日記一則作文700字
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的日記一則作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天下午，語(yǔ)文第五單元的測試卷發(fā)下來(lái)了。我原以為能得高分，可是一看，才得了88.5分。而有的同學(xué)卻得了90多分。為什么我和別人相差這么大呢？同是一個(gè)班級，同是一個(gè)老師教的，為什么別人能做到的，我就做不到呢？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我展開(kāi)試卷認真檢查。在“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”里，我把“簇擁”（cù yōng）的“擁”字寫(xiě)成了“洶涌”的`“涌”，扣0.5分；“多音字組詞”，我把“口供”(gòng)和“供養”(gōng)兩個(gè)詞給寫(xiě)顛倒了，扣3分；“選詞填空”，我把“忘掉”的“忘”字忘寫(xiě)了，扣1分；有一個(gè)病句沒(méi)有改對（題目給的病句是“媽媽又是唱又是跳地開(kāi)始”，我改成“媽媽又是唱又是跳的開(kāi)始了”），扣3分；閱讀題有兩個(gè)小題答得不夠完整（一個(gè)是把火燒云“變化極多”答成了“變化快”；另一個(gè)是把“文中劃線(xiàn)的是比喻句”答成了“文中劃線(xiàn)的是第四句”。因為第四句就是比喻句），扣3分；更令人不能容忍的是，我居然把古詩(shī)“相看兩不厭”的“厭”字的詞義，給解釋成了“不滿(mǎn)”（爸爸給我解釋的是“厭煩”、“討厭”的意思；課本上解釋的是“滿(mǎn)意”的意思；我想按課本上的意思解釋?zhuān)恢趺磪s寫(xiě)成了“不滿(mǎn)”），扣1分。就這樣，七扣八扣，總共扣掉11.5分。
我仔細分析扣分的原因：第一，答題太慌張。有些明明是會(huì )答的題，不是忘寫(xiě)了，就是寫(xiě)顛倒了；第二，平時(shí)掌握的詞語(yǔ)太少。如“簇擁”這個(gè)詞課本上沒(méi)學(xué)過(guò)，“擁”字就寫(xiě)別了。放學(xué)回家的路上，我問(wèn)了爸爸，才知道了這個(gè)詞語(yǔ)的意思。第三，復習不夠全面和扎實(shí)，答題也不夠認真。本來(lái)認真思考一下就能答好的題目，慌里慌張就答錯了。加上答完后沒(méi)有認真仔細的檢查，使本來(lái)可以檢查出來(lái)的錯誤，沒(méi)有得到更正。
通過(guò)這次考試，使我明白了，學(xué)習必須要認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。只有考前認真復習，考試時(shí)認真答卷，一絲不茍，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
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