三下鄉之旅五

　　7月13號，三下鄉活動(dòng)臨近尾聲了，我的棋藝課程也將要結束，現在我們主要的工作是要準備最后一天的文藝匯演！

　　對于文藝匯演，天文和秋娜原打算要求每個(gè)班級都要出三個(gè)節目，但后來(lái)我考慮到低年級參與度與能力還不夠，我就和他們商量將要求降為表演兩個(gè)節目，他們也同意了。作為低年級的班主任，我要負責去組織孩子參加表演。這其實(shí)有點(diǎn)難倒我。舞蹈老師彩虹已經(jīng)負責了一個(gè)舞蹈節目《小燕子》，我就還要想一個(gè)節目就行了。我從下鄉第一天開(kāi)始，就一直在想低年級可以表演什么節目呢，困擾我很久。后來(lái)我想到我們宿舍原本要表演的節目——《數星星》，這是一首很好聽(tīng)的兒歌，只是由于種種原因當初我們沒(méi)有表演。我想低年級應該可以表演的，就這樣決定一個(gè)節目。我找唐露瑩來(lái)幫忙，因為她的聲音很像童聲，也有一張娃娃臉（她自己也這樣認為），很適合教孩子唱這首歌。她就和彩虹在音樂(lè )課上先教孩子唱這首兒歌，再從中挑出孩子來(lái)表演。

　　早上的手工課由于老師準備不充分，或我們練習節目時(shí)間緊張就沒(méi)有上，被用來(lái)練習節目！不是所有孩子都參加表演，就要有老師來(lái)照看他們，并教點(diǎn)其他知識，這個(gè)任務(wù)我就交給了源令，看他怎么應對這群活潑的孩子！沒(méi)想到，他居然講關(guān)于釣魚(yú)島的事，對低年級的孩子講時(shí)事�？上�我沒(méi)時(shí)間聽(tīng)他的課，不知情況怎樣，我預想應該不會(huì )很好。彩虹帶跳舞的去孩子去教學(xué)樓樓下教室練習，而我們唱《數星星》的就在隔壁教室練習。對于跳舞這個(gè)節目，我不便去幫忙。我去過(guò)幾次，那些女孩子一看到我就不認真了，在那里哈哈大笑。我就和唐露瑩負責《數星星》這個(gè)節目。我們選了兩男兩女來(lái)表演這個(gè)節目，男生是露瑩在課上就選出來(lái)的，女生是我們從舞蹈組那里挖過(guò)來(lái)的，因為舞蹈人數太多了，還好她們不介意。在練習中，露瑩很看好叫婷婷的女孩，說(shuō)她唱歌好好聽(tīng)，她聽(tīng)得心里美美的。事實(shí)上，確實(shí)很不錯，那童聲含糖量很高，相當甜！不過(guò)，我看好另一個(gè)女孩。她叫阿雅，一個(gè)小胖妞，但是她會(huì )一字馬，毫不費力。她的樣子有點(diǎn)像我的表妹，讓我感覺(jué)親切。但她有點(diǎn)小調皮，練習時(shí)總部專(zhuān)心，愛(ài)與男生打鬧。第一次教小孩唱兒歌，覺(jué)得有點(diǎn)意思，也蠻有難度的。那四個(gè)孩子已經(jīng)會(huì )唱了，只是歌詞不熟悉！他們在練習的時(shí)候，總會(huì )出現一些小動(dòng)作，不安分呀！這就是孩子！我并不是說(shuō)他們這樣是不對的，只是希望他們能學(xué)會(huì )控制自己，增強自制力！由于我早上還有課，就沒(méi)有一直在那里陪她們練習，由露瑩負責了。

　　我早上上完我的棋藝課程！自我評價(jià)，我講的內容還是比較通俗易懂的，而且所用的語(yǔ)言也是比較有趣的�？墒�，當我讓他們自己下棋時(shí)，還是有不少孩子不懂如何下棋，只是隨便走而已！可能由于人數太多，實(shí)戰機會(huì )太少。中年級有一個(gè)男孩看到我總叫我帥哥，還纏著(zhù)我要我教他下棋，但我一下課就沒(méi)有教人下了，也就沒(méi)教他。這節課剩下的時(shí)間比較多，我就去教他。不過(guò)，也沒(méi)怎么教，就帶著(zhù)他和另一個(gè)小孩下一局。這次我贏(yíng)了，但男孩好像還是沒(méi)學(xué)會(huì )！還和一個(gè)女孩下了一局他們自己玩的棋，挺有意思的！那是不需要什么棋盤(pán)棋子的，就只需要八顆粉筆頭，就可以玩的棋。應該是茂名的特色游戲吧！但我還是沒(méi)弄懂它的規則。

　　低年級的體育課，部分女孩去練舞，四個(gè)孩子去練歌，其余的交給天文組織上課！天文又再將孩子分成兩部分，一部分學(xué)武術(shù)，一部分玩游戲。他負責武術(shù)，我負責游戲！我們先玩了一下老鷹抓小雞，很快就累了，我就讓他們休息一會(huì )！這個(gè)游戲累的主要是林靜，她去當老鷹了，而我在一旁看著(zhù)。香梅再組織他們玩丟毽子，類(lèi)似丟手絹，得到毽子的要出來(lái)唱歌！大家玩得很開(kāi)心！

　　由于沒(méi)課，我下午主要是去巡視隊友的課，順便拍照！看了禮儀、時(shí)事、歷史、安全等，還算不錯呀！宋某人越來(lái)越像個(gè)教官了，無(wú)論對待哪個(gè)年級的孩子都能非常嚴厲，他的眼神真嚇人！我不清楚他這樣子對不對，但是確實(shí)有一定的效果，連低年級的孩子也安靜多了！

　　那些高年級的孩子似乎知道我們快要走了，就開(kāi)始拿同學(xué)錄的本子給老師寫(xiě)。瑞霞、艷萍等人就在忙著(zhù)寫(xiě)這個(gè)，而我這個(gè)低年級的班主任看著(zhù)有點(diǎn)眼紅了。我們低年級的孩子還不知道我們快走了，，不知道要老師留點(diǎn)什么給他們留念，真是不懂事的孩子！

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