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我的新同桌作文（精選37篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我的新同桌作文（精選37篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的新同桌作文 篇1
我們六三班有這樣一個(gè)規矩：每個(gè)月月底全班同學(xué)都要換一下位置。也許是因為老師想讓大家更好地認識每天同在一個(gè)教室里學(xué)習的同學(xué)們，成為好朋友，對任何同學(xué)都沒(méi)有偏見(jiàn)，從而才導致出現了這個(gè)規矩。我來(lái)到了第二小組靠后幾排坐，原來(lái)坐在我左側的同學(xué)小雨被李老師換走了，于是，小艾跟我做了同桌。小艾是我以前三二班的同學(xué)，她變得超級活潑開(kāi)朗，和以前很少說(shuō)話(huà)的她截然不同，如今的她顯然是一個(gè)樂(lè )天派。她成績(jì)很好，在學(xué)校悠哉游哉地玩耍絲毫并沒(méi)有影響她的成績(jì)——在六年級期中考試，她以295分的高分進(jìn)入了我們學(xué)校的前一百名。
而我以前的同桌小冰，如同一塊渾身冒寒氣的冰山一樣，和我做同桌的那幾個(gè)星期幾乎從來(lái)沒(méi)有同我講過(guò)幾句話(huà)，跟我講話(huà)的那句還是因為我和她互相拿錯了作業(yè)呢。雖然沒(méi)有跟我講過(guò)話(huà)，但是我知道她成績(jì)也挺好的，很受李老師的注重，語(yǔ)文是挺好的，但是英語(yǔ)和數學(xué)沒(méi)有我好，因此一看到我的成績(jì)比她高，她就馬上遮住自己的成績(jì)，自尊心很強。
而小艾不同，每次發(fā)試卷下來(lái)，她遮也不遮，畢竟成績(jì)也挺好的嘛，有時(shí)她考砸了，也會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，接受失敗。小艾和小冰的性格差異特別的大，我是在適應不過(guò)來(lái)，“或許是因為我的性格和小冰差不多，也很沉著(zhù)冷靜，于是老師派我把小艾身上自帶的“火焰”給融化吧？”我一邊看著(zhù)小艾與別的同學(xué)聊天的背影，一邊想。她是我見(jiàn)過(guò)最熱情的人。每當我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她早已寫(xiě)完，見(jiàn)我正在那里思考，便湊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“婉兮，你是不是不會(huì )做��？要不要我教你��？”我聽(tīng)后尷尬地看著(zhù)她，搖搖頭：“不用了，我會(huì )，謝謝你�！逼鋵�(shí)每次做完一道題我就會(huì )安安靜靜地看著(zhù)這道題，相當于認真的`檢查，可能我的舉動(dòng)讓小艾以為我不會(huì )做吧？“噢，好吧�！彼�(tīng)后失望地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就去忙自己的事情了。過(guò)了一會(huì )兒，她又跑來(lái)跟我講一些校園趣事，我就會(huì )一邊不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊寫(xiě)作業(yè)。待她沒(méi)什么話(huà)和我講后，她只好離開(kāi)了位置，去找同學(xué)玩。
小艾十分的誠懇虛心。每當她拿著(zhù)她已經(jīng)寫(xiě)完的作業(yè)，跟我對作業(yè)答案的時(shí)候，一看到我們之間所填的不同的答案，就會(huì )用眼神思考一番，再拿出草稿本算一算，一旦發(fā)現自己錯了，她就會(huì )細心改正。她的人緣也很好，班上的女生幾乎都和她成為了朋友，也包括著(zhù)我。走廊上總能看到她和好朋友聊天的身影。這就是我的新同桌，成績(jì)好，人緣也好，還十分虛心，如火焰一般熱情，你看到我對她的描述之后，是否也想和她做朋友了呢？
我的新同桌作文 篇2
前幾天，老師給我安排了一個(gè)新同桌，叫于凱。
于凱是個(gè)小個(gè)子男生，我比他高出大半個(gè)頭。于凱的小臉黑生生的。他可是一個(gè)樂(lè )天派，那讓我們一起來(lái)看看他的`快樂(lè )吧！
一個(gè)課間，不知怎么的，于凱和后面的一個(gè)女同學(xué)吵起來(lái)了，我回身對于凱說(shuō)：“好了好了，好男不與女斗，別吵了！”于凱像條件反射一樣，把頭埋在胳膊里，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音，肩膀一抖一抖，看樣子哭的很傷心。那個(gè)女同學(xué)肯定地說(shuō)：“裝的，肯定是裝的！”我還有點(diǎn)不相信，我拍拍于凱的肩膀，輕聲說(shuō)：“于凱，于凱？”于凱這才抬起頭，嬉皮笑臉地看著(zhù)我。我恍然大悟，他真的是裝的。好小子，敢耍我！我怒氣沖沖地看著(zhù)于凱，可于凱朝我抱抱拳，然后歪頭一笑。他這些動(dòng)作，我早已笑破肚皮，哪還有心思生氣？
我的新同桌就是一個(gè)樂(lè )天派。我真希望世界上每一個(gè)人都快樂(lè )！
我的新同桌作文 篇3
告別了小學(xué)的生活，迎來(lái)了中學(xué)時(shí)代，是誰(shuí)，坐到了我的身旁，成為我的新同桌？
短發(fā)齊耳，整齊地搭在發(fā)梢上，微微飄起了幾根黑絲，顯得很平常。吵鬧聲稀稀疏疏的，她卻很端莊，手捧著(zhù)一本書(shū)，細細地翻看著(zhù)，頁(yè)面又過(guò)了一頁(yè)，臉上的表情似乎也隨著(zhù)故事情節而牽動(dòng)，或喜，或驚，或惑。這時(shí)，老師還未到班，能如此莊重，真難得。這，便是我的新同桌。
微風(fēng)輕拂而來(lái)，吹過(guò)了頭發(fā)，她微微往后甩了甩吹亂的頭發(fā)，一撇頭，看到了我，朝我微微一笑，眼神中似乎發(fā)了光，對我來(lái)說(shuō)，有著(zhù)幾分陌生，幾分期待，幾分喜悅。彼此認識后，我們倆便靜靜地坐著(zhù)�！拔覀兊�'老師是誰(shuí)呢？”“不知道，慢慢認識吧�！遍_(kāi)學(xué)第一天，從她那笑著(zhù)的眼里，我認識了她，一個(gè)很有能力的女孩。
就這樣相處了幾天。那一天，做數學(xué)作業(yè)，我便更了解了她。對于數學(xué)，一向是我的強項，小學(xué)里的20分鐘完卷成了我曾經(jīng)的神話(huà)。像這樣的練習，真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，起筆一寫(xiě)，半面完成了，輕輕一撇同桌，端正的字體落在練習冊上，答題快而又好，真快趕上我了。練習冊里的數字、符號，在她的腦海里演算似乎是秒鐘的事，從那眼角的余光可以看出，那些題于她而言很簡(jiǎn)單。窗外的落葉又落了，結束了。終于完成了，“我比你快�！薄笆裁�，我早寫(xiě)完了�！彼⑽⒁恍�，那笑容是美好的，但這也意味著(zhù)我輸了，她也沒(méi)閑著(zhù)，頭也不抬又繼續完成作業(yè)了�？磥�(lái)，遇到了新對手了。
她又是一個(gè)很稱(chēng)職的組長(cháng)，作為組長(cháng)，第一次收作業(yè)時(shí)，是麻利的。腳步經(jīng)過(guò)一桌又一桌，這時(shí)，她很專(zhuān)注，眼神里透出幾分嚴厲，可卻有人沒(méi)做，眼里便又透出了幾分失望，但以毫不“包容”，記下了姓名，把作業(yè)上交了�；貋�(lái)時(shí)，她也沒(méi)有立刻回位，眉頭緊鎖著(zhù)，眼里是“教導”，走向那個(gè)同學(xué)，提了個(gè)醒：下次要及時(shí)做完作業(yè)。直到那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，她才回了位，眉頭也舒展開(kāi)了。
這便是我的新同桌，真強！有了這樣的新同桌，互幫互助，定能奔赴未來(lái)的輝煌。
我的新同桌作文 篇4
最近，我的身邊又換了一位新同桌，他是我們班享有名氣的調皮鬼——小王，哎！可是老師既然安排了我和他同桌，我只好無(wú)奈地接受。
有一次，我做完了作業(yè)，便開(kāi)始美滋滋地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。正在這時(shí)，我的手被什么東西扎了一下，我一扭頭，發(fā)現小王正在傻笑，大板牙露了出來(lái)。我沒(méi)有理他，繼續看書(shū)，還沒(méi)看幾行，他居然趴在我的肩上，壓得我喘不過(guò)氣。我生氣了，說(shuō)：“你干嘛”，我的聲音引起了老師的注意，老師瞪了我一眼，說(shuō)：“你別吵”！我委屈極了。
可是我有一次事件改變了我對他的看法。
星期四下午的美術(shù)課上，老師讓我們用卡紙做城市建筑，手不巧的`我拿著(zhù)紙發(fā)呆，這樣做也不對，那樣做也別扭。小王似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“我教你”，他熟練地教我，先把紙對折，然后用膠水粘成一個(gè)長(cháng)方體……他是那么認真，我按照這樣的方法，果然做出了很好看的作品。我的心里高興極了！
漸漸的，我發(fā)現他是一個(gè)很誠實(shí)的人，他不撒謊，也不弄虛作假，慢慢地，我改變了對他的看法，我開(kāi)始喜歡上了我的新同桌，活潑可愛(ài)的小王！
我的新同桌作文 篇5
又到了新的學(xué)校，我又成為了更高階段的學(xué)生。換了新的路線(xiàn)，走到新的學(xué)校，進(jìn)了新的大門(mén)……也遇上了新的同桌。
到了新的學(xué)校什么都是新的，雖然有些以前的同學(xué)也來(lái)了這個(gè)學(xué)校但我們并不在一個(gè)班。進(jìn)門(mén)看見(jiàn)傍邊這位我的新同桌，個(gè)子比我高，挺瘦。但是自打我走進(jìn)教室坐下來(lái)他就沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。既不打招呼也不說(shuō)什么，看著(zhù)他正認真的看著(zhù)手里的新課本，我向他打了個(gè)招呼：“你好！”他稍微看過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )說(shuō)到：“你好�！比缓笥謱㈩^埋入了書(shū)本里。
在我看來(lái)他并不是特別友好的樣子，我也沒(méi)有太過(guò)于在意，只當他是個(gè)不喜歡交流的人�？珊髞�(lái)的事實(shí)卻證明我錯了，也同時(shí)告訴了我一個(gè)深刻的道理，做人不能光看表面，這樣會(huì )吃大虧的。
在我們成為同桌后一段時(shí)間里，他依然沒(méi)有怎么和我說(shuō)話(huà)，對我的問(wèn)好也只是愛(ài)答不理。就在我快將它定義為冷漠的人的時(shí)候，卻發(fā)生了一些令我改觀(guān)的事情。
在一次上數學(xué)課的時(shí)候，我居然把自己的數學(xué)課本忘在了家里，想著(zhù)嚴厲的數學(xué)老師一定不會(huì )這樣簡(jiǎn)單放過(guò)我的時(shí)候。但他，默默的把他的課本推了一半過(guò)來(lái)，就這樣我們共著(zhù)一本課本上完了今天的數學(xué)課。而數學(xué)老師看到后也沒(méi)有說(shuō)我們什么，只是看了我們一眼后就繼許開(kāi)始講課。
從哪之后我對他的看法就有些改變了，想想在之前我的筆掉到他的腳邊的時(shí)候也總是他幫忙撿給我。當我準備為借書(shū)的事向他道謝的`時(shí)候，他這次卻主動(dòng)的向我問(wèn)好。在第一次聊了這么久以后，我發(fā)現他并不像我一開(kāi)始想的那么孤傲，他只是不太善于表達，這也許是我能發(fā)現的他最大的缺點(diǎn)？雖然是在第一天就坐在了一起，可我們到了今天才真正的互相認識。
在作為朋友后相處的一段時(shí)間里，我又見(jiàn)識到了他許多讓人意想不到的優(yōu)秀的一面。雖然看著(zhù)挺瘦，但他打籃球確是班上的第一把手，雖然只是默默無(wú)聞，可他的成績(jì)卻在班上明列前茅……
明明就坐在我的旁邊，我卻沒(méi)發(fā)現他有這么多讓人驚嘆的優(yōu)點(diǎn)，就像老師說(shuō)的：“人不可貌相�！币苍S只有在真正的接觸了一段時(shí)間后，我才會(huì )真正的了解對方，只有在成為朋友后，我們才會(huì )互相了解。在今后，不知道這個(gè)“神秘”的同桌，還藏著(zhù)什么樣的我還沒(méi)有注意到的優(yōu)點(diǎn)呢？也許，只要繼續作為朋友和同桌，就自然而然就知道了。
我的新同桌作文 篇6
戴著(zhù)一副框架眼鏡，成天不知疲倦地埋頭在課桌上演算著(zhù)數學(xué)題，他就是我的新同桌——xx同學(xué)。
我的新同桌是從xx中學(xué)轉學(xué)而來(lái)的一名同學(xué)，據傳他是xx中學(xué)里的第一名，一直都享有著(zhù)“天才”的稱(chēng)號。然而，按照他來(lái)我們班成為我的同桌之后的表現來(lái)看，我覺(jué)得他跟書(shū)呆子或許沒(méi)什么兩樣。不然怎么老是埋頭在做題，而不與其他人交流溝通呢？
“喂，同學(xué)，要不要出去打球？”我為了不讓我的新同桌變成一個(gè)書(shū)呆子，我時(shí)常會(huì )這樣呼喚他一起去打球，每次我的話(huà)音剛落，他就響亮地回答我：“不去�！睕](méi)了，我和他在他的“不去”之后，再也沒(méi)有其他的交流了。
從他響亮的“不去”里，我又會(huì )保留認為他是一個(gè)書(shū)呆子的觀(guān)點(diǎn)，琢磨著(zhù)他或許真不是書(shū)呆子，只是不愿意與我們去玩兒而已。果然，在一次又一次的考試中，我證實(shí)了他這個(gè)人，真是一個(gè)天才，而不是我所認為的書(shū)呆子。
“第一名，xx同學(xué)，xx分！”在老師報完第一名，我們響起了對他的.掌聲鼓勵后，我的新同桌說(shuō)話(huà)了，他站起來(lái)對老師說(shuō)：“老師，我是第一名沒(méi)錯，但老師您也許給我看錯一道題！”老師聽(tīng)完，趕緊問(wèn)他是哪道題，當老師重新看了一遍他所指的那道題后，老師不好意思地回答他：“啊，是老師我看錯了，同學(xué)們，xx同學(xué)還是第一名，但他應該是100分，老師粗心判錯了一道題�！�
這樣的事情在天才的學(xué)習生活里常有發(fā)生，以致于后來(lái)老師們給他看卷時(shí)都會(huì )異常小心，就想著(zhù)不要又給他看錯了，免得老師們像是一個(gè)個(gè)做錯了事兒的孩子一樣，向這位成績(jì)無(wú)可挑剔的同學(xué)道歉。
我的新同桌作文 篇7
她有著(zhù)一雙明亮清澈的大眼睛，讓人一看就覺(jué)得她擁有永遠用不完的活力。她的長(cháng)發(fā)好似絲緞般柔軟，輕輕一甩就飄起來(lái)，她的皮膚白白嫩嫩，如牛奶般白凈，她口齒清晰，說(shuō)一口標準的普通話(huà)。對了，她還瘦瘦的哦。
你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？不錯，她就是我的現任同桌邊思穎。不過(guò)要給她評什么獎?wù)履�，嘿嘿，別說(shuō)我偏心，好像閱讀獎?wù)�、表演獎�(wù)露疾粔騺?lái)形容她呢！
她的認真嚴謹態(tài)度是全班出了名的，她不僅語(yǔ)、數、外三門(mén)主課修的很棒，而且各門(mén)副科也不敢有任何馬虎。她認真學(xué)習，不放過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，交上去的.作業(yè)正確率高，排版工整，字跡美觀(guān)，深受老師喜愛(ài)。臨近大考，她復習充分，經(jīng)常超水平發(fā)揮。她文筆清新，寫(xiě)得一手好作文。作為剛上任的語(yǔ)文課代表，她以身作則，教室里總有她忙碌的身影。
課后她參加了合唱團，擁有一副好嗓子，她喜愛(ài)美術(shù)，心靈手巧，她善良又充滿(mǎn)愛(ài)心，女生們都愛(ài)和她玩，親切的叫她邊邊。
她就是活潑可愛(ài)的女生邊思穎，你愿意支持她嗎？
我的新同桌作文 篇8
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)的時(shí)候要換同桌，我希望我的同桌是個(gè)學(xué)習好品德好權力也高的人�？墒俏业男峦罌](méi)有達到我的要求。
她頭發(fā)烏黑，身高和我差不多高，他和我們組的一個(gè)人特別要好，他們總是一起講話(huà)讓我聽(tīng)到頭昏腦脹，有一次我正在寫(xiě)作業(yè)他們就嘰里咕嚕說(shuō)了起來(lái)：我這里有好吃的！另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：快給我吃點(diǎn)。我不耐煩的說(shuō)：煩死了每次你們都在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候說(shuō)話(huà)，快給我安靜點(diǎn)！
我的同桌喜歡捉弄我，下課了我們一起玩游戲，她故意嚇唬我：捉的人來(lái)啦。我連忙撒腿就跑，回頭一看才知道他在嚇唬我。正經(jīng)事情就把我氣個(gè)要死。
她有些地方不好，記得我只是嚇唬了一下她，她就嘰里咕嚕地對我罵起了臟話(huà)。這招真夠狠的。
還有哪個(gè)地方不好呢？我就告訴你吧！記得第一單元考試過(guò)后，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我考了109分，而她卻還只考了85分，這點(diǎn)我對她很不滿(mǎn)意。
我對她最不滿(mǎn)意的地方，還是她的囂張氣焰。記得有一次，我只是說(shuō)一下我考的分數比較高，她就說(shuō)：有什么了不起的`，對了，下課把垃圾扔一下。
這就是我的新同桌，我還是喜歡我的新同桌。
我的新同桌作文 篇9
告別了這個(gè)特殊的暑假，為什么說(shuō)是特殊呢？因為我正式成為一名初中生啦，懷著(zhù)激動(dòng)和期盼的心情，踩著(zhù)歡快的步子走向七年三班。這一路我還好奇一個(gè)問(wèn)題，我的新同桌會(huì )是一個(gè)什么樣的人呢？
穿過(guò)了彎折的走廊，在門(mén)口的告示上找到了我的名字，此時(shí)的班內已經(jīng)出現幾名新同學(xué)的身影，就當我要走向座位時(shí)，咦？那是我的同桌？是一個(gè)女孩子，梳著(zhù)高高的馬尾，戴著(zhù)一副銀色框架眼鏡，正在低著(zhù)頭看書(shū)，與旁邊正在暢談的同學(xué)們形成了鮮明的對比，心里想著(zhù)這個(gè)女孩子的性格要么內向，要么高冷，我這個(gè)人“治內不治冷呀”，在心里趕緊甩了甩頭，想那么多干嘛，隨后便向我的座位走去�；蛟S是意識到了我的存在，她隨即抬起了頭，率先跟我打了個(gè)招呼“哈嘍”，我稍微遲鈍了一下，趕忙說(shuō)一句“你好你好”。她的皮膚很白，微笑起來(lái)眼睛像月牙一樣彎彎的，這種漂亮給人一種很舒服的感覺(jué)，我翻遍了腦海中的詞匯，是什么來(lái)著(zhù)？明眸皓齒！就是這個(gè)詞語(yǔ)，準確無(wú)誤。
“你好，我叫xx，之前是xx學(xué)校的，你叫什么名字呀？”我這個(gè)溝通小達人終究還是發(fā)揮了特長(cháng)，“我的名字是xx，之前就讀于xx學(xué)校，我們的學(xué)校好像距離不是很遠�！彼呎f(shuō)邊合上手中的書(shū)，“哇！是真的，那你知不知道中間有一個(gè)小吃......”，就這樣我們兩個(gè)人成功打開(kāi)話(huà)題之鎖，偶爾還會(huì )增加肢體動(dòng)作來(lái)表是自己內心的激動(dòng)。原來(lái)和我想象的有所不同，她是一個(gè)性格很開(kāi)朗的女孩子，用她的話(huà)來(lái)講：“因為有的時(shí)候沒(méi)有話(huà)題，所以不愛(ài)講話(huà)�！边@也就是我誤以為人家內向的.原因。在我們的聊天中，我了解到她是一個(gè)可謂琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的女孩子，而且我們兩個(gè)人都喜歡下象棋，已經(jīng)約定好有時(shí)間一起玩了呢，這就是獨屬于女孩子間的快樂(lè )，共同的興趣愛(ài)好，合得來(lái)的性格。而且我要收回說(shuō)她高冷的話(huà)，真的希望能夠一直做同桌。
真的很開(kāi)心，新學(xué)期的第一天，就可以和新同桌實(shí)現“愉快溝通”，今天的事情，也告訴了我一個(gè)道理：了解一個(gè)人，要學(xué)會(huì )溝通，不能從表面下定論。你好新同桌，希望在接下來(lái)的學(xué)習中，我們可以共同進(jìn)步！
我的新同桌作文 篇10
午自習，黃老師走進(jìn)教室對大家說(shuō)：“今天我們把座位調換一下，不是全體換，只是小調整！”有的人垂頭喪氣，生怕老師把他的舊同桌換掉。有些人則很興奮，好想快點(diǎn)把舊同桌換掉。
我興奮地想：老師會(huì )不會(huì )點(diǎn)到我換掉舊同桌？還是一直不換……
正當我胡思亂想的時(shí)候，老師突然點(diǎn)到我名字：“謝可馨，和黎雅婷換一下！”黃老師的`語(yǔ)音剛落，我就迫不及待地向后望去。黎雅婷的同桌是誰(shuí)？結果一看，我大吃一驚，竟然是李瑞涵！
我以前覺(jué)得李瑞涵很小氣。我跟他同過(guò)桌。那時(shí)候我問(wèn)他借什么東西，他都不肯借。
這一學(xué)期跟他同桌后我才明白，他其實(shí)并不小氣，而且很大方！
閱讀課，我忘記帶書(shū)了。他看見(jiàn)之后，立馬從書(shū)包里翻出一本《查理九世》遞給我，我很謝謝他！
美術(shù)課，我在書(shū)包里左翻右翻。竟然忘記了帶彩筆，我頓時(shí)垂頭喪氣�？隙☉K了，今天要完成一幅畫(huà)，我竟然沒(méi)帶彩筆，怎么涂色呀！李瑞涵把他的彩筆放在了我的桌子上，說(shuō)：“用吧，難道你還不畫(huà)畫(huà)呀！”我怎么感覺(jué)我欠了他兩個(gè)人情呀，呵呵！
換了一個(gè)新同桌，我的新生活也開(kāi)始了！
我的新同桌作文 篇11
新學(xué)期開(kāi)始，老師給我們都換了新同桌。我原以為我能換到像以前一樣卡哇伊“小貓咪版”的同桌，可這次卻換到了“克星”，也就是我們班俗稱(chēng)苦哇伊的“死胖子”姜姜。
跟他做同桌，我只能自認倒霉。原以為我能用“女俠”的形象把這個(gè)頑皮鬼制伏，可他就是死性不改。呶，上課時(shí)，他一會(huì )兒把棉襖里的羽絨拔出來(lái)哈我癢癢，一會(huì )兒把課本推到我桌上搗蛋。我忍無(wú)可忍，使勁用力掐了一下他的胳膊，他馬上反應過(guò)來(lái)坐端正，但從他的眼神里可以看出他很不服氣，好像在說(shuō)：“下課找你算帳！”我也擺出一副不甘示弱的`樣子來(lái)“回報”他。
雖然姜姜有時(shí)一副討厭相，但有時(shí)也挺樂(lè )于助人的。一次上數學(xué)課，老師叫我們做連線(xiàn)題，我忘了帶尺子，他毫不猶豫把尺子借給了我。
古人云：冤家路窄，我卻認為：同桌冤家的路有時(shí)寬，有時(shí)窄。
我的新同桌作文 篇12
我的班主任又給我換了一個(gè)新同桌，他就是我們班最調皮的一個(gè)男孩兒，也是我們全年級老師都認識的“小鬼臉兒”，不過(guò)這只是他的外號。
他長(cháng)了一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高鼻梁。他的外號可不是隨便起的，他真是太愛(ài)扮鬼臉了，他還喜歡在老師與同學(xué)們休息的時(shí)候扮鬼臉兒嚇大家，所以同學(xué)們一致通過(guò)了他的外號――小鬼臉兒。
我和他第一天坐同桌就畫(huà)了一條分界線(xiàn)，這邊是我的，那邊是他的，誰(shuí)都不許超線(xiàn)，超線(xiàn)就用筆扎胳膊。不過(guò)“悲劇”還是發(fā)生在我身上。有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心碰到了線(xiàn)，他便用筆狠狠扎了我一下，我痛得都快要叫出來(lái)了，他還說(shuō)了一句:“誰(shuí)讓你超線(xiàn)的�！�
不過(guò)，也有讓我感動(dòng)的時(shí)候。有一次考試時(shí)，我正要做連線(xiàn)題時(shí)，發(fā)現鉛筆盒里什么都有，就是沒(méi)有尺子。我往周?chē)豢�，前后的桌子都拉的很遠，根本借不到。這時(shí)，他遞來(lái)一把尺子說(shuō):“用我的.吧，不要客氣�！蔽艺娴奶貏e感動(dòng)。
其實(shí)搗蛋鬼“小鬼臉兒”也是很有愛(ài)心的。有一次回家路上，我看見(jiàn)他正把一小袋大米交給一位陌生的老爺爺。他的爺爺我見(jiàn)過(guò)，好像不是長(cháng)這樣的，我便過(guò)去問(wèn)他。問(wèn)了才知道，原來(lái)老爺爺的大米袋破了，他就幫老爺爺撿大米，還去幫老爺爺把米袋的洞給扎上了。
我一定要幫他改掉這個(gè)嚇老師和同學(xué)的壞毛病，讓他全身都是優(yōu)點(diǎn)。
我的新同桌作文 篇13
新學(xué)年新面貌，自然也會(huì )有新同桌。在新學(xué)期最先認識的自然是同桌，我的新同桌是一個(gè)女生，她叫侯嘉怡，和我一樣，都是小學(xué)直升初中的本校生，只不過(guò)小學(xué)六年不同班，自然不熟悉，但也都聽(tīng)過(guò)對方的名字。
在新學(xué)期，我們不僅成了同班的同學(xué)，更是成為了同桌，平時(shí)幫忙遞個(gè)作業(yè)，借用東西，一來(lái)二去的熟悉的也就很快了。
她不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，有些內向，是個(gè)比較靦腆的姑娘，眼睛水汪汪的，笑起來(lái)像太陽(yáng)花一樣十分燦爛好看。她成績(jì)很好，只是因為不喜歡說(shuō)話(huà)，所以上課很少看到她發(fā)言。
放學(xué)時(shí)，我們總是結伴而行，漸漸的也就熟絡(luò )起來(lái)，但仍舊沒(méi)有像我這般話(huà)多，讓我感到她內向的性格里帶著(zhù)慢熱。待人溫和的她很少計較。
一次數學(xué)課上，老師讓大家畫(huà)圖，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的拿出鉛筆和本子，卻怎么也找不到尺子�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我著(zhù)急的`兩腮通紅，額頭直冒汗。這時(shí)她遞給我一把尺子，我呆呆地看著(zhù)她，她笑著(zhù)說(shuō)：“想什么呢，我都畫(huà)完了，尺子給你，快畫(huà)吧!”“好，好的，謝啦!”我頑皮地吐了吐舌頭。
當時(shí)陽(yáng)光照在她的臉上，映襯出她的笑是那么燦爛，那么溫暖。
侯佳怡，我的新同桌，一個(gè)靦腆愛(ài)笑的姑娘，以后請多關(guān)照。
我的新同桌作文 篇14
來(lái)到了新的教室，我看見(jiàn)了一張一張熟悉而又陌生的臉。在這里，我認識了我的新同桌。
他，肉肉的臉，臉上有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一個(gè)高高的鼻梁，一對細長(cháng)的眉毛，相貌平平，性格開(kāi)朗大方，他的個(gè)性不張揚也不內斂，總是在一些時(shí)候給人帶來(lái)驚喜。他，大大咧咧，做事也不是太仔細認真，卻是一個(gè)熱心腸，給予我幫助。
初認
開(kāi)學(xué)了，一次偶然事件，我們倆認識了。他不小心把我的水杯碰倒了，而且水也灑了一地，他馬上幫我撿起水杯，我正想著(zhù)找拖把拖地，可誰(shuí)知他已經(jīng)用拖把清理了地面上的水跡。我覺(jué)得他是我在新學(xué)期第一個(gè)幫助我的人，我問(wèn)他的名字，他說(shuō)他叫侯博熙，我說(shuō)道宋雨霏。就這樣我們倆就認識了�？墒菦](méi)有想到，我的同桌竟然也是他，可能是身高差不多的原因吧！
驚喜
星期一，終于迎來(lái)了新學(xué)期的第一節英語(yǔ)課，出人意料的是老師并沒(méi)有教我們任何英語(yǔ)知識，而是要求我們用英語(yǔ)介紹自己。當時(shí)同學(xué)們紛紛表示有些難，驚異時(shí)，侯博熙舉起了手，大大方方的走向了講臺，讓我們大吃一驚，我想他的英語(yǔ)成績(jì)一定很好吧！
我受到了同桌的鼓舞，我也用英語(yǔ)作了自我介紹。
溫暖
數學(xué)老師讓我們準備在下一節課，選出大組組長(cháng)，并在課堂上演講。我很期待，早已躍躍欲試。但是，在全班同學(xué)面前，總是膽怯自己演講的不好，被人笑話(huà)。于是，我找到了侯博熙，將自己的擔憂(yōu)告訴了他，可他聽(tīng)后卻一個(gè)勁兒的鼓勵我，他的'話(huà)如同一縷清風(fēng)拂去我內心的焦慮和緊張，讓我對自己更有信心，我如愿以?xún)數贸蔀榇蠼M組長(cháng)。
或許，今后我的身邊還會(huì )出現很多和他一樣，用自己的言行和品性給予我鼓勵和幫助的新同學(xué)，開(kāi)啟我充滿(mǎn)陽(yáng)光的初中生活。
遇見(jiàn)你真好！我的新同桌—侯博熙。
我的新同桌作文 篇15
我的新同桌可是個(gè)書(shū)呆子，說(shuō)起學(xué)習，他數一數二，說(shuō)起閱讀，他博覽群書(shū)，可說(shuō)他是"天才"就沒(méi)我想象中那么名列前茅。
在近三天里，這書(shū)呆子也像往常一樣游蕩在書(shū)香之海里，這個(gè)胡宇軒下課也不會(huì )找大家玩，就一個(gè)勁得往書(shū)里鉆，能鉆多少是多是多少，猶如一條小蚯蚓，把書(shū)都鉆破了才罷休。我們會(huì )玩游戲他也不曾參加，說(shuō)起來(lái)是好事呀？不過(guò)在上課期間，我發(fā)現了他的主要“漏洞”。當上課鈴聲沖破了我們玩游戲的興致，我急忙三步并兩步向我的座位沖去，一旁的.胡宇軒卻豪然不知，仍低頭專(zhuān)心致志地看書(shū)，目不轉睛，直到老師走進(jìn)教室，他才有所察覺(jué)。上課時(shí)，老師在上面講課，卻渾然不知，直到提問(wèn)題時(shí)才有所反應，之后東張西望，看看接下來(lái)要干什么……
我的新同桌
有這么一個(gè)新同桌，我既欣喜又擔憂(yōu)——這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”同桌——胡宇軒。
我的新同桌作文 篇16
時(shí)間過(guò)的真快��！轉眼間就到開(kāi)學(xué)的時(shí)間，迎著(zhù)朝陽(yáng)，系著(zhù)鮮艷的紅嶺巾，同學(xué)生聞著(zhù)陣陣迷人的花香走進(jìn)我們熟悉又可愛(ài)的校園--楓小。
新的學(xué)期，我們年級進(jìn)行了重新分班。我和妹妹由原來(lái)的21班被分到了27班。剛聽(tīng)到這個(gè)消息我有點(diǎn)小失落，因為我要離開(kāi)原來(lái)熟悉的老師和同學(xué)了。但是三年級是新的開(kāi)始，我會(huì )認識更多新的同學(xué)和老師。
三（27）班是一個(gè)全新的班級，新的教室，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習環(huán)境。我的同桌發(fā)生了新的變化。我一年級第一個(gè)同桌是一位男生叫陳義衡，他是一位活潑可愛(ài)又好動(dòng)的男生。二年級的同桌是一位女學(xué)霸她叫沙啟昕。她不僅人長(cháng)的可愛(ài)漂亮，學(xué)習更認真，下課時(shí)就愛(ài)閱讀課外書(shū)。
三年級的`同桌又是一位男生，他叫劉振楊。他留著(zhù)短發(fā)，看起來(lái)非常的精神。濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)高高的鼻梁鑲嵌在俊俏的臉蛋上。一張紅潤的嘴巴，笑起來(lái)漏出整齊潔白的牙齒。
剛開(kāi)始幾天我們不熟悉，話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)少。但是我還是發(fā)現他許多的優(yōu)點(diǎn)。他性格活潑，上課積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，下課時(shí)閱讀課外書(shū)籍，有時(shí)也會(huì )和和男同學(xué)一起玩游戲。體育課上，他也表現的很積極，他不但跑步很快，學(xué)習新操也很快。我覺(jué)得他很有運動(dòng)天賦。有一次課間休息時(shí)間，我看到他把遺落在角落的廢紙屑，撿起來(lái)，默默的扔進(jìn)垃圾桶里。才短短今天的時(shí)間，我就發(fā)現我的同桌這么多的優(yōu)點(diǎn)，在今后的學(xué)習生活中，我會(huì )發(fā)現他更多的閃光點(diǎn)。
新學(xué)期新的開(kāi)始，我們27班一個(gè)全新的班級集體。我相信在范老師、謝老師、張老師等各科老師的嚴格要求和帶領(lǐng)下，在學(xué)習上一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，在生活中學(xué)習到更多技能。
我的新同桌作文 篇17
我的每一個(gè)同桌都如同秋風(fēng)中的過(guò)客，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
這不，那個(gè)又銼又丑的同桌”跟我還沒(méi)坐多久，就離我遠去，我是欣喜萬(wàn)分，認為是老天開(kāi)了眼，以后再也不會(huì )天天面對那張車(chē)禍現場(chǎng)的臉，再也不會(huì )天天聽(tīng)到那尷尬的放屁聲，我以為我得到了解脫，可以增加十年的陽(yáng)壽。
新同桌是一位女生，她不說(shuō)話(huà)不笑時(shí)，顯得文文靜靜，老實(shí)本分，像淑女。她名字里帶有一個(gè)“菊”字，班上同學(xué)大多叫她“大菊”或者是“菊花”。周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，把菊比成花中隱逸者，是晉陶淵明的真愛(ài)，我便想，我這位菊同桌，也會(huì )有隱逸者高潔傲岸之風(fēng)范。
可在坐過(guò)一段時(shí)間后，我才發(fā)覺(jué)到，她中我想象的是八竿子都打不著(zhù)的。
她很慵懶，表現在課堂上。一上課，她便趴在桌子上，就像樹(shù)懶倒掛在樹(shù)枝上一樣，一直保持著(zhù)一種姿態(tài)。說(shuō)不出是什么原因，這慵懶竟然會(huì )傳染，結果我也跟她一樣，昏昏欲睡，上眼皮貼下眼皮。
只是我沒(méi)法像她那樣睡得安穩，眼皮時(shí)不時(shí)會(huì )翻動(dòng)一下，不是證明我還活著(zhù)，而是證明我還醒著(zhù)，并未完全進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
然而，老師的目光不夠犀利，認為我是睡著(zhù)了，很是幽默地說(shuō)道：“我不責備你，這不能怪你，只能怪你的祖宗，因為你的.祖宗埋在睏龍山上，所以你要打瞌睡�！�
我跟我同桌完全不一樣的是，我自尊心很強，聽(tīng)得老師這話(huà)，我恨不能鉆地縫逃走，我的同桌卻是滿(mǎn)不在乎的，我真不知她何以修煉到這般境界了。
新同桌外表看起來(lái)傻啦吧唧的，但是說(shuō)她傻吧，她也不傻，說(shuō)她不傻吧，這看起來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)二貨，傻呼呼的。她到底傻不傻？這是一個(gè)難度極高的問(wèn)題題，反正我是解答不了的。
新同桌是一個(gè)話(huà)嘮，一段簡(jiǎn)潔的文字能被她扯個(gè)三天三夜，都快成天方夜譚了。她說(shuō)話(huà)時(shí)，神情極其認真，能把對的說(shuō)成錯的，錯的說(shuō)成對的，讓你分辨不清真與假對與錯。她最?lèi)?ài)說(shuō)一些歪理，這些歪理經(jīng)過(guò)她的肆意發(fā)揮，你會(huì )發(fā)現，這都是金句。
在我們的生物書(shū)上，有著(zhù)一個(gè)傳奇人物―露西。她是一個(gè)女性古猴，她的照片深深印在我們的教科書(shū)上，回眸一笑，那幾顆大門(mén)牙，會(huì )成為每個(gè)男生的惡夢(mèng)。而我的這位“大菊”同桌，跟露西頗有幾分相似，尤其是笑起來(lái)的時(shí)候，那就是活脫脫的露西，可她偏不自知，老是愛(ài)咧開(kāi)大嘴笑。
還有，新同桌不知從洪七公第幾十代弟子那里學(xué)得了降龍十八掌，大凡有人惹她不高興，她便會(huì )施展這獨門(mén)絕技。那惹著(zhù)他的男生一見(jiàn)，撒腿便跑，那速度，簡(jiǎn)直跟博爾特（世界上跑步最快的男人）有的一比。新同學(xué)并不會(huì )放棄，死追著(zhù)男生，跑完整個(gè)學(xué)校都不會(huì )罷休。
新同桌因此在我們學(xué)校，聲名大振，大家又給她一個(gè)稱(chēng)呼：“菊大俠！”
不只是我班男生，而是整個(gè)學(xué)校的男生，看到她都要繞道走，他們深知惹不起躲得起的道理。
我很鄙視那些有著(zhù)腹肌六塊，肱二頭肌豐滿(mǎn)的男生，他們都白修煉了，竟然被一個(gè)女生追得滿(mǎn)天飛，那臉真是丟到太平洋去了。
有一次，我坐座位上與后面的同學(xué)打鬧，很是不小心撞了她一下。我想，我們是同桌，天天都見(jiàn)著(zhù)的，熟得不能再熟了，這么撞一下，而且我也是女生，肯定是沒(méi)關(guān)系的，道歉就不用了。我便接著(zhù)與后面的同學(xué)打鬧，忽然，與我打鬧的同學(xué)臉上浮現出極其恐怖的神情，比那看見(jiàn)鬼還恐怖的。
我很是疑惑，我這么斯斯文文的女生，怎么也不會(huì )比鬼還恐怖的？這同學(xué)的表情也太夸張了。
正當我想到這里的時(shí)候，那同學(xué)沖我尖叫一聲：“營(yíng)萍，快跑！”那同學(xué)則是以百米沖刺的速度跑出了教室。
我回過(guò)頭來(lái)，臉上頓時(shí)浮現出驚愕之色。
只見(jiàn)一個(gè)面部猙獰，兇神惡煞的女生惡狠狠地看著(zhù)我，她仿佛有一座山那么高大，而我卻顯得是那么的渺小和脆弱。
我頓感不祥，想跑，卻是來(lái)不及了。新同桌給我胳膊上重重來(lái)了一掌。
那天也不是很熱，我穿了兩件，我的胳膊都被打得青一塊紫一塊，疼痛難忍
這時(shí)，我才明白，不是我校男生不行，而是菊大俠火力太猛。
我還明白了，我班為什么學(xué)習成績(jì)一般般，體育賊好的原因。說(shuō)起來(lái)，我的新同桌算是我班的頭等大功臣，班主任沒(méi)給她頒發(fā)獎狀，是班主任大大的失職。
嗨，親愛(ài)的，請你告訴我，我該怎么跟這位新同桌相處？
我的新同桌作文 篇18
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋風(fēng)來(lái)了，秋姑娘的腳步近了。我踏進(jìn)了新的學(xué)校，遇見(jiàn)了新的同桌，他是如此的與眾不同，像磁鐵一般，深深的吸引著(zhù)我。
開(kāi)學(xué)第一天，我害羞的喊了一聲“報到”，就步伐晃動(dòng)地走到了他的旁邊，剛開(kāi)始我以為他是一個(gè)冷面無(wú)情的同學(xué)，我頓時(shí)心里七上八下，十五個(gè)吊桶打水。但過(guò)了一會(huì )兒，他的一個(gè)行為讓我徹徹底底地了解了他的為人，人們常說(shuō)這樣一句話(huà)，“人不可貌相，海水不可斗量”。我的確沒(méi)有想到在如此冷漠的表情上也會(huì )透出一絲溫暖——我當時(shí)拿著(zhù)書(shū)本，不知道是多是少，當我迷茫，無(wú)所適從時(shí)，他便默默無(wú)言地拉開(kāi)自己的書(shū)包，小心翼翼地將拿出來(lái)的書(shū)本遞給我。之后，他不好意思的說(shuō)了一句，“給你看一下所有的書(shū)，你自己對一下�！蔽翌D時(shí)驚訝無(wú)比，呆若木雞地接過(guò)書(shū)本，過(guò)了好半一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，對他小聲地說(shuō)了句，“謝謝!”我的臉一下子刷的變得通紅，我迅速的查找缺失的書(shū)本，最終找到了，也就經(jīng)歷了這一次一個(gè)小小的舉動(dòng)，拉近了彼此之間的距離，與他成為了學(xué)習的左膀右臂。眼前仿佛有一道霞光照耀著(zhù)我，他的話(huà)像一根細針刺破我佛在心中的氣泡，打開(kāi)我的心結，像一枚指南針，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
我的同桌不僅樂(lè )于助人，而且幽默風(fēng)趣。
在第一天正式上學(xué)時(shí)，隨著(zhù)一聲聲的.“叮鈴鈴”，下課了，教室里立即吵成一鍋粥了，像鞭炮廠(chǎng)起了火似的。又如同菜市場(chǎng)嘈雜聲連綿起伏，我如同深陷巨大的“泥潭”之中，逗打聲，講話(huà)聲，單詞生讓人“耳不暇接”，坐立不安。他立即問(wèn)了我一句，“你認為金、木、水、火、土中誰(shuí)的腿最長(cháng)?”我頓時(shí)就被他提出的這個(gè)問(wèn)題問(wèn)傻了。他接著(zhù)就開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)，隨即來(lái)了一句，“當然是火，因火腿“長(cháng)”嘛!”我當時(shí)也露出了喜悅的笑容。他的笑容一直感染著(zhù)我的性格，以前的我十分內向，現在的我漸漸變得開(kāi)朗了許多。
你認為金、木、水、火、土中誰(shuí)的腿最長(cháng)?
人們都說(shuō)與誰(shuí)做同桌是兩個(gè)人的緣分。他像一朵凌寒開(kāi)放的菊花，沒(méi)有那么引人注目，卻獨樹(shù)一幟，嫻靜淡雅，我與他成了形影不離的好朋友。
我的新同桌作文 篇19
說(shuō)起我的同桌，有無(wú)數個(gè)特點(diǎn)。
他比較矮，平頭，小眼睛，圓頭。如果你有幸看到他站起來(lái)，你會(huì )狂笑——他的雙手以抱拳的形狀放在胸前，看起來(lái)很精致，后背很直。無(wú)論從正面還是側面看，大“啤酒肚”都是3d形狀，讓人捧腹大笑。鼻子旁邊還有一顆痣，用來(lái)“點(diǎn)綴”已經(jīng)很開(kāi)心的臉，讓自己更開(kāi)心。
他數學(xué)學(xué)得不錯，但除了數學(xué)，其他科目都不突出。我正好相反——除了數學(xué)什么都好，所以我們經(jīng)�；パa。
因為數學(xué)成績(jì)好，他總是驕傲的說(shuō)：“我數學(xué)成績(jì)好，沒(méi)辦法！”如果我受不了，我總會(huì )潑點(diǎn)冷水——你只是數學(xué)比較好，別在那賣(mài)瓜的老太太——臭美。有時(shí)候發(fā)其他論文的時(shí)候，我也會(huì )按照他們自己的方式處理。他也會(huì )在一旁憤慨地說(shuō)：“什么年紀輕輕就不善于學(xué)習，還學(xué)會(huì )了驕傲�！彪m然說(shuō)的'很輕松，但難免有一些無(wú)奈，于是回頭嘲笑他身后的人。有時(shí)候下課了，有些人不喜歡他，會(huì )打他。我只能幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“諾佐諾第。為什么是你？”“��！"“救命，一聲悲傷的喊叫，似乎已經(jīng)有了結果，我苦笑著(zhù)去看傷員。
這是我同桌，愛(ài)耍賤，愛(ài)鬧�？炜�！他又惹別人生氣了�！鞍。�！"
我的新同桌作文 篇20
我的同桌跟我一樣，也是一個(gè)小男生。他很喜歡看書(shū)，看起書(shū)來(lái)常常入迷，他看書(shū)的速度很快，沒(méi)幾天就可以看完一本書(shū)。好多書(shū)都是從舟山圖書(shū)館借來(lái)的，他可是咱們班的'讀書(shū)大王呢。
他除了喜歡看書(shū)，還有一項特殊的愛(ài)好。
有一次英語(yǔ)課上，我正在讀單詞，忽然聽(tīng)到“啪”的一聲，我愣了一下，開(kāi)始還以為鉛筆盒掉地上了，但后來(lái)又出現了好幾下“啪”的聲音。我十分奇怪，頭往左邊轉了一下，��！原來(lái)何炅昊在玩磁鐵！我立即用手碰了他一下，他立刻大聲地讀了起來(lái)。
他不但愛(ài)玩磁鐵，還喜歡研究磁鐵。有一次下課，我正在喝水，看到同桌用尺子“吱嘎，吱嘎”地“鋸”一根磁鐵。
我吃驚地問(wèn)他：“你在干什么？”
“我想把這根磁鐵弄成兩半�！彼^也不抬地說(shuō)，“看看磁鐵里面是怎樣的，它變成兩半后會(huì )出現什么情況？”我的好奇心也被他的話(huà)激發(fā)了。
但他一直都沒(méi)成功，所以我的好奇心也有沒(méi)有得到滿(mǎn)足。
我的新同桌作文 篇21
“唉，一年級啊，多么美好，可是我又要升級了，要變成二年級的學(xué)生了�！蔽艺f(shuō)道。我為什么這么說(shuō)呢，讓我來(lái)告訴你吧!
因為明天就要開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮了!我不能和我熟悉的同學(xué)在一起了，我很傷心�！拔业耐啦粫�(huì )再是‘哭鼻子大王’!”我自言自語(yǔ)道。他就是我們每天都哭上好幾次的大王啊!不知不覺(jué)的我睡著(zhù)了。
開(kāi)學(xué)典禮如期而至，我的同桌居然是一個(gè)文文靜靜的男孩!唉，他跟個(gè)女孩兒似得，我都沒(méi)想到我的同桌居然是他!我的桌布壞了，我以為他不會(huì )理的�？墒�，他仿佛看出我的心事，主動(dòng)地幫我把桌布弄好了。后來(lái)，我發(fā)現他可不像別的.男孩一樣吵吵鬧鬧的。
放學(xué)時(shí)，我到班級積分表那里一看，他居然比我高一大截呢!我下定決心，要跟他比賽，以后看看誰(shuí)的成績(jì)高!
我的新同桌是我收到的最好的開(kāi)學(xué)禮物。
我的新同桌作文 篇22
走進(jìn)擷秀中學(xué)的殿堂，走進(jìn)一個(gè)新的班集體，我看到了一張張陌生而又親近的面孔。哦，這是我的新同學(xué)，我們相逢在花季!我把書(shū)包放在位洞里，轉頭看了一眼我的新同桌，“風(fēng)流瀟灑、英俊挺拔、玉樹(shù)臨風(fēng)、風(fēng)度翩翩、校園男神”，都不是形容他的。他黝黑黝黑的，一雙水汪汪的小眼睛上長(cháng)著(zhù)一對濃眉，圓圓的臉，圓圓的鼻子，小小的嘴巴，我只能想到一個(gè)詞去形容他：憨厚。
這時(shí)，他開(kāi)口了：“俺叫甘舒天，你也可以喊俺舒天�！蔽覍偤冗M(jìn)去的一口水全噴了出來(lái)，這個(gè)人人都自戀的年代，竟然還都有愿意犧牲自己個(gè)人形象逗同學(xué)笑的學(xué)霸，真是個(gè)可愛(ài)的同桌啊!經(jīng)過(guò)幾天的相處，我發(fā)現甘舒天就像一只小貓，各種性格的小貓�！疤鞓�(lè )哥哥，你帶沒(méi)帶零食啊?俺都快餓死了，給俺一點(diǎn)吃吧�！毕挛绲谒墓澴粤曊n上課前，甘舒天扯著(zhù)我的衣袖說(shuō)。我偷偷帶了一包薯片和棒棒糖，薯片是我準備下午餓了吃的，棒棒糖是給我的“哥們”楊來(lái)慶吃的。如果我把薯片拆了會(huì )有很大的氣味，上課前吃薯片很容易被發(fā)現的，可我如果給他棒棒糖了，楊來(lái)慶就吃不到了，可以前我有什么好吃的'都要分楊來(lái)慶一份呀，我陷入了兩難中。正當我一狠心咬咬牙說(shuō)出“不”字時(shí)，甘舒天使勁地搖著(zhù)我裝哭，還一個(gè)勁說(shuō)：“你的大恩大德我永遠不會(huì )忘記�！卑�，為了吃個(gè)棒棒糖，無(wú)所不用其極，我只能依了這個(gè)小饞貓。
甘舒天將自己夢(mèng)寐以求的的棒棒糖塞進(jìn)了嘴里，呈現出無(wú)限享受的表情。他砸吧砸吧嘴，幽幽地說(shuō)了一句：“阿爾卑斯特濃牛奶味，絲滑與香醇共享!”哇，這貨不當美食評論師真是太屈才了�！岸ｂ忊彙奔咸栱懥�，我們要集隊下樓做操。我還在回憶香甜的夢(mèng)境，就看到一陣黑影從我眼前掠過(guò)，我睡眼惺忪地一看，哎呀，這不是平時(shí)課間都能睡著(zhù)的甘舒天嗎，這廝今天打雞血了?我帶著(zhù)疑問(wèn)下了樓，跟著(zhù)音樂(lè )軟綿綿地做起了操。我無(wú)意間回頭一看，哎呀，甘舒天像是喝了興奮藥一樣不停地做著(zhù)踢腿動(dòng)作，還不時(shí)的來(lái)幾個(gè)跳躍運動(dòng)。平時(shí)走路都困難的他，此時(shí)怎么這么靈活，堪比隊列前的領(lǐng)舞啊。
甘舒天現在就是一個(gè)靈活的胖子，還是一個(gè)雞血做的肉丸子在與偶像團體領(lǐng)舞一決高下。做完操，我慢吞吞地走入教室，而甘舒天又變做一團黑影從我身邊沖到了座位上，這真是一只充滿(mǎn)活力的小饞貓。開(kāi)學(xué)僅兩周，新同桌甘舒天帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )。在初中三年里，希望我們可以好好相處，享受這一段難忘的青春。新同桌，Fighting!
我的新同桌作文 篇23
序：原以為我和天天不會(huì )分開(kāi)，但并不是如此，哼著(zhù)“啊朋友再見(jiàn)，啊朋友再見(jiàn)！”我又來(lái)到了一個(gè)新的“世界”，我與天天的距離好遠，偶本人在第二排，而她卻在第六排，好大的距離！要想在一年前，我可是班里的大高個(gè)，比天天高一頭，唉，都是個(gè)頭惹的禍！不料有一個(gè)新的搞笑同桌！
搞笑一：他長(cháng)的比較有特點(diǎn)：頭大、嘴大、牙齒更大。大家都叫他“閆大頭”，你別看他頭大，卻常常受騙：一次，前桌拿來(lái)“整人專(zhuān)家”之“假牛奶”，他看都沒(méi)看，一口喝了個(gè)精光，我們都注視著(zhù)他，他的五官痛苦的'變了形，跑了出去！全班同學(xué)笑翻了天！
搞笑二：我早就聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)超級歌迷，不錯，我終于領(lǐng)略到了！不管白晝，他都哼唱著(zhù)幾首完全有限卻不完全會(huì )唱的歌曲。他是個(gè)超級女聲迷，特喜歡周筆暢，一天，他唱著(zhù)李宇春的Eye like yours“呀嘿，呀嘿”調都跑到西天去了！我懷疑他家是不是養狼的？這幾天，他又學(xué)會(huì )了什么“野蠻游戲”，我又受了苦，“野蠻游戲，拉拉拉，野蠻游戲，拉拉拉”
搞笑三：又是一節英語(yǔ)課，又是聽(tīng)寫(xiě)句型。大家都提心吊膽的，他的壞主意又出來(lái)了。某同學(xué)走到講臺，開(kāi)始專(zhuān)心致志的寫(xiě)句子（以免被罰），“sare sprad seasilyamong people”講臺上的同學(xué)寫(xiě)對了，我們?yōu)樗媪艘豢跉�，而“大頭”以最低的分貝“喊”沒(méi)S，沒(méi)S！那同學(xué)上當了，他得意的笑，得意的笑，小樣！哈哈！
這位新同桌的搞笑事跡數不勝數，以后我會(huì )慢慢道來(lái)�。ㄕ坡暎�
我的新同桌作文 篇24
同桌，是學(xué)校里離我們最近的人，可是往往同學(xué)們與同桌的關(guān)系不好，因為從某些突發(fā)性的事件中我們產(chǎn)生了片面的認識。文章當中的我，就是從不同的事件中對同桌有了比較全面的認識，從最先的“很討厭她，經(jīng)常背地里說(shuō)她壞話(huà)”到最后“成為了一對好朋友”。從全文來(lái)看，語(yǔ)句通順，敘述清楚，美中不足的是在敘述方面有些地方與人物年齡不匹配，比如“王玲一邊拍著(zhù)我的肩膀一邊耐人尋味地說(shuō)：‘既然我們是朋友，我才會(huì )告訴老師呀！’”，孩子能說(shuō)出這樣的大人話(huà)嗎？其次，對同桌的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)也顯得“大人化”，反而不能表現出同桌的鮮明個(gè)性。 作文的素材來(lái)自于生活，只有仔細觀(guān)察，認真收集，才會(huì )有新的發(fā)現，寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì )生動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一天，班里重新調整座位，王玲成了我的新同桌。開(kāi)始，我很討厭她，經(jīng)常背地里說(shuō)她壞話(huà)，但后來(lái)的幾件事卻使我改變了對她的看法。 （先抑后揚，以“討厭”這樣的貶義詞來(lái)為人物性格的鋪陳作鋪墊，更能引起閱讀的興趣。因此“但后來(lái)的幾件事卻使我改變了對她的看法”這句完全可以不要。）第二天下午數學(xué)課，老師讓我們做作業(yè)。我很快就做完了。王玲往我的作業(yè)本上瞧了一眼。我看她鬼鬼祟祟的樣子，以為她要偷看，趕緊把作業(yè)本合上，捂著(zhù)嘴發(fā)笑，心想：看你還想偷看？然后，得意洋洋地準備把作業(yè)本交給老師。王玲一把拉住我，焦急地說(shuō)：“周詠欣！你的作業(yè)寫(xiě)錯了！快改正！”
我一聽(tīng)，連忙坐下。王玲指出了我的錯誤，細心地給我講解。最終，我得了滿(mǎn)分。我回到家翻著(zhù)作業(yè)本樂(lè )滋滋地想：王玲呀！
這次真多虧了你，要不然100分就與我說(shuō)“拜拜”了！
�。ò闯＠�，王玲應該是在“瞧了一眼”后就指出你的作業(yè)存在的錯誤，但她為什么要等到你“準備把作業(yè)本交給老師”時(shí)才“焦急地說(shuō)”呢？）還有一次科學(xué)課，我偷偷給鄧佳瑩傳紙條。不料，被王玲發(fā)現了，她二話(huà)不說(shuō)就站了起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，剛才周詠欣向鄧佳瑩傳紙條！
”我一聽(tīng)，馬上把紙條收了回來(lái)，緊緊地捏在手心里，狠狠地瞪了她一眼。老師嚴肅地質(zhì)問(wèn)我和鄧佳瑩：“你們?yōu)槭裁丛谡n堂上搞小動(dòng)作？”我和鄧佳瑩結結巴巴地回答：“我———我———�！崩蠋熞�(jiàn)我們“我”了半天還沒(méi)“我”出幾個(gè)字來(lái)，便生氣地說(shuō)：“不用‘我’了，回去抄《小學(xué)生守則》五遍！”
我們只好萬(wàn)分無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。下課時(shí)，我找到王玲憤怒地說(shuō)：“你真不夠朋友！”
王玲一邊拍著(zhù)我的肩膀一邊耐人尋味地說(shuō)：“既然我們是朋友，我才會(huì )告訴老師呀！”
這時(shí)，我才知道原來(lái)王玲想我及時(shí)改正，不想我継續犯錯，我破涕為笑了。 （對王玲的`描述顯得拔高了，反而影響了文章的生動(dòng)性。其次，這段主要寫(xiě)的是在王玲的現場(chǎng)“揭發(fā)”這件事情后，我改變了對她的看法，但這個(gè)改變卻太出乎意料之外的快了，難道她一句話(huà)就馬上讓原本“憤怒”的你“破涕為笑”？還有，她是怎么讓你感到“耐人尋味”的呢？）從此，我改變了對王玲的看法，我們成為了一對好朋友。
我的新同桌作文 篇25
前幾天，我們的座位做了小調動(dòng)。那時(shí)我的心情，光用高興一詞都不足夠形容。
我以前的同桌劉貝祎，可是班上出了名的“陽(yáng)關(guān)八怪”。調整以后，換成了袁肖玉琳。新同桌袁肖玉琳差不多和劉貝祎是個(gè)“反義人”。
就拿上次說(shuō)吧。課間閱讀的`時(shí)候，班里炸開(kāi)了鍋，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，下座位的下座位，還有……總之而言，閱讀的沒(méi)有幾個(gè)。袁肖玉琳卻津津有味地看著(zhù)一本叫《哈利·波特》的書(shū)。她并不是左翻右翻，也不是“裝讀書(shū)”。不一會(huì )兒下課了。下課鈴聲對她沒(méi)作用�！拔�！下課了！”我一邊說(shuō)，一邊用手扯了一下袁肖玉琳�！鞍パ�，干嘛？！”她不耐煩地喊。說(shuō)完，又認真看書(shū)。
袁肖玉琳不但愛(ài)看書(shū)，還很幽默搞笑。
下課時(shí)。袁肖玉琳手打拍子，口中唱道：“筱穎，筱穎，筱穎同志。格外無(wú)能，開(kāi)心，高興……”這讓我抱著(zhù)肚子哈哈大笑，差點(diǎn)把肚子都笑疼呢�！翱�！你的筆有個(gè)洞！”“洞——？哪里有洞，我的筆才剛買(mǎi)幾天呢！袁肖（元宵）騙人吧�！蔽液芤苫�，以為她在尋開(kāi)心�！皼](méi)洞怎么上筆芯？”她這么一說(shuō)，我聽(tīng)懂了，不禁大笑。
還有一次，我正在做家庭作業(yè)。突然，她指著(zhù)我說(shuō)：“你筆掉啦�！蔽乙宦�(tīng)，埋頭找筆。找了一會(huì )兒，我從座位下爬起來(lái)。向袁肖玉琳問(wèn)道：“這誰(shuí)的筆？你的嗎？”
“是的，謝謝！”她一邊說(shuō)，一邊高興地接過(guò)筆。我無(wú)語(yǔ)，暈！竟然被她整了。
她雖然很多方面好，有一方面令我有點(diǎn)煩惱。有一次，老師讓我們抄自抄題。她呢！趴在桌上，半天寫(xiě)不出幾個(gè)字�！皸羁〗�，能不能借我抄一下，我看不清！”她大眼睛撲閃著(zhù)，充滿(mǎn)哀求。我當然同意啦。每寫(xiě)一題，我就給她報題。她似乎沒(méi)聽(tīng)，對我說(shuō)：“是五十四還是五十？給我看一下！”我一道題一道題給她報，還得給她看。這樣，我浪費了許多時(shí)間。不過(guò)，我仔細想，又覺(jué)得她比劉貝祎強多了。
新同桌袁肖玉琳雖不完美，但比舊同桌好十倍，不，一百倍，一億倍……
我的新同桌作文 篇26
我眼中的雷鋒是一個(gè)偉大、善良、樸實(shí)、不求回報的人。其實(shí)每個(gè)人都是“雷鋒”，因為雷鋒的精神就幫助人民，所以只要你有像雷鋒一樣的精神，你就是“雷鋒”。
比如有一次，我不會(huì )騎自行車(chē)，媽媽叫我在中心廣場(chǎng)練騎自行車(chē)，過(guò)了一會(huì )兒我摔倒了，有一位陌生的阿姨看見(jiàn)了，就急忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)了。我連忙說(shuō)：“不用了，謝謝你！”然后這位阿姨跟我的媽媽聊起了天。我練完了，那位阿姨就走了，我們也回家了。
經(jīng)過(guò)這件事，我體會(huì )到那位阿姨很善良。因為她看見(jiàn)跟她豪無(wú)半點(diǎn)關(guān)系的'一個(gè)我摔倒了，意會(huì )主動(dòng)地扶我起來(lái)。我覺(jué)得她是“雷鋒”，因為她有雷鋒的精神，也就是善良、樸實(shí)、不求回報的精神。
我也祝她天天有好運，并工作順利，家庭幸福。
我的新同桌作文 篇27
最近我的身邊又換了一位新同桌，她是我們班有名的差等生—小王。哎！當時(shí)我心里真是一百個(gè)不愿意，可老師既然安排了，也只能這樣了！
同桌的第一天，我覺(jué)得她身上滿(mǎn)是缺點(diǎn)，字寫(xiě)得不好，作業(yè)也不會(huì )做，我連她的文具盒都看不順眼。于是，便告訴她“你文具盒真難看，明天把它換了�！睕](méi)想到第二天，她真換了一個(gè)新文具盒。
還有一次，我覺(jué)得她穿的衣服很難看，還不干凈，我便命令她：“明天把衣服換了，臟兮兮的�！彼敃r(shí)沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，第二天她真的換了衣服。自此我對她可謂百般嫌棄，直到那一件事的發(fā)生，我對她的看法改變了。
那是一次體育課。體育老師叫我們跳繩，我可是一個(gè)協(xié)調性不好的人。我拿著(zhù)跳繩悶悶不樂(lè )地來(lái)到一棵大樹(shù)下，我雙手握著(zhù)跳繩，一甩，結果腳沒(méi)跳過(guò)去，“撲通！”一聲，我的屁股坐在了地上，我傷心地哭了起來(lái)。正在這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)我同桌的聲音：“我來(lái)幫你吧�！碧ь^一看，竟然是我的.同桌，她伸出手，把我拉起來(lái)。然后她跳著(zhù)給我做示范。她一邊跳一邊給我講解：“她說(shuō)甩的時(shí)候一定要快……甩繩的同時(shí)腳要離地……反復訓練，動(dòng)作才能協(xié)調�！痹谒膸椭�，我試著(zhù)跳一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我居然學(xué)會(huì )了。我很開(kāi)心，連聲對她說(shuō)“謝謝”�？尚⊥鯀s微笑著(zhù)說(shuō)：“大家都是同學(xué)”。從那以后，我對她的看法走了改變。
這就是我的同桌小王。
我的新同桌作文 篇28
今天我真開(kāi)心，去上作文課時(shí)，我的旁邊坐著(zhù)一位叫徐銘軒的小男生，他今年九歲，跟我一樣，身高也跟我差不多，他在銀城小學(xué)上學(xué)，徐銘軒還很喜歡看奧特曼。
徐敏軒的頭發(fā)是個(gè)刺猬頭，眉毛很濃。瞧，他的.眼珠很黑，像兩顆葡萄。再往下看，他有一個(gè)細細長(cháng)長(cháng)的鼻子，他笑起來(lái)就會(huì )露出兩顆大大的門(mén)牙，臉上還長(cháng)出了一顆痣，他的耳朵小小的，像極了一個(gè)“3”。
我和他玩了“木頭人”的游戲，當老師喊完木頭人口令的時(shí)候，我們就像被施了魔法一樣，一動(dòng)不動(dòng)，我靠著(zhù)墻，舒舒服服地站著(zhù)，可徐銘軒卻擺出了一個(gè)奧特曼的造型，我猜他一定很累吧！時(shí)間過(guò)得真慢，我都快堅持不住了，但轉眼看徐敏軒，他還是一動(dòng)不動(dòng)，所以，我就想，既然他能堅持，我也要向他學(xué)習，我也一定堅持住，最后，我們都沒(méi)有動(dòng)。
今天我認識了新的同桌，我真希望能和他成為好朋友！
我的新同桌作文 篇29
今天我來(lái)到作文班，我發(fā)現旁邊坐了一位女同桌。她長(cháng)得很漂亮，她的姓名叫做樊典典。她的年齡是八歲，我也是八歲，我和他一樣大，但我長(cháng)得要比他強壯。他的學(xué)校是南京漢口路小學(xué)，我是致遠外國語(yǔ)小學(xué)。
我的同桌長(cháng)得很小巧。頭發(fā)前面刺刺的.，像一根針，后面滑滑的，像極了長(cháng)長(cháng)的瀑布。在她圓滾滾的臉蛋上有一對彎彎的眉毛，她的眉毛很少，可能在夜里都看不見(jiàn)她的眉毛。在眉毛下面有一雙大大的眼睛，她笑的時(shí)候，眼睛都會(huì )瞇起來(lái)。但她的鼻子，小小的，簡(jiǎn)直和她的眼睛不搭配，鼻子下面的鼻孔像兩個(gè)黑漆漆的小山洞。再往旁邊看，小小的耳朵沒(méi)有耳垂，摸著(zhù)軟軟的。嘴巴平時(shí)都是撅著(zhù)的，但她很喜歡笑，所以，我經(jīng)常能看到她在偷偷地笑。
我和同桌玩了一個(gè)游戲，叫做“123，木頭人”。喊完口令之后，我們都不能動(dòng)了，我覺(jué)得好難受，我的同桌悄悄地動(dòng)了一下，還是被我的火眼金睛給發(fā)現了。時(shí)間到了，我終于可以動(dòng)了，看來(lái)當個(gè)木頭人可真不容易。
今天真開(kāi)心，認識了新同桌，真是難忘的一節課。
我的新同桌作文 篇30
我有一位新同桌，名字叫沈旭樂(lè )。他今年9歲，在大光路小學(xué)二（2）班學(xué)習，他住在八寶前街三號，離尚書(shū)里教學(xué)點(diǎn)有點(diǎn)遠。
我的同桌是一個(gè)帥氣的小男生，他留著(zhù)小平頭，有一張尖尖的瓜子臉。瓜子臉上有一雙彎彎的柳葉眉和一雙大大的眼睛，那眼睛就像兩顆水晶，很明亮，一眨一眨的。眼睛上還有更美麗的雙眼皮。他有一個(gè)塌鼻子，一生氣就冒青煙。他有一雙又大又圓的耳朵，還是個(gè)招風(fēng)耳呢！
他穿著(zhù)一件黑衣服，一條深灰色的褲子和一雙藍鞋子。他今天打扮的真漂亮！
我的同桌喜歡下國際象棋，在國際比賽中獲得了第一名，拿到了獎杯。他的優(yōu)點(diǎn)是喜歡運動(dòng)，每個(gè)周末他都和爸爸去爬欄桿。但他也有缺點(diǎn)，就是愛(ài)玩游戲，有時(shí)他玩的'很入迷，一玩就是一整天。
我喜歡我的同桌，希望他能好好學(xué)習，少玩點(diǎn)游戲，和我成為最要好的朋友。
我的新同桌作文 篇31
他，叫段宇涵，皮膚黝黑，長(cháng)得高高瘦瘦，笑起來(lái)露出幾顆白白的牙齒。
記得有一次，那是一節自修課，他一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒伸伸懶腰，一會(huì )兒躺在桌子上睡覺(jué)，看樣子并不想做作業(yè)。突然，他臉上露出了邪惡的微笑，眼睛瞄了瞄坐在后面認真寫(xiě)作業(yè)的姚佳辰，我知道他一定又管不住那調皮的性子，又要捉弄同學(xué)了。
果真不出我所料，他一點(diǎn)一點(diǎn)地把椅子往后退，突然把椅子一提，姚佳辰的桌子立馬就不安分地動(dòng)了幾下，害她作業(yè)本上的字都寫(xiě)歪了。段宇涵見(jiàn)此情形，心里暗暗自喜，露出了兩顆潔白的牙齒，在一旁偷笑著(zhù)，并且笑瞇瞇地看著(zhù)姚佳辰，說(shuō)：“對不起啊，我不是故意的�！�
還有一次，那是下課時(shí)，社會(huì )課代表正在把作業(yè)本傳下來(lái)。傳著(zhù)傳著(zhù)，本子已經(jīng)傳到我們這里來(lái)了。只見(jiàn)段宇涵把別人的`本子一拿，立馬塞進(jìn)自己的桌子里，又伸手拿了自己的本子。我見(jiàn)了，只好無(wú)奈地搖了搖頭。
這時(shí)，姚佳辰急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，到處詢(xún)問(wèn)她的本子在哪里，段宇涵很鎮定地說(shuō)：“我這里反正沒(méi)有，應該在老師那兒�！痹�(huà)音剛落，姚佳辰急匆匆地奔向了辦公室，而就在這時(shí)，段宇涵卻得意揚揚地拿出了姚佳辰的作業(yè)本，放在了她的桌子上。
這就是我的同桌，一個(gè)調皮的同桌。
我的新同桌作文 篇32
新學(xué)期，新老師，新朋友，新教室，遍地都是嶄新的一幕。在這個(gè)新學(xué)期中，我還迎來(lái)了一位新同桌——曹越。雖然我們一起做同桌沒(méi)幾天，但她在我的腦海中卻打下了深深的烙印，像用石頭雕刻上去似的。
先說(shuō)說(shuō)她的外貌。她瘦小的個(gè)子，卻有一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在她笑盈盈的臉上，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)一直垂到她的肩膀下面。
同桌曹越特長(cháng)有不少，最令人望塵莫及的要數她的畫(huà)畫(huà)。從一年級起，美術(shù)課上老師總會(huì )把她的畫(huà)選為范本展示出來(lái)，供我們參考，也時(shí)不時(shí)被貼在校園的墻上做展覽。據說(shuō)她的畫(huà)還在省市獲了大獎呢！
記得有一次上美術(shù)課時(shí)，老師準備了布袋讓我們在上面畫(huà)圖案，要產(chǎn)生對比色。我不勝其煩隨便拿起三四支水彩筆，用力一拔，全部打開(kāi)筆套，在白色的袋子上涂鴉，三下五除二，五分鐘不到自認為畫(huà)完了，連究竟是什么也看不懂。"算是一個(gè)花袋子吧！"我暗暗對自己說(shuō)。再看看同桌，她不慌不忙拿著(zhù)袋子端詳著(zhù)，思考了一會(huì )兒拿出一支馬克筆小心翼翼地畫(huà)起來(lái)。只見(jiàn)她一會(huì )兒工筆細描，像姑娘繡花那樣把熊貓的輪廓、五官畫(huà)出來(lái)，一點(diǎn)兒也不像我那樣急躁，瞧她的畫(huà)線(xiàn)條清晰、流暢；一會(huì )兒又揮筆速寫(xiě)，像大畫(huà)家那樣刷刷幾筆就給熊貓上了顏色。這幅畫(huà)大概完成了吧！我心想�？沙龊跻饬系氖�，她又拿起筆在邊上添了幾棵竹子和幾只小熊貓，給作品增添了不少生氣，顯得栩栩如生，熊貓仿佛跑到她的袋子上吃竹子了。
同桌的畫(huà)畫(huà)得這般傳神，但她卻十分怕羞。上課時(shí)，老師叫她回答問(wèn)題，全班四十幾雙眼睛齊刷刷盯著(zhù)她時(shí)，她總羞怯地站起來(lái)小聲回答。有的老師耳朵不好使聽(tīng)不清讓她再答一遍，可她回答得還是很輕，老師仍然聽(tīng)不到。此時(shí)她的.臉霎時(shí)紅得像熟透的西紅柿，從臉一直紅到耳跟，頭也向下垂，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我想此時(shí)的她一定恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去吧！
新同桌，你一絲不茍、精益求精的做事態(tài)度是我一生受用的，而我的大嗓門(mén)也是你該學(xué)習的。讓我們互相學(xué)習，共同努力，取得更大的進(jìn)步吧！
我的新同桌作文 篇33
的第一天，讓我們先打掃教室衛生，然后讓我們按高矮次序站在教室外面，幫我們一個(gè)一個(gè)重新安排座位，我站在中間�？燧喌轿伊�，我心想：“老師應該會(huì )讓我和一個(gè)男生坐在一起吧！”可是出乎意料，我竟然和一個(gè)斯斯文文的女生坐在一塊。
剛開(kāi)始，我們兩個(gè)誰(shuí)都不跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)，后來(lái)，還是她先開(kāi)口跟我說(shuō)話(huà)。我們兩個(gè)慢慢地開(kāi)始交流起來(lái)。上課時(shí)，她非常專(zhuān)心，我偶爾做小動(dòng)作時(shí)，她還會(huì )提醒我，叫我不要做小動(dòng)作。當老師提問(wèn)時(shí)，她都會(huì )舉手回答問(wèn)題。班主任老師還叫她做數學(xué)課代表呢，專(zhuān)門(mén)檢查哪個(gè)小組的哪個(gè)沒(méi)有交數學(xué)作業(yè)，把沒(méi)交數學(xué)作業(yè)的人記起來(lái)，交給老師，她每天都做的很認真。
前天上午，班主任老師把自己的10多本書(shū)拿到我們班的圖書(shū)角里，給同學(xué)們看，還倡導全班同學(xué)捐書(shū)到班級圖書(shū)角，我的同桌下午立即刻拿了兩本新書(shū)放在抽屜里面，一本書(shū)名是《的.故事》，另外一本是《的日記》，可是她很膽小，不敢放到圖書(shū)角里面。
她還是一個(gè)非常愛(ài)干凈的女孩，看到地上有垃圾會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)，自己更不會(huì )亂丟垃圾。做作業(yè)時(shí)，她不會(huì )的就問(wèn)我，我有不會(huì )的就請教她，她寫(xiě)得字也非常工整、漂亮，而且每次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)都得100分。
我的新同桌作文 篇34
因為命運的安排，蔣曉彤偶然成了我的同桌。也許把一個(gè)不可能的同學(xué)當成我的同桌是天意吧。我從沒(méi)想過(guò)她會(huì )是我的同桌。老師的目的是什么？
后來(lái)才知道，老師其實(shí)是想把一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生轉到另一個(gè)好學(xué)生身上。蔣曉彤恰好是另一個(gè)好學(xué)生的同桌，然后就把我丟在這里了。我觀(guān)察她有一段時(shí)間了。
他學(xué)習成績(jì)不高，文學(xué)能力突出，但她被美術(shù)老師一眼就選到了課代表的位置，讓她在班委中占有一席之地。她沒(méi)有很高的繪畫(huà)能力和深厚的藝術(shù)知識。為什么老師們看中她是美術(shù)系的代表？之前不懂，從第一節美術(shù)課開(kāi)始我就明白了。因為她有一顆很喜歡藝術(shù)的心，每次上課都表現的很好。她帶了足夠的美術(shù)器材，每次上課說(shuō)話(huà)都很積極。這兩個(gè)足以讓他在班里代表這個(gè)位置，但最重要的是她對藝術(shù)的'熱愛(ài)，只有這種心才代表她當之無(wú)愧。這是我的新同桌。希望她對藝術(shù)的熱愛(ài)能激活我的藝術(shù)細胞！
我的新同桌作文 篇35
朱蘭是我的新同桌，很快就成了我的鐵桿姐妹。
朱蘭中等身材，身材苗條，舉止優(yōu)雅，鵝蛋臉，五官端正。她笑了，真的像桃花一樣可愛(ài)。我最佩服的是她的學(xué)習成績(jì)很好，因為她學(xué)習很努力。她已經(jīng)成為我班上的好榜樣。
朱蘭每次考試都得99分或100分，數學(xué)老師和語(yǔ)文老師都非常喜歡她。
朱蘭不僅學(xué)習好，而且還幫助別人。有一次，我和朱蘭過(guò)馬路的`時(shí)候，看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔倒在地上，腳在流血。朱蘭飛快地跑向她的奶奶，說(shuō)道：“奶奶，讓我幫你過(guò)馬路吧�！蔽乙才苌先兔�。奶奶一再感謝我們。朱蘭說(shuō)：“你不必感謝。這是我們應該做的�！�
還有一次，朱蘭在操場(chǎng)上撿到50元錢(qián)。她為主人著(zhù)急，很快把錢(qián)交給了校長(cháng)。校長(cháng)在廣播室說(shuō)：“朱蘭同學(xué)撿到50元，請業(yè)主趕緊認領(lǐng)�！焙髞�(lái)寧玉婷把錢(qián)拿走了。校長(cháng)在廣播室表?yè)P了朱蘭的好品質(zhì)，并號召所有的學(xué)生向她學(xué)習。
寧玉婷也很感激朱蘭。朱蘭說(shuō)：“謝謝你，我是少先隊員！”
我的新同桌作文 篇36
因為命運的安排，蔣曉彤偶然成了我的同桌。也許把一個(gè)不可能的同學(xué)當成我的同桌是天意吧。我從沒(méi)想過(guò)她會(huì )是我的同桌。老師的目的是什么？
后來(lái)才知道，老師其實(shí)是想把一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生轉到另一個(gè)好學(xué)生身上。蔣曉彤恰好是另一個(gè)好學(xué)生的同桌，然后就把我丟在這里了。我觀(guān)察她有一段時(shí)間了。
他學(xué)習成績(jì)不高，文學(xué)能力突出，但她被美術(shù)老師一眼就選到了課代表的'位置，讓她在班委中占有一席之地。她沒(méi)有很高的繪畫(huà)能力和深厚的藝術(shù)知識。為什么老師們看中她是美術(shù)系的代表？之前不懂，從第一節美術(shù)課開(kāi)始我就明白了。因為她有一顆很喜歡藝術(shù)的心，每次上課都表現的很好。她帶了足夠的美術(shù)器材，每次上課說(shuō)話(huà)都很積極。這兩個(gè)足以讓他在班里代表這個(gè)位置，但最重要的是她對藝術(shù)的熱愛(ài)，只有這種心才代表她當之無(wú)愧。這是我的新同桌。希望她對藝術(shù)的熱愛(ài)能激活我的藝術(shù)細胞！
我的新同桌作文 篇37
我剛換了個(gè)新同桌。他叫梁。
事情是這樣的：在一次數學(xué)課上，當林老師認真地給我們講解一道題時(shí)，梁坐不住了，做了一些小動(dòng)作。老師發(fā)現后，一邊指著(zhù)梁的名字一邊繼續解釋。不過(guò)過(guò)了一會(huì )兒，梁又和耍了點(diǎn)小花招站了起來(lái)。林老師看了，生氣地說(shuō)：“你搞什么鬼？”下課后你和劉金鵬換座位�！眲⒔瘗i說(shuō)，“不，為什么和我換座位？老師，我不想換座位！”但林老師沒(méi)有回答。
鈴，鈴，鈴結束了。與梁換了座位。在10分鐘的休息時(shí)間里，李松民和劉金鵬聊天。
下課后語(yǔ)文老師講完新課說(shuō)：“剩下的'時(shí)間讓你做同步提煉！”同學(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，趕緊拿出同步細化來(lái)做。只有梁用雙手慢慢地在抽屜里摸索著(zhù)，他好久都沒(méi)有拿出來(lái)。老師看到的時(shí)候提醒了他，但還是過(guò)了很久才拿出來(lái)。
但是，我發(fā)現了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：做作業(yè)的時(shí)候很安靜。
這是我剛換的同桌梁。
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