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老師我想對你說(shuō)日記（精選34篇）
有趣的一天又要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編精心整理的老師我想對你說(shuō)日記，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說(shuō)日記 1
第一次看到老師您時(shí)，我以為您是這里的學(xué)生呢！到了上課時(shí)才知道原來(lái)您就是老師。初次看見(jiàn)老師您時(shí)，我心里真高興真激動(dòng)，因為您真的太太太太可愛(ài)了，可您生氣時(shí)又讓人覺(jué)得害怕。
記得，您上課時(shí)總是會(huì )讓我們嘻嘻哈哈地笑，還有您總是做一些好笑的動(dòng)作，看得我們呀，真是那個(gè)好笑。還有您走路、站的樣子真真真的是太好笑了。對了，還有一次您再操場(chǎng)上吹哨子時(shí)好像有點(diǎn)力沒(méi)使出來(lái)的樣子，嘎嘎嘎鴨子一樣，真的是太可愛(ài)太搞笑了。
還有您生氣時(shí)的`樣子，幾次您對我們發(fā)火，說(shuō)我們不團結不爭氣時(shí)，我真的是太害怕了，害怕您以后不再對我們笑了。還有一次，我看見(jiàn)老師您生氣得用手砸墻，當時(shí)真的是嚇死我了，我以為您已經(jīng)恨死我們班了，到最后，您還是對我們很好。
老師，您的可愛(ài)，您生氣時(shí)的樣子，深深地印在我的心里，當然，老師您對我們的苦心我也放在了心里。我想對您說(shuō)的是：您辛苦了！我一定不會(huì )偏科的，我一定會(huì )將語(yǔ)文學(xué)好，因為您，我漸漸對語(yǔ)文有了興趣，我一定不會(huì )讓您失望的。
老師我想對你說(shuō)日記 2
親愛(ài)的吳老師，我想對你說(shuō)，在您精心教導下，我學(xué)會(huì )了很多。謝謝您！
是您，讓我對學(xué)習饒有興趣。是您辛勤的培育，才使我取得今天優(yōu)秀的表現；是您精心地照料，讓我體會(huì )到愛(ài)的溫暖�？墒�，我多么想知道您的年齡和生日呀。不過(guò)，每次想去問(wèn)您的時(shí)候，看到您那嚴肅的面孔，我又一次次把話(huà)咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心里。
記得我剛上五年級的時(shí)候，聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)您很?chē)绤�，所以上課連說(shuō)話(huà)也不敢說(shuō)一句�？砂雽W(xué)期地接觸，使我感到您是一位和藹可親的`老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著(zhù)樸素的衣服。您把心思全放在了我們的學(xué)習上，甚至連休息的時(shí)候都想著(zhù)怎么幫助后進(jìn)的同學(xué)。
吳老師，在我的記憶中，您經(jīng)常是快樂(lè )的，雖然我知道你也為同學(xué)們的學(xué)習煩惱過(guò)、傷心過(guò)，但我勸您把煩惱放在腦后，開(kāi)心才是最重要的。老師，請您相信，我們會(huì )尊重您、更會(huì )認真學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。
老師我想對你說(shuō)日記 3
敬愛(ài)的王老師：
歲月匆匆，時(shí)光荏苒，花開(kāi)花落。轉眼間，我們即將步入一個(gè)嶄新的學(xué)習殿堂——初中。
在這六年的小學(xué)學(xué)習生活中，我身上發(fā)生了許許多多的事。這些事有好、有壞；有令人興奮的、向往的'，也有令人失望的。而那一件事，卻讓我記憶猶新，在我的腦海中揮之不去。王老師，您還記得嗎？
記得在五年級的時(shí)候，您要去出差一個(gè)星期，而下個(gè)星期就要期中考，學(xué)習任務(wù)又不能放下，所以，您就把這個(gè)任務(wù)交給了我和李彤。短短的一個(gè)星期內，所有的語(yǔ)文課都讓我記憶猶新，每一節課都刻畫(huà)在了我的腦海深處。在那期間，我第一次在講臺上有了足夠的勇氣和自信。而在6月10日的時(shí)候，您讓我做課件給同學(xué)們上《練習七》。盡管我講得沒(méi)有其他同學(xué)好，盡管我做的課件不是最好的，不是最完善、最完美的，但對于我來(lái)說(shuō)，這讓我邁出了人生的一大步。
王老師，謝謝您。如果不是您，我可能永遠都沒(méi)有在講臺上給大家講課的自信和勇氣。所以，王老師，我由衷的謝謝您！
祝您身體健康，工作順利，天天開(kāi)心！
老師我想對你說(shuō)日記 4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個(gè)哭哭啼啼變成了小學(xué)四年級的學(xué)生了，在我成長(cháng)的足跡中，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。老師，在這里我有千千萬(wàn)萬(wàn)的話(huà)想對您說(shuō)，但將這些話(huà)凝聚在一起，溶為一句：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話(huà)，卻包含了學(xué)生對對您深深的敬意。拿起筆來(lái)，我感慨萬(wàn)千—您平日深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛(ài)融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛(ài)的色彩，寫(xiě)出對您深切的敬意。
老師，記得您第一次走進(jìn)教室時(shí)，我被您那棕色的秀發(fā)吸引住了它像大海的波浪，像初春的柔柳，像太陽(yáng)射下的.萬(wàn)縷金光。您總是望著(zhù)我們一張張稚嫩的臉，聽(tīng)著(zhù)我們的話(huà)，從心底發(fā)出最甜的笑。您那雙明亮的眼睛像一個(gè)清澈的小潭，映出一個(gè)美妙的世界：這里有溫馨的笑容，有無(wú)窮的樂(lè )趣;有人生的思考與未來(lái)的憧憬……
“老師是人生的啟迪”這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯。您就是帶給我們知識的人!因為有了老師，祖國的花朵、未來(lái)的希望才有了知識的雨露和快樂(lè )幸福的陽(yáng)光!老師謝謝您!!!
老師我想對你說(shuō)日記 5
敬愛(ài)的老師：
在過(guò)去的六年中，我學(xué)到了許多東西，我們最美好的童年，最美好的小學(xué)生涯，也如那細沙一般，輕輕地從我們指縫中流過(guò)，我親愛(ài)的同學(xué)，我們一起聽(tīng)課，一起奮斗、一起拼搏一起游戲，一起學(xué)習，一起快樂(lè )，一起悲傷……這些記憶，永遠定格在我內心深處、大腦深處。
您的到來(lái)讓我學(xué)得了不一樣的東西，不是財富，不是知識，而是中國文學(xué)的博大精深；中國漢字的精美絕倫；中國成語(yǔ)的寓意深刻。
一秒鐘的回憶，一秒鐘的您，永恒回憶，永恒的您站在我夢(mèng)想的最頂端。您是我前進(jìn)的動(dòng)力，我以你為榮。
是您，讓我改掉壞習慣。是您，為了讓我們獲獎，日夜操勞；是您，讓我步入班級，成為您手下的助手。
是的'，七月的風(fēng)吹來(lái)了，金黃的的七月，收獲的七月，成長(cháng)的七月，畢業(yè)的七月，學(xué)子的七月。七月，是學(xué)子們大揮筆墨的月份，是農民伯伯收獲的月份，七月，是我們離別的月份。
讓我們珍惜現在的一切，在已成為棟梁之時(shí)，在來(lái)看望您，道一聲，我們成才啦！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
老師我想對你說(shuō)日記 6
在多姿多彩的繽紛世界里，有很多人值得我去敬佩，而我最敬佩的人——她有一雙溫柔的眼睛，戴了一副紫色白框眼鏡，一說(shuō)話(huà)就面帶微笑，她就是我的.金筆五級作文課的劉老師!
老師，我有一些心里話(huà)一直想說(shuō)卻沒(méi)有機會(huì )對您說(shuō)，在這次習作中，我終于能把我的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)了。
老師，我想對您說(shuō)，您每次上課時(shí)溫柔卻認真的表情，就像我圍繞在我們身邊的好朋友一樣的和藹可人。有的時(shí)候您更像辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著(zhù)我們這些初生的花朵，讓我的生活變得更加美好。每當我碰到不會(huì )做得題時(shí)，您總是耐心認真地為我講解，直到我會(huì )了為止。
老師，我想對您說(shuō)，您在下課時(shí)跟我們每個(gè)同學(xué)細心交流，使我改變了膽怯的性格，可以大大方方地與老師和同學(xué)交流。
老師，我想對您說(shuō)，您講得課生動(dòng)有趣，從中我體會(huì )到人生的意義是什么——是要做好“人”的基本要素。
老師，我想對您說(shuō)，您使我懂得了生命的真諦，使我敢于面對困難，向困難發(fā)起挑戰!
老師，我早已在心中為您豎起了大拇指，因為我敬佩您做人的品質(zhì)。老師，您是我的榜樣，我要向您學(xué)習。我永遠支持您!
老師我想對你說(shuō)日記 7
老師，我想對你說(shuō)：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你重來(lái)都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著(zhù)我們。為了我們的成長(cháng)，為了我們能學(xué)到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過(guò)一絲一毫的`錯誤。
老師，我想對你說(shuō)：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護我們。
現在教師節快到了，我送給老師最好的禮物就是我的進(jìn)步。只有這樣，老師才會(huì )感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福！老師，我愛(ài)你！12下一頁(yè)
老師我想對你說(shuō)日記 8
劉老師：
您已經(jīng)教了我們3年學(xué)了，教師節快到了，這還是第一次給您寫(xiě)信。提起筆來(lái)就情不自禁的感到既緊張又興奮人，心怦怦直跳，像懷里揣了一只兔子一樣。您教會(huì )我們許多知識，讓我們了解了許多我們不知道的知識。
老師我想對您說(shuō)謝謝了。有一次，在上語(yǔ)文課的`時(shí)候，您給我們提了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題一提我們鴉雀無(wú)聲，空氣好像凝固了一個(gè)個(gè)都回合不出來(lái)。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)大膽地把答案說(shuō)了出來(lái)，但可惜的是答錯了，老師這時(shí)溫和的說(shuō)：“快快開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋吧，加油!”但是還有同學(xué)不敢舉手怕說(shuō)錯了。老師又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)，主要是讓老師知道你是怎樣想的�！边@時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出答案，但還是不完全正確，老師說(shuō)：“我們一起來(lái)完成這道題目吧!”老師細心地把題目的答案講解給我們聽(tīng)，老師問(wèn)：“懂了嗎?”但仍然有還有一小部分人不明白，于是老師又說(shuō)了一遍，直到我們懂了為止。
老師我還想對您說(shuō)辛苦了。老師在課堂里對我們嚴肅，在課外活動(dòng)里卻和孩子一樣活潑、可愛(ài)很隨和，在許多課外活動(dòng)中，我最喜歡的是奧運知識搶答賽，老師您為我們加油，我們成功了。我希望老師多組織一些活動(dòng)，讓老師和同學(xué)之間更近一些。
老師，祝你教師節快樂(lè )，我以后一定好好學(xué)習，天天向上。作業(yè)寫(xiě)得工工整整，上課認真聽(tīng)講，下課休息，不奔跑。
老師我想對你說(shuō)日記 9
記得在我很小的時(shí)候走進(jìn)這學(xué)習的堂殿里，朝朝幕幕，日月輪回。都是你站在講臺上講課，我坐在下面聽(tīng)課，我很想很想和你換一個(gè)位置，讓您靜坐下來(lái)。雖然我沒(méi)有你那么有先見(jiàn)與博學(xué)。但一直以來(lái)我對你都懷著(zhù)一顆敬愛(ài)的心，在我心里深深地積蓄了一段肺俯之言，。愿有朝一日能對你說(shuō)。
我忘不了第一次走進(jìn)這個(gè)校門(mén)，是誰(shuí)用著(zhù)一種和藹的微笑對我迎面而來(lái)，也忘不了是誰(shuí)讓我和同學(xué)們之間的友情更沉重。更忘不了當你把我領(lǐng)進(jìn)教室的那一瞬間然后問(wèn)我敢不敢和同學(xué)們自我介紹。當時(shí)從你的'眼神里我看到了一股強大的鼓勵，也看到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面孔微笑地在接納著(zhù)我，然而面對著(zhù)那陌生的同學(xué)和老師，還有不一樣的學(xué)習環(huán)境，也就一下子變得熟悉起來(lái)，習慣了這一溫和的大家庭，
在學(xué)校的每一天，我看到了你就象一支蠟燭一樣，不斷地燃燒著(zhù)自己，消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，我也看到了，你猶如每天升起的太陽(yáng)一樣，總會(huì )在我們沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候為我們送上溫暖有陽(yáng)光，你又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水，施肥，讓我們成長(cháng)。我們只是一只小船，是你為我們掛起了白帆，行駛在您知識的海洋里，向夢(mèng)想的彼岸駛去。
在你一切的愛(ài)中，我們生活在知識的海洋過(guò)得比誰(shuí)都幸福，也領(lǐng)悟出了屬父母愛(ài)之外，還有老師的愛(ài)，依然一樣親切又真實(shí)。
老師，我想對你說(shuō)，謝謝！
老師我想對你說(shuō)日記 10
王老師：
見(jiàn)信好！
光陰似箭，歲月如流，我已經(jīng)從當初那個(gè)幼稚可愛(ài)的小男孩，變成了即將畢業(yè)的學(xué)生；我已經(jīng)從當初對學(xué)校的憧憬和對老師的猜想，變成了對學(xué)校的敬佩和對老師的'尊敬。而在眾多的老師中，給我留下影響最深的就是您。
還記得您一次又一次地為我們操心，一次又一次地為我們擔憂(yōu)，一次又一次地為我們著(zhù)急。以前，我們班有許多同學(xué)不寫(xiě)家作，您為他們操心，并一次次地告誡他們學(xué)習為自己學(xué)的，終于這個(gè)現象有了好轉；同學(xué)們作業(yè)時(shí)草草了事，只求速度，不求質(zhì)量，您為我們擔憂(yōu)，并告訴大家在保證質(zhì)量的同時(shí)提高速度，終于大家發(fā)生了改變；大家總是不認真對待考試，您為我們著(zhù)急，并且一次次地幫助我們復習，終于大家能考出好成績(jì)了……
您為我們付出的真是太多太多，讓我們怎么回報呢？課堂上，時(shí)常見(jiàn)到您那誨人不倦、樂(lè )此不彼的身影；課堂下常見(jiàn)到您那苦口婆心、有教無(wú)類(lèi)的身姿……您為我們日夜操勞，您的額頭上已悄然出現皺紋，但無(wú)論如何，都掩蓋不住您那顆對教育的赤誠之心！
祝您萬(wàn)事如意，越活越年輕！
老師我想對你說(shuō)日記 11
吳老師，四年來(lái)，您為我們付出了不知多少心血。我的心里有無(wú)數感激，但我一直沒(méi)有勇氣對您說(shuō)。今天，我終于能在作文里向您一吐為快了。
記得二年級的時(shí)候，同學(xué)們剛剛學(xué)寫(xiě)作文，寫(xiě)出的作文干巴巴的，沒(méi)有感情，您很是著(zhù)急，便挑選了一本作文書(shū)，在每個(gè)星期五下午給我們義務(wù)補一節作文課。雖然每次上課時(shí)我們已經(jīng)很累了，但您那生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)和投入的神情，讓那些平時(shí)不愛(ài)聽(tīng)課的同學(xué)都全神貫注。
三年級，我們的作文已有了進(jìn)步，可您希望我們的水平有更大的提高。于是，您又讓我們買(mǎi)了一本《作文真的有方法》。這本書(shū)內容新穎、豐富。一次，我學(xué)了其中的一個(gè)單元并仿寫(xiě)了一篇作文，還被您表?yè)P了呢。每次在課上，您都讓我們模仿書(shū)上的片段，用上一些好詞好句，描寫(xiě)生動(dòng)、細致。我們就感覺(jué)學(xué)習作文是一件快樂(lè )的事。后來(lái)，您讓班上的`二十多名同學(xué)參加了市小作家協(xié)會(huì )，增加了我們寫(xiě)作的自信心，使我們的作文越寫(xiě)越好�，F在，我們班的同學(xué)已經(jīng)在《采石》雜志上發(fā)表了幾十篇文章了。
人們都說(shuō)，老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)幼小的樹(shù)苗�？晌矣X(jué)得您更像一支紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。正像《芭蕉》那篇文章中所說(shuō)的，老師像一顆老芭蕉，孩子們像一顆顆嫩嫩的小芭蕉�？粗�(zhù)小芭蕉吸收著(zhù)營(yíng)養，老芭蕉感到無(wú)比欣慰。
啊，吳老師，感謝您為我們所做的一起。您辛苦了，請休息一會(huì )兒吧!
老師我想對你說(shuō)日記 12
楊老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。您就像我媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心、照顧著(zhù)我們。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到楊老師，高興極了！
記得有一次，楊老師上課時(shí)檢查昨天背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信他能背出來(lái)�！睏罾蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)楊老師那溫和的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
還有一次，我中午沒(méi)吃飯，楊老師知道了這件事后，立即二話(huà)不說(shuō)給我買(mǎi)來(lái)了糖三角，我吃得飽飽的，心里暖暖的`。您就像我的母親一樣細心照料我。
楊老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。
老師我想對你說(shuō)日記 13
老師，今天我想對您說(shuō)……
今天下午第1、2節課是作文課。老師說(shuō)：“今天我們要寫(xiě)的題目是***�！鳖D時(shí)，全班都靜了下來(lái)。大家都在專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)作文，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的刷刷聲和翻書(shū)的沙沙聲�？墒俏覅s只寫(xiě)了一個(gè)題目，就寫(xiě)不出來(lái)了。
我一邊想破了腦袋也沒(méi)想出來(lái)，一邊不知不覺(jué)地玩起了筆，把寫(xiě)作文的事拋到九霄云外去了……
突然眼前出現一張熟悉的臉，在問(wèn)：“張允中，你有什么不會(huì )寫(xiě)的'地方嗎？”“��？哦……我……我想出來(lái)的總感覺(jué)不好�！秉S老師突然發(fā)話(huà)讓我嚇一跳�！皼](méi)關(guān)系，按自己的想法寫(xiě)就好了�！蔽衣�(tīng)了，倍受鼓舞。三下兩下就寫(xiě)完了一段。黃老師看了，鼓勵我說(shuō)：“你看，這不是寫(xiě)了很多了嗎？你是可以寫(xiě)好的�！蔽衣�(tīng)了，信心十足。一揮筆把作文寫(xiě)完了。
經(jīng)過(guò) 黃老師的幾次鼓勵，我現在能很快地把作文寫(xiě)出來(lái)了。
謝謝您，黃老師！如果把您比做蚌，那么我們便是蚌里的沙粒，您用受去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師我想對你說(shuō)日記 14
一分一秒在忙碌中逝去，留下的只有美好的回憶。小學(xué)生活即將結束，我是那么忘不了您對我真摯的愛(ài)。
記得我剛轉來(lái)的時(shí)候，感到一切都是那么陌生無(wú)助。是您以春風(fēng)般和煦的微笑面對我這個(gè)新生，我的心一下子增添了一絲溫暖。那時(shí)，我就認為您是一位好老師，在這個(gè)新的'壞境里總算有一個(gè)依靠了。第一天，第一堂課，我們和你是那樣的靠近，聽(tīng)著(zhù)您講課，就這樣，我們朝夕相處。您教育我們讀書(shū)，教育我們做人的道理，我們學(xué)會(huì )了很多。
當您給我修改作文時(shí)，我心中就像開(kāi)了一朵看不見(jiàn)的花�？茨贿呑屑毜嘏單业淖魑�，一邊詳細地給我講解。因此，吸取您的教導，我的作文水平從零七雜八到語(yǔ)句通順，條理清楚，是您，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，體會(huì )到了寫(xiě)作的樂(lè )趣和其中的奧妙，我可以把所有美好的事物，純真的回憶保存在作文本里，保留到永遠。
您的一切都是那么難忘，您的一絲白發(fā)，一條皺紋，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神;我希望永遠把它定格。您對我們的關(guān)愛(ài)，對我們的批評，對我們的教誨，我們只有以自己的成績(jì)來(lái)報答您的恩情。如今，當年的孩童已成為風(fēng)華正茂的少年，但是時(shí)間是無(wú)法磨滅我們對您的愛(ài)，我們會(huì )懷著(zhù)感恩的心在畢業(yè)的那一天與您揮手告別。我們永遠是您心目中的那些曾經(jīng)共同歡笑的孩子們！
老師我想對你說(shuō)日記 15
六年時(shí)光，就這樣匆匆而過(guò)。在畢業(yè)前夕，老師，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝！”我知道，這一聲謝謝無(wú)法表達您對我們的好。
就在臨考試的第二個(gè)星期，您拼命地叫我們去讀、去記、去背。還親自抄在黑板上，有時(shí)，一堂課就寫(xiě)滿(mǎn)了好幾個(gè)黑板，粉筆用掉了好幾十根。我也知道，你已經(jīng)抄了兩遍了，為什么不放到展示臺上呢？可下面的同學(xué)卻在抱怨“那么多！”我多想對同學(xué)們所：“老師抄的比我們得多�！崩蠋�，您這樣做就想讓我們考出理想的成績(jì)。
老師，要不是您，我們的`成績(jì)也不會(huì )大大提高，記憶里也不會(huì )那么好，是您默默地鼓勵我，才讓我們有了現在，謝謝您！我覺(jué)得，您雖然不是我們的班主任，但您為我們付出的比任何一個(gè)老師還要多。您之所以這樣強求我們，是因為您想讓我們以后有出息，去實(shí)現自己的夢(mèng)想，為國家獻出一點(diǎn)貢獻。您很了不起，比任何一個(gè)老師都了不起。我知道，一句謝謝并不能代表我們對您表示的謝意，我對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡，對您的祝福永遠也不會(huì )變。
“謝謝！”我們永遠都不會(huì )忘記您，我永遠都是您的學(xué)生。
老師我想對你說(shuō)日記 16
親愛(ài)的生物老師：
您好！很高興能遇到您，并由您擔任我們高三的生物老師。說(shuō)來(lái)也怪，我們班換老師頻繁，算起來(lái)，您是我們3班的第四位生物老師了，哈哈，對于您的到來(lái)，我們全班同學(xué)表示熱烈的歡迎！
在開(kāi)學(xué)之際，我們便很好奇：我們的新生物老師怎么樣？很快便有小道消息傳來(lái)：“我們班的生物老師是位男老師，一米九的大個(gè)子嘞！”聽(tīng)同學(xué)這么說(shuō)，大家的好奇心更重了。我們滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)您的到來(lái)。果然，同學(xué)們的小道消息還算靈，當您走進(jìn)教室的那一刻，大家都被震撼了：真的好高哇！看著(zhù)您步伐穩健，神采奕奕地走來(lái)，我跟同桌說(shuō)，您就是那種“陽(yáng)光型的大男孩”。在后邊幾天的課上，通過(guò)您有趣的'上課方式以及您給同學(xué)講題，為我們解疑答惑時(shí)的耐心，邊講邊比劃，我們更加確信，在高三的學(xué)習過(guò)程中，有了您的陪伴，我們肯定能茁壯成長(cháng)，成績(jì)蒸蒸日上！雖然您剛接手我們班，但我們確信，我們定能默契配合，一起戰勝高考！
在教師節來(lái)臨之際，借此書(shū)信以表達我最真誠的祝福及衷心的感謝！希望您身體健康，工作順利，萬(wàn)事順心！祝您教師節快樂(lè )！
老師我想對你說(shuō)日記 17
我最想做的職業(yè)就是一名服裝設計師。而且特別是為老師設計衣服偶！這在我的眼中簡(jiǎn)直就是一種榮譽(yù)，可以幫老師設計衣服，這難道不是很開(kāi)心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我幫老師設計衣服啊，多么大的榮耀��！我做夢(mèng)想著(zhù)，也該合不攏嘴，笑容滿(mǎn)面了，我更期待老師穿上我為他們設置的衣服該是多么的美麗，該露出多么燦爛耀眼的.笑容��！一想起來(lái)，我也就很開(kāi)心了，但是你們一定很好奇吧！我會(huì )為老師設計出什么樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣(mài)關(guān)子了，我來(lái)滿(mǎn)足一下你們的好奇心吧……
當然啦，像我這樣很可愛(ài)很清新的小女孩怎么會(huì )設計出那么老土的衣服呢？當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍色，中褲是白色的，潔白無(wú)瑕，一個(gè)是一望無(wú)際的藍天，還有一個(gè)是漂浮在湛藍天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們，這種氣質(zhì)也被我的衣服體現了出來(lái)。我是自己怎么看這么滿(mǎn)意……
怎么樣？我為老師設計衣服多好��！你們喜歡嗎？
老師我想對你說(shuō)日記 18
送走了驕陽(yáng)似火的八月，迎來(lái)了金秋送爽的九月，金桂飄香，實(shí)屬初秋。教師節悄悄來(lái)了，伴隨著(zhù)又一個(gè)教師節而來(lái)的還有您額頭的紋路，還有您拄著(zhù)的拐杖……
開(kāi)學(xué)已半月有余，今天才第一次看見(jiàn)您。您拄著(zhù)拐杖進(jìn)入教室的身影，不僅讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的.一篇文章里描述的一位老師帶著(zhù)骨折的左腿給學(xué)生們上課，為了讓學(xué)生們放松，取得好成績(jì)，她帶著(zhù)學(xué)生們放風(fēng)箏，一只腳跳起來(lái)跟著(zhù)風(fēng)箏跑的樣子。那時(shí)我還不能體會(huì )書(shū)里描繪的畫(huà)面，現在我卻是身臨其境了。高老師——我們的化學(xué)老師今天柱著(zhù)拐杖來(lái)給我們上化學(xué)課，看著(zhù)您艱難的起身向我們鞠躬問(wèn)候我們，再艱難的單腳站立，轉身為我們寫(xiě)板書(shū)。那一刻，我們除了對您深深的擔心外，只有盡力學(xué)好每一個(gè)您教的知識點(diǎn)，才不會(huì )辜負您！
到這，忽覺(jué)詞不達意，未能表達對您的感謝。不過(guò)又覺(jué)得這才是您上課的樣子，因為資歷深厚的老師該是這個(gè)樣子，不辭辛勞，不念恩慧。
終于鼓起勇氣借教師節寫(xiě)下感謝的話(huà)，謝謝您！千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚而成，祝您萬(wàn)事勝意，康健平安，也希望您能夠照顧好自己。
老師我想對你說(shuō)日記 19
老師，我有數不盡話(huà)想對你說(shuō)，我最想對你說(shuō)是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導游說(shuō)“我們快爬吧，否則山路會(huì )變得很滑�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē)，該怎么辦呢？突然導游對我們說(shuō)“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)“什么是溜索？”導游說(shuō)“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著(zhù)導游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)“我膽子才不小呢，我要第一個(gè)溜索�！蔽以谂R溜前對自己說(shuō)“加油，你一定行�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開(kāi)始我緊緊閉著(zhù)眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對我說(shuō)話(huà)不要膽小，要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹拂著(zhù)我臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢男孩。我要感謝您。
老師我想對你說(shuō)日記 20
有時(shí)候，我覺(jué)得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
老師，我想對您說(shuō)，我感謝您，是您，在我對失去希望時(shí)到來(lái)，為我指點(diǎn)迷津，引導我前進(jìn)。您，就是我對的引路人。
記得那是三年級的時(shí)候吧，那天，有您的課，當時(shí)您在課堂上講的那些寫(xiě)作方法我根本就聽(tīng)不懂，就像是在聽(tīng)天書(shū)一般。當您布置下作業(yè)時(shí)，我當場(chǎng)就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個(gè)剛出生的嬰兒，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，對一切都沒(méi)有概念，對一切都不知所措。這時(shí)候，您出現在我面前，和藹地說(shuō)：“怎么還沒(méi)動(dòng)筆寫(xiě)呢？不會(huì )寫(xiě)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為您會(huì )罵我一頓，但您卻是笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，我教你……”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉折點(diǎn)。經(jīng)過(guò)您的教導，我的也由最初的及格，慢慢的`提升到了優(yōu)秀，現在，我的已經(jīng)到了全班第一，全級第十。您還讓我去參加比賽，在比賽中，我用您的方法去寫(xiě)，最終拿到了季軍的好成績(jì)，在拿到證書(shū)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，我已經(jīng)從當初那個(gè)僅僅及格蛻變成了一個(gè)極好的男孩！這一切都是老師的功勞��！
老師，我想對你說(shuō)，如果不是您的引導，我也不會(huì )這么快地蛻變，我感激您！
老師我想對你說(shuō)日記 21
我們本是同象限里的點(diǎn)線(xiàn)面，人海茫茫，眾生蕓蕓，在這么大的世界，卻能遇見(jiàn)那么小的你，我可真是幸運��！那是我這一生中極為幸福的'一刻，但是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，我們相互遇見(jiàn)，卻要分離。
有的時(shí)候很想讓時(shí)光的溪水倒退，回到離別的那一刻，鼓起勇氣對你說(shuō)一聲：再見(jiàn)。
有一段時(shí)間，我很喜歡實(shí)習老師，因為對我來(lái)說(shuō)實(shí)習老師就像我的朋友，對他們，我有說(shuō)不完的話(huà)。也有一段時(shí)間，我討厭實(shí)習老師，因為我害怕失去，我害怕流淚，我以為只要我不去接觸他們，他們走時(shí)，我就不會(huì )感到失去，不會(huì )感到傷心，不會(huì )再該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候用淚水代替，我能微笑對他們說(shuō)一句“再見(jiàn)”，可是，我做不到，我做不到明明失去了，卻還能笑著(zhù)說(shuō)話(huà)，這個(gè)，真的好難��！
大陳老師，你，回來(lái)好不好，別走了，好嗎？
我們的第一次遇見(jiàn)，是分配實(shí)習老師的時(shí)候，你和小陳老師在講臺上做自我介紹。
第二次，是上課時(shí)偶然發(fā)現你們坐在后面聽(tīng)課。
第三次，是下課你們走后時(shí)，我出班級看見(jiàn)的。第四次……呵，你們都要走了，我還談這個(gè)干嘛？
你們能不能下一次再走��？下一次，我一定會(huì )微笑的對你們說(shuō)：再見(jiàn)。
再見(jiàn)。
老師我想對你說(shuō)日記 22
老師您是太陽(yáng)，照亮小樹(shù)苗的我們，老師您是辛勤的園丁，培育著(zhù)花朵似的我們……同時(shí)您也培養37我這個(gè)大班長(cháng)，為了做您的得力助手，答應您每門(mén)課管好。班紀律，但那一次我卻失職了。
星期四下午，心理發(fā)展課上，上課了，我們滿(mǎn)懷希望期待著(zhù)心理發(fā)展老師的到來(lái)。真的，心理發(fā)展老師來(lái)了，帶著(zhù)墨鏡輕快走上講臺。余金汭大聲喊到：“哇！老帥哥呀！”全班哄堂大笑，心理老師的'嘴角也露出一絲微笑。接著(zhù)，老師講課了，剛剛進(jìn)入安靜的教室，立刻變得猶如沸騰的大鍋一樣。余金汭又大叫一聲：“非要選個(gè)班長(cháng)才行。 ”郭長(cháng)江舉手，老師說(shuō)：“你吧�！庇嘟饹I說(shuō)：“他是個(gè)笨蛋�！逼骛┙y又舉手，老師說(shuō)：“那你吧�！庇嘟饹I大喊：“不可以，他也是個(gè)笨蛋。 ”后來(lái)，老師對余金汭、何秉如說(shuō)：“你倆吧�！眱蓚�(gè)人欣喜若狂，但還管不住班級。老師沒(méi)法講課，坐在一個(gè)座位上。我坐在座位上像沒(méi)事人似的，不管吵吵鬧鬧的班級，就這樣，下課了，我們一點(diǎn)收獲也沒(méi)。
老師我想對您說(shuō)：“我這次失職了，但下次，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的能力。 ”
老師我想對你說(shuō)日記 23
什么叫做無(wú)私奉獻；什么叫做對工作高度負責；什么叫做大公無(wú)私；什么叫做......我只知道，擁有這些品質(zhì)的是老師你。
你的職業(yè)讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不舍。
老師，你辛苦了，為我們批改作業(yè)、備課到深夜，只傳來(lái)一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風(fēng)呼呼呼的吹，你卻仍無(wú)倦意地坐在臺燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在臺燈下備課。而我們，卻在溫暖的被窩里呼呼大睡。多少個(gè)夜，你都不到十點(diǎn)鐘不睡覺(jué)，為了我們，你多少個(gè)夜晚睡不好。我好想對你說(shuō)：“老師，你辛苦了�！�
老師，謝謝你。那一次，我有幸能上臺朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現象，漸漸地失去自信。當心我向觀(guān)眾席時(shí)，看你用鼓勵的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個(gè)第一名應該屬于你的'。是你，讓我有勇氣堅持下去。我想說(shuō)：“這樣的老師不值得感謝嗎？”
老師，我舍不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是你的精神。
老師我想對你說(shuō)日記 24
老師，您就像一盞明燈，照耀著(zhù)我們前方的道路；老師，您就像一本書(shū)，腦袋里藏著(zhù)許多知識；老師您就像一臺電腦，教給我們許多知識�，F在，我不得不感謝您。
有一天，我的眼睛像腫了似得，長(cháng)了個(gè)眼角，有點(diǎn)兒疼，睜大眼睛很不舒服。您知道了，就立刻讓同學(xué)待我去醫務(wù)室。我回來(lái)后，一直用手擋住我的眼睛，不敢讓同學(xué)們看我這副“丑模樣”，您就對我說(shuō)：“耀冉，別動(dòng)它了，你的手上有很多細菌，要不然眼睛會(huì )越來(lái)越嚴重了！”我慢慢的'放下手，低著(zhù)頭。接下來(lái)的這幾節課課間，您就不停地督促我多喝水，按時(shí)滴眼藥，還要看看我的眼睛怎么樣了，就這樣，您時(shí)時(shí)刻刻無(wú)比擔心我，讓我感激不盡。
到放假那天，因為我要提前走，所以吃完早飯您就對我說(shuō)：“耀冉，你一定要讓你媽媽帶你去眼科醫院看看去，學(xué)校的藥可能治不好，給你拿了新的藥，一定要按時(shí)滴哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您就依依不舍的和我告別，我就開(kāi)心的走了。
啊，親愛(ài)的老師，您對我們實(shí)在是太好了，對我們全班來(lái)說(shuō)，您就是我們學(xué)校最好最貼心的老師了，您每時(shí)每刻像媽媽關(guān)心我們，可是，我們卻天天搗亂，不聽(tīng)您的話(huà)，對不起，老師，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您這個(gè)好老師！”
老師我想對你說(shuō)日記 25
時(shí)光在走，轉眼，我已經(jīng)從一年級那個(gè)乳臭未干的小毛孩蛻變成一個(gè)低調沉穩的大孩子了。在這里，我們敬愛(ài)的班主任梁老師，我想對你說(shuō)——
老師，還記得嗎？有一次我遇到了一道難題，是您耐著(zhù)性子一遍又一遍的給我講會(huì )。
三年級時(shí)，有一次，我們放學(xué)了，我卻看見(jiàn)您還在辦公室里為我們批改作業(yè)。您為了我們把作業(yè)全批完，不惜犧牲休息時(shí)間。望著(zhù)您辦公室那明亮的燈光，我有一種說(shuō)不出的辛酸。
我平時(shí)經(jīng)常調皮搗蛋，但是經(jīng)過(guò)你的教誨和開(kāi)導，我也變成了一個(gè)好孩子。我依然清晰的記得您那句話(huà)：“你其實(shí)不是笨孩子，你要是努力，你也可以變的很好！”真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我正在開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的蛻變，您感覺(jué)很欣慰吧。
四年里，您總是不忘記錄我們的成長(cháng)過(guò)程�？吹侥l(fā)的那些照片和評語(yǔ)，感覺(jué)那時(shí)候的摸爬滾打，奇妙趣事和一些那時(shí)候覺(jué)得很好玩的奇葩舉動(dòng)，總是讓我哭笑不得。那時(shí)候想讓別人覺(jué)得自己長(cháng)大了的舉動(dòng)更讓我感覺(jué)那時(shí)的.我們是多么的幼稚。而您陪伴我們成長(cháng)勞心又勞力的，是多么不容易��！
梁老師，我想對您說(shuō)：“老師感謝您這四年來(lái)嘔心瀝血的教育，無(wú)微不至的關(guān)懷。老師！謝謝您！您辛苦了！”
老師我想對你說(shuō)日記 26
老師您是紅燭，照亮了我們燃燒了自己，老師您是一位辛勤的園丁，培育這我們快樂(lè )地成長(cháng)，老師您辛苦了！老師我想回你說(shuō)。您就像親人一樣培育了我們這么多年，我都不知道用什么來(lái)報答您對我的養育之心，您教我們做人的道理，您也告訴我們要有一顆善良而又美麗的心靈，您教我們知識，您還告訴我們學(xué)習是最重要的……
老師我要用行動(dòng)來(lái)報答您對我們這幾年的辛勤培育，我要用好成績(jì)來(lái)回報您，我要用一個(gè)美好的未來(lái)報答您，我要用一個(gè)美好的未來(lái)報答您，我要謝謝您這幾年的鼓勵，每當我傷心的時(shí)候您又會(huì )走到我的面前安慰我。每當我做了的事情您又會(huì )幫助我糾正過(guò)來(lái)。老師！我謝謝您我會(huì )認真讀書(shū)的將來(lái)成為行動(dòng)的巨人！
老師我想對您說(shuō)：您是辛勤的園丁，剪掉我們身上隨意長(cháng)出的枝杈，使我們整整齊齊，規規矩矩，最后你修剪的桃李滿(mǎn)天下。老師您辛苦了！
老師您是人類(lèi)靈魂的工程師，您不僅使我們從無(wú)知到有知，同時(shí)也教給了我們好多好多的.道理。重塑著(zhù)我們的心靈，老師您辛苦了！
老師您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您用您的思想感化我們。使我們一個(gè)個(gè)成材，老師您辛苦了！
老師我想對你說(shuō)日記 27
我愛(ài)我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的大手。
老師，我想告訴你，你非常關(guān)心你的同學(xué)。當我七歲的時(shí)候，我媽媽永遠離開(kāi)了我。開(kāi)學(xué)第一天，你把一袋錢(qián)塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的頭，溫柔地對我說(shuō)：“媽媽走了，但媽媽會(huì )在天上看著(zhù)你。你必須努力學(xué)習，讓媽媽安息！”我點(diǎn)頭表示理解。后來(lái)，我得知是你帶領(lǐng)全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動(dòng)了！老師，你一個(gè)月掙不了多少錢(qián)，但你必須養家糊口......
老師，我想對你說(shuō)你是一個(gè)好老師。
有一次，你病了，但仍然堅持給我們上課。在黑板上寫(xiě)字時(shí)，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。
每天晚上，其他老師離開(kāi)，留下你在辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。光線(xiàn)照在你的臉上，你看起來(lái)比以前更老了。黑發(fā)里藏著(zhù)幾根銀線(xiàn)；他的'眼睛布滿(mǎn)血絲。眼睛周?chē)陌櫦y比以前多了�？粗�(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，你的臉看起來(lái)像天氣，一會(huì )兒“雷電”，一會(huì )兒“晴轉多云”，一會(huì )兒......
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，你已經(jīng)努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
老師我想對你說(shuō)日記 28
老師，我想對您說(shuō)：請您不要用家鄉話(huà)給學(xué)生上課。因為，您上課的時(shí)候說(shuō)家鄉話(huà)，在我眼里這是您的“小嗜好”，其實(shí)這非常不好。普通話(huà)是每一個(gè)教師使用的最基本語(yǔ)言，所以，請您不要用您的“嗜好”去上課，這是我的一個(gè)小小的建議，希望您可以接受。
老師，我想對您說(shuō)：請您對自己的衣著(zhù)重視一點(diǎn)，不要在家長(cháng)或學(xué)生面前表現得邋里邋遢的，可以稍微打扮一下自己，這樣可以給人留下一個(gè)較好的印象。
老師，我想對您說(shuō)：請不要責罵和體罰學(xué)生。因為，體罰學(xué)生不但有損于老師的形象，還會(huì )讓家長(cháng)不滿(mǎn)意老師的品德和素質(zhì)，特別會(huì )對學(xué)生造成嚴重的心理陰影。
老師，我想對您說(shuō)：希望您不要夸大學(xué)生的成績(jì)或者學(xué)習效果，這樣會(huì )讓人覺(jué)得您是在炫耀自己教得好。學(xué)生也會(huì )滋生驕傲情緒，感覺(jué)自己真的學(xué)得很好。希望您多鼓勵學(xué)生，但還是要實(shí)事求是地表?yè)P學(xué)生。
最后，祝您可以度過(guò)一個(gè)愉快的.屬于教師自己的節日，也是教師們最具有紀念意義的生日：節日快樂(lè )!我敬愛(ài)的老師!
老師我想對你說(shuō)日記 29
敬愛(ài)的袁老師：
您好！我喜歡您的課堂不單單是因為您幽默風(fēng)趣，更是因為您可以讓我學(xué)到更多的知識。
四年級時(shí)，您接手了我們班，在此之后，您每天都給我們出思考題，不僅鍛煉了我的思維，也使我更加仔細，同時(shí)讓我有了成就感——當第一。
您幽默風(fēng)趣，“抓夢(mèng)腳”兩句話(huà)說(shuō)完了“你不聽(tīng)嘛”等口頭禪常把同學(xué)們樂(lè )得合不攏嘴；您臉色驟變“你還是不是學(xué)生”，脫口而出，您繼續上課，卻忽略了同學(xué)們的低聲偷笑。
上課時(shí)你是威嚴的老師，下課了，您是知心的`朋友。
有一天中午您在過(guò)道里抽煙，“飯后一根煙，快活擬神仙”，我們沖您喊。您笑了笑，熄滅了煙頭：“袁老師抽煙這個(gè)習慣不好，你們不要學(xué)我��！”
又是一天中午，今天吃的是排骨，我們都想吃到更多的排骨，您看穿了我們的小心思，便說(shuō)“有獎問(wèn)答，四根筷子，拼一個(gè)田，怎么拼？”“把筷子并在一起”黃振宇說(shuō)，您笑嘻嘻的夾了一塊排骨給黃振宇。
這些瑣碎的小事您可能不怎么在意，而我卻清晰的記得。
袁老師，您辛苦了，謝謝您！
老師我想對你說(shuō)日記 30
教師，您就像一枝蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，犧牲了自我的一切，卻照亮了每個(gè)同學(xué)。教師，我有很多話(huà)想對您說(shuō)。今日，就讓我借用寫(xiě)作的機會(huì )把那些。話(huà)統統說(shuō)出來(lái)吧!
記得有一次，您正在上課，可我在那開(kāi)小差，您一開(kāi)始先用眼神提醒了我，見(jiàn)我沒(méi)反應。只好又拍了拍桌子，可是我并不明白您在提醒我，依舊在開(kāi)小差。您沒(méi)辦法了，大聲叫出了我的名字。頓時(shí)，全班同學(xué)看著(zhù)我，我的臉比蘋(píng)果還紅。自從那以后，我就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差了，上課也認真聽(tīng)講了，您還鼓勵我要加油呢!
令我印象深刻的還有一次：我們正在上班會(huì )課，主題是＂我推薦的一本書(shū)＂。您說(shuō)：＂誰(shuí)要推薦自我的書(shū)，請舉手。＂看著(zhù)大家都推薦了自我的.書(shū)，我也很想上去推薦自我的書(shū)，可是我不敢上去。我正在猶豫時(shí)您突然點(diǎn)到了我，我緊張極了。從您的眼神中我看出了您對我的期望。我鼓起了勇氣走上講臺，您滿(mǎn)意地笑了。我推薦完自我的書(shū)后，臺下響起了一片掌聲。我決定以后上課大膽發(fā)言，再也不要像以前坐在那不動(dòng)了。果然，過(guò)了一段時(shí)間后，我的成績(jì)提高了許多，我十分開(kāi)心。
教師我想對您說(shuō)，我必須不會(huì )辜負您對我的期望，好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上。
老師我想對你說(shuō)日記 31
老師，我有許許多多的心里話(huà)想對你說(shuō)，但沒(méi)有勇氣。今天，我就一吐為快，把所有心里話(huà)一字不漏地告訴您。
老師，您為了讓我們的成績(jì)在期末有所提高，就每天爭分奪秒，一點(diǎn)兒時(shí)間也不放過(guò)，連流逝的最快的'時(shí)間都逃不出你的手掌。您每天趁早上抓緊給我們溫習功課，趁別班放學(xué)回家了，給我們背一些諺語(yǔ)，這時(shí)，回蕩在校園里的只有我們班那朗朗上口的讀書(shū)聲。年復一年，月復一月，我們終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答了您。
老師，您不但毫不保留地傳授給我們知識，而且還教育我們怎樣做人和講一些有關(guān)做人的故事。課上，您如果教到故事是有關(guān)做人的，那您也會(huì )給我們講幾個(gè)做人的小故事，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，滔滔不絕。
老師，您真像花園里辛勤的園丁，認真地觀(guān)察每一棵小樹(shù)苗長(cháng)得怎么樣，細心地剪枝、修理，真怕出一個(gè)不成材的次品。老師，您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的美果，培育我們情操的美果。最后，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您對我多年來(lái)的培養，謝謝您對我多年來(lái)的關(guān)心�！�
老師我想對你說(shuō)日記 32
記得有一次：假期我們領(lǐng)成績(jì)單時(shí)，我走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到教室，不明白為什么同學(xué)們個(gè)個(gè)都以羨慕的眼光看著(zhù)我，我莫名其妙，心想：這天大家怎樣都奇奇怪怪的？為什么一向都盯著(zhù)我看呢？上課了，您一步一步的走進(jìn)教室也一向盯著(zhù)我看，過(guò)了一會(huì )兒，陳老師說(shuō)：這天我們班的第一名是。一聽(tīng)到這話(huà)同學(xué)們又盯向了我，這下子我更緊張了。是楊慶達您的話(huà)音剛落，我開(kāi)心得一蹦三尺高，但是，楊慶達的.英語(yǔ)只得了29分。一聽(tīng)到這話(huà)，我的情緒一落千丈，因為我最怕背英語(yǔ)單詞了。心想：雖然語(yǔ)文得了第一名95。5分，但被英語(yǔ)一拉，我的平均分就不及格了。陳老師見(jiàn)我愁眉苦臉的樣貌，便走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：楊慶達你別灰心呀！
這一次沒(méi)考好我們下一次還有機會(huì )呀，說(shuō)不定你下次的成績(jì)會(huì )比這一次更優(yōu)秀呢！陳老師的這番話(huà)令我信心百倍。
從那以后，每當我想偷懶時(shí)您那次的教誨總在我腦海中浮現，時(shí)刻激勵著(zhù)我。
陳老師，您的提醒是我深有感觸，我不會(huì )忘記您的囑咐與鼓勵的。
老師我想對你說(shuō)日記 33
在人的學(xué)習生涯中，除了家人之外，在一起時(shí)間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。
記得之前洪老師在教導我時(shí)，最后常常語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)一個(gè)詞：希望。當時(shí)我不怎么在意，但現在，我明白其中的意義了。
在八年級上期中考試中，我成績(jì)退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調整好狀態(tài)，好好學(xué)習，爭取在本學(xué)期期末考試中取得佳績(jì)。特別在最后他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我希望你把狀態(tài)調整到最好，你一定能……”。老師話(huà)中的“希望”、“能”，常�？M繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學(xué)習有了一定的信心。
在平時(shí)的學(xué)習中，洪老師也一直在默默地幫助我成長(cháng)，這學(xué)期下半段，我的'學(xué)習有了一定的進(jìn)步，期末考試前進(jìn)了一大步，被班級評為“學(xué)習進(jìn)步之星”。雖然沒(méi)有達到優(yōu)秀的水平，但我看到了希望。八年級下學(xué)期，我將更加努力，超越自我，爭取再進(jìn)一步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，洪老師！我想對你說(shuō)：“青春，感謝有你的陪伴和愛(ài)護�！�
老師我想對你說(shuō)日記 34
轉眼就到了初三，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都已經(jīng)走過(guò)，成長(cháng)的路上，許多人陪我一路走來(lái)……他們無(wú)怨無(wú)悔。
成長(cháng)的路上有許多坎坷，我們一一走過(guò)。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對您說(shuō)，謝謝您在成長(cháng)的路上一路艱辛的陪我們走來(lái)。我們從初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂(lè )，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，記在心里。當我們臉上洋溢著(zhù)笑容的時(shí)刻，您告訴我們，我們笑的時(shí)候您的心里是幸福的。所以，老師，我想對您說(shuō)，您為我們所做的一切，我們會(huì )用行動(dòng)來(lái)回報您。
當我們取得好成績(jì)時(shí)，你笑的像個(gè)孩子，鼓勵著(zhù)我們繼續努力。并告訴我們，勝不驕，敗不餒。當我們犯了錯誤的時(shí)候，您耐心給我們教導，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對您說(shuō)，您的鼓勵是我們學(xué)習的`最大的動(dòng)力。
當我們上課調皮的時(shí)候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對你說(shuō)，老師，我愛(ài)你。
老師，謝謝有您陪我一路走來(lái)，讓我們覺(jué)得人生的路途不再漫長(cháng)……
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