數學(xué)日記范文(集錦15篇)
一天的時(shí)間即將結束了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編收集整理的數學(xué)日記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學(xué)日記范文1
據了解，12歲左右是兒童體格發(fā)育速度最快的時(shí)期，如何科學(xué)飲食，搭配好一日三餐，對我們每個(gè)學(xué)生的身體健康至關(guān)重要。
通過(guò)查閱相關(guān)資料后知道，人體需要的六大營(yíng)養素是：碳水化合物（糖）、脂肪、蛋白質(zhì)、水、礦物質(zhì)和維生素。這六大營(yíng)養素主要來(lái)自八大類(lèi)食物：谷類(lèi)、蛋類(lèi)、奶類(lèi)、根莖類(lèi)、肉類(lèi)、魚(yú)蝦和貝類(lèi)、豆和干果類(lèi)、蔬菜和瓜果類(lèi)。12歲左右的兒童，一頓午餐大約需要蛋白質(zhì)30克，脂肪23克，碳水化合物120克……
在我們小學(xué)生的飲食中，最大的問(wèn)題就是偏食、挑食，這樣會(huì )造成很多孩子營(yíng)養不良。我的飲食也不是很均衡，因此去年我長(cháng)胖了許多，一度還因為有點(diǎn)胖而擔心呢。
我原來(lái)的午餐是這樣的：
名稱(chēng) 蛋白質(zhì)含量（克） 脂肪含量（克） 碳水化合物含量（克）
米飯（50克） 3.35 0.35 38.95
炒青菜（100克） 2.6 0.4 2.0
紅燒魚(yú)（100克） 17.6 0.2
麻婆豆腐（100克） 44.8 0.8 12.7
合計 68.35 23.35 53.85
從標準看，我原來(lái)食物中的蛋白質(zhì)含量太高了，竟然超出標準的：68.35–30=38.35（克），脂肪含量很合適，碳水化合物卻達不到標準含量，而其他維生素、礦物質(zhì)和水的攝入量就更少了，不利于我的成長(cháng)發(fā)育。
學(xué)過(guò)了數學(xué)書(shū)中的營(yíng)養配餐這一課，我要增強健康意識,重新給自己配一配餐，合理搭配自己的飲食，改正挑食的壞習慣，多吃水果和蔬菜，增加維生素的攝入量，同時(shí)改掉不愛(ài)喝水的不良習慣,還要多喝牛奶,增加蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的吸收,才能長(cháng)高個(gè)兒。
通過(guò)學(xué)習營(yíng)養配餐課程，我發(fā)現學(xué)數學(xué)不僅可以解決生活中的算帳、打折等與數字有關(guān)的問(wèn)題，還可以應用在自己的營(yíng)養配餐上，看似簡(jiǎn)單的一日三餐，通過(guò)科學(xué)搭配，就能保證我們健康成長(cháng)，數學(xué)可真奧妙！
數學(xué)日記范文2
數學(xué)是什么？數學(xué)是生活的眼睛；是思維的翅膀；是文字的藝術(shù)。話(huà)說(shuō)暑假一天，我和媽媽到爺爺奶奶家去做客。爺爺很勤勞善良，他種了很多植物，養了很多可愛(ài)的動(dòng)物，所以我特別喜歡到爺爺奶奶家去玩。
這不，我剛走進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)爺爺拿著(zhù)食物往外走，我就跟了上去。爺爺原來(lái)是要去喂雞和兔，爺爺給我點(diǎn)食物讓我喂。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺問(wèn)：“孫女，你知道我有幾只雞幾只兔嗎？有36個(gè)頭，50雙腳�！蔽宜伎剂似饋�(lái)：50雙腳就是50×2=100(只），如果我把所有頭看作是兔36×4=144（只），但是，為什么有144只腳呢？。然后，我再用144-100=44(只）。我對爺爺說(shuō)：“爺爺，我知道了，雞是22只，兔是14只�！币部梢杂媒夥匠虂�(lái)解答，先把雞設為x，雞的腳數+兔的腳數就等于總的腳數，就變出了一個(gè)方程式2x+（36-x）×4=50x2，然后再來(lái)計算，最后解得x是22，所以雞是22只，兔是36-22=14（只）所以我的計算是對的。爺爺聽(tīng)了后夸我：“不錯，不錯，我孫女長(cháng)知識了�！�
快到吃晚飯的時(shí)間了，我和爺爺一起去超市買(mǎi)菜。到了超市門(mén)口，我發(fā)現有許多車(chē)擺放子一起。爺爺看見(jiàn)了，就數小汽車(chē)和摩托車(chē)的輪子數，他笑瞇瞇的對我問(wèn)：“孫女，我剛才數了數，發(fā)現有兩種車(chē)，一個(gè)是小轎車(chē)，一個(gè)是摩托車(chē)，一共有32輛，108個(gè)輪子，你來(lái)求一下有幾輛小轎車(chē)和幾輛摩托車(chē)？”我算了算，如果假設都變成摩托車(chē)32×2=64（個(gè)）輪子。44÷（4-2）=22（輛）小轎車(chē)。32-22=10（輛）摩托車(chē)。我告訴爺爺：“是不是有22輛小轎車(chē)，10輛摩托車(chē)？”爺爺摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我孫女不但善于表達，而且愛(ài)思考，真了不起！”聽(tīng)了后，我的心里美滋滋的，比誰(shuí)的都開(kāi)心。因為我明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘；不但有趣味橫生的雞兔同籠，而且還有讓我腦洞大開(kāi)的涂色問(wèn)題，數學(xué)在我們生活中比比皆是，只要我們細心觀(guān)察就會(huì )有許多收獲！
數學(xué)日記范文3
“吃一塹，長(cháng)一智”這句格言陪伴著(zhù)我走過(guò)五個(gè)學(xué)年，給了我巨大的啟示。
一天，我們正進(jìn)行著(zhù)數學(xué)第三單元的考試。叮鈴鈴，開(kāi)始考試了，當我看到那張卷子的時(shí)候，我的臉上不禁浮起了笑容，因為這張卷子中的題目非常簡(jiǎn)單，我有十足的把握考出個(gè)滿(mǎn)分。很快我就做完了，心想：這么簡(jiǎn)單的試卷我就不用檢查了，媽媽肯定會(huì )表?yè)P我的…想著(zhù)，下課鈴聲就響了起來(lái)，我得意洋洋地就把試卷交了上去。
回到家里，媽媽向我詢(xún)問(wèn)今天的考試怎么樣，我向媽媽比了一個(gè)勝利的手勢，很自信地說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，一定能考滿(mǎn)分”，媽媽說(shuō)：“不要驕傲，驕傲使人退步呦”，我不以為然地說(shuō)：“這次的試卷非常簡(jiǎn)單，你就放心吧!”說(shuō)完就_睡覺(jué)去了。
第二天早晨，數學(xué)老師滿(mǎn)臉微笑的走了進(jìn)來(lái)，這說(shuō)明大家考得都很不錯，很快我就拿到了我的那張試卷，我迫不及待地望向成績(jì)欄的方向，可是那上面并沒(méi)有預期中的“一根大蔥，兩個(gè)雞蛋”，而是—89分，跟我預想中的分數整整差了11分呀!看著(zhù)這幾個(gè)大大地紅叉叉，我覺(jué)得我心中的大石頭掉了下來(lái)，可是并沒(méi)有平安落地，而是聽(tīng)到了一聲悶響，碎了。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣，神色黯淡，對我問(wèn)道：“是不是考砸了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有一種想哭的沖動(dòng)，媽媽安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，這次考砸了沒(méi)事，所謂”吃一塹，長(cháng)一智“，只要吸取了此次的教訓，下一次就一定會(huì )有所收獲的”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，在下一次的考試中我一點(diǎn)都不驕傲，認認真真，仔仔細細的做著(zhù)每一道題，果不其然考了一個(gè)滿(mǎn)分。
“吃一塹，長(cháng)一智”這句格言使我從懵懂無(wú)知，變成了成熟懂事，有了翻天覆地的變化。我也要感謝媽媽的淳淳教導，如果沒(méi)有媽媽的耐心，也就沒(méi)有現在我的……
數學(xué)日記范文4
數學(xué)是什么？有人說(shuō)：數學(xué)是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑；老林中的人參；冰山上的雪蓮；，我說(shuō)：數學(xué)是我那親密無(wú)間的好伙伴，它藏在哪里喲！數學(xué)像一條可愛(ài)的小魚(yú)躍進(jìn)時(shí)間的大海里，一年有365天，12個(gè)月，36個(gè)旬，4個(gè)季度，一天有24小時(shí)，1440分鐘。數學(xué)像一只調皮的猴子，跑進(jìn)了超市里，修正貼4.76元，可擦筆2.45元，作業(yè)本3元，書(shū)包198元/個(gè)，電腦4500元/臺、、、、、、數學(xué)象勇敢的螞蟻，爬進(jìn)了課本里，一片、兩片、三片、四片、五片、六片、七片、八片、九片、十片飛入落花叢都不見(jiàn)了；1，2，3，4，5，6，7，8，9，10這些數字寶寶扭動(dòng)著(zhù)身子在數學(xué)王國里蕩秋千，踢足球，彈鋼琴，玩得好嗨！
媽媽告訴我，生活中處處有數學(xué)，可我卻沒(méi)發(fā)現，爸爸告訴我“你去體育館就知道數學(xué)藏在哪了�！钡搅梭w育館，爸爸在跑步，媽媽在跳繩，我在看書(shū)，爸爸問(wèn)我：“我一共跑了35分鐘，每分鐘跑120M,幫爸爸算算，我一共跑了多少米？”我說(shuō)：“哈哈，這可難不倒我，我用35*120=4200（M），爸爸竟然跑了4200M，他每天堅持鍛煉，堅持了四個(gè)月，恭喜恭喜，爸爸減肥成功了！”
爺爺奶奶告訴我，生活中處處有數學(xué)，可我卻沒(méi)有發(fā)現，奶奶說(shuō)：“你陪我去看場(chǎng)歌舞比賽，就能找到藏在生活中的數學(xué)�！迸�！我陪著(zhù)奶奶一起聆聽(tīng)那動(dòng)人的歌聲，欣賞優(yōu)美的舞姿，切切地等待，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，主持人公布歌星有13位，舞星有21位，兩個(gè)獎都得有6 人，奶奶問(wèn)我“得了舞星的有幾人？”我用13+21-6=28（人）28-13=15（人）答：得了舞星的有15人。我真開(kāi)心，原來(lái)數學(xué)躲在歌舞比賽中。
朋友，讓我們共同努力，在數學(xué)的奇妙天地中去尋找并體會(huì )數學(xué)吧，它會(huì )帶給你別樣的精彩！
數學(xué)日記范文5
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。
第一節課上數學(xué)，以前的數學(xué)老師總是面帶嚴肅，讓我們望而生畏，這新來(lái)的數學(xué)老師應該也不會(huì )太輕松吧。
不一會(huì )兒，老師就走了過(guò)來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們還沒(méi)有走出寒假，上課總會(huì )有些不專(zhuān)心，所以，今天的第一節課我們就玩!”
老師把“玩”說(shuō)得重重的，一下子引起了大家的興趣�！巴妗笔呛芎�，可是要“玩”什么呢?
老師似乎看懂了同學(xué)們的心思，說(shuō)道：“同學(xué)們，請拿出一張長(cháng)方形的紙，疊一下，再在這個(gè)地方畫(huà)一個(gè)東西，就比如如果畫(huà)圓形，就只畫(huà)那個(gè)圓形的一半�！闭f(shuō)著(zhù)，老師就用手指了指要畫(huà)在什么地方。
同學(xué)們不約而同地動(dòng)手實(shí)踐起來(lái)，老師見(jiàn)同學(xué)都動(dòng)手，說(shuō)道：“畫(huà)完之后，請用剪刀剪下來(lái)，看看有什么發(fā)現�！�
我畫(huà)了一個(gè)蝴蝶的一半，可剪了下來(lái)，就變成一個(gè)完整的蝴蝶了。
老師看見(jiàn)了同學(xué)們臉上的驚訝，就笑道，為我們講解：“大家是不是都得到了一個(gè)完整的圖形?”“是!”我們異口同聲的回答�！昂呛�，同學(xué)們，這就是一個(gè)對稱(chēng)圖形，只有對稱(chēng)圖形才能剪出這樣的圖形，來(lái)，我看看有沒(méi)有剪的不是完整的?”這時(shí)，教室里陸續舉起了幾只小手�！耙驗槟銈兗舻牟⒉皇且粋�(gè)對稱(chēng)圖形，所以才會(huì )這樣�，F在請同學(xué)們打開(kāi)課本——”
我們打開(kāi)了課本，看到了第一課的內容正是剛才我們玩所得出的道理。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是我第一次覺(jué)得上課的40分鐘太短了。當然，原因就是我們上了一節好玩、有趣的數學(xué)課!
開(kāi)學(xué)第一課給我的印象太深刻了!數學(xué)老師這種“學(xué)中玩、玩中學(xué)”是多么有趣!真希望天天都能上這樣的課!
數學(xué)日記范文6
今天，老師給我們上了“算24點(diǎn)”的課，就是先從撲克牌中取出4張牌，取出來(lái)的數，隨便用什么運算符號，只要把它算成24就行了，不過(guò)要注意，每個(gè)數字只能用一次!我感覺(jué)太有意思了，可課堂時(shí)間太短，我意猶未盡。
放學(xué)回家，一吃過(guò)晚飯，我就拉著(zhù)爸爸，讓他和我一起來(lái)算24點(diǎn)。我們一人出兩張牌，根據兩人出的4張牌來(lái)算24點(diǎn)。第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。還有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段時(shí)間才算出：(5-10÷5)×8=24。爸爸夸我真聰明，還答應每天給我來(lái)10個(gè)“算24點(diǎn)”的題目。
爸爸告訴我算24點(diǎn)的數學(xué)游戲，能健腦益智，是一項極為有益的活動(dòng)。他還教我幾種常用的方法：
1.利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。
把牌面上的四個(gè)數想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解.如3、3、6、10可組成(10—6÷3)×3=24等;又如2、3、3、7可組成(7+3-2)×3=24等.實(shí)踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法。
2、利用加法的運算方法。
如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分別把4張牌上的數湊成加號兩邊的數。如3、3、3、5，可用(3×3)+(3×5)=9+15=24。
3、利用0和1的運算特性。
如4-4=0，用3、4、4、8可組成3×8+4-4=24;又如6÷6=1，5、5、6、6可組成5×5-6÷6=24。
學(xué)了上面這些方法之后，我算起24點(diǎn)來(lái)真的越來(lái)越快了。爸爸還說(shuō)，我現在還小，等以后學(xué)過(guò)了分數，可以教我更多更難的24點(diǎn)算法，我真盼望這一天可以早點(diǎn)來(lái)啊。
數學(xué)日記范文7
這一周，我知道了，被除數、除數、和商都一樣的算式是1÷1=1，除數和商一樣的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。我還學(xué)會(huì )了用7、8、9的乘法口訣求商，比如：40÷8=5，因為五八四十，所以等于5。我還學(xué)會(huì )了更難的：一道除法題，除數是9，小明把被除數的十位數字和個(gè)位數字看顛倒了，結果商是6，整道題正確的商應該是幾？
54÷9=6
45÷9=5。
所以正確的商是5。
這一周我學(xué)會(huì )了很多東西，我好開(kāi)心呀！
這一星期我們學(xué)了表內除法。。我知道了：被除數和除數相同，且都不等于0的時(shí)候，商是1。我還學(xué)會(huì )了怎樣提問(wèn)題、自己編題，如：一架小飛機可以坐五人，我們班有40人，一共要坐幾架小飛機？40÷5=8（架），可以坐8架�？磥�(lái)我知道的.真不少��！我還要繼續努力，學(xué)更多的知識！
在數學(xué)課上，我學(xué)會(huì )了2到9的乘法口訣求商，我還知道做一次小飛機要8元錢(qián)，要是坐9次小飛機需多少錢(qián)？用乘法計算。我還知道什么是平移和旋轉：如；電扇轉動(dòng)是旋轉，拉開(kāi)抽屜是平移。我們身邊還有很多數學(xué)問(wèn)題，讓我們一起去發(fā)現他們吧。
今天星期六，爸爸、媽媽帶著(zhù)我和弟弟去動(dòng)物園玩，我們看了許多動(dòng)物。媽媽問(wèn)我：“猴子有15只，大象有4只，猴子比大象多幾只？”我馬上說(shuō)：15-4=11（只）猴子比大象多11只。媽媽說(shuō)：“你還發(fā)現了哪些數學(xué)問(wèn)題？”我說(shuō)：“那這個(gè)題還可以這樣問(wèn)：大象比猴子少幾只？”媽媽說(shuō)我很聰明，還會(huì )舉一反三呢！
數學(xué)日記范文8
每當我走進(jìn)校園，眼前就會(huì )出現十分醒目的一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)，那就是“在生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)�！笔前�!在生活中我們總也離不開(kāi)數學(xué)，如果不學(xué)習數學(xué)，就會(huì )鬧出許許多多的笑話(huà)。
就拿我兩年前發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧!那天，我起得早，媽媽讓我幫她到樓下去買(mǎi)些早點(diǎn)，說(shuō)完我就帶著(zhù)五元錢(qián)下樓了。來(lái)到樓下，買(mǎi)了早點(diǎn)，就付了錢(qián)。老板說(shuō)：“這些總共是二元五角，我找你二元五角�！�
說(shuō)完，就把錢(qián)交給了我，我見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“不對不對!你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀!”老板聽(tīng)了，傻了眼，猶豫了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀!”
我一聽(tīng)，急得爭了起來(lái)：“叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘見(jiàn)了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì )!”在那兒吃飯的人聽(tīng)了都“哈哈哈”地笑了起來(lái)，我看了看，難過(guò)地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了，也笑得前俯后仰，我生氣地說(shuō)：“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛(ài)笑你，這是因為你沒(méi)理解，沒(méi)去思考數學(xué)中的‘元角分’。那我問(wèn)你兩張五角等于多少�！�
“一元�！�
“那兩張二元等于多少?”
“當然是四元嘍!”
最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。
這個(gè)笑話(huà)，我都不會(huì )忘記，它給我一個(gè)教訓，永遠印在我的腦海里。
同學(xué)們，一定要認真學(xué)數學(xué)，數學(xué)可不是那么簡(jiǎn)單的家伙。學(xué)后一定要記著(zhù)：在生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)。
數學(xué)日記范文9
離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對我說(shuō)：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧�！庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京，到處都是人，有人在表演龍舞，慶祝奧運會(huì )。
有人還在賣(mài)一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說(shuō)：“方正，你只顧著(zhù)看熱鬧，還沒(méi)有找旅館住宿呢！”
我說(shuō)：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是我們找了半天，也沒(méi)有找到一個(gè)合適旅館。路過(guò)一家商店，我們湊過(guò)去問(wèn)商店服務(wù)員：“這附近有沒(méi)有人少旅館呀？”服務(wù)員說(shuō)：“哦，你們要找旅館。沿著(zhù)這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少，我剛從哪里路過(guò)，不過(guò)，建設大街旅館很多，你們可不要找錯了�！薄澳悄滥羌衣灭^門(mén)牌號碼嗎？”
我著(zhù)急地說(shuō)�！拔抑恢篮推铰灭^門(mén)牌號是一個(gè)兩位數，兩個(gè)數字和是6，這兩個(gè)數字積是這兩個(gè)數字相除所得商9倍�！蔽蚁肓讼�，對阿姨說(shuō)：“謝謝！”就拉著(zhù)媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)嗎？首先我是想，兩個(gè)數字和是6數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來(lái)看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著(zhù)看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門(mén)牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜夜晚。
數學(xué)日記范文10
今天在數學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢(qián)，如果這樣的話(huà)，我國全國就節約了約1300萬(wàn)元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節約1萬(wàn)幾千元錢(qián)了，那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友，把這筆錢(qián)給那些人，那豈不是很好嗎!”
看了上面的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來(lái)了，人多力量大?不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?
我做了一個(gè)小實(shí)驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱(chēng)稱(chēng)了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)
260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個(gè)月用了一噸水計算的話(huà)，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問(wèn)我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度的電�！蹦且簿褪钦f(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了。
哇!我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊!所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個(gè)好習慣，不能再浪費了。
(評點(diǎn)：從小就具有環(huán)境意識，具有環(huán)境保護的精神是新一代公民的必備素質(zhì)。你能利用數學(xué)知識說(shuō)明保護環(huán)境的重要性，真是太有說(shuō)服力了。)
數學(xué)日記范文11
今天，我無(wú)意中在數學(xué)書(shū)上發(fā)現了一道實(shí)踐題，這道題我們曾經(jīng)只是計算過(guò)長(cháng)方體的表面積與彩紙的面積，通過(guò)計算①號比較合適，到底對不對呢？我決定親自動(dòng)手實(shí)踐一下。
我先找到一個(gè)長(cháng)方體藥盒，經(jīng)過(guò)“改裝”后，長(cháng)10cm，寬8cm，高2cm，計算它的表面積是2×10×8+2×10×2+2×2×8=232（平方厘米），第一步完成了。
第二步我將三張彩紙做成題目中規定的相應大小。
第三步開(kāi)始包裝，包裝之前計算了一下面積：
�、偬柌始埫娣e是：29cm×8cm=232（平方厘米），它與長(cháng)方體表面積相等，我把彩紙的寬與長(cháng)方體的寬重合，繞了一圈后，發(fā)現上下面被包住了，而前后面則保不住，我不甘心，又將彩紙的長(cháng)與長(cháng)方體的長(cháng)重合，發(fā)現左右面包不住，我無(wú)計可施，只好放棄；同理：③號彩紙的面積是85×3=255（平方厘米），比長(cháng)方體表面積大，我將彩紙的寬與長(cháng)方體的高重合，③號彩紙也遇到了同樣的問(wèn)題，無(wú)法包裝住盒子；②號彩紙面積是30×18=540（平方厘米），比長(cháng)方體表面積大的多，我試著(zhù)包裝了一下，結果終于完全將長(cháng)方體包住了。
這次實(shí)踐活動(dòng)完成了，但是我突然產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題？為什么①號彩紙面積與長(cháng)方體表面積相等，卻不能包裝這個(gè)長(cháng)方體呢？我想了半天，終于想明白了：①號彩紙面積與長(cháng)方體表面積相等，但是①號彩紙的形狀不等于這個(gè)長(cháng)方體的展開(kāi)圖形狀。
我通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現了如果彩紙面積與長(cháng)方體表面積相等，彩紙的形狀和長(cháng)方體的展開(kāi)圖形狀不一樣，就無(wú)法包裝這個(gè)長(cháng)方體；如果彩紙的面積比長(cháng)方體表面積小，一定不能包裝；如果彩紙的面積比長(cháng)方體表面積大得多，就一定可以包裝住。
數學(xué)日記范文12
小學(xué)是我們人生的第一次轉折，面對小學(xué)，各位學(xué)生一定要放松心情。下面為大家分享了小學(xué)四年級數學(xué)日記作業(yè)，希望對大家有幫助。
星期六下午，我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數有什么特點(diǎn)嗎?”我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢?”媽媽又問(wèn)�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8�！眿寢屨f(shuō)：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點(diǎn)嗎?”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數，發(fā)現他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數，就推翻了我的發(fā)現。媽媽讓我繼續觀(guān)察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀(guān)察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái)，4的倍數的特點(diǎn)是：一個(gè)數的最后兩位是4的倍數，這個(gè)數就是4的倍數。然后，我找了一些數來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現，同學(xué)們不妨也去試一試。
以上就是為大家分享的小學(xué)四年級數學(xué)日記作業(yè)，希望對大家有幫助。
數學(xué)日記范文13
周六，媽媽帶著(zhù)我去逛商場(chǎng)，給我買(mǎi)了好多美味的零食和一套最時(shí)尚的運動(dòng)服，我們才高高興興地回到了家。
“老爸，我們回來(lái)了�！蔽乙贿吅�，一邊把運動(dòng)服往沙發(fā)上一扔，躺了下來(lái)，“真是累死我了!”
“今天買(mǎi)運動(dòng)服用了多少錢(qián)呢?”爸爸笑著(zhù)問(wèn)。
“那就考考你吧!”我自信地說(shuō)。
“對，答不出來(lái)今天晚上就請我們吃自助餐�！眿寢屨f(shuō)。
“太好了，我最?lèi)?ài)吃自助餐了，我出的題一定能難倒你的�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)。
“好，請聽(tīng)題。今天，我買(mǎi)的運動(dòng)服，褲子128元，上衣比褲子的2倍少78元，一雙運動(dòng)鞋的價(jià)錢(qián)比一件運動(dòng)上衣價(jià)錢(qián)的3倍還多53元，請老爸算一算，我今天買(mǎi)運動(dòng)服和運動(dòng)鞋一共花了多少元?”
爸爸聽(tīng)了以后，想了一會(huì )，頭都大了，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“什么2倍、3倍，繞來(lái)繞去的，還是你來(lái)算吧，算對了請你們吃自助餐�！�
“好，褲子價(jià)錢(qián)已知為128元，上衣比褲子的2倍少78元。設上衣價(jià)錢(qián)x元，x+78=2×128，x=256-78，x=178，所以上衣就是178元。鞋的價(jià)錢(qián)比上衣的3倍還多53元，上衣已求出為178元，就再設鞋的價(jià)錢(qián)為y元，y-53=3×178，y=534+53，y=587，鞋的價(jià)錢(qián)就是587元。128+178+587=893〔元〕，所以我的運動(dòng)服和運動(dòng)鞋一共花了893元�！�
最新的四年級數學(xué)日記逛商場(chǎng)：“還是女兒聰明，請吃自助餐去吧!”媽媽高興地對爸爸說(shuō)。
今天是我最開(kāi)心的日子，學(xué)好數學(xué)知識真好呀!
數學(xué)日記范文14
數學(xué)在生活中是無(wú)處不在，無(wú)處不有的，有了一些數學(xué)知識，就可以在生活中解決更多的問(wèn)題。
有一次，媽媽帶我去丹尼斯購物，看到了這樣的廣告——肥皂每塊4元錢(qián)，買(mǎi)3送1。媽媽回想起了前些日子在九頭崖看到的肥皂促銷(xiāo)方法是打八折。媽媽準備考一考我，便問(wèn)道：“兒子，現在媽媽準備買(mǎi) 4塊肥皂，你來(lái)幫媽媽算一算去哪里買(mǎi)更實(shí)惠�！蔽衣约铀妓�，便回答了媽媽?zhuān)骸罢媸切〔艘坏�，在丹尼斯買(mǎi)3塊送1塊，12元錢(qián)就可以買(mǎi)4塊，而在九頭崖買(mǎi)4塊是16元，打完八折是12。8元，所以在丹尼斯 買(mǎi)更加實(shí)惠�！眿寢屄�(tīng)了，又問(wèn)道：“剛才是買(mǎi)4塊，正好買(mǎi)3送1，那么如果我要買(mǎi)5塊呢?”我笑了笑，自信地說(shuō)：“如果要買(mǎi)5塊肥皂，丹尼斯的買(mǎi)3送1，就需要買(mǎi)4塊了，就是16元錢(qián)，而九頭崖買(mǎi)5塊 打八折也是16元錢(qián)，所以如果買(mǎi)5塊，在哪家買(mǎi)都一樣。媽媽對我的回答很滿(mǎn)意。
還有一次，我們家買(mǎi)了新房子，裝修時(shí)，我和爸爸一起去選購地板磚，來(lái)到建材市場(chǎng)，看到地板磚有大、中、小三個(gè)型號，價(jià)格分別是40元、30元、15元。我想：我們家面積是96m2，選用哪一種瓷磚更 加便宜呢?于是，我拿起計算器開(kāi)始計算：如果選用40元一塊的，需要150塊，6000塊錢(qián)。如果選用30元一塊的，需要267塊，8010塊錢(qián)。如果選用
15元一塊的，需要600塊，9000塊錢(qián)。這樣一算，我發(fā)現還是買(mǎi)大塊的便宜。我把我算的結果告訴了爸爸，爸爸同意了我的方案，還夸我聰明呢!
通過(guò)這兩件事，使我體會(huì )到數學(xué)在生活中的用處真大呀!
數學(xué)日記范文15
篇一：數學(xué)日記
有一天我在做數學(xué)作業(yè)，有一道題難倒了我。
這道題是這樣的，有汽油860升。一輛貨車(chē)用了20天后還剩500升，平均每天用汽油多少升？我把這道題讀了五遍，動(dòng)了一下腦筋果然做出來(lái)了。
我是這樣做的，我先用有多少油減去還乘多少升汽油，求出用了多少升油，再用多少升汽油除以這輛貨車(chē)行的天數，求出平均每天用汽油多少升，就這樣一道有趣的數學(xué)題被我做出來(lái)了。
篇二：數學(xué)日記
一天，我很無(wú)聊，就玩起了骰子，我希望它擲到六，擲了幾次就到六了，我知到它擲到六的可能性是1/6。
我又拿了另外一個(gè)骰子，我希望兩個(gè)骰子都擲到六，但我不知道它們都擲到六的可能性是多少，我只知道它們都擲到六只有一種可能性，但是一共有多少種可能性呢？我把它們都列出來(lái)：11，12，13，14，15，16，21……一共是36種，也就是擲到兩個(gè)六有1/36的可能性。
我又發(fā)現6*6=36。就是說(shuō)，有多少種可能性都可以計算，比如，擲三個(gè)骰子，一共有6*6*6=216種可能性。擲五個(gè)骰子有6*6*6*6*6=7776種可能性。我又知道了一種可能性多少的計算方法。
篇三：數學(xué)日記
今天，上了一節津津有味的數學(xué)課——《小數點(diǎn)向右移動(dòng)》。
小數點(diǎn)雖然名喚“小”數點(diǎn)，但跳躍起來(lái)就不得了了。一個(gè)數的小數點(diǎn)分別向右移一位、兩位、三位……所得的數分別是原數的10倍、100倍、1000倍……
以此類(lèi)推，一個(gè)數的小數點(diǎn)分別向左移一位、兩位、三位……所得的數分別是原數的十分之一，百分之一，千分之一……
請切記，小數點(diǎn)雖然個(gè)子比較小，但他的本領(lǐng)可大了，只要他伸個(gè)懶腰，動(dòng)一動(dòng)，要那些數變大就變大，變小就變小。
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