【必備】五年級日記匯總7篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，相信你有很多感悟吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的五年級日記8篇，歡迎大家分享。
五年級日記 篇1
每當晚上一道電視播出的黃金時(shí)間，我和爸爸媽媽便是你爭我搶?zhuān)ゲ幌嘧專(zhuān)谑恰凹彝ル娨暣髴稹庇纱死_(kāi)了序幕。
我先搶到遙控板，把電視調到了少兒節目。我正看到精彩時(shí)，誰(shuí)料“半路殺出個(gè)程咬金”，爸爸趁我不注意把電視跳到新聞聯(lián)播。當我叫嚷著(zhù)剛要換臺時(shí)，可媽媽又搶先了一步，跳到了電視連續劇。
爸爸倚仗身強力壯，撥開(kāi)我倆，又按到了新聞聯(lián)播的頻道，并張開(kāi)雙臂擋住整個(gè)屏幕。我爭你搶無(wú)濟于事，大家只好展開(kāi)辯論說(shuō)理斗爭，“你們太不講理了，每個(gè)星期六才讓我看一次電視。好不容易看一次，你們還跟我爭來(lái)爭去�！蔽矣纸杏秩�。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，讓爸爸看一次，新聞聯(lián)播很重要，是國家大事�！眿寢屢膊桓适救�，講了自己的道理：“新聞聯(lián)播的情況可以看報紙，少兒節目早晨不是也有重播嘛。電視連續劇一天只有一集，沒(méi)有重播……”
我們全家的大戰只有電視的黃金時(shí)間過(guò)了才停下來(lái)。
五年級日記 篇2
10月份，這個(gè)丹桂飄香的日子，在英國有個(gè)盛大的節日——萬(wàn)圣鬼節。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)令人驚喜的節日吧！
我們的英語(yǔ)社團，在這個(gè)月里，開(kāi)展制作南瓜燈，萬(wàn)圣鬼節等活動(dòng)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)制作南瓜燈吧！MISS蔣和MISS舒耐心地教我們制作，再三叮囑要小心用刀，可還是有人受傷了。我們先把綠油油的南瓜柄割掉，剩下黃澄澄的南瓜，挖去里面的東西，在南瓜的表面用刀割成卡通可愛(ài)的臉型，當當當，完工啦！同學(xué)們的南瓜燈形態(tài)各異，五花八門(mén)，還插了蠟燭，別提多有趣了！我期望這種動(dòng)手制作可以多搞搞。
哈哈，在萬(wàn)圣節，我們班和五（2）五（3）班的同學(xué)一起度過(guò)這美好的時(shí)光。教室里還多出了許多鬼怪，怪嚇人的，就屬我同桌最有趣，他打扮成了一只全身上下都陰森森的骷髏！把其他班同學(xué)給嚇死了！我們玩了好多游戲，咬桔子，看動(dòng)作猜謎語(yǔ)。最激動(dòng)人心的是搶糖，大家都爭先恐后地要糖吃，人滿(mǎn)為患。我提個(gè)意見(jiàn)：下次要不扔糖，扔誰(shuí)，誰(shuí)接住糖酒歸誰(shuí)。我還做了滿(mǎn)是愛(ài)心的曲奇小餅干給大家吃，我大喜過(guò)望，“贈人玫瑰，手有余香”呢！
這次活動(dòng)非常有意義，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習西方文化，希望ABC俱樂(lè )部多搞這樣的活動(dòng)！
五年級日記 篇3
我的書(shū)包已經(jīng)破的不成樣子了，所以，今天剛剛上完訓練課，媽媽就帶我到文具專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)書(shū)包。
這里書(shū)包的款式可真多呀，忙得我都看不過(guò)來(lái)了。有紅色的“小公主”、藍色的“小米奇”、還有粉色的“米妮”、綠色的“史努比”……我看看這個(gè)，挺喜歡;看看那個(gè)，也挺不錯的。我挑來(lái)挑去，眼睛都看花了。最后，我選中了一個(gè)玫瑰紅的書(shū)包，上面有三個(gè)美麗文雅的小公主正對我笑呢。
該付錢(qián)了，媽媽問(wèn)：“多少呀?”老板笑嘻嘻的說(shuō)：“128元�！薄疤F了，優(yōu)惠點(diǎn)�！崩蠇岄_(kāi)始討價(jià)還價(jià)�！按笊虉�(chǎng)的專(zhuān)賣(mài)店也是在我這批發(fā)的，都賣(mài)這個(gè)價(jià)�！崩习宀凰煽��！八懔税�。80元，我以后還會(huì )在你這買(mǎi)呢�！崩蠇屢埠軋詻Q�！澳呛冒�，就80元吧�！崩习鍩o(wú)可奈何。耶!討價(jià)成功。當我抱著(zhù)新書(shū)包時(shí)，心里別提有多高興了!
五年級日記 篇4
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是我最開(kāi)心的一天，因為老師要帶領(lǐng)我們去科技館參觀(guān)科技展。
中午，我們準時(shí)出發(fā)了，一路上，大家精神抖擻，歡歌笑語(yǔ)在耳邊回蕩。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了目的`地——科技展廳。首先我們觀(guān)看的是機器人表演，這個(gè)機器人小巧精致，簡(jiǎn)直就是一個(gè)可愛(ài)的“小人”。雖然只有三、四十厘米高，但身手十分靈活，別看它四四方方的，卻能讓那笨重的手臂像波浪一樣扭動(dòng)起來(lái)。它不僅會(huì )跳舞、倒立，還會(huì )下腰，學(xué)鳳凰展翅呢!其中最精彩的是倒立——它先慢慢把頭挨到地面上，兩手在地面上使勁一撐，雙腳慢慢往上抬，就穩穩地倒立了起來(lái)。引得我們嘖嘖稱(chēng)贊。表演結束時(shí)，它還向我們揮揮手，彎彎腰，很紳士地做了一個(gè)鞠躬的動(dòng)作，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
接著(zhù)，我們排隊去看球幕電影，遠遠望去，影院像一個(gè)半球形的黑色城堡。我們進(jìn)去了，圍著(zhù)坐成一圈，感覺(jué)頭頂上的球形屋頂隨時(shí)要壓下來(lái)似的。電影《恐龍滅絕之謎》開(kāi)始了，我們就像穿越了時(shí)空，進(jìn)入了恐龍時(shí)代，各種各樣的恐龍在我頭頂上奔跑著(zhù)，讓我大開(kāi)眼界。突然，一條兇猛的霸王龍張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒向我們猛撲過(guò)來(lái)，我嚇得趕緊閉上了眼睛，周?chē)耐瑢W(xué)不由自主地發(fā)出尖叫……可是后來(lái)由于一顆小行星撞擊地球，恐龍滅亡了，一只展翅高飛的翼龍忽然化為灰燼，地球表面到處都是大火，那熊熊大火就像在我眼前、在我身邊燃燒，真是太刺激、太神奇了！
最后我們來(lái)到了科技體驗館，里面有十多臺儀器，擺滿(mǎn)屋子四周，讓人眼花繚亂。其中一臺叫“激光豎琴”，它沒(méi)有琴弦，卻能演奏出優(yōu)美的樂(lè )曲。講解員告訴我們，它的上面有激光發(fā)射器，下面有激光接收器，一束束激光就是一根根琴弦呀！
這次參觀(guān)讓我大開(kāi)眼界，科技世界真神奇呀！
五年級日記 篇5
《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)文學(xué)家莫里斯·梅特林克的杰出作品。這是一部童話(huà)劇，原文為法語(yǔ)。
這本書(shū)通過(guò)兩個(gè)小孩子尋找青鳥(niǎo)，走過(guò)種種坎坷幫助別人的經(jīng)歷，為我們揭示了一個(gè)道理——真正的幸福并不藏身于某個(gè)遙遠的童話(huà)般的地方，它就藏身于我們身邊，藏身于日常生活里，但卻需要智慧和眼光去發(fā)現它；幸福也不是一旦找到就能永久占有的結果，而是一種不斷找尋的過(guò)程；我們永遠不能找到“幸福本身”，但在此過(guò)程中，如果我們能夠開(kāi)啟自己的眼睛，領(lǐng)悟內在生活的法則，就可以發(fā)現生活中的種種幸福。
兩個(gè)小主人公在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，真真實(shí)實(shí)體驗到了在給別人幸福的時(shí)候，自己也就接近了幸福。親愛(ài)的“光”沒(méi)有直接告訴他們什么，但她教會(huì )了他們善良、熱情與慷慨，就是給他們指明了通向幸福的道路。
咱們每個(gè)人的幸福，都只能自己去尋找，咱們必須忍受無(wú)盡的痛苦，經(jīng)歷無(wú)數令人心碎的失望，才會(huì )最終明白：欣賞我們的思想和心靈周?chē)哪切┖?jiǎn)單完美的快樂(lè )，就是幸福的真諦。
五年級日記 篇6
今天我推薦給大家一本書(shū)，不管你看過(guò)還是沒(méi)看過(guò)，都可以去看一看，這部童話(huà)是楊紅櫻老師寫(xiě)的笑貓日記——云朵上的學(xué)校。這部童話(huà)作品充滿(mǎn)繽紛的想象力和富有趣味的懸念，蘊藏著(zhù)作者對童年教育的深入思考，整個(gè)故事也因此而擁有了別樣的厚度與溫情。 這個(gè)故事講述了一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。有許多的孩子經(jīng)常做噩夢(mèng)，都是因為作業(yè)太多。但是，在這所學(xué)校里，他們每天都是快快樂(lè )樂(lè )的。就連三、四年級的小學(xué)生都能寫(xiě)論文！而且，蜜兒老師叫他們寫(xiě)一篇長(cháng)長(cháng)的作文時(shí)，他們總能像寫(xiě)一句話(huà)似的愉快地答應。以前寫(xiě)作文一個(gè)字也寫(xiě)不起的，現在都能寫(xiě)上千字！蜜兒老師帶著(zhù)他們在玩耍中學(xué)到知識，還帶他們去尋找水的源頭！在這一路上，他們騎仙鶴、吃月光晚餐、看雪蓮花、還有花臉獸給他們帶路！
這是一篇多么好的想象文章��！蜜兒老師能讓他們在玩耍中學(xué)到知識。如果老師也能讓我們在玩耍中學(xué)到知識，那該有多好！可是我們能嗎？答案一定是“不”，不能�？墒乾F在不能，不一定代表將來(lái)不能。我想大多數的小學(xué)生出現厭學(xué)、逃學(xué)的現象，都是因為家長(cháng)和老師把太多作業(yè)壓在他們身上吧。
我多么向往書(shū)里的那些小朋友們能開(kāi)心地學(xué)習，但我們只能在學(xué)習壓力中度過(guò)每一天。我多么希望老師能給我們一些自由的空間！
五年級日記 篇7
今天，已經(jīng)是我們值周的第三天了�，F在終于體會(huì )到了腰酸背痛的滋味兒，那可真是不好收。
對于有些蠻不講理的家長(cháng)，我可真是無(wú)可奈何。當然，在值周過(guò)程中，難免會(huì )有一些沖突什么的。例如：“阿姨，家長(cháng)的自行車(chē)不能停放在這里�！币晃话⒁陶诎炎孕熊�(chē)停放在學(xué)校的正門(mén)口，我急忙去阻止她，“這里有這么多自行車(chē)，憑什么不讓我在這里放？”“如果我看到了，那我就一定會(huì )去阻止她們�！薄败�(chē)子丟了你負責��？”“我負責！”“……”“……”就這樣，我們你一語(yǔ)，我一語(yǔ)爭吵了起來(lái)，要不是門(mén)崗及時(shí)跑過(guò)來(lái)，我們這早就打起架來(lái)了。之后，你應該知道結果：我還是被老師教訓了一頓，說(shuō)我應該禮貌，我想反駁她，可她畢竟我的老師。
今天，校長(cháng)發(fā)飆了。也不知怎么的，就打電話(huà)給數學(xué)老師說(shuō)兩個(gè)學(xué)校的家長(cháng)全部不讓進(jìn)。家長(cháng)們在學(xué)校的大門(mén)口吵鬧，隊伍根本送不出去，幾個(gè)值周生想使用暴力，我趕忙勸住他們，“人家是大人，你能打得過(guò)人家嘛？”我們幾個(gè)學(xué)生手拉手攔住校外的家長(cháng)，可是我們再怎么擋也擋不住家長(cháng)的愛(ài)子之心��！只好松開(kāi)手，讓他們進(jìn)去了。
站好后最一班崗！
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