感恩教師節日記400字（精選8篇）
一天即將過(guò)去了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？以下是小編精心整理的感恩教師節日記400字（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩教師節日記400字1
一年一度的“教師節”又要來(lái)臨了，使我忍不住地想起這一個(gè)多學(xué)期來(lái)您對我的教誨和關(guān)懷，所以特意寫(xiě)了這一封信，表達我對您的敬意和謝意。
以前因為學(xué)習成績(jì)不太理想，所以媽媽把我從先鋒小學(xué)轉到了名校之一的北師大。以前我覺(jué)得自己是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的壞孩子，比如：說(shuō)謊、淘氣、不想寫(xiě)作業(yè)……這些壞毛病，常常讓我覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)藥可救了。幸好遇上了您——肖老師。您不辭辛苦，千方百計地把我引上正確的道路。
上學(xué)期剛轉來(lái)北師大時(shí)，我對這里的環(huán)境很不習慣，聽(tīng)到媽媽說(shuō)讓我住校時(shí)我就大發(fā)雷庭，大吵大鬧。當媽媽親自把我帶到宿舍后跟我說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我的心就像被一把鋒利的大刀切了一下。在學(xué)校的第一個(gè)晚上，其他同學(xué)在聊天的時(shí)候，我就一個(gè)人躲在被子里面哭臉。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我仍然會(huì )因為想家而哭紅了眼睛。
每次您看到我紅腫的雙眼，就會(huì )走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭，關(guān)切地問(wèn)：“廖含卓，還在想家嗎？你這樣老師真的很心疼，你要慢慢學(xué)會(huì )獨立，學(xué)著(zhù)長(cháng)大，老師相信你……”您跟我的談話(huà)溫暖了我的心，我決心按照你說(shuō)的，慢慢學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )長(cháng)大，不再讓爸媽為我操心�？�，現在我就沒(méi)有哭臉了吧！
一年一度的教師節又來(lái)臨了，肖老師，我衷心地祝您節日快樂(lè )！
感恩教師節日記400字2
一年一度的教師節快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒(méi)新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著(zhù)書(shū)包，一蹦一跳地向學(xué)校走去。突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，小云沿著(zhù)清香的方向走去。她發(fā)現一個(gè)美麗的地方，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著(zhù)菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認真，對同學(xué)們和藹可親，對學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了！
記得那一次，成績(jì)一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒(méi)有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績(jì)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)�！，F在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現辦公室的窗沒(méi)關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，上面還放著(zhù)一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著(zhù)許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺歷翻開(kāi)著(zhù)，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，��！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡！
感恩教師節日記400字3
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)知識；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)快樂(lè )；是誰(shuí)，把調皮，搗蛋的我們變成了體貼、溫順的人，是您——老師。老師，您就像一位園丁，我們在您的關(guān)心、幫助下茁壯成長(cháng)。
老師，教師節到了，請放下您手中的工作，放下您手中的筆，聽(tīng)我對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！您勤勞的雙手從未停息，您的辛苦，我們看在眼里，我們?yōu)槟湴痢?/p>
老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力；老師的激勵，是為了讓我們奮發(fā)向上。
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
老師，您的心不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心至純至珍！是母愛(ài)，充滿(mǎn)親子情；是甘露，滋潤著(zhù)這片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒、知識的結晶、寬闊的情懷，這便是——老師的心。
老師，九月，獻給老師的歌。九月，金色的季節；九月，鮮花盛開(kāi)的季節；九月，天真爛漫的季節。
老師，我在您的身邊一直是一棵小草，而您在我身邊一直是一棵茁壯的大樹(shù)。
老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
感恩教師節日記400字4
首先祝愿所有的老師節日快樂(lè )，幸福年年！
在這個(gè)金秋送爽的季節，我們又迎來(lái)了第_個(gè)教師節！身為老師，在這一天，才是最幸福最自豪的日子，因為我們會(huì )收到來(lái)自社會(huì )各屆的祝�！�
首先，這個(gè)祝福來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導，來(lái)自于同行的老師們，他們會(huì )毫不吝嗇的為我們送來(lái)他們最真摯的慰問(wèn)！他們一定是在為老師們的辛苦取得的成績(jì)而高興，也一定希望老師們會(huì )桃李芬芳，碩果累累！
然后，是我們的學(xué)生，這一天，孩子們似乎比老師還要高興和興奮，他們會(huì )用他們稚嫩的雙手，繪制出漂亮的卡片，還不忘祝福老師每天都笑容滿(mǎn)面，這其中包含著(zhù)孩子多少期盼和希望��！他們一定希望老師能微笑著(zhù)去面對他們！
接著(zhù)，是那些理解我們支持我們的家長(cháng)，他們會(huì )為我們送來(lái)節日的祝福，給老師道一聲辛苦！此時(shí)，再多的勞累，再多的委屈，在這一句溫暖的祝福聲中也煙消云散了。
最后，是我們的家人，他們會(huì )用家的親情撫慰你勞累的身軀，會(huì )用理解的目光給予你最有力的支持，會(huì )用寬容和快樂(lè )營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的家庭氛圍，讓我們，再次感到作為教師的付出與獲得！
感謝命運之神把我安排做了一位老師，在平凡瑣碎的工作中，我收獲的是一顆童貞的心靈和為人師表的喜悅和幸福！我會(huì )繼續快樂(lè )的做下去，去繼續體會(huì )身為老師的艱辛和幸�！�
感恩教師節日記400字5
感恩，是個(gè)熟悉而又陌生的字眼。我們也要感恩，更要學(xué)會(huì )感恩。
我們將臨期末考試之際，復習就成了頭等大事。因為我們班就是一群“烏鴉”，上次圣誕節活動(dòng)時(shí)，被書(shū)記逮了一個(gè)正著(zhù)。書(shū)記拿老師出氣。老師拿我們出氣。就因為這事，老師給我們上了“n”堂教育政治思想課。說(shuō)：“你們就不能體諒體諒老師，我一天站在講臺上為你們講課，你們一等我走了就嘰嘰喳喳，男生和女生一天就知道說(shuō)。我教書(shū)十幾年，從沒(méi)帶過(guò)你們這幫學(xué)生。要是有機會(huì )，我現在就不給你們帶了。我又不是稀罕那兩個(gè)獎金呀，總比被你們活活氣死好。你們一天把老師急得生病，我還想多活幾年那，大不了不管你們了。你們還懂不懂得感恩老師，感謝老師呀！”屢次的教育讓我們斗志昂揚的“奮戰”激情，都快磨完了。我們上完教育課后，心里都拔涼拔涼的。我們應該感謝老師，感謝他教育我們多年�？墒歉卸魇嵌喾矫娴�，并不代表你考好了就是感謝老師了。我認為我們不僅應該感恩于老師，老師更應該感恩于學(xué)生。我打一個(gè)比方，學(xué)生如果不愿意接受老師的教育，請問(wèn)，不計其數的教師是不是都丟了飯碗呢？假如我們都不愿上學(xué)，請問(wèn)教師這個(gè)行業(yè)又怎能誕生呢？
既然學(xué)生應該感恩老師，那么老師更因該感恩與學(xué)生為他們找到了飯碗。這個(gè)社會(huì )也應該如此。世界上如果沒(méi)有小偷，那么警察從何而來(lái)那？世界上沒(méi)有垃圾，又從那里來(lái)的清潔工呢？如果得不到群眾的支持，領(lǐng)導們去管誰(shuí)呢？父母如果破壞孩子的'立場(chǎng)，又怎會(huì )得到孩子的尊重呢？
我們想一想，我們做到了感恩嗎？小偷和警察懂得互相尊重，清潔工懂得沒(méi)有垃圾就沒(méi)有工作，領(lǐng)導懂得尊重人民才方可深得民心……感恩，如此簡(jiǎn)單，你我快行動(dòng)吧！
感恩教師節日記400字6
九月，秋風(fēng)送爽，碩果飄香。在這個(gè)日子里我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。
九月十日，在自然界中，是一個(gè)極平常的日子；九月十日，在人類(lèi)社會(huì )里，卻是一個(gè)神圣的節日，在這個(gè)日子里，學(xué)生們都會(huì )對老師送去一個(gè)個(gè)發(fā)自?xún)刃牡淖８�，于是，我們班舉行了一次教師節慶�；顒�(dòng)。
“初二（10）班慶�；顒�(dòng)現在開(kāi)始”，在主持人的隆重宣布下，我們班的教師節慶�；顒�(dòng)現在開(kāi)始了。
我和另外幾位主持人在臺上介紹這個(gè)神圣的日子時(shí)，臺下一片寂靜，同學(xué)們都很認真地在聽(tīng)我們的介紹，老師也不例外。隨著(zhù)活動(dòng)進(jìn)行到一半時(shí)，我們的一個(gè)環(huán)節打破了這份寂靜——向老師敬個(gè)禮。起初有幾位同學(xué)不怎么想站起來(lái)向老師敬禮。過(guò)了一會(huì )，他們好像有所啟發(fā)——這個(gè)禮不是老師想要的，而是在老師的意料之外我們送給老師的。后來(lái)，全班同學(xué)都認認真真地向老師敬了個(gè)禮。最后，我們以向老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”結束了這次活動(dòng)，在這次活動(dòng)后，我有了很多感想。
我們常說(shuō)“老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。親愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您的奉獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露滋潤我們理想的花朵；您用心靈的清泉潤育我們情操的美果。
這次慶祝教師節的活動(dòng)，是我們每個(gè)同學(xué)對老師的崇高敬意。我受益匪淺——那就是我深刻地體會(huì )到感恩的心就應該時(shí)時(shí)銘刻于心。
感恩教師節日記400字7
我最敬愛(ài)的老師是三、四年級的老師，她姓張名叫媚，她有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，她有像月亮般溫柔的的個(gè)性，而且像媽媽一樣細心的教導我們，我們在學(xué)校也有家里般的溫暖，讓我們感到很溫馨，也有一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，她很用心也很努力的教導我們。
我記得三年級下學(xué)期，第三次月考，坐我旁邊的一個(gè)男生竟然沒(méi)來(lái)，讓老師很緊張，結果老師去找他哥哥的老師，她竟然說(shuō)：“沒(méi)來(lái)就算了！”，那一天剛好下雨，三年六班小張老師剛好不用監考，所以小張老師就和張老師一起去找坐我旁邊那位同學(xué)，結果兩位老師終于找到了，就把兩兄弟給接回學(xué)校了。
然后他們才考試，那位同學(xué)他是單親家庭的孩子，所以有時(shí)候沒(méi)寫(xiě)功課，也缺少了一般家庭的`溫暖，不過(guò)張老師并沒(méi)因此而放棄了他，而且我也覺(jué)得他給張老師教是很幸運的。我們老師是個(gè)很用功的老師，每天要忙著(zhù)改全班三十二位同學(xué)的作業(yè)真的辛苦，老師的努力我們全班也都看見(jiàn)了，老師的用心成為了以大家的模范，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的特別快，一下就過(guò)去了，四年級學(xué)期末老師說(shuō)了一番話(huà)，讓我感觸很深，她說(shuō)了如果以后不管遇到什么難題都可以去找她。
像張老師這樣細心又負責任的老師也很難找到第二個(gè)，要升五年級，我也很舍不得離開(kāi)張老師，不過(guò)這又能怎么樣呢？希望以后我也能當張老師一樣的老師，張老師我永遠不會(huì )忘記你的。
感恩教師節日記400字8
9月10日，又是一個(gè)教師節的到來(lái)，這是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)讓我們懂得感恩與感謝的日子。
我怕我的文筆會(huì )讓這個(gè)題材的文章落入俗套。但是對于教師節，這個(gè)從小到大我們熟悉的日子，我現在才初步有了一些自己的體會(huì )和感悟。
從小時(shí)候知道要尊重老師，每逢教師節，我們總是會(huì )對辛苦工作了一年的老師表示感謝，也許那時(shí)的我們，更多的只是認為這是個(gè)做“好孩子”的標準。
現在讀到了大學(xué)，自己也經(jīng)歷過(guò)一些實(shí)習的工作，這回才更能體會(huì )到老師的不易。作為老師，教書(shū)育人使他們的責任，這并不是一份輕松的工作，其中有來(lái)自社會(huì )各方面的壓力。從最基本的備課上課到他們的言行思想會(huì )影響到學(xué)生的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。其中的辛苦中有他們自己知道。
我們應該學(xué)會(huì )感恩，其實(shí)，老師對于學(xué)生是寬容的，其中絕對沒(méi)有上司對于員工的苛刻與挑剔。他們對于學(xué)生是無(wú)私奉獻的。對于知識的傳授也是毫無(wú)保留的。
對于這一切，我們應該學(xué)會(huì )感謝，更應該感激。在此，我僅用我不夠優(yōu)美的文筆寫(xiě)下這篇文章，對所有教過(guò)我和正在教我的老師們真誠得說(shuō)一句：“謝謝，祝您教師節愉快！”
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