小學(xué)二年級考試日記
一天終于結束了，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級考試日記，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級考試日記1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，將告別一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，馬上就要期末考試了，心里真是有點(diǎn)小忐忑。
臨近期末，我一定要在最后沖刺階段好好的努力，把掌握的不太好的知識點(diǎn)鞏固一下，多看看書(shū)。做好充分的復習準備。
快要過(guò)春節了，這次我一定要努力，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，不讓父母、老師，同學(xué)辜負對我的期望。
小學(xué)二年級考試日記2
前不久，剛剛考完期中試，我心忐忑不安，因為數學(xué)有一道題忘了約分，語(yǔ)文也有許多拿不準題，所以我才會(huì )提心吊膽。
不久成績(jì)便下來(lái)了，開(kāi)始發(fā)是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師神情嚴肅地走進(jìn)班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類(lèi)念分法，剛開(kāi)始我心不停地跳著(zhù)，當老師念完了80分以下時(shí)候，我心慢慢平靜了下來(lái)，幸好沒(méi)有我，接著(zhù)老師又開(kāi)始念90分以下，我心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉睛地盯著(zhù)老師，當老師念完90分以下時(shí)，我有點(diǎn)沾沾自喜，心想，這回語(yǔ)文可算考到了90分以上，老師開(kāi)始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒(méi)有我？難道老師忘念我了……唉，這個(gè)不幸孩子！我暗暗想到，眼里透出極大悲傷。向四周探望有在細細品味卷子，有在為考不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點(diǎn)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一春”感覺(jué)，又有點(diǎn)像饑餓獵人發(fā)現了獵物，原來(lái)，老師手里還有一張，“于騰凱”我心急驟起浮，手緊緊握著(zhù)，眼睛緊閉著(zhù)，“91分�！薄鞍�！”我高興極了，好象一個(gè)窮人中了100萬(wàn)大獎，當時(shí)我好像要跳到火星上去了。
通過(guò)這次發(fā)卷，我想到以后一定要考更好，并且我要謹慎地把握住“生活”小船，使它不被驕傲大浪刮倒，在以后學(xué)習中我會(huì )努力地向前駛去。
小學(xué)二年級考試日記3
今天要進(jìn)行一次數學(xué)第三單元考試，我絲毫不緊張，不是因為我明白緊張了也沒(méi)用，而是覺(jué)得第三單元并不很難，除了計算麻煩�？捎嬎愀緩土暡涣�，做好之后驗算一下就可以了。
要考試了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，按照往常得習慣，先把整張試卷掃視一遍，看看有沒(méi)有難題，特別是最后一題，以前有難題一般都在最后一道。但今天好像沒(méi)有特別難得。
開(kāi)始答題了，我一揮手輕松地拿了一支筆，開(kāi)始做了。雖然說(shuō)做事要三思而后行，可是填空題我“一思”就做好了，雖然有幾個(gè)單位陷阱，可都一一被我識破了，于是，我頭也不抬地就順利地完成了試卷。
我東張西望，看看別人做到哪兒了。教室里安靜極了，只有筆尖在紙上跳著(zhù)芭蕾發(fā)出得“沙沙”得聲音。一段時(shí)間后，老師宣布交卷了，我交完后，馬上興沖沖地跑去與同學(xué)們校對答案，可是一校對，我得心情便落入了萬(wàn)丈深淵，我最后得兩題應用題錯了！這次難保會(huì )有九十分以上了，我真希望時(shí)光倒流，我就多檢查一下，可是，現在已經(jīng)晚了，唉，就著(zhù)回家挨“處分”吧！
小學(xué)二年級考試日記4
老師說(shuō)明天要考試，這可怎么辦��？我想了一會(huì )兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要考一百分，讓奶奶給我做好菜給我吃�！�
第二天一大早，老師捧著(zhù)試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們坐得端端正正得，有得同學(xué)很擔心，還小聲地跟周?chē)猛瑢W(xué)說(shuō)了幾句。
老師走上講臺，把試卷發(fā)給我們，我們接到試卷后，連忙拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字得“沙沙”聲。
我第一個(gè)做完，于是我就四處張望，看見(jiàn)有得同學(xué)用嘴咬著(zhù)鉛筆桿，正在冥思苦想，有得同學(xué)用鼻子吸著(zhù)鉛筆愁眉苦臉得……正在這時(shí)，老師得目光灑在我得身上，我想起了老師得話(huà)，做完了要檢查，我連忙檢查起來(lái)，發(fā)現有一個(gè)地方錯了，我匆匆忙忙地改正過(guò)來(lái)。心里想“好險啊，要是不檢查，這十分就白白地丟了�！毕抡n鈴響了，這時(shí)，我才松了一口氣。
過(guò)了幾天，我很想知道分數，于是就去問(wèn)老師，老師神秘地一笑，沒(méi)說(shuō)什么。
又過(guò)了幾天，老師開(kāi)始發(fā)試卷，我得心撲通撲通直跳。后來(lái)老師發(fā)試卷給我時(shí)，我一看我居然得了一百分。我興高采烈地回家了，奶奶一看我得分數也很高興，做了一盤(pán)我最喜歡吃得蒸土豆。
小學(xué)二年級考試日記5
今天，是期中考試，我的心情很地緊張。我想“這次我能不能考好呢？”
一來(lái)到學(xué)校，我就拿起書(shū)來(lái)復習。但因為有許多同學(xué)在邊鬧邊跑，影響我沒(méi)法復習。于是我就對他們說(shuō)：“你們怎么能玩呢？因該復習才對呀！你想，如果你考出了好成績(jì)，老師會(huì )對你刮目相看的！”那些同學(xué)一聽(tīng)到“老師會(huì )對你刮目相看”這9個(gè)字。于是就紛紛拿起書(shū)來(lái)復習。那些一直在吵的同學(xué)也不吵了。
第一個(gè)考試鈴打響了，我不得不走進(jìn)其他班的課室里準備考試。坐在別人的座位上，我一直提醒自己放松，放松�？荚嚵�，我拿到卷子后，就馬上看內容是什么。當看完所有內容后，我緊張的心情才有所好轉。因為大部分的內容我都學(xué)過(guò)了�？荚囅抡n鈴響了，走出課室后，我緊張的心情才完全放松下來(lái)……
這次考試的成績(jì)出來(lái)了。我得了班上的前三名，當我把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽時(shí)，他們很開(kāi)心。當天晚上，我們全家去吃了必勝客！
這次考試令我終生難忘，因為這次考試讓我勇敢地面對一切！還能做到不害怕，不緊張。跟重要的是“讓我變得更有自信！”。
小學(xué)二年級考試日記6
期中考剛結束，班主任就叫我們進(jìn)入狀態(tài)迎接期末�？墒菍映霾桓F的新事讓我們又喜、又怒、又哀、又樂(lè )。
第一波就是“（雙林）班主任”，兩個(gè)姓林的實(shí)習班主任。他們一來(lái)，可給班主任張班主任減負了。兩位班主任很出色，在這些日子里，若沒(méi)有他們，不知整個(gè)班集體會(huì )不會(huì )散了。
———喜
第二波是“跳繩比賽”。這事可給同學(xué)們增加了壓力。訓練加學(xué)習，這好像還是勞逸結合哦！但同學(xué)們都有點(diǎn)氣憤，只因為比賽成績(jì)不太好，況且花了大工夫。
———怒
第三波是最令人頭疼的值周工作。早起晚歸，掃地、拖地、檢查衛生……一周下來(lái)把人累得腰都酸了。大家怎么不會(huì )覺(jué)得不好受呢？臨近期末，竟還有這等大事！
———哀
這一波，簡(jiǎn)直是要考驗我們嘛！雖然大家都氣憤。但是這次是學(xué)校請我們班舉行一次“誠信”班會(huì )。還說(shuō)要來(lái)觀(guān)看。為了本班的形象，我們只好硬著(zhù)頭皮精心排練起來(lái)。班會(huì )那天，大家都好像把憤怒，拋到河外星系上去了一樣，有的同學(xué)笑個(gè)不停，有的同學(xué)還捧腹大笑，反正大家開(kāi)心極了。是呀，同學(xué)們用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對，還挺好的！
———樂(lè )
不覺(jué)中，歡送走了實(shí)習班主任�！盎顒�(dòng)”也停止了腳步。大家都在歡喜時(shí)，期末考已經(jīng)逼近了，我們又開(kāi)始了緊張的沖刺。嗨，我們班的新事可真多��！
小學(xué)二年級考試日記7
鄰近期末，同窗們的日程表上排滿(mǎn)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的溫習測驗，進(jìn)修糊口也好像變得更求助而繁忙起來(lái)。在朝晨冬日的北風(fēng)中，在冬陽(yáng)已收斂了它最后一絲暖的暮色中，都可以望見(jiàn)你們的身影。是的，尚有兩周就要期末測驗了，對付測驗，樂(lè )觀(guān)的同窗把它當作一次又一次的挑釁，在挑釁中必定本身，逾越本身;而氣餒的`同窗則把它視為苦役，在苦役中消沉本身，丟失自我。在這里，我來(lái)講一個(gè)“帝王蛾”的故事。
在蛾子的天下里，有一種蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼蟲(chóng)時(shí)期是在一個(gè)洞口極其窄小的繭中渡過(guò)的，當它的生命要產(chǎn)生奔騰時(shí)，它必需在這個(gè)及其窄小的洞口用力擠壓，如若否則，它便無(wú)法沖出洞口。而如果誰(shuí)將洞口剪開(kāi)，幼蟲(chóng)固然能毫無(wú)堅苦爬出，卻會(huì )永久丟失翱翔的手段。那是為什么呢?那是由于只有通過(guò)用力擠壓，血液才氣順遂送到蛾翼的組織中去，惟有蛾翼有血，帝王蛾才氣振翅翱翔。
在糊口中，我們不行能成為統轄他人的帝王，可是我們可以做自已的帝王!面對測驗時(shí)，別讓煩燥、不安腐蝕本身的心田，既然我們已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)洞口，既然實(shí)際匯報我們，大概你此刻只有通過(guò)洞談鋒氣翱翔，那么，我們就安然地大膽地穿越這洞口，帶著(zhù)怒吼的風(fēng)聲，攜著(zhù)永不墜落的空想，走出這一段大概有那么一些費力，有那么一些死板、乏味的光陰，從而擁有翱翔的快樂(lè )時(shí)候。
小學(xué)二年級考試日記8
盼啊，盼啊，終于盼到期中考試了，好興奮啊，但在興奮同時(shí)，又有點(diǎn)兒緊張。
“叮鈴鈴”，隨著(zhù)一聲清脆鈴響監考老師拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)她一臉嚴肅樣子，一看就知道對學(xué)生要求很?chē)栏�，那么，一定要好好答卷了，加油�?/p>
我朝卷子上瞅了瞅，哇！都不難嘛！一聲鈴響過(guò)后，老師大喊一聲：“開(kāi)始答卷！”同學(xué)們都“奮筆疾書(shū)”起來(lái)。教室里很安靜，一點(diǎn)說(shuō)話(huà)聲都沒(méi)有，只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”寫(xiě)字聲。
瞧！有同學(xué)拿著(zhù)筆在卷子上飛快地寫(xiě)著(zhù)，毫不猶豫；而有同學(xué)卻手托下巴，側著(zhù)腦袋，咬著(zhù)筆桿，苦苦沉思著(zhù)�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，同學(xué)們都很認真，對待這場(chǎng)考試一絲不茍。你看，同學(xué)們都在“奮斗”呢！
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，大多同學(xué)都寫(xiě)完了，他們都在認真檢查呢！我還沒(méi)寫(xiě)完呢！還有作文結尾呢！“快！”我心里喊著(zhù)�！岸ｂ忊彙�，鈴響了，就要收卷了，我飛速寫(xiě)完最后一個(gè)字，看了看卷子，滿(mǎn)意地笑了。監考老師大喊：“放下筆，不準寫(xiě)了，收卷！”考試場(chǎng)上響起各種聲音，同學(xué)們有開(kāi)心笑了，顯得胸有成竹；有慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著(zhù)卷子；有爭分奪秒地加緊動(dòng)作，再趕忙添上幾筆……
卷子收完了，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起討論答案，有顯得開(kāi)心，有顯得沮喪，我心里暗嘆：“這真是一場(chǎng)緊張考試呀！”
小學(xué)二年級考試日記9
今天是期末考試，自從前幾天我知道今天要考試，就一直緊張個(gè)不停。這不，就因為今天，昨天一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)呢。
早上，我還是特別緊張。媽媽對我說(shuō)：“考試題不會(huì )讓你大傷腦筋，媽媽只要求你做到一點(diǎn)——猜猜是什么?”昨天晚上媽媽剛對我說(shuō)過(guò)的，所以我一下子就說(shuō)出來(lái)了：“細心!”媽媽說(shuō)：“對了!”
平時(shí)到了學(xué)校，我都是馬上就看書(shū)的�？墒墙裉旌鸵酝煌�，我到學(xué)校的第一件事就是拿課本復習，復習了好多遍，甚至數學(xué)書(shū)上的總復習都做了。盡管如此，我還是有點(diǎn)擔心——題目真的不難嗎?
原來(lái)考題真的不難，早知道這樣，我就不緊張了。只不過(guò)是數學(xué)考試一道統計題下面有一個(gè)問(wèn)題：( )是( )的5倍。我把上面的統計表看來(lái)看去，也沒(méi)找出多少是多少的幾倍。我又懷疑我統計錯了，于是拿橡皮全擦了，再統計了一遍，還是剛才的答案。我又覺(jué)得我是不是兩次都錯了，又統計了一遍。還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)筆寫(xiě)，老師就說(shuō)把5改成6，唉……看來(lái)我白忙活一陣了。
小學(xué)二年級考試日記10
昨天一天，我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。從試卷的難易程度來(lái)看，緊扣課本，適合好中差不同階段的學(xué)生。但是試卷判完之后，成績(jì)并不是太理想，看著(zhù)學(xué)生的真實(shí)成績(jì)我靜靜地反思：
本次考試成績(jì)，優(yōu)生不突出，原因是粗心大意所致，晚上我讓學(xué)生分析自己的原因，好多同學(xué)也提到了這一點(diǎn)。差生基礎差，這就是造成他們成績(jì)低的原因，這也為我敲響了警鐘：對于差生而言， 抓基礎仍然是重點(diǎn)。再有就是：閱讀和作文方面仍是語(yǔ)文教學(xué)方面較為薄弱的環(huán)節，為此，我就要在課堂上多下功夫，應用24字教學(xué)模式的理念，在閱讀教學(xué)上根據學(xué)生的實(shí)際培養學(xué)生的閱讀能力，在 就是在平時(shí)要注重寫(xiě)好“兩記”（日記和讀書(shū)筆記），讓學(xué)生奠定良好的語(yǔ)言基礎；溝通課內與課外閱讀，開(kāi)展與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，使學(xué)生會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )發(fā)現，讓學(xué)生有事可寫(xiě)，有感而發(fā)， 培養學(xué)生的審美想象與情感，豐富學(xué)生的心靈世界，多渠道積累寫(xiě)作素材。今后，我在講解課文時(shí)一定要講解到位，練習中的知識點(diǎn)一定要拓展到位，要教扎實(shí)！再就是是學(xué)生的學(xué)習習慣一定要注意。
這次期中考試雖然學(xué)生的成績(jì)并不理想，可我堅信，本著(zhù)對學(xué)生的熱愛(ài)，本著(zhù)對語(yǔ)文的熱情，孩子們一定會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷的。
小學(xué)二年級考試日記11
今天是期中考試，我緊張極了！在考試中我認真地做著(zhù)一道道考題，做完后還認真檢查了一遍�？荚嚱Y束以后，我還是很緊張很緊張，心理在想：“我的考試成績(jì)會(huì )比以前進(jìn)步嗎？”
過(guò)了兩天，老師公布了考試成績(jì)，我果然進(jìn)步了很多，老師夸我成績(jì)很不錯，我心里非常高興開(kāi)心。
小學(xué)二年級考試日記12
終于轟轟烈烈的期中考試告之結束，這么一大半學(xué)期的忙碌和辛苦也許稍微可以解除點(diǎn)，回想起這兩個(gè)星期的日子，充實(shí)忙碌。
不是嗎？每天不是在教室里批改作業(yè)就是抓著(zhù)幾個(gè)學(xué)困生面對面地輔導、糾正，考卷、本子天天圍著(zhù)在轉，心里也知道題海戰不是個(gè)辦法，但萬(wàn)一不做，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，總想著(zhù)，萬(wàn)一考試正好 考到這題不是孩子們吃虧了嗎？就是這樣的念頭，逼迫著(zhù)自己給孩子們布置著(zhù)反復操練的基礎題，事實(shí)證明，操練還是有用的，期中考試，學(xué)生的基礎分失分不嚴重，也許這和操練大有關(guān)系。
作文呢？發(fā)現我們這個(gè)班的學(xué)生這點(diǎn)很好，不會(huì )去套寫(xiě)過(guò)的作文題，因此選材都蠻新穎的，但由于是當場(chǎng)寫(xiě)的作文，難免在語(yǔ)句的組織上，文章的布局謀篇上，還存在這樣那樣的問(wèn)題，因此期中考 試的考卷上扣分還是比較嚴重的，但我不怪學(xué)生，我覺(jué)得應該這樣，寫(xiě)過(guò)的作文也許可以再套用，但大家都寫(xiě)一樣的作文，這又有什么意思呢？閱卷老師如果看到那么一堆相同雷似的文章，恐怕要發(fā)瘋 了。我手寫(xiě)我心，作文就是要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，相信只要有真情，打動(dòng)讀者，就是一篇好文章。
小學(xué)二年級考試日記13
期中考試成績(jì)下來(lái)之后……
眼睛一閉，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，眼睛一睜，一場(chǎng)考試過(guò)去了。
考試過(guò)后，我們匆匆離去，懷著(zhù)忐忑不安的心情走開(kāi)了。這次會(huì )考的怎么樣？會(huì )不會(huì )錯很多？這樣的問(wèn)題一直在我腦中打轉。
在那一天，我知道了結果。一張普通的紙——卷子，落在我的桌上，讓我的心間無(wú)比沉重，失去了往日的笑容。那刺眼的分數，那鮮艷的紅色大叉，讓我的心靈如此脆弱，這無(wú)不足以讓我心痛。再聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的嬉笑聲，一浪高過(guò)一浪，似乎都在嘲笑著(zhù)我，我臉漲得通紅，慚愧地低下了頭。
小學(xué)二年級考試日記14
從一年級到現在，我經(jīng)歷過(guò)許許多多得考試�？墒俏易铍y忘得一次考試是這一次語(yǔ)文考試……
這是四年級下學(xué)期得語(yǔ)文考試，我很緊張。因為前幾次我得考試成績(jì)可以說(shuō)是全班倒數第七名以下了，所以我以一種緊張得心情拿到了卷子，寫(xiě)下名字后，我把試卷用眼睛掃了一遍。有些筒單！我有一些心不在焉，就隨便得答了起來(lái)。我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細小得聲音提醒我：“不要得意哦！說(shuō)不定就是因為認為覺(jué)得簡(jiǎn)單才漫不經(jīng)心，導致錯題�！蔽荫R上認真得寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，監考老師嚴肅地對我們說(shuō)：“大家好好答，要認真�！闭f(shuō)著(zhù)，老師掃視了我們一遍，坐了下來(lái)。我認真地讀題，用平時(shí)學(xué)得知識做著(zhù)，很快就做完了，但我有一些題不會(huì )。我太驕傲，檢查了一遍就把卷子放下來(lái)。突然我想起了老師以前對我們說(shuō)得話(huà)：“檢查卷子至少要檢查三遍，要仔細得檢查�！笨晌夷�，只檢查了一遍。于是，我又筒單地檢查了一遍，發(fā)現有一題錯了。我馬上改正了錯誤。
改了之后，我想：以后做什么事情都要認真，而且好好檢查。不能丟三落四。我剛才就是丟三落四了，沒(méi)有把這題檢查出來(lái)，所以才錯了。幸虧我檢查了，要不然就可能不是84．5分了，而是70多分呢！還有，要專(zhuān)心致志得做，不能漫不經(jīng)心，否則回做錯題得！
這次考試讓我很失望，因為我不會(huì )那么多題，還錯了很多題。但是這次考試讓我很難忘。
小學(xué)二年級考試日記15
不久前我們經(jīng)歷過(guò)期中考試，當然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復習了。
對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會(huì )有一種放下心中大石的感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結束后，同學(xué)們都會(huì )放松一段時(shí)光，對學(xué)習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。
但是時(shí)光好象并不想放過(guò)我們，這次期中考試之后，又要迎來(lái)期末考試，我們又開(kāi)始拼命的復習了，又要開(kāi)始戰斗，時(shí)光真的不放過(guò)我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨，為什么時(shí)光那么緊��？讓我們玩的時(shí)光都沒(méi)有!在這里，我認為時(shí)光是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續努力復習的話(huà)那么我想時(shí)光就沒(méi)有那么緊了，因為這在以后的復習中已經(jīng)分擔了一部分了。
從復習這里我又不得不提到語(yǔ)文了。為什么？理由很簡(jiǎn)單：就是因為我們在期中考試的時(shí)候復習時(shí)光不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文，使我們班的成績(jì)下降，也讓教師生氣了。為什么會(huì )有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語(yǔ)文是文科，只要會(huì )背會(huì )默就可以了，其他的也只……
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