了這樣一句話(huà)：人生有很多挫折，如果自己不接納它，那么你就永遠站在原點(diǎn)，甚至連步也沒(méi)有踏一下。所以，我得努力，光說(shuō)不練假把式，所以，等會(huì )兒我便去復習、預習……
等著(zhù)等著(zhù)，我正在等待老師家訪(fǎng)的到來(lái)。一天又一天，一周又一周。這次，我已感覺(jué)到老師向我家走來(lái)，帶著(zhù)慈祥的笑容，邁著(zhù)輕松的腳步，一步再一步，一步又一步，正向坐在涼臺上的我奔來(lái)……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 5
放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)要來(lái)我家家訪(fǎng)。我一聽(tīng)，頓時(shí)緊張起來(lái)：雖然我在學(xué)校是班長(cháng)，經(jīng)常得到老師的表?yè)P，可在家里，我可算不上是一個(gè)好孩子，被老師看到……我不敢再往下想。
一到校門(mén)口，我就把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡任疫�緊張，又是打電話(huà)告訴爸爸，又是買(mǎi)水果。等我們回家時(shí)，老師已經(jīng)到了我家家門(mén)口了。見(jiàn)了老師，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。
媽媽打開(kāi)門(mén)，林老師和謝老師就看見(jiàn)了我貼在門(mén)上的一張張獎狀�！斑@扇門(mén)應該天天開(kāi)著(zhù)”謝老師開(kāi)玩笑說(shuō)。我心中暗喜，這可是我的驕傲。
進(jìn)了家門(mén)，謝老師徑直走進(jìn)了我的房間，他見(jiàn)了我房間的布置就說(shuō)：“這個(gè)房間的地理位置很好，光線(xiàn)充足，還可以看見(jiàn)外面的景色�！�
林老師隨后也走進(jìn)了我的房間，她說(shuō)：“……有一點(diǎn)點(diǎn)亂，還算可以�！蔽也缓靡馑嫉赝铝送律囝^，終于過(guò)了一關(guān)。
林老師和謝老師參觀(guān)完了房間，就來(lái)到了客廳。媽媽叫我泡茶給老師喝，我拿著(zhù)滾燙的水壺，給老師倒茶，呀！這水壺可真重呀（這是我第一次泡茶），我提著(zhù)水壺，差點(diǎn)倒了出來(lái)。在倒第二杯水的時(shí)候，因為水壺太重了，我把水給灑了，水灑在我的.腳上，我也沒(méi)喊痛。茶倒好了，我把茶給老師。
“快說(shuō)老師請喝茶�！眿寢屘嵝盐�。林老師用期待的目光看著(zhù)我，可是，我卻不好意思說(shuō)出口，林老師微笑地接過(guò)了茶杯，眼神中似乎有點(diǎn)失望。
我又去給謝老師端茶，可還是說(shuō)不出“老師請喝茶”這幾個(gè)字。我也不知道怎么搞的，就是不好意思說(shuō)出口。
老師一直夸我在學(xué)校的表現，把媽媽和爸爸樂(lè )壞了，我也樂(lè )滋滋的�？闪钗覔牡膯�(wèn)題，老師終于提出來(lái)了，“你有沒(méi)有幫媽媽做家務(wù)事？”頓時(shí)，神采飛的我低下了頭，如實(shí)回答：“沒(méi)有�！绷掷蠋熋业念^說(shuō)：“在班級中，你是班長(cháng)，很熱心為班級做事。在家里，你也應該幫媽媽做些力所能及的家務(wù)……”
老師走了，我馬上動(dòng)手打掃房間，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“要是每天這樣主動(dòng)做事就好！”我調皮地向媽媽保證：“我會(huì )的，我一定會(huì )讓媽媽刮目相看！”我期待老師下次的家訪(fǎng)……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 6
今天聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)家訪(fǎng)，我特別激動(dòng)，激動(dòng)到一跳就三尺。同時(shí)還有些緊張，緊張得像一群螞蟻走在細長(cháng)的樹(shù)枝上，鎮得一抖、一抖的。
下午放學(xué)，我直奔家里，心里想著(zhù)，“老師要來(lái)家訪(fǎng)，我要把屋子收拾干凈”。先從收拾書(shū)桌開(kāi)始吧!我把書(shū)桌上的東西按從大到小的順序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切準備就緒，只等老師的到來(lái)。一會(huì )兒我看看門(mén)，一會(huì )兒我瞅瞅窗。唉!今天的表針怎么爬得這么慢呢!正當我以為老師不會(huì )來(lái)的時(shí)候，門(mén)鈴叮咚叮咚響了起來(lái)，老師到了!
老師進(jìn)門(mén)后跟爸爸、媽媽說(shuō)了一下我在學(xué)校的情況，此時(shí)，我的心一下子卡到了嗓子眼兒，手心里都冒汗了。要知道我也是班級里的“調皮蛋”。但老師先肯定了我上課積極回答問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)，然后嚴肅的指出了我的.缺點(diǎn);又從退位減法的計算方法和有余數除法開(kāi)始，認真地輔導我的功課來(lái)。最后老師還指出我語(yǔ)文的漢字書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)文詞語(yǔ)的積累等問(wèn)題。
老師的家訪(fǎng)結束了，我覺(jué)得老師特別辛苦。謝謝老師糾正我的缺點(diǎn);謝謝老師來(lái)我家給我細心地輔導。謝謝老師，老師您辛苦了!
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 7
家訪(fǎng)哪個(gè)學(xué)生不怕呢？隨著(zhù)小學(xué)最后一學(xué)期的到來(lái)，家訪(fǎng)這場(chǎng)風(fēng)波在我們班悄然展開(kāi)。許多同學(xué)開(kāi)始緊張，不知怎么辦�？捎行┩瑢W(xué)卻說(shuō)：“我才不怕呢！”自信的我自然在這些同學(xué)之中。
寒假過(guò)得十分快，一時(shí)想不起有家訪(fǎng)這事了，直到老師打來(lái)電話(huà)問(wèn)：“你家有沒(méi)有人？”這時(shí)我才想起家訪(fǎng)這件事，便慌張地去打掃家，將亂成一堆的書(shū)全整齊得放上書(shū)架上……匆忙拿起鬧鐘看了看，離老師到來(lái)還早，才放松下來(lái)，坐在沙發(fā)上。媽媽也打扮好了等待老師的家訪(fǎng)。不知為什么等待中的每過(guò)一分鐘，心中的緊張如潮水一般向上涌，想停也停不住，時(shí)常站起，來(lái)回走動(dòng)。
當敲門(mén)聲響起，媽媽從容得走去將門(mén)打開(kāi)，老師走到樓上坐在椅子上與媽媽交談。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“玲玲，去泡杯茶給老師喝�！蔽铱焖僮叱龇块g，來(lái)到廚房，左右開(kāi)工，將早已準備的茶泡上了，雙手將茶端起，走到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)內正傳出老師和媽媽談我學(xué)習的`聲音。我立馬把門(mén)打開(kāi)將茶端進(jìn)去似乎要討好老師，心中的不安還沒(méi)停止。我找了個(gè)借口走出門(mén)，將門(mén)關(guān)上在門(mén)口傾聽(tīng)門(mén)里老師與媽媽交談的話(huà)�！傲崃�，在班里也算乖巧，誠實(shí)的孩子�！眿寢屩t虛得說(shuō)到：“哪里！這是每個(gè)孩子應該做的……”我頓時(shí)羞愧起來(lái)，心中也有一絲高興。
過(guò)了一會(huì )兒，老師親切地叫我進(jìn)去。我的心情放松了許多，坐在椅子上，剛才心中那不斷往上涌的緊張“潮水”突然停了，平靜的似一面鏡子。媽媽繼續與老師交談著(zhù)，聊到我的成績(jì)，心中剛平靜下來(lái)的“潮水”又開(kāi)始涌動(dòng)起來(lái)，仿佛每一秒都漫長(cháng)起來(lái)。我一直聽(tīng)著(zhù)，手心中熱汗冒了，又冒冷汗，擔心老師說(shuō)我缺點(diǎn)，生怕媽媽將我批評一頓。這才意識到這場(chǎng)風(fēng)波的危險，這時(shí)我的耳朵變得靈敏，聽(tīng)清楚老師說(shuō)的每一個(gè)字，一切靜止了，這間小房間中除交談外沒(méi)有任何其他的聲音。一向在家中吵鬧，愛(ài)玩的我變得比任何人都嚴肅，連平常那悠閑的坐姿也變得異常端正、標準。我心中默默想著(zhù)：“老天爺，保佑我！我再也不說(shuō)大話(huà)了�！彼坪跏抢咸炀祛櫸�，我順利過(guò)了這一險關(guān)。老師對我學(xué)習成績(jì)一再褒獎。
我的緊張緩和了不少，終于鼓起勇氣正眼去看老師，老師依然和藹可親得和我說(shuō)話(huà)，還對我笑。
我的心開(kāi)始平靜下來(lái)，媽媽又吩咐我：“去把蘋(píng)果洗洗，給老師吃吧！”老師聽(tīng)了客氣地說(shuō)：“不用了，這茶還沒(méi)喝完呢！”
茶喝完了，老師和媽媽也交談好了，時(shí)間也過(guò)了一小時(shí)，老師要走了。老師雖然談的很多內容跟學(xué)習無(wú)關(guān)，但細細一想，也都是為了我更加認真地對待學(xué)習，更加努力完成自己學(xué)習的目標。
其實(shí)老師不可怕，家訪(fǎng)也不可怕，如果平時(shí)都做得很好，不管什么時(shí)候老師家訪(fǎng)都不會(huì )是一場(chǎng)風(fēng)波。還讓我深刻明白了老師也是朋友、知己，也可以當同學(xué)一樣隨時(shí)聊。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 8
“天哪！家訪(fǎng)��！老師千萬(wàn)別到我家去��！”有些同學(xué)脫口而出。今天下午，田老師竟冷不丁地提出了家訪(fǎng)，同學(xué)們都在議論紛紛。
對于家訪(fǎng)，我也呆了！不是因為我成績(jì)不好，而是因為我很馬虎，經(jīng)常不該寫(xiě)錯的字，我竟寫(xiě)錯了。老師苦口婆心地說(shuō)了我好幾回，我還是改不了。我想：如果田老師拜訪(fǎng)我家，我不是又要吃“豬排”了！
我肩扛沉重的書(shū)包，很不情愿地蹭到了家門(mén)口。打開(kāi)大門(mén)，見(jiàn)奶奶在做飯，奶奶和氣的聲音傳到我耳朵里，使我一蹦三尺高：“雪霏，你爸媽有事不回家了，我們隨便吃點(diǎn)吧！”天哪！不知道是哪路神仙洞察到我的`苦衷給我送好運來(lái)了！
“對了，我為何不給奶奶說(shuō)，奶奶很好客，即使老師來(lái)了也不怕照顧不全，招待不周了�！蔽以缇桶牙蠋熢诩议L(cháng)面前批評我那件事拋在爪哇國了。奶奶可真熱情，不停地念叨：“你老師愛(ài)吃什么？把你的美味佳肴都拿出來(lái)�！蹦棠堂γβ德�，不一會(huì )兒，院子里外都干凈得能映出人影來(lái)，客廳的桌子上擺著(zhù)各種各樣美味的菜式，還有些小甜點(diǎn)、水果什么的。
一會(huì )兒，天暗了下來(lái)，老師還沒(méi)來(lái)，我真是心急如焚。又安慰自己：著(zhù)急也無(wú)濟于事。還是給老師留下一個(gè)好印象：看書(shū)。我一邊讀書(shū)，一邊往外張望。過(guò)了一個(gè)鐘頭，老師還沒(méi)來(lái)，我便去睡覺(jué)了。
第二天早晨，老師告訴我們，家訪(fǎng)改在明天中午。一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們都“口吐白沫”了。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 9
星期天下午，天氣較冷，張榮從鄰居家下完棋回來(lái)，在家門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí)他想：糟了，王老師準是向爸爸“告狀”來(lái)了！唉，只怪自己上課時(shí)偷看那本吸引人的連環(huán)畫(huà)，被老師發(fā)現了，又為了爭搶打乒乓球同吳林吵了一架，過(guò)去的班主任碰到這種事上門(mén)一“告狀”，自己就得挨老爸一頓打。如今，新班主任又上門(mén)了！
張榮在外面聽(tīng)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)王老師告訴爸爸：“......前一段時(shí)間，張榮上課時(shí)注意力不集中，只顧看什么連環(huán)畫(huà)，老師講的什么他一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。有好幾次叫他回答問(wèn)題，他都答不上......”
張榮聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不禁小聲嘀咕道：“完了完了，這下等著(zhù)挨打吧！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人說(shuō)話(huà)，便去開(kāi)門(mén)�？砷_(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是張榮。爸爸十分生氣，將張榮拎進(jìn)了屋子。
爸爸氣得臉都紅了，大聲問(wèn)張榮：“說(shuō)，你是不是在上課的時(shí)候不注意聽(tīng)講，偷看連環(huán)畫(huà)了？”爸爸的聲音似乎要將屋頂震破，把王老師都嚇了一跳。沒(méi)等張榮開(kāi)口，王老師又對爸爸說(shuō)：“其實(shí)張榮這個(gè)孩子很聰明的.。那天我出了一道難題讓同學(xué)們做。哪知，不到五分鐘，張榮第一個(gè)給我看了他的解提方法，又正確又簡(jiǎn)便，連我都不怎么敢不相信，因為那道題是和剛學(xué)的新課有關(guān)，而那節課張榮并沒(méi)有聽(tīng)呀。張榮他爸爸，你別那么生氣，調皮也是孩子的天性嘛！”
聽(tīng)了王老師的一番話(huà)，張榮鼻子酸酸地，心想：老師來(lái)家訪(fǎng)也是為了我好，我不能一錯再錯，還是將真相告訴爸
爸吧！張榮走到爸爸面前，說(shuō)：“爸爸，對不起，我在上課時(shí)看連環(huán)畫(huà)，沒(méi)有好好學(xué)習，辜負了您對我的希望。您，您打我吧！”
爸爸聽(tīng)了王老師的話(huà)，火已經(jīng)消了大半，又聽(tīng)了張榮的話(huà)，火已經(jīng)消失地無(wú)影無(wú)蹤了。
張榮正等著(zhù)爸爸的一頓“狂風(fēng)暴雨”，哪知，爸爸卻撫摸著(zhù)張榮的頭，說(shuō)：“孩子，這次我不打你了，知錯就改就是一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)生�！�
張榮望著(zhù)王老師遠去的身影，眼睛里充滿(mǎn)了感激的淚水，心想：王老師，我一定不辜負您的期望，好好學(xué)習的！
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 10
家訪(fǎng)好恐怖的一個(gè)詞，大概每位同學(xué)都對這個(gè)詞很敏感吧！在我印象中，家訪(fǎng)只會(huì )去成績(jì)差的同學(xué)家中……
天漸漸轉陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽(yáng)背著(zhù)沉重的書(shū)包，懶散地溜下山去。教室中，同學(xué)們的目光鎖定在老師的身上，大家都期盼著(zhù)，等待著(zhù)放學(xué)。伴隨一聲清脆的鈴聲，我們背著(zhù)書(shū)包沖出教室。這時(shí)，申老師叫住我：老師明天下午到你家去家訪(fǎng)，如何呀？我一愣，然后機器式答應了。
回家途中，我心中想著(zhù)：我這個(gè)星期做錯什么事？老師為什么要到我家去家訪(fǎng)？我仿佛感覺(jué)到世界末日已經(jīng)來(lái)了！
第二做作業(yè)的時(shí)候，我不停地看著(zhù)手表，二點(diǎn)半老師還是沒(méi)來(lái)，我心中暗自慶幸：大概老師不來(lái)我家了。但幻想終究是幻想，申老師還是在三點(diǎn)來(lái)到我家，我的幻想破滅了。
我埋著(zhù)頭走出書(shū)房，恐慌地坐在申老師旁邊，心中猶如吊了十五桶水——七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶，就開(kāi)始談話(huà)了。申老師告訴爸爸說(shuō)我有點(diǎn)膽小，上課不敢舉手回答問(wèn)題，這樣老師不知道我聽(tīng)懂沒(méi)有？申老師對我說(shuō)：一定要克服這樣的問(wèn)題，只有這樣，語(yǔ)文水平才能提高，語(yǔ)文乃長(cháng)久修煉的學(xué)科，不一點(diǎn)一點(diǎn)積累，怎么提高？我像一個(gè)犯了錯的小孩，低著(zhù)頭不斷發(fā)出嗯的聲音。
接著(zhù)，申老師向我詢(xún)問(wèn)了一些在家的學(xué)習問(wèn)題，我都一一回答了，老師還問(wèn)我最近學(xué)習有沒(méi)有什么問(wèn)題，我告訴申老師，語(yǔ)文不知道怎么學(xué)才能提高？申老師親切地說(shuō)，就像剛才說(shuō)的那樣，語(yǔ)文需要日積月累，只有積累達到一定的程度，語(yǔ)文的語(yǔ)感才能提升，而且學(xué)語(yǔ)文不能急于求成，必須要有一個(gè)過(guò)程。我相信，只要你有學(xué)習語(yǔ)文的信心和決心，你的語(yǔ)文成績(jì)一定能提高！
申老師還向我問(wèn)了學(xué)習上自己有沒(méi)有學(xué)習的'方法。我告訴申老師，我有很多的學(xué)習方法，比如錯題集，積累本，閱讀摘抄，賞析......我都說(shuō)不完了。申老師說(shuō)這些學(xué)習方法都是很不錯的，但重在堅持。我慢慢的感到申老師的一絲親近，心中也暗暗開(kāi)心起來(lái)。最后，申老師又向我爸爸問(wèn)了一些問(wèn)題，當申老師聽(tīng)到我在家總幫助爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)候，申老師高興地笑了，高高地向我豎起了大拇指，并給我提了許多的建議。
時(shí)間一晃到了五點(diǎn)鐘，老師要走了，我目送著(zhù)申老師的離去，望著(zhù)老師的背影，我暗暗發(fā)誓：一定要努力學(xué)習……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 11
今天中午的時(shí)候，朱老師打電話(huà)說(shuō)要來(lái)家訪(fǎng)。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話(huà)，在客廳里大聲地說(shuō)老師要來(lái)時(shí)，我的心里又著(zhù)急、又擔心、又盼望。著(zhù)急的是老師不知道什么時(shí)候會(huì )到；擔心的是不知道老師會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)什么；盼望的是老師會(huì )給我什么樣的驚喜。
我就在這忐忑不安的`心情中等待著(zhù)，媽媽建議我現在彈古箏，讓自己的心情平靜下來(lái)。果然，撥動(dòng)琴弦，我暫時(shí)忘記了老師的到來(lái)。當老師走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我一曲彈完才走出房間。
朱老師和孫老師對我的期末考試進(jìn)行了分析，我對自己的粗心懊惱不已。不過(guò)老師對媽媽講了我很多的優(yōu)點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，字也寫(xiě)得漂亮多了，還有我的節目表演，我的博客……這些都是我的長(cháng)處，聽(tīng)到這里，我的心里美滋滋的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。不過(guò)朱老師和孫老師也指出了我的缺點(diǎn)：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個(gè)壞習慣，我就能做得更好，我聽(tīng)了，更是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現在的興奮不已，讓我感覺(jué)一下子輕松了很多，在新的學(xué)期里，我一定要牢記老師對我提出的要求，爭取做得更好。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 12
今天是周五，放假的喜悅立馬就被一句話(huà)給打擊的無(wú)影無(wú)蹤了：假日老師要來(lái)我家家訪(fǎng)！
在回家的路上，我一直沉思著(zhù)：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬(wàn)一老師一個(gè)電話(huà)怎么辦，還是老實(shí)一點(diǎn)吧。我老實(shí)巴交地承認了這可怕的事實(shí)。
熬到了周六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這么大的雨，老師肯定不會(huì )來(lái)了�？上Ш镁安婚L(cháng)，老師還是到來(lái)了。
老師和媽媽在談?wù)撐医诘膶W(xué)習，我就坐在沙發(fā)上聽(tīng)他們的對話(huà)，老師說(shuō)完了后，又和媽媽談到了我在家里的.學(xué)習狀態(tài)，談了一會(huì )兒，老師又囑咐媽媽?zhuān)欢ㄒ皶r(shí)關(guān)注我的學(xué)習動(dòng)態(tài)，輔導我的作業(yè)，嚴厲的管教我，讓我的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
因為還有其他同學(xué)要接受家訪(fǎng)，老師很快地就走了。但老師對我的教誨卻在我的心里深深地扎了根。
媽媽對我說(shuō)：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的愿望就是希望你們成才，讓你們成為對國家有用的人。而你雖然成績(jì)不錯，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我感覺(jué)自己對自己太放縱了，應該約束好自己，不要辜負了老師和媽媽對我的期望，不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 13
今天，老師說(shuō)，馬上要來(lái)家訪(fǎng)了。我驚喜的張大了嘴巴，開(kāi)心地笑了。因為老師來(lái)家訪(fǎng)，會(huì )談一些我的情況。這樣我就會(huì )知道自己不好的一面，那我便可以改正了。
可是，當老師說(shuō)出要來(lái)家訪(fǎng)時(shí)，有的同學(xué)很希望老師能去自己家，開(kāi)心地笑出了聲；有的“啊”的叫了一聲，表現出不情愿的神情；有的同學(xué)一聽(tīng)愁眉苦臉的，擔心的是自己表現不好會(huì )被家長(cháng)知道，而被批評；有的.同學(xué)……同學(xué)們的反應許許多多，可是我十分感謝老師。她為了更了解同學(xué)們的家庭情況，不辭辛苦地一家一家的家訪(fǎng)，把我們的家庭情況摸得清清楚楚。這一次，我剛對媽媽說(shuō)“要家訪(fǎng)”這三個(gè)字，話(huà)音還沒(méi)落下。媽媽便著(zhù)急地說(shuō)：“什么時(shí)候來(lái)家訪(fǎng)啊，老師有沒(méi)有說(shuō)明白，我需不需要去接老師……”
我連忙急匆匆地打斷媽媽喋喋不休的話(huà)語(yǔ)，怕他問(wèn)出個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么“媽媽?zhuān)蠋熤皇钦f(shuō)過(guò)幾天要來(lái)家訪(fǎng)，沒(méi)確定家訪(fǎng)時(shí)間……”媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“那確定了跟我說(shuō)一聲�！蔽也荒蜔┑膿u搖頭，回房間了�？磿�(shū)時(shí)，我還想象老師會(huì )對媽媽說(shuō)什么。想來(lái)想去，覺(jué)得越來(lái)越緊張。
這道“家訪(fǎng)”這個(gè)難關(guān)，不知我是否會(huì )通關(guān)呢？
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 14
“家訪(fǎng)”好恐怖的一個(gè)詞，大概，每一個(gè)小學(xué)生對這個(gè)詞非常敏感吧，在我的印象中，老師只會(huì )去成績(jì)不好不好的學(xué)生家作家訪(fǎng)，而不會(huì )去學(xué)習好的同學(xué)家。
在二年級時(shí)，老師也來(lái)過(guò)我家作家訪(fǎng)，那可真是一次終生難忘的家訪(fǎng)呀！
天漸漸地轉陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽(yáng)背著(zhù)沉重的書(shū)包，懶散的溜下山去。同學(xué)們目光無(wú)神的望著(zhù)老師的粉筆在刷刷地劃過(guò)黑板，盼著(zhù)、盼著(zhù)，終于放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，沖出了教室。這時(shí)，老師叫住了我，她摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“張芷沅呀！我今晚去你家做客好嗎？”我先是一愣，隨口便同意了。
我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，清脆的門(mén)鈴聲響了，我這才忽然想起老師要來(lái)家訪(fǎng)，再想想后果，呀！不好了！在前一次數學(xué)考試中，我險些抱鴨蛋，完了！老師要來(lái)告狀了。只聽(tīng)見(jiàn)老師和爸媽在門(mén)外竊竊私語(yǔ)，我模模糊糊的.也聽(tīng)不見(jiàn)什么，只好倒了一壺熱乎乎的開(kāi)水去客廳，順便聽(tīng)聽(tīng)老師要說(shuō)些什么 ……
我誤會(huì )老師了，老師并沒(méi)有批評我而是在鼓勵我，老師說(shuō)我數學(xué)雖然沒(méi)有考好，其實(shí)數學(xué)知識還是掌握了，上課別提多專(zhuān)心了，只是考試時(shí)太緊張，沒(méi)有發(fā)揮好而已，爸媽聽(tīng)了也只是偶爾皺了皺眉頭，大部分時(shí)間還是面帶微笑，不時(shí)點(diǎn)頭稱(chēng)是，老師還說(shuō)，如果我不再粗心，一定會(huì )在期中考試中取得更好的成績(jì)，也讓爸媽放心。
我開(kāi)心極了，馬上給老師彈鋼琴，好好的把自己的喜悅抒發(fā)。老師也沉浸在幸福的旋律中，優(yōu)柔還轉的琴聲，溶溶的月色
交織了一個(gè)夢(mèng)幻般的夜。一首彈完后，老師欣慰的鼓起掌來(lái)，還夸我有藝術(shù)天份！可把我樂(lè )的嘴都和不攏了。
短暫的家訪(fǎng)結束了，窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，我目送著(zhù)老師的離去，望著(zhù)老師風(fēng)雨中疲憊的背影遠去了，慢慢融入了萬(wàn)家燈火的夜雨中……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 15
今天，老師在課堂上點(diǎn)名，去幾個(gè)同學(xué)家家訪(fǎng)。我正好也在其中。
家訪(fǎng)！去我家！這五個(gè)字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想：老師為什么要去我家？緊接著(zhù)又鎮定下來(lái)暗暗地說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福。那我要好好表現才行�！�
放學(xué)回家之后，我告訴媽媽今天老師要來(lái)家訪(fǎng)。正如我所料，媽媽說(shuō)：“我正好要問(wèn)一下你在學(xué)校學(xué)習怎么樣�！�
媽媽說(shuō)完，我就去把被子疊一疊，把沙發(fā)上的東西整理好，再拿起抹布，把茶幾擦干凈，沏好了兩杯熱的白開(kāi)水。
“陳卓超！陳卓超！”班主任終于來(lái)了，在我家樓下叫喚著(zhù)我的名字！
聽(tīng)到老師的聲音后，我急匆匆地跑到樓下給老師開(kāi)門(mén)。
我和老師邊走邊說(shuō)上了樓，走進(jìn)了客廳。
不過(guò)我剛剛在吃飯，然后就有意回避，繼續吃飯。
媽媽和老師坐在一起，而我卻自己靜靜地吃著(zhù)飯，我看上去平靜，其實(shí)心里緊張極了，像個(gè)犯了錯的小孩子一樣一直低著(zhù)頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭要砸到我似的'。
終于進(jìn)入正題了，老師親切地說(shuō)：“陳卓超媽媽?zhuān)愖砍趯W(xué)校里表現挺好的，是男生里不錯的幾個(gè)�！�
媽媽回答道：“只要他學(xué)習好，我就放心了�！�
聽(tīng)了這對話(huà)后，我輕松多了。老師在媽媽面前一直表?yè)P我的優(yōu)點(diǎn)，雖然偶爾也說(shuō)了說(shuō)幾個(gè)小缺點(diǎn)。不過(guò)我還是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有驕傲。
媽媽和老師繼續說(shuō)了說(shuō)，我也過(guò)去交流了交流，我也發(fā)現了我的缺點(diǎn)和不足。
老師還要去別的同學(xué)家，說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。
這次家訪(fǎng)，老師是通過(guò)我的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流，有什么不懂的要盡早的問(wèn)老師。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 16
在星期六，這個(gè)陽(yáng)光燦爛的一個(gè)使人神清氣爽的上午。我還是像以往一樣坐在床上津津有味地吃著(zhù)我存了好久的小零食，比如小餅干、小泡面、口香糖……哈，是不是很驚訝呢？這可是我珍藏了一星期的零食，也可以說(shuō)是我這一星期的`心血，所以我要慢慢地享受。
我正在看最新的動(dòng)畫(huà)片《鐵甲威蟲(chóng)》。很爽吧？不過(guò)就在最緊張的時(shí)候。我突然接到了一個(gè)電話(huà)，我不想接可是過(guò)了一會(huì )還在響，所以我就接了。不過(guò)，接完這個(gè)電話(huà)，我臉上開(kāi)心的表情在一瞬間化為了大驚失色。這是為什么呢？媽媽來(lái)電話(huà)說(shuō)老師要來(lái)家訪(fǎng)了。
家訪(fǎng)？我瞬間呆了，幾秒鐘后我清醒了過(guò)來(lái)，真是倒了八輩子霉了。老天，你為什么要這樣對我呀？居然讓我碰到了老師家訪(fǎng)。
我趕緊收拾好了我的小零食，收拾完后我戀戀不舍地望了零食一眼。哎，今天不能吃你了，誰(shuí)讓我碰上了老師來(lái)家訪(fǎng)呢。然后我又以一百米沖刺的速度沖了上去，在0.001秒內關(guān)掉了我的電視機。然后，又火箭般的速度沖上了樓。不閃小命就沒(méi)了。我趕緊把作業(yè)拿出來(lái)，開(kāi)始假裝做作業(yè)。果然，才過(guò)了一小會(huì )他們就來(lái)了。幸好我逃得比兔子還快，不然我的小命就保不住了。此時(shí)此刻我的心跳已增加到每秒一千次了！太緊張了。
我媽和老師一步步地走了上來(lái)，我的心跳也一次次地增加。他們走到了二樓，叫我下來(lái)。我每走一步就像踩了地雷似的抖。不過(guò)我還是挺了挺身體，用了八十年的勇氣走了下去。
家訪(fǎng)結束了，幸好我逃過(guò)了此大難。原來(lái)家訪(fǎng)其實(shí)一點(diǎn)也不可怕呀。就是談?wù)勑�，聊一下天而已�?/p>
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 17
在一個(gè)風(fēng)和日麗的白天，我突然有了一個(gè)不祥的預感，我苦思冥想，到底是什么呢？這天下午，老師對我公布了要到我家去家訪(fǎng)。我想：嘿！我真有福氣，居然能讓老師到我家去，我也要好好收拾一下房間�？蔀槭裁词遣幌榈念A感呢？
這天下午放學(xué)后，老師說(shuō)要等一下，讓我先回家做作業(yè)，等會(huì )再來(lái)。我急匆匆地趕回家，把雜亂的書(shū)本和娃娃都收拾的干干凈凈，整整齊齊。又練習了幾遍微笑著(zhù)問(wèn)好的動(dòng)作�！班�，噔噔”老師在我剛好練習成功表情動(dòng)作的那一刻突然來(lái)了，我慌慌張張地跑到書(shū)桌旁，拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈迅速地把課本拿出來(lái)，裝模做樣的做起了作業(yè)，心卻游離在作業(yè)外。心里盤(pán)算著(zhù)老師來(lái)了會(huì )怎評價(jià)我在校表現。正當我笑臉迎接時(shí)，卻發(fā)現董老師身后還有3位老師，我剛剛樹(shù)立起的心理準備一下子就被打擊倒了。心想：完了。語(yǔ)文。數學(xué)。英語(yǔ)。體育老師全來(lái)了，該不會(huì )是來(lái)說(shuō)教的吧。我燦爛的笑容立刻變得僵硬，熟練的動(dòng)作已變得十分機械。我找準空子又一溜煙兒地跑進(jìn)了臥室去做作業(yè)。剩下的就全靠媽媽了。
我一會(huì )兒一本正經(jīng)的做作業(yè)，一會(huì )兒又偷聽(tīng)老師和媽媽的`談話(huà)。突然，老師又把我叫了過(guò)去。完了，這下真的完了，我以為老師會(huì )把我這些天種種不良習慣當我面反映給媽媽?zhuān)烧斘业椭?zhù)頭一個(gè)又一個(gè)地點(diǎn)頭時(shí)，耳邊卻還是聽(tīng)見(jiàn)了老師對我很高的希望，我頓時(shí)流下了悔恨的淚水。老師們也看到了這一幕。更是不停地稱(chēng)贊我……
這一次家訪(fǎng)，讓我知道了老師的良苦用心；這一次，家訪(fǎng)讓我感受到老師在百忙之中還抽空出來(lái)對我們交心談心；這一次家訪(fǎng)，讓我明白了老師對我們莫大的希望！同學(xué)們，我們的老師也是如此，所以，我們一定不能讓老師對我們的希望破滅，大家努力吧！
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 18
昨天下午放學(xué)，謝老師突然走進(jìn)教室，對大家說(shuō)，這次我去家訪(fǎng)的是中房錦繡花園。
我一聽(tīng)嚇了一跳，心想：謝老師真是說(shuō)到做到，說(shuō)要家訪(fǎng)，果然來(lái)了，但也默默祈禱，不要先家訪(fǎng)我，我讓再收拾收拾房間。
一路小跑回家，我抓緊收拾了收拾，就在書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可耳朵卻不由自主的支棱起來(lái)，捕捉樓道里的聲音。
吃過(guò)飯不久，只聽(tīng)見(jiàn)樓下有葛書(shū)宇的聲音：卞乙博謝老師來(lái)啦！
我再也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)了，放下筆，走到那邊準備開(kāi)門(mén)，不一會(huì )兒葛書(shū)宇楊子宸、孔祥樂(lè )胥出現在大門(mén)口，緊接著(zhù)謝老師也來(lái)了。謝老師、我與同學(xué)們坐在沙發(fā)上聊天。謝老師問(wèn)我：乙博，今天講書(shū)你講了嗎？
我說(shuō)只講了政治與歷史，但雖說(shuō)是講，也沒(méi)有完全脫離課本。于是，謝老師讓我不看書(shū)，把生物講一遍。原以為不看書(shū)講書(shū)會(huì )磕磕巴巴，講得一點(diǎn)兒都不全面，可在用心記過(guò)后，我竟能較為順暢的講出全部?jì)热�，感覺(jué)記得牢牢的，再也不會(huì )忘。這才是講書(shū)啊。
之后我也加入了這個(gè)浩浩蕩蕩的家訪(fǎng)隊隊，一行人來(lái)到了鄭好家。謝老師又讓鄭好講書(shū)。鄭好剛剛雖看了一遍，講了一遍，但照著(zhù)書(shū)上講，復習的'效果自然不會(huì )多好。但經(jīng)老師系統的整理后，卻馬上可以完整地復述出來(lái)，看來(lái)班內有潛力的同學(xué)真不少啊。
我們還去了孔維熙家里。這家伙倒是怪誠實(shí)，老實(shí)交代了，自己講完書(shū)后腦子里一點(diǎn)印象沒(méi)留。我與同學(xué)們一起幫他在書(shū)中圈劃了重點(diǎn)，謝老師也期待著(zhù)孔維熙的重新講書(shū)。
這次家訪(fǎng)，讓我更加明白了如何復習，也明白假學(xué)習除了浪費時(shí)間外，沒(méi)有一點(diǎn)作用。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 19
星期日下午，天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來(lái)，在家門(mén)口聽(tīng)到傳來(lái)班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí)，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來(lái)了！唉，只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫(huà)，被老師發(fā)現了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架。過(guò)去的班主任碰到這種事上門(mén)一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門(mén)了！
只見(jiàn)爸爸笑容滿(mǎn)面地迎接著(zhù)，拉著(zhù)王老師忙坐下說(shuō)：“王老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪(fǎng)，我真感動(dòng)。我家的孩子真不懂事，他有什么表現不好的你盡管直說(shuō)�！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說(shuō)：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂(lè )于幫助他們，唯一不好的'就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言，班級工作不敢獨立完成，應該……”
門(mén)后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒(méi)想完，突然聽(tīng)見(jiàn)王老師問(wèn)我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說(shuō)：“那孩子剛才還在呢！這會(huì )兒到哪兒了？”
聽(tīng)了他們倆的對話(huà)，我只得低著(zhù)頭從房間里走出來(lái)。王老師拉著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭和藹可親地說(shuō)：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你會(huì )成為一名好學(xué)生的！”
我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪(fǎng)結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛(ài)的王老師騎車(chē)消失在絢麗的晚霞中……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 20
新疆克拉瑪依蘇州國際外國語(yǔ)學(xué)校五年級七班王萬(wàn)景，周日下午天氣寒冷。當張榮下完棋從鄰居家回來(lái)時(shí)，他聽(tīng)到了班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí)他想：不好意思，王老師一定是跟爸爸“抱怨”了！唉，只怪自己上課偷偷看了那本好看的漫畫(huà)書(shū)，結果被老師發(fā)現了，還因為打乒乓球和吳琳吵了一架。以前班主任上門(mén)投訴這種事，都要挨爸爸一頓打�，F在新班主任王老師又來(lái)上門(mén)了！
只見(jiàn)父親滿(mǎn)面笑容地招呼他，拉著(zhù)王先生坐下，說(shuō)：“王先生，真對不起。這么冷的天，你為了孩子不辭辛苦來(lái)我家做客，我真的很感動(dòng)。我的孩子真的很無(wú)知。如果他有什么不好的表現，就說(shuō)出來(lái)�！币贿叢林�(zhù)額頭前的雨，老師一邊笑著(zhù)說(shuō)：“你孩子真好。老師每次講解作業(yè)，都能很好的完成。他也很熱情，愿意幫助同學(xué)。唯一不好的是他太膽小，上課很少說(shuō)話(huà)，不敢獨立完成班級作業(yè)。他應該……”
門(mén)后，我的.心臟，這時(shí)在我的喉嚨里跳了一下，終于回到了原處，感激地想著(zhù)：非常感謝老師。我還沒(méi)想完，突然聽(tīng)到王老師問(wèn)我爸：“你兒子今天在哪？”我爸大吃一驚，說(shuō)：“孩子剛才還在呢！你現在在哪里？”
聽(tīng)完他們的對話(huà)，我不得不低著(zhù)頭走出房間。王老師拉著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭，和藹地說(shuō)：“張榮，別怕這個(gè)，放大你的膽子，培養你以后的自信和勇氣，你會(huì )成為一個(gè)好學(xué)生的！”
我松了口氣，暗暗下定決心要為自己的自信和勇氣而戰。
老師家訪(fǎng)結束后，我抬頭站了起來(lái)。我看見(jiàn)窗外高高的天空掛著(zhù)一道美麗的彩虹。我親愛(ài)的王老師騎著(zhù)自行車(chē)消失在絢麗的夕陽(yáng)中。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 21
家訪(fǎng)！這個(gè)詞在我的心中從未有過(guò)，這是第一次出現。家訪(fǎng)在我心中的理解就是來(lái)告狀的。當老師說(shuō)晚上要來(lái)我家家訪(fǎng)時(shí)，好似萬(wàn)里晴空打了一個(gè)閃電，我真的好怕好怕，生怕在學(xué)校做錯的事全被老師一一告發(fā)出來(lái)。
當老師來(lái)我家家訪(fǎng)時(shí)，卻不是我想象的那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學(xué)時(shí)，老師讓我在教室里先寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，一會(huì )兒她們順便送我回家并家訪(fǎng)。當時(shí)我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專(zhuān)車(chē)回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細雨。到家后，媽媽在門(mén)口迎接，請老師坐上沙發(fā)，就開(kāi)始和爸爸媽媽談話(huà)了。
徐老師說(shuō)，我在學(xué)校表現不錯，就希望多動(dòng)腦筋，多解難題。蔡老師說(shuō)，我這次語(yǔ)文考試考的不錯，進(jìn)步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點(diǎn)。這次英語(yǔ)老師是負責記錄的，從來(lái)一言不發(fā)的，這次也開(kāi)口了，何老師說(shuō)我英語(yǔ)成績(jì)在班上還不錯，就是要多背單詞。聽(tīng)完老師的意見(jiàn)，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的`意見(jiàn)加以改正，爭取成為老師和同學(xué)們公認的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
老師走了以后，我心里在想：家訪(fǎng)是老師和學(xué)校對我們的關(guān)心，老師在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)家訪(fǎng)，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會(huì )使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學(xué)家去家訪(fǎng)，真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習成績(jì)，了解我們的生活情況，我非常感動(dòng)，非常感激老師和學(xué)校對我們的關(guān)心，我以后再也不會(huì )害怕家訪(fǎng)了。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 22
星期日下午,天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來(lái)，在家門(mén)口聽(tīng)到傳來(lái)班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí)，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來(lái)了！唉，只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫(huà)，被老師發(fā)現了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架。過(guò)去的班主任碰到這種事上門(mén)一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門(mén)了！只見(jiàn)爸爸笑容滿(mǎn)面地迎接著(zhù)，拉著(zhù)王老師忙坐下說(shuō)：“王老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪(fǎng)，我真感動(dòng)。
我家的孩子真不懂事，他有什么表現不好的你盡管直說(shuō)�！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說(shuō)：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的`完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂(lè )于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨立完成，應該……” 門(mén)后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒(méi)想完，突然聽(tīng)見(jiàn)王老師問(wèn)我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說(shuō)：“那孩子剛才還在呢！這會(huì )兒到哪兒了？” 聽(tīng)了他們倆的對話(huà)，我只得低著(zhù)頭從房間里走出來(lái)。
王老師拉著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭和藹可親地說(shuō)：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你會(huì )成為一名好學(xué)生的！” 我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！ 老師的家訪(fǎng)結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛(ài)的王老師騎車(chē)消失在絢麗的晚霞中……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 23
就在今年的8月1日，老師來(lái)我們家家訪(fǎng)。
在家訪(fǎng)的前天，我收到一條短信，說(shuō)明天要到有些同學(xué)家家訪(fǎng)。我擔心起來(lái)，明天會(huì )不會(huì )來(lái)我家？有的同學(xué)聽(tīng)到要家訪(fǎng)，那么開(kāi)心，我卻那么害怕？那是因為我怕媽媽在老師面前說(shuō)我壞話(huà)，缺點(diǎn)等，被老師批評，所以我害怕家訪(fǎng)。
我像往常一樣打開(kāi)電腦，開(kāi)起QQ，正要玩游戲時(shí)，“嘀嘀嘀”，我看見(jiàn)QQ群對話(huà)，喜從天降，韓瀟瀟說(shuō)老師不用來(lái)她家了。我洋洋得意，整個(gè)人跳了起來(lái)，說(shuō)：“老師不用來(lái)她家，也不用來(lái)我家的了！”應為我們同住一幢樓，我心花怒放，還把這個(gè)好消息告訴了媽媽。卻被媽媽罵了一頓。
到了晚上，我又收到了一條短信，說(shuō)明天要到我家采訪(fǎng)�！把�！”我大叫一聲，“不是說(shuō)不用來(lái)我家嗎？”我就變得失魂落魄，大驚失色。我害怕媽媽在老師面前說(shuō)我壞話(huà)，于是我在那天晚上表現出好的一面。我鎮靜下來(lái)，拿起了作業(yè)在媽媽面前做，媽媽叫我休息一下，我說(shuō)：“不用了�！庇谑�，我繼續做，用激將法迷倒了媽媽。
那天，兩位老師到了韓瀟瀟家，過(guò)了一會(huì )兒，教我也到她家一起家訪(fǎng)，我只好無(wú)可奈何的上去了�？匆�(jiàn)老師滿(mǎn)頭大汗，還對著(zhù)我們微笑，冒著(zhù)酷暑還出來(lái)家訪(fǎng)，這時(shí)，我感到老師真偉大。大家聊了起來(lái)，媽媽沒(méi)有說(shuō)我的壞話(huà)。我也得到了老師的夸獎，應為我已經(jīng)寫(xiě)了5篇作文。剛站起來(lái)要走的時(shí)候，連一句“拜拜”的話(huà)都沒(méi)有，我就趁機望風(fēng)而逃�，F在，想起來(lái)我很慚愧，我真想對您們說(shuō)：“我幼稚無(wú)知，我對不起您們�！本磹�(ài)的老師，我愛(ài)您！您有蠟燭般那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，您對我們的`愛(ài)深似大海，高如藍天。我怎么可以這樣呢？
這次的家訪(fǎng)，催促我?jiàn)^發(fā)向上，茁壯成長(cháng)，然我的童年留下了美好的回憶。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 24
星期五下午第四節課——照顧班輔導課，沈老師跟我們說(shuō)：“明天學(xué)校放假，我有可能會(huì )到你家里來(lái)訪(fǎng)問(wèn)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了心里在想：最好沈老師別到我家來(lái)。不然，我會(huì )完蛋的。爸爸媽媽知道我在學(xué)校里面上課時(shí)吵吵鬧鬧，下課時(shí)跑在外面瘋來(lái)瘋去，還常常要與同學(xué)打架。我的心緊縮起來(lái)，默默祝愿沈老師呀沈老師，明天請你千萬(wàn)不要來(lái)我家進(jìn)行家訪(fǎng)。
放學(xué)了，我們都排著(zhù)隊伍回家去了。來(lái)到家里，我想不對父母說(shuō)老師明天要來(lái)家訪(fǎng)的事情，那么老師即使來(lái)了也不能夠跟家長(cháng)說(shuō)什么了，特別是學(xué)校里的事情父母便不會(huì )知道了�？墒�，我又想到紙是包不住火的.，萬(wàn)一老師來(lái)了，家長(cháng)不在爸爸知道了會(huì )加倍懲罰的。那會(huì )更加吃不消。我又想了一會(huì )兒，覺(jué)得還是對父母說(shuō)的為好。于是，我就對父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)她明天可能來(lái)家訪(fǎng)�！�
第二天到了，我非常緊張。到九點(diǎn)鐘了，老師還沒(méi)有來(lái)。我想看來(lái)老師今天不會(huì )到我家來(lái)了，很好�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，老師卻走了進(jìn)來(lái)。我招呼老師在家里坐下，然后，我跑出去把媽媽叫了回來(lái)。媽媽和老師交談起來(lái)。我立刻走到里面倒了一杯茶端出來(lái)給老師喝。并且我又拿出了水果和糖給老師吃。然后，我規規矩矩地坐在媽媽旁邊聽(tīng)老師跟媽媽說(shuō)話(huà)。她們說(shuō)了十來(lái)分鐘，老師要走了。我就站起來(lái)跟著(zhù)媽媽把老師送出了家門(mén)。媽媽回到屋里對我說(shuō)：“老師說(shuō)你有一些缺點(diǎn)需要改正。說(shuō)你還有許多優(yōu)點(diǎn)，應該繼續發(fā)揚�！蔽腋鷭寢屨f(shuō)：“知道了。優(yōu)點(diǎn)我一定繼續發(fā)揚，缺點(diǎn)我一定改正�！�
這時(shí)，我才把心里的一塊大石頭放下了。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 25
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，初中生活已過(guò)去了一大半。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，那恐懼的家訪(fǎng)也悄悄來(lái)臨了。
近日，我們班有很多同學(xué)都家訪(fǎng)了，可我依然沒(méi)有。于是，我便在這付水東流的日子里，等待家訪(fǎng)。
每當周末時(shí)，凡是家里的門(mén)鈴響起，我便會(huì )飛快地跑去，因為我的直覺(jué)肯定：老師來(lái)家訪(fǎng)了。但，我的直覺(jué)還是錯誤的。因為那根本就不是老師。
當然了，我也有想象老師來(lái)我家時(shí)的情景：老師優(yōu)雅的走上前來(lái)，莞爾一笑，很溫柔地與家長(cháng)交談。那情景是如三月風(fēng)吹散了那微微薄霧。神秘中透出溫柔，高雅中透出一絲親切。當然，我也有想到不好的一面：老師會(huì )把我喜歡趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)告訴家長(cháng)嗎?會(huì )把我上課走神告訴家長(cháng)嗎?會(huì )把我的粗心大意告訴家長(cháng)嗎……盡管家長(cháng)知道，但我還是不愿老師說(shuō)出來(lái)。
于是就這樣，在這忙忙碌碌的`日子中，一天一天地等待家訪(fǎng)。在這等待中我自己也思考了好久：如果不想老師挑出自己的壞毛病，就得自己改正，并且認真地去完成老師布置的每一件事物。并且做一個(gè)乖巧的好學(xué)生。談到好好學(xué)習，如果不認真地去聽(tīng)講，那就根本不會(huì )考好。并且要接受挫折，于是我對自己說(shuō)了這樣一句話(huà)：人生有很多挫折，如果自己不接納它，那么你就永遠站在原點(diǎn)，甚至連步也沒(méi)有踏一下。所以，我得努力，光說(shuō)不練假把式，所以，等會(huì )兒我便去復習、預習……
等著(zhù)等著(zhù)，我正在等待老師家訪(fǎng)的到來(lái)。一天又一天，一周又一周。這次，我已感覺(jué)到老師向我家走來(lái)，帶著(zhù)慈祥的笑容，邁著(zhù)輕松的腳步，一步再一步，一步又一步，正向坐在涼臺上的我奔來(lái)……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 26
今天天空下著(zhù)毛毛細雨，我的心情又害怕又開(kāi)心，開(kāi)心的是：被老師抽到了要來(lái)我家家訪(fǎng)。害怕的是：如果老師在父母的面前批評我的話(huà)，那我就逃不過(guò)媽媽的嘮叨了。說(shuō)到家訪(fǎng)，我還是有點(diǎn)擔憂(yōu)！
我在想：老師到我家會(huì )和家長(cháng)說(shuō)些什么呢？等我還在思考中，媽媽的手機響起來(lái)了，我趕緊接起來(lái)，一聽(tīng)的'熟悉的聲音，是王老師打過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們家的具體地址在哪兒，后來(lái)媽媽告訴了詳細的位置。
不一會(huì )兒，門(mén)鈴叮叮叮的響起來(lái)了，我的心跳加速，想到又躲到房間里，媽媽叫我了我一聲，高翔：老師來(lái)了，讓我一起出來(lái)迎接老師的到來(lái)，讓我最激動(dòng)的是：語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、科學(xué)老師都來(lái)了，她們笑呵呵地跟我打招呼，我的心跳很快平靜了下來(lái)，還好那天我哥哥在我家，提醒我把茶端給老師喝。媽媽準備了一些水果招待老師。
媽媽叫我也一起坐在客廳里，然后老師和媽媽交談一些我平時(shí)在校的表現，老師說(shuō)我上課比較專(zhuān)心聽(tīng)課的，大膽舉手發(fā)言。偶爾會(huì )跟同桌發(fā)生一點(diǎn)小摩擦，后來(lái)在老師耐心的勸導下和好了。說(shuō)我脾氣有點(diǎn)浮燥，以后能改掉，會(huì )更出色。接著(zhù)，老師問(wèn)了關(guān)于我在家里的一些情況，比如：我在家是否聽(tīng)話(huà)、有沒(méi)有看課外書(shū)、晚上是否按時(shí)睡覺(jué)等。聽(tīng)了老師就些表?yè)P的話(huà)，我一下心沒(méi)那么緊張了。
因時(shí)間關(guān)系，我家家訪(fǎng)結束，3位老師還要去別的同學(xué)家家訪(fǎng)，我趕緊站起來(lái)跟老師們說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
媽媽隨即夸了我一句：“今天膽量也有點(diǎn)大了，也不害羞了，有進(jìn)步！”其實(shí)，‘家訪(fǎng)’并不是我們想象的那么可怕，它呀，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )的橋梁……”
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 27
風(fēng)呼呼地吹刮著(zhù)，樹(shù)葉搖來(lái)?yè)u去，我覺(jué)得胸口十分悶，不知為何。
“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了，媽媽趕緊跑去開(kāi)門(mén)，一聽(tīng)我才知道原來(lái)是老師，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的，還時(shí)不時(shí)的看向我。我的雙腳突然不聽(tīng)使喚的向洗手間走。
在洗手間里我聽(tīng)到了老師的腳步聲�！翱┼�，咯噔”的，在我聽(tīng)來(lái)這聲音像打鼓似的，一想到老師那嚴肅的神情，我的手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來(lái)以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：“媽呀！你這不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。
雖然很不情愿，但我只能硬著(zhù)頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎么走也走不快，還差點(diǎn)撞到沙發(fā)。坐在沙發(fā)上，本以為老師的樣子會(huì )很?chē)烂C，但老師卻笑盈盈的坐著(zhù)，這才使得我提著(zhù)的心放下了幾分，但還是有點(diǎn)害怕，怕老師又來(lái)一個(gè)360度的大轉彎，手就有點(diǎn)抖，所以我一直不敢直視老師。
當老師說(shuō)了一會(huì )兒后，我便覺(jué)得不那么害怕了，心中的石頭不由得落下，因為老師也沒(méi)有講什么只是讓我以后認真……。我心想：“這和我想象的`也差太多了。我本來(lái)以為老師會(huì )繃著(zhù)一張臉，沒(méi)想到卻是笑著(zhù)對我說(shuō)的�！�
老師在一旁講著(zhù)，我在一旁認真聽(tīng)著(zhù)，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正，所謂“旁觀(guān)者清”，聽(tīng)了老師講了自己的不足之處后，我便又想：“我一定要改正這些壞習慣�！毙闹械拇笫^完全放下來(lái)了。
老師的教誨如放映機似的時(shí)不時(shí)在我腦中浮現。
家訪(fǎng)中讓我學(xué)到了許多，也讓我認識到了自己的不足之處。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 28
哈哈，期盼已久的春游終于來(lái)了。我們帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，排著(zhù)整齊的隊伍，向著(zhù)楠溪江進(jìn)發(fā)！
路的兩旁楊柳嫩芽萌動(dòng)，微風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡，似乎這路都是親切的，溫暖的�！鞍�！楠溪江果然名不虛傳，清澈見(jiàn)底的水，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；奇形怪狀的石頭，鋪了一條平坦的`大道；青翠欲滴的山，連綿起伏著(zhù)……”
“咦，奇怪！怎么眼前一切朦朧？頭，頭怎么有些暈？坐下，想坐下？”我再也支撐不住了，無(wú)力癱坐到石頭上。同學(xué)們見(jiàn)狀，趕忙跑去叫老師。老師匆匆趕到，見(jiàn)我面如土色，急忙扶我起來(lái)，開(kāi)起電動(dòng)車(chē)就把我往家送。路上我悠悠忽忽地，靠在老師背上，一切似夢(mèng)一般，只覺(jué)得涼風(fēng)習習，又似乎暖流潺潺。
就這樣，車(chē)子很快把我送到了家。老師向媽媽問(wèn)了很多關(guān)于我身體怎樣的話(huà)，句句關(guān)切之語(yǔ)流入我的心窩。坐在一旁我，細細打量起老師：一頭烏黑的發(fā)絲中夾著(zhù)白發(fā)，那么刺眼；而和藹又焦急的神情，卻又那么令人溫暖。
此時(shí)，我陷入了沉思：一位年輕的教師，竟有了白發(fā)。我開(kāi)始愧疚不已：老師，您的心一直為我們著(zhù)想著(zhù)，而我現在才領(lǐng)悟到老師您是無(wú)私的。真的，你真的是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。而您有是泥土，用自己的肥沃栽培出著(zhù)朵朵鮮花……
“老師走好！”打斷了我的沉思。原來(lái)老師匆匆交代完，又匆匆離開(kāi)了。
是��！楠溪江還有一大群孩子在等她呢，她得馬上奔過(guò)去。遠處，黑白相間的發(fā)絲依然隨風(fēng)飄著(zhù)，陽(yáng)光照耀著(zhù)她，伴著(zhù)一些閃閃發(fā)光的東西，漸漸消失在小路的盡頭。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 29
這星期放假，學(xué)校組織老師們到學(xué)生家去家訪(fǎng)，調查學(xué)生的家庭情況，對我們好有所了解，讓我們做一個(gè)全新的改變。
這天，早晨剛下過(guò)雨，雖然后來(lái)又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿(mǎn)了黃色的泥土。我知道今天老師要來(lái)家訪(fǎng)，所以我未出大門(mén)，等著(zhù)老師來(lái)訪(fǎng)。
不一會(huì )兒，老師們便來(lái)了，我走出大門(mén)，親熱的叫了聲“老師”，便請老師到屋里去坐。正當這時(shí)，我看見(jiàn)老師那白色的運動(dòng)鞋上沾滿(mǎn)了黃色的泥土，我知道原來(lái)老師是步行而來(lái)的。此刻，我的心里……
我給老師泡完茶后，老師便開(kāi)始問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們都如實(shí)回答了，隨后老師便給我們講了一些關(guān)于安全的知識，還叫我晚上回來(lái)的時(shí)候要小心些，除此之外，老師們還給我們介紹了一些關(guān)于怎樣學(xué)習，怎樣才能學(xué)得更好的方法和技巧，聽(tīng)得我們紛紛點(diǎn)頭。說(shuō)完之后，老師連茶都沒(méi)喝一口就走了，更別說(shuō)吃飯了，這樣看來(lái)老師可真忙��！
這次家訪(fǎng)之后，父母對我的管教更嚴厲了，再也不像以前一樣如果我考得起就繼續讀，考不起就去打工�，F在，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時(shí)候都不會(huì )忘記我的學(xué)習，總是天天都在關(guān)注我的學(xué)習�，F在，我不光要在學(xué)校里好好學(xué)習，在家里的時(shí)候也是一樣，要認真完成作業(yè)。
現在我知道了，學(xué)習不是給父母學(xué)的，也不是給別人學(xué)的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會(huì )好好的.、認認真真的完成父母給我安排制定的學(xué)習計劃。
感謝老師的這次家訪(fǎng)，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學(xué)習，不能讓父母失望，更不能辜負老師對我的期望。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 30
清晨，我開(kāi)心得合不攏嘴，等待著(zhù)一個(gè)特別的時(shí)刻——奶奶要來(lái)了。中午12時(shí)30分，我到了臺州客運南站把奶奶接到家里，帶著(zhù)她把我們家每個(gè)角落都走了一遍，好像奶奶從沒(méi)來(lái)過(guò)我們家似的。要是測一下我當時(shí)的幸福指數，那鐵定大于一萬(wàn)。
午后，僅一句話(huà)就讓我的幸福指數跌到了負一萬(wàn)，那就是“老師要來(lái)家訪(fǎng)了”。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，會(huì )到差生家里家訪(fǎng)。莫非我這次統考考砸了？五年級下冊的分數考初中很重要，雖然我已經(jīng)被評為模范生，但成績(jì)若是有個(gè)B或2個(gè)B多不光彩��！老天保佑，全A啊……這些念頭猶如幾支隱形利箭從我腦中穿過(guò)�！凹以L(fǎng)”“統考”這兩個(gè)詞令我坐立不安。
下午2時(shí)，盡管家里開(kāi)著(zhù)空調，室溫只有24℃，但我還是冒出了冷汗，等待手機鈴響的時(shí)刻。過(guò)了約半小時(shí)，手機響了，媽媽立刻下樓去接老師。我感覺(jué)時(shí)間并不像以前“嘀答”為一秒，而是“嘀……答……”才為一秒。那一刻，我腦海中竟莫名其妙地冒出了一個(gè)洞穴探險家說(shuō)過(guò)的話(huà)：“在垂直下降的時(shí)候，最艱難的`不是下降，而是等待�！�
終于老師進(jìn)門(mén)了，我僵直地坐在沙發(fā)上，不敢看老師一眼。因為太緊張了，我的腿居然不由自主地一直抖個(gè)不停，好像個(gè)小馬達�？粗�(zhù)媽媽和老師笑瞇瞇地寒暄著(zhù)，我大氣不敢出，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，從沒(méi)這么安靜。腦子里不停地祈禱著(zhù)：老天保佑，全A��！沒(méi)想到，這一招還真靈，老師告訴我：“這一次是為了表?yè)P你全A，才來(lái)家訪(fǎng)的�！甭�(tīng)到這，我松了口氣，腳不抖了，冷汗好似被吸了回去，一下子就干了，膽子也變大了，我偷偷看了看窗外的風(fēng)景。
一陣風(fēng)拂過(guò)，窗外大樹(shù)的枝干搖了搖，好像在向我招手，慶祝我獲得全A的好成績(jì)呢！
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 31
黑色及膝裙，飾有銀白色亮片、綠色、粉色和藍色鉆石.中跟鞋配黑鞋打領(lǐng)帶。這是誰(shuí)？我好奇的抬起頭：��！是沈老師！我一看，趕忙問(wèn)：“沈老師，有什么事嗎？”沈老師嘴角翹起，笑著(zhù)慈祥地看著(zhù)我，溫柔地對我說(shuō)：“我今天要去你家做客，今天請你帶我去你家！”�！鞍�？好的。好！”這是一個(gè)千載難逢的機會(huì )！我站起來(lái)，坐得更直了。其實(shí)我在看沈老師走回講臺�？粗�(zhù)沈淺褐色的卷發(fā)，修長(cháng)白皙的雙手和優(yōu)雅的身體，我不禁心里更加佩服她了。要知道，她以前教五六年級的老師！就是因為我們班的人都有潛力所以才被學(xué)校派來(lái)的！她有明確的獎罰，從不保護一個(gè)同學(xué)。
回家的路上，沈老師悠閑的走在我身邊。我牽著(zhù)她纖細白皙的手，興高采烈地給她講家里發(fā)生的事和我的個(gè)人故事。這一刻，我覺(jué)得沈老師真的`是世界上最好最漂亮的老師！
回到家，我媽脫了鞋，立馬跑到廚房，泡了兩杯茶，一杯給沈老師，一杯給自己。我突然轉身跑開(kāi)，說(shuō)：“等一下！我穿上了我的七件奇怪的搖滾白色公主裙！上面繡著(zhù)一只飛舞的蝴蝶，美麗的立體玫瑰和無(wú)數亮片！這是我最漂亮的公主裙！
我走出房間，哦！對了，我忘記把頭發(fā)散開(kāi)了！我靜靜地看著(zhù)沈老師，哭了，還好她在和媽媽說(shuō)話(huà)！我靜靜地展開(kāi)頭發(fā)。
我問(wèn)：“沈老師，我漂亮嗎？”沈老師可能被我嚇到了。她愣了一下，抬起頭，從頭到腳仔細看了我一眼，笑著(zhù)說(shuō)：“好美！下次放假讓你玩白雪公主和七個(gè)小矮人中的白雪公主！”我非常高興。
從現在開(kāi)始，我會(huì )一直抱著(zhù)老師來(lái)我家做客，表現出更好的心理。我一定會(huì )做到！
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 32
前幾個(gè)月，謝老師宣告了兩項看似殘忍的任務(wù)：1每天都要堅持寫(xiě)隨筆。2七點(diǎn)鐘之前要起床出去跑幾圈（僅限于周六、周日)。這不！謝老師前幾天說(shuō)過(guò)每位同學(xué)每天都要打掃自己的房間，他隨時(shí)會(huì )來(lái)家訪(fǎng)的，而今天謝老師就實(shí)現了她的“諾言”。而她今天家訪(fǎng)的第一站就是文華苑，這事的確來(lái)的太突然了，把我們嚇得“魂飛魄散”的–
今天下午放學(xué)后，我和張盛涵正在用鑰匙將車(chē)鎖打開(kāi)，這時(shí)邵和與王琪涵走過(guò)來(lái)了，叫了我們的名字，因為我們四個(gè)還有寇冠宇都住在同一個(gè)小區，所以經(jīng)常一起上下學(xué)，Justthen！謝老師居然緊隨其后，邵和與王琪涵這兩個(gè)“罪魁禍首”把謝老師引來(lái)了，之后，謝老師說(shuō)第一站是文華苑，一會(huì )她就會(huì )來(lái)。我立即騎上自行車(chē)，不一會(huì )兒就到了我家，我顧不得寫(xiě)作業(yè)，而是抓緊整理房間。
又過(guò)了一會(huì )兒，謝老師如約而至，我邁著(zhù)極不情愿的步伐，就像臨死時(shí)的罪人被押赴到刑場(chǎng)一樣。
可是與謝老師交流了一會(huì )兒，我發(fā)現謝老師是那么的'平易近人，可以和我們這些學(xué)生“打”成一片，而且受到了謝老師的鼓勵，我感覺(jué)渾身上下都充滿(mǎn)了力量，聽(tīng)到了謝老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我收獲了不少，更加體會(huì )到“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！”。
之后我又跟著(zhù)謝老師“參觀(guān)”了邵和家、寇冠宇家，王琪涵家，而邵和、寇冠宇也先后加入了我們的“隊伍”，一路上，我們還和謝老師聊天呢！好不熱鬧！
大概才過(guò)了“一”分鐘左右，謝老師就要走了，我們的心情也由最開(kāi)始的緊張變成了最后的親熱。
通過(guò)這次家訪(fǎng)，我領(lǐng)悟到了考進(jìn)年級前100名的方法：1每天堅持寫(xiě)隨筆，2每天堅持講書(shū)，3每天堅持鍛煉。
這次家訪(fǎng)的收獲可真不小��！錦繡花園的同學(xué)們，你們做好準備了嗎？嘻嘻！
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 33
完了，離老師家訪(fǎng)的時(shí)間還差5分鐘，完了!我還沒(méi)背好臺詞捏（汗）呵呵不用著(zhù)急，具我的幾大招足以應付拉
超級超級超級超級瑕疵招：乾坤大挪移成功指數：30%
要說(shuō)“乾坤大挪移”著(zhù)招嘛，是我班已經(jīng)玩的幾乎讓人找不找北了，只要老師來(lái)了，你就要熱情接待：“老師，您口不口渴��？”“老師，歡迎您的到來(lái)，我媽正在睡午覺(jué)，請您小點(diǎn)聲點(diǎn)行嗎？”“老師我爸正在寫(xiě)文章，正是最關(guān)鍵的時(shí)候，請等他寫(xiě)完這段后再訪(fǎng)問(wèn)”呵呵，就憑這招準能讓他（她）自己不知道是來(lái)家訪(fǎng)還是來(lái)串門(mén)
提示：不能對十分聰明的老師下此招，否則后果不堪設想
超級超級超級超級神圣版：忽悠成功指數：60%
“老師啊老師，我可就等您了，我說(shuō)去你家問(wèn)道題，誰(shuí)知，您真是我的知音啊!要來(lái)親自來(lái)我家家訪(fǎng)”“老師，我是您忠實(shí)的Fans”“老師，您真夠哥們，說(shuō)來(lái)還真來(lái)了，誠實(shí)守信最光榮！要是知道”“老師，您是我的心您是我的肝您是我生命的四分之三！”（要五音不全）
提示：本招完全是忽悠老師的'，只要老師是男性，又有幽默感就行拉
超級超級超級超級無(wú)敵版：所向無(wú)敵成功指數：80%
在家長(cháng)不在時(shí)，老師按門(mén)領(lǐng)時(shí)，你就裝里面沒(méi)有人存在，有人敲門(mén)也不開(kāi)，即使不是老師也要裝到底才能成功
提示：次招可對老師很不禮貌，紙是包不住火的，所以最好別用
超級超級超級超級無(wú)畏版：神圣之光成功指數：100%
哈哈，次招十分簡(jiǎn)單，就是開(kāi)門(mén)讓老師近來(lái)，擺上茶，剩下讓老師和我家長(cháng)談，而自己就回“豬窩”找能防身的東東等著(zhù)家長(cháng)的拳頭就行拉，哈哈～～
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 34
最近，老師要家訪(fǎng)。這對于我哥哥來(lái)說(shuō)是一件多么難過(guò)的事。因此，他在家在校努力表現那少得可憐的優(yōu)點(diǎn)。
本次家訪(fǎng)安排在周日，個(gè)個(gè)早早就起了床。正要刷牙，就接到他同桌的電話(huà)，電話(huà)中同桌邀他一同去“造反”——出去玩，同桌還告訴哥哥一個(gè)秘密，他給老師的住址是本鎮衛生站——這真是一個(gè)天大的笑話(huà)。
他可沒(méi)有同桌那拳頭般的膽子，雖說(shuō)他比同桌成績(jì)還要稍微好那么一丁點(diǎn)，但哥還是乖乖地等著(zhù)，發(fā)著(zhù)呆。
他。一切平平無(wú)奇，無(wú)法驚天動(dòng)地。好多回，他熱情無(wú)限的跟老師大招呼，老師卻茫然地點(diǎn)頭，老師知道，他這孩子懂禮貌，卻不知是誰(shuí)家的孩子。雖然他在時(shí)刻努力著(zhù)……
或許，今天，他至少給老師一個(gè)好印象！他換了件“得體”的衣服，并拿起掃把吧房間改造的“面目全非”，再把寫(xiě)字桌擦得“銀光閃閃”，以致找到自己，才踏實(shí)。但是，他抬頭卻看見(jiàn)他本人原創(chuàng )“名言”：我是無(wú)所不能的.大天才！心想，一會(huì )兒讓老師看見(jiàn)了，豈不笑掉大牙，臉不由自主紅起來(lái)，二話(huà)不說(shuō)躍上去揭、撕、扯、刮，樣樣齊全，再不行就拿小學(xué)時(shí)代的獎狀貼上去，這等于在此暗示老師：其實(shí)小學(xué)我很勤奮，現在懶惰，我還是有救的。
吃過(guò)午飯，大門(mén)依舊不動(dòng)聲色……最后，他決定打電話(huà)邀請老師，但老師回答是：今天家訪(fǎng)結束了，要回去了，你留在家好好學(xué)習，下次再安排吧！
此時(shí)，哥哥才知道老師不會(huì )來(lái)的，很簡(jiǎn)單，學(xué)生太多，不能一一拜訪(fǎng)，只挑最好的和最差的學(xué)生，而他，應該用不著(zhù)關(guān)心。
他悲哀著(zhù)，看著(zhù)多干凈的地板，桌面，多莊嚴的衣服、獎狀……實(shí)際上，他難過(guò)地不止是老師的到來(lái)，更難過(guò)的是一次被老師遺忘的家訪(fǎng)，他不再渴望下一次……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 35
天吶，邵老師今天放學(xué)后要來(lái)家訪(fǎng)！我的心砰砰直跳，有點(diǎn)兒激動(dòng)，老師第一次來(lái)我家，我得好好表現；又緊張得很，生怕老師會(huì )指出我的一丟丟小缺點(diǎn)��？
放學(xué)回到家，我趕緊做作業(yè)，和平時(shí)一樣筆走如飛，內心卻多了一份期盼。終于，天邊滿(mǎn)是彩霞的'時(shí)候，門(mén)鈴“叮咚”作響�！袄蠋焷�(lái)啦！”我放下筆，一溜煙地跑到了客廳。邵老師一進(jìn)門(mén)就家人圍坐在一起。邵老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“于婧婧，開(kāi)學(xué)第一天你就為班集體做了什么呀？跟爸媽說(shuō)說(shuō)看呢！”一聽(tīng)說(shuō)講好事，我的心猶如盛開(kāi)的鮮花，迫不及待地介紹起來(lái)，“爸媽?zhuān)医裉鞂W(xué)會(huì )了給大家分菜�！薄皩�！這學(xué)期開(kāi)始，我們在五星校區吃飯不再是由食堂工作人員盛在飯盒里，而是由我們自己分飯菜了。我讓于婧婧負責分素菜，她雙手左右開(kāi)弓，真能干！”老師在一旁補充道。爸媽聽(tīng)了，笑得合不攏嘴。我暗暗給自己打氣：邵老師給了我為大家服務(wù)的機會(huì )，是對我的信任，一定要好好干！
接著(zhù)，邵老師親切地詢(xún)問(wèn)我暑假里讀了哪些書(shū)，去了哪些地方玩。我呢，早已忘記了緊張，事無(wú)巨細，都告訴了她：“我去北京爬長(cháng)城，當了一回女漢子；參加小記者活動(dòng)，在商業(yè)大廈當了小小售貨員，得到了獎勵；參加美術(shù)培訓，考完了漫畫(huà)八級；還上了學(xué)而思，玩奧數去了……”邵老師被逗樂(lè )了，說(shuō)：“原來(lái)你還是個(gè)萌萌噠的小女孩��！”
最后，邵老師給我提出了新學(xué)期的希望，那就是：要注重體育鍛煉，把身體練得棒棒的，體育成績(jì)要達到優(yōu)秀。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“邵老師，我會(huì )努力的，從今天開(kāi)始就練跳繩，仰臥起坐，向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)！”
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 36
我們去了蒙古族圖瓦人家訪(fǎng)，圖瓦人的房子是木頭的、房頂是尖的。是防震的房子，除非木頭斷了房子才會(huì )倒下來(lái)，因為他們的房子沒(méi)有用一根釘子，是直接搭起來(lái)的，夏天涼快、冬天暖和是因為他們房子底下是空心的，上面有一個(gè)空心房頂，是避雨、保暖的。
圖瓦家訪(fǎng)還給我們介紹了一種耐燒的材料，叫紅松木。圖瓦人給我們喝自己釀的奶酒，就是酸奶的蒸餾水，不含酒精度。他們喝酒的時(shí)候還要敬酒，唱敬酒歌，“是上敬天，下敬地，三敬我們心中的成吉思汗，四敬世界萬(wàn)物，”喝酒感覺(jué)有好多小針在扎舌頭，喝了還想吐，圖瓦人喜歡打獵、喝酒，喝酒是因為避寒，他們不與外族人結婚，所以他們只有2000多人已經(jīng)是稀有人種了。
圖瓦人跳舞，吹蘇兒，蘇兒是用蘆葦做成的，吹蘇爾是很難的，還要舌頭和牙齒配合才能吹出來(lái)聲音像很遠的地方傳出來(lái)的東西。
他們家的墻上還掛著(zhù)孢子、狐貍、狼、棕熊等的動(dòng)物皮毛，他們的樂(lè )器也很多，還有一個(gè)兩根線(xiàn)的`樂(lè )器，還有古式劃雪板，是單劃雪桿。進(jìn)圖瓦人家的時(shí)候是右腳進(jìn)左腳出，不能踩門(mén)檻，家里面全是地毯，還要光著(zhù)腳。他們離不開(kāi)酸奶疙瘩，傳說(shuō)還發(fā)現了印第安人血統。還說(shuō)是西伯利亞遷過(guò)來(lái)的，又說(shuō)是成吉思汗留下來(lái)的后人，至今還是個(gè)迷。
冬天喀納斯湖結了厚厚的冰，他們會(huì )在冰上辦很多活動(dòng)，他們生活在喀納斯、禾木村、白哈巴這美麗的地方，真是幸福��！
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 37
在我的成長(cháng)道路中，經(jīng)歷了很多很多的事情，有高興的、有傷心的、有生氣、有愉快的……其中，這次家訪(fǎng)讓我終生難忘。
這個(gè)星期五，我到校園領(lǐng)成績(jì)單，當我拿到成績(jì)單的那一刻，我徹底崩潰了。老師給我的評語(yǔ)是上課走神不專(zhuān)心，這讓我不知道如何給爸爸媽媽交代，更可怕的是項老師告訴我們今天來(lái)我家家訪(fǎng)。
“怎么辦？怎么辦？”我的心暗自嘀咕著(zhù)，我雙手緊握拳頭，手心直冒冷汗，雙腿不停地瑟瑟發(fā)抖，懷里像是揣了一只超級活潑的兔子，我不知所措地東張西望�？吹匠煽�(jì)優(yōu)秀的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我更加緊張，腦袋瓜里一片空白。只能靜靜地等待著(zhù)下午一點(diǎn)半項老師的批評。
一點(diǎn)半終于到了，讓我吃驚的是，竟然周老師、池老師和項老師都來(lái)了，這下我會(huì )更慘了�？蓻](méi)想到的'是，他們慈祥地微笑著(zhù)，我的心安靜了很多，懷里的兔子也安靜了下來(lái)，像是睡著(zhù)了。
首先，項老師給我說(shuō)：“利用好寒假努力進(jìn)步�！苯又�(zhù)，周老師把我叫到身旁，問(wèn)了很多問(wèn)題，叫我以后認真觀(guān)察，多觀(guān)察。最后，池老師無(wú)語(yǔ)地把我叫了過(guò)去，給我看了我不該錯的題，叫我以后認真審題。
聽(tīng)完三位老師耐心地指導和教導，我下定決心：我要管好自己，認真觀(guān)察多觀(guān)察，認真審題。
短短一個(gè)小時(shí)的家訪(fǎng)結束了，卻讓我終生難忘！
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 38
中午，我正吃過(guò)中飯，坐在了客廳看電視。
突然，我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，“有人嗎？我是張老師！”“哎呀！張老師大中午的怎么來(lái)家訪(fǎng)了呢！”我連忙關(guān)掉動(dòng)畫(huà)片，去給張老師開(kāi)門(mén)。
張老師優(yōu)雅的.走進(jìn)我家，溫和地問(wèn)道：“俞彬伊，你爸爸媽媽在家嗎？”“不在！”我回答道；“我爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人在家�！睆埨蠋熗�(zhù)我笑了笑說(shuō)：“噢，那好吧�！�
我的心頓時(shí)不安起來(lái)，手己經(jīng)不停的在發(fā)抖，臉一陣一陣的發(fā)熱，心里暗暗低估著(zhù)：“張老師啊張老師，你這么早不來(lái)，遲不來(lái)，偏偏等我爸媽不在家的時(shí)候來(lái)呀！”
我不好意思地說(shuō)："張老師，要不我給你倒杯茶吧！你要加茶葉嗎？”“那就加一點(diǎn)吧！”
我走進(jìn)廚房，小心翼翼地拿起水壺放到桌子上，又拿來(lái)一個(gè)杯子看了看，真是太惡心了，算了算了，沖一下就行了。我捧起茶葉罐，使勁地挖開(kāi)蓋子，用手指抽出一袋茶葉，往杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)，心想：這么一點(diǎn)會(huì )不會(huì )太少了呀！不管了，反正多倒一點(diǎn)也沒(méi)事！茶葉倒完了，一看，差不多有半杯了，應該是夠多了吧！于是，我把茶葉放回原處。灑完水，我把茶水端給了張老師。
張老師接過(guò)茶杯，一看，“��！這么多茶葉呀，你想苦死我是吧！”
我一聽(tīng)到這句話(huà)，連忙又幫張老師重新泡了一杯茶。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 39
星期日下午，天氣比較冷。我剛從鄰居家下完象棋回來(lái)，就在家門(mén)口聽(tīng)到班主任王老師熟悉的聲音�！岸＿恕＿恕遍T(mén)鈴響了，王老師來(lái)了！只見(jiàn)爸爸趕忙走過(guò)去，笑容滿(mǎn)面地迎接著(zhù)，拉著(zhù)王老師忙坐下說(shuō)：“王老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪(fǎng)，我真感動(dòng)。我家的孩子真不懂事，他有什么表現不好的你盡管直說(shuō)�！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑瞇瞇地說(shuō)：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能很好的完成，幾次測驗，成績(jì)都是優(yōu)等；上課思維活躍，踴躍發(fā)言，領(lǐng)悟性很強，他不僅課文讀得好，字寫(xiě)得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的習作，幾乎篇篇都可以成為范文；衛生值日積極負責，對待同學(xué)也比較熱情，樂(lè )于幫助同學(xué)，既熱情又懂事，如果能在學(xué)習上更加勤奮，他就是一名很優(yōu)秀的學(xué)生了�！�
門(mén)后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒(méi)想完，突然聽(tīng)見(jiàn)王老師問(wèn)我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說(shuō)：“那孩子剛才還在呢！這會(huì )兒到哪兒了？”
聽(tīng)了他們的對話(huà)，我只得低著(zhù)頭從房間里走出來(lái)。王老師拉著(zhù)我，摸著(zhù)我的`頭和藹可親地說(shuō)：“李斐然，怎么了？你的學(xué)習一直很優(yōu)秀呀，只要今后學(xué)習再勤奮一點(diǎn)，你會(huì )更棒的！”
我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪(fǎng)結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛(ài)的王老師騎車(chē)消失在絢麗的晚霞中……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 40
“趁著(zhù)暑假這個(gè)難得的機會(huì )，要多做努力，別人都在上補習班，我們也不能落后��！”望女成鳳的媽媽從放假的第一天就開(kāi)始嘮叨個(gè)不停，我天天抗議個(gè)不停。
“叮鈴鈴……”“去開(kāi)門(mén)！”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門(mén)口，拉開(kāi)門(mén)。天哪！你猜猜是誰(shuí)？我的班主任��！我差點(diǎn)兒嚇暈過(guò)去，心里想：“她肯定也是媽媽請來(lái)的說(shuō)客，完了！”
“孩子，這叫大補��！”心疼我的爸爸無(wú)可奈何地搖搖頭說(shuō)。
我馬上給老師拿水果、倒茶，準備向老師屈服、向媽媽投降�？墒�，老師的'第一句話(huà)又差點(diǎn)兒讓我眼珠子掉出來(lái)。她說(shuō)：“我本次來(lái)家訪(fǎng)的目的是給熱心于補習班的家長(cháng)們降降溫，希望你們不要強迫孩子參加各種各樣的培訓班，這樣孩子就沒(méi)有了自己的空間�！眿寢屔笛哿�，半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō)：“孩子的童年像金子一樣珍貴，他們的童年應該是自由的、快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的……”我驚訝了，而更有看頭的是媽媽的表情。只見(jiàn)她先是瞪大眼睛，然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續給爸爸、媽媽講道理，最后，他們終于笑了。
老師對我說(shuō)：“孩子，學(xué)習知識應該像一日三餐一樣不可間斷，要自覺(jué)做暑假作業(yè)，多看課外書(shū)，這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢�！薄笆�！謝謝老師！”老師在我們的歡笑聲中離開(kāi)了我的家。我關(guān)上門(mén)，大叫了一聲“老師萬(wàn)歲！”
那是放假后我最開(kāi)心的一天。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中越飛越高、越飛越遠……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 41
我最怕老師來(lái)家訪(fǎng)，因為我在家里給爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點(diǎn)亂，所以，我最怕老師來(lái)家訪(fǎng)。
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪(fǎng)！”于是，我飛快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門(mén)鈴可把我嚇倒了，我打開(kāi)對講機一看。虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是送水的。
過(guò)了一陣子，我在房間里走來(lái)走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來(lái)了，我一看，��！是老師！
老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開(kāi)始聊天。他們偏偏揀了一個(gè)我最喜歡也最害怕的話(huà)題，那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切，說(shuō)我在學(xué)習上表現得不錯，對老師很尊敬，對同學(xué)也很團結……在家里也能做力所能及的事，能自覺(jué)完成作業(yè)……我想這些話(huà)誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。他們也對我的不足也聊了很多，如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點(diǎn)任性……我聽(tīng)得臉紅一陣白一陣。過(guò)了一會(huì )，老師說(shuō)要參觀(guān)我的.房間，我連忙帶著(zhù)老師參觀(guān)了我的房間。走進(jìn)房間，老師看著(zhù)我那平整的床單和整齊的被子，直夸我是個(gè)勤勞的好孩子。老師看著(zhù)書(shū)柜上那一排排的課外書(shū)，隨手拿起一本《西游記》，她問(wèn)我最喜歡里面的誰(shuí)？我告訴她我最喜歡里面的孫悟空，因為他會(huì )七十二變。老師聽(tīng)完后呵呵的笑了起來(lái)！
不知不覺(jué)就到了中飯的時(shí)間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯，可老師卻說(shuō)：“不用了，我還要去另外一個(gè)學(xué)生家走走！”
老師走了，望著(zhù)老師的背影，我肅然起敬，當老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 42
“丁咚……”門(mén)鈴把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)。我揉了揉半閉的眼睛，看了看鬧鐘�！艾F在才九點(diǎn)。媽媽打開(kāi)門(mén)，前來(lái)拜年的家人朋友不是站在外面，而是我們班主任鄒老師——！現在，我可以完全清醒了�！睘槭裁脆u先生寒假要來(lái)家里做客？他給老師留下不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著(zhù)，迅速跳下床，穿好衣服，迅速把被子整理好。
刷牙后，我坐在老師旁邊的沙發(fā)上。鄒老師說(shuō)：“這次我是來(lái)看你在家里的表現的，也想和我爸媽聊聊你在學(xué)校的表現�！崩蠋熀蛬寢屃奶�，“安妮愛(ài)看書(shū)，作文寫(xiě)得很好。上學(xué)期，她在學(xué)校的“金秋讀書(shū)節”作文中獲得二等獎�！蔽覍擂蔚膿狭藫项^。媽媽說(shuō)：“她很愛(ài)看書(shū)，但是她懶得做家務(wù)。她沒(méi)有完成作業(yè)，非常內向。她上課一定不能講太多！”媽媽給老師沏了一杯茶�！鞍材蓦m然上課不說(shuō)話(huà)，但是考試成績(jì)很穩定，基本在90%以上，人緣也不錯�！崩蠋熀退龐寢屃奶�，我一個(gè)字也插不進(jìn)去。我坐在沙發(fā)上，雖然我的眼睛一直盯著(zhù)電視屏幕，但我的`思緒都在老師和我媽媽的對話(huà)上。
十點(diǎn)鐘，老師起床了，想離開(kāi)。我和媽媽把老師送到門(mén)口。臨行前，老師對我說(shuō)：“安妮，你以后上課要多說(shuō)話(huà)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑著(zhù)摸了摸我的頭。
其實(shí)老師家訪(fǎng)也沒(méi)那么“可怕”。
小學(xué)生教師家訪(fǎng)日記 43
這是我們去新疆旅游的第三天，導游帶我們進(jìn)入了一個(gè)村落。他說(shuō)整個(gè)中國只有這里有圖瓦人，僅僅才兩千人。
圖瓦族是一個(gè)非常特別的民族。他們學(xué)習語(yǔ)言非常的快，差不多每個(gè)人都會(huì )三四種語(yǔ)言，普通話(huà)也十分的標準流利。他們那兒還有一種獨特的樂(lè )器，叫索兒。以前曾有幾個(gè)音樂(lè )學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨特的樂(lè )器，可都沒(méi)有成功，因為這種樂(lè )器是靠聲帶震動(dòng)發(fā)出聲音的。如果讓我試試，我覺(jué)得自己肯定也吹不響。
走到一座木屋前，我們一步邁了進(jìn)去，向左走進(jìn)一個(gè)房間。剛踏進(jìn)一步，我立刻被眼前的屋子迷住了，屋子的墻上掛著(zhù)一張完整生動(dòng)的老虎皮，還掛著(zhù)一副盤(pán)羊角。我們一個(gè)個(gè)繞進(jìn)去，盤(pán)腿坐下。我感到十分的好奇，不禁東瞧瞧，西看看。我看到他們家掛著(zhù)一條白哈達和一條藍哈達，一位介紹的人說(shuō)藍哈達是參戰才有的。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小伙子走進(jìn)來(lái)給我們吹了一段索兒，那聲音不禁讓我聯(lián)想到，鳥(niǎo)兒那優(yōu)美婉轉的鳴叫，泉水流下山澗時(shí)的聲音。一曲欣賞完，我似乎還沒(méi)有回味夠。他還大概說(shuō)了這個(gè)民族的`習性，生活習慣。還跟我們玩了數羊游戲。最后一節課是教我們跳舞，音樂(lè )響起，他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng)：女的要想在水里游泳一樣舞動(dòng)雙臂，男的要像展翅翱翔的雄鷹，幾個(gè)大膽的游客，竟也跟著(zhù)跳了起來(lái)，雖然不是很到位，但是勇氣可嘉。
這次家訪(fǎng)不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識，也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。
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