小學(xué)生搶橡皮比賽日記500字左右

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生搶橡皮比賽日記500字左右，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生搶橡皮比賽日記500字左右1

　　今天的作文課上，我們玩了一種特別有趣的游戲，名字叫“搶橡皮”。

　　這個(gè)游戲的規則是：三局兩勝，雙手交叉在胸前，把橡皮放在桌子中間，裁判喊預備一二右手，如果說(shuō)右手就不可以出左手，否則就犯規，搶著(zhù)橡皮的人就勝，而兩手空空的人就負。

　　比賽開(kāi)始，我的心情非常激動(dòng)，迫不及待地想要勝利，只聽(tīng)裁判喊：“預備一二”還沒(méi)來(lái)得及喊左右手，許多人的巴掌已經(jīng)落在橡皮上了，老師說(shuō)：“違規的舉手”。只見(jiàn)三分之一的同學(xué)舉起了手�！斑@次不算，大家聽(tīng)清口令，再來(lái)”。又一輪比賽開(kāi)始了，裁判喊：“預備一二”他故意拉長(cháng)了聲音，可這次大家都吸取了剛才的教訓，每一個(gè)違規的�！坝沂帧痹�(huà)音剛落我一巴掌拍在橡皮上，同桌的.手隨后才拍到我手上，我正要歡呼，可發(fā)現自己拍的是左手，就又垂頭喪氣起來(lái)。后來(lái)兩局我居然每次都犯規，同桌每次都失敗。最后我們以0：0結束比賽。

　　比賽后幾乎每對同桌都吵得不可開(kāi)交，這個(gè)說(shuō)自己是冠軍，那個(gè)也說(shuō)自己是冠軍，誰(shuí)都不服氣。

　　通過(guò)這次游戲我明白了：世界上干什么事都有規則，就是做游戲也不例外，輸的一方要服氣，吸取教訓，贏(yíng)的一方也不能驕傲，下次還要繼續努力。

　　今天的游戲不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我學(xué)到了更多的知識。

小學(xué)生搶橡皮比賽日記500字左右2

　　今天下午第三節課，我們沒(méi)有上課，我玩了搶橡皮的游戲。

　　游戲規則是：a、把一塊橡皮放在兩人中間。b、等老師喊“一”時(shí)不動(dòng)，喊“二”時(shí)不動(dòng)，喊“三”時(shí)開(kāi)始搶。c、兩個(gè)人必須用左手搶。

　　游戲開(kāi)始了，我對手的表情是：我看到她很自信，我看到她充滿(mǎn)自信。這是我心里想：我是否能打敗她呢？就算沒(méi)能打敗她，我也不會(huì )泄氣，我也是自信的。我的對手看橡皮的樣子，像一只小老虎，好像這塊橡皮就是她的食物似的，她叫郭菁菁，我一定能打敗她。

　　當聽(tīng)到張老師喊“一”時(shí)，教室里很安靜，張老師數“二”時(shí)，教室里亂糟糟的，好像聽(tīng)到有人搶橡皮了，這是，我的對手也笑了，我心里想：我一定能打敗郭菁菁，但是我還是有點(diǎn)緊張，好像心要從喉嚨眼里跳出來(lái)似的。

　　當張老師喊“三”時(shí)，刷的一聲，有人搶到橡皮了。搶到橡皮的人，像一只老虎，興奮得好像一宿都睡不著(zhù)覺(jué)似的，沒(méi)有搶到橡皮的人，也不泄氣，也不服氣。我第一次沒(méi)搶到，第二次一定要報仇。我的對手興高采烈的。

　　第二輪決賽開(kāi)始了，張老師喊“一”時(shí)，教室里有點(diǎn)笑聲，張老師喊“二”時(shí)，笑聲越來(lái)越大，張老師喊“三”時(shí)，我們刷刷刷的把手伸向了橡皮，這次，我搶到橡皮了，我興高采烈的，可是沒(méi)搶到橡皮的人卻垂頭喪氣的。

　　今天下午的第三節課真有趣，我渴望再次上這樣的課。

小學(xué)生搶橡皮比賽日記500字左右3

　　今天下午，王老師說(shuō)要玩一個(gè)搶橡皮的游戲。我真高興，盼著(zhù)能早點(diǎn)開(kāi)始。

　　放在我桌子和李珂桌子中間的橡皮是李珂的。這塊橡皮的顏色像碧藍的大海一樣，聞著(zhù)還有一種清香的氣味，好像置身于大海之中。它摸起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)硬。原本長(cháng)方形的橡皮被磨成了圓形，我可以想象她一定把這塊橡皮當成了自己的伙伴。

　　當王老師數3、2、1時(shí)，李珂雙眼直瞪橡皮，好像要把橡皮吸到自己手中。我也不甘示弱地準備把橡皮搶到自己手中。王老師數到1時(shí)，我已經(jīng)把橡皮奪到手里�？蓻](méi)想到王老師隨后又說(shuō)了個(gè)“�！�，逗得我們一直笑著(zhù)。

　　當老師說(shuō)重新開(kāi)始時(shí)，我發(fā)誓一定要再次搶到橡皮。我偷偷地看了一眼李珂，她雙目直視橡皮，似乎希望自己能搶到橡皮。老師說(shuō)用右手時(shí)，我飛快地將橡皮抓住。這時(shí)，李珂正好把手伸過(guò)來(lái)，不小心把我抓了一下，但我很開(kāi)心，我又一次抓到了橡皮。

　　又一次開(kāi)始了，李珂虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮，似乎要挽回上兩次的失敗，我也希望能贏(yíng)。當老師說(shuō)用左手時(shí)，我飛快地去抓橡皮，沒(méi)想到讓李珂搶了先，她高興地歡呼起來(lái)。我不免有點(diǎn)沮喪，但我也高興好朋友李珂終于贏(yíng)得了比賽。

　　游戲結束了，最后一局李珂勝了，但我還是贏(yíng)了她兩次，所以我也很高興。這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應能力。

　　這個(gè)游戲真好玩。

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