關(guān)于三年級數學(xué)日記
已到了一天的末尾，我們對人和事情也有了新的看法，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于三年級數學(xué)日記，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于三年級數學(xué)日記1
我的數學(xué)老師是儲老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。今年39了，我們班里的人都看不出來(lái)，長(cháng)的眉清目秀，很帥。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去斯斯文文的。他不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來(lái)，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。儲老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學(xué)在嘀嘀咕咕著(zhù)，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時(shí)候要認真，剛才沒(méi)有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說(shuō)，謝謝你，老師。
儲老師，是您給了我一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模范鏡子，讓我處處有學(xué)習的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。
關(guān)于三年級數學(xué)日記2
今天，上了一堂有意義的數學(xué)課。老師讓我們玩一個(gè)游戲叫拍皮球。
老師把全班分成兩個(gè)小隊，甲隊和乙隊。計時(shí)五秒，我被分到了甲隊，我想：“我以前拍過(guò)球，所以，我一定會(huì )為我隊增光添彩�！蔽覞M(mǎn)懷信心地舉起手來(lái)，我被選中了，我非常的高興。我才不在乎自己是第三個(gè)，還是第幾個(gè)，只要選上就好。我心里又高興，又緊張，比賽開(kāi)始了，座位上的“小觀(guān)眾”都為自己隊喊：“加油！加油！”一號拍完之后，驟然傳出一陣掌聲，教室里成了歡樂(lè )的海洋，第二號隊員和三號隊員也拍完了，最后輪到了我，由于太緊張我只拍了五個(gè)，最后結果是乙隊獲勝！乙隊驟然歡呼起來(lái)，有點(diǎn)鼓掌，還有的從椅子上蹦了起來(lái)。而甲隊一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，臉色很難看，肯定正在“反思”呢！突然，老師說(shuō)：“甲隊，別灰心，我來(lái)幫助你們�！崩蠋熥屢幻瑢W(xué)給老師查數“一、二、三、……十八、十九、二十�！卑�！老師拍了二十個(gè)呢。甲隊傳出了歡呼聲，乙隊傳出“不公平，不公平”的聲音。突然傳出“叮當，叮當”的聲音，下課了，我們依依不舍的離開(kāi)了教室。
這一次，我不僅學(xué)到了知識，還痛快的玩了一節課。
關(guān)于三年級數學(xué)日記3
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，想上數學(xué)課的我們，以迅雷不及掩耳的速度跑進(jìn)教室。不一會(huì )兒，張老師邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)了教室�，F在開(kāi)始上課！
同學(xué)們，這節課我們要學(xué)的內容是……張老師故意放慢語(yǔ)速，我們在下面急的`兩眼放光，張老師看我們很想知道，就說(shuō)：好吧！好吧！告訴你們。這節課我們要學(xué)小數的意義和性質(zhì)。說(shuō)完，張老師就認真的講了起來(lái)。我們在下面聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)。
很快，張老師就講完了。他在黑板上出了幾道題，讓我們做。不一會(huì )兒，我們就做完了。張老師走到小亮面前說(shuō)：小亮同學(xué)，請把你做的數學(xué)題給我。小亮連忙給了老師。老師一看，本來(lái)應該點(diǎn)在十位上的小數點(diǎn)，卻被點(diǎn)在個(gè)位上。張老師開(kāi)玩笑說(shuō)：小亮同學(xué)，你的小數點(diǎn)串錯門(mén)了吧！小亮一看不好意思的撓了撓頭。
張老師拿起教鞭，敲了敲桌子，說(shuō)：以后大家要細心，不要讓自己的小數點(diǎn)串錯門(mén)啦！
叮鈴鈴！下課了。
這節數學(xué)課真愉快呀！
關(guān)于三年級數學(xué)日記4
我們的數學(xué)老師姓方。我們的數學(xué)老師長(cháng)的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣說(shuō)到就到，根本來(lái)不及躲。遇到她盡量，不要惹她生氣，不然有你好看。
我們的數學(xué)老師最突出的特點(diǎn)就是“非�！�。她說(shuō)的，做的和別人非常不一樣。
身為人師的方老師愛(ài)把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個(gè)數乘分數的計算法則”這一課時(shí)，老師卻為難的說(shuō)她還沒(méi)搞懂，讓我們當小老師。同學(xué)們幾分疑惑，幾分激動(dòng)，各個(gè)一絲不茍地自學(xué)。一翻悉心研究后，大家競相舉起收。老師請郭清東，自己坐在了學(xué)生席上。郭清東捧著(zhù)書(shū)一板一眼地講著(zhù)，依然是位小老師。老師聽(tīng)得聚精會(huì )神，不時(shí)還向小老師提問(wèn)。郭清東終于講完了，老王頭上的“川”也松馳下來(lái)。
數學(xué)老師這一招真有用，我們學(xué)習成績(jì)提高了不少。數學(xué)老師真是用心良苦��！
關(guān)于三年級數學(xué)日記5
我非常喜歡看李毓佩爺爺寫(xiě)的數學(xué)書(shū)，《數學(xué)王國歷險記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數學(xué)學(xué)得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一起來(lái)到了彎彎繞王國。在這里他們去了充滿(mǎn)危險的數學(xué)宮、可怕的野生動(dòng)物園，打了有趣的數學(xué)擂臺，還被“小偷”給騙了一次。在這個(gè)過(guò)程中，數學(xué)不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時(shí)，他也愛(ài)上了數學(xué)，并提高了自己的數學(xué)成績(jì)。
以前，我總是覺(jué)得自己的數學(xué)學(xué)得挺好的，可是看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得自己的數學(xué)學(xué)得其實(shí)并不好，因為書(shū)中許多的數學(xué)題我都不會(huì )做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時(shí)，我也學(xué)了很多知識：有比較難的找規律，有讓我覺(jué)得很方便的二進(jìn)制和十進(jìn)制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺(jué)得很難的圓周率這些知識。通過(guò)這本書(shū)，我深入地了解了數學(xué)，并真正認識到數學(xué)是一門(mén)精致又有趣的學(xué)科。
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