未來(lái)日記范文集合6篇
不知不覺(jué)中一天又要結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編收集整理的未來(lái)日記7篇，歡迎大家分享。
未來(lái)日記 篇1
今天閑來(lái)無(wú)事，我悠哉的躺在自家的沙發(fā)上，看著(zhù)陽(yáng)臺外面的景象，斑駁的陽(yáng)光，隱隱綽綽的樹(shù)影。忽然的，我在想未來(lái)是什么樣的，未來(lái)的我又是什么樣子的？
我心里一直有個(gè)目標，希望自己在長(cháng)大后能夠成為一名教師。我想著(zhù)也許未來(lái)的某一天，我走在校園里的小道上，一邊欣賞著(zhù)斑駁的陽(yáng)光裝飾的地面，一邊拿著(zhù)手上的教案朝著(zhù)教室走去。等到我來(lái)到了教室門(mén)口，這時(shí)上課的鈴聲也恰好叮鈴鈴的響了起來(lái)。
“老師好！”我走上講臺，當我面對教室里的同學(xué)時(shí)，頓時(shí)所有的同學(xué)全都站起了身，一聲同學(xué)們向老師的問(wèn)好帶著(zhù)歡迎與激情響在了我耳畔。我的心里瞬間樂(lè )開(kāi)了花，可不是嗎，成為了一個(gè)受同學(xué)們歡迎的老師，這一直都是我追求的夢(mèng)想。
躺在沙發(fā)上幻想著(zhù)未來(lái)的我，我忽然的就忍俊不禁起來(lái)。未來(lái)的我應該是自信博學(xué)的，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，大大方方，無(wú)所畏懼，身上始終都帶著(zhù)一種睿智的光芒。
我躺在沙發(fā)上休息了一會(huì )后，接著(zhù)站起身來(lái)，我舒展舒展自己的手腳，晃了晃腦袋。接著(zhù)，我深呼吸一口氣，是的了！我該去為我的未來(lái)奮戰了！
我回到了書(shū)房，書(shū)桌上攤滿(mǎn)了書(shū)本與作業(yè)，緊接著(zhù)，我就又重新投入到了學(xué)習之中。
未來(lái)的我是怎么樣的？我心里一直都有所憧憬，當然的也始終堅信著(zhù)，未來(lái)的我站在那一方屬于自己的三尺講臺上。運用自己所學(xué)的知識，為莘莘學(xué)子解惑，在他們成長(cháng)的路上充當一盞明燈，照亮他們前進(jìn)的路途。
現在的我也更應該努力的學(xué)習，用如今的努力去迎接未來(lái)的自己。
一天的時(shí)間就這么過(guò)去了，這一天里，在我的奮戰與憧憬之中，我宛若看到了未來(lái)那個(gè)站在三尺講臺上的我。
未來(lái)日記 篇2
20xx年2月21日星期五晴
通過(guò)這段時(shí)間“停課不停學(xué)”活動(dòng)，我在微信群里面批改作業(yè)和批改昨天部分家長(cháng)上傳孩子日記，我內心頗有怨言，為什么有的孩子可以認真踏實(shí)地完成作業(yè)，而個(gè)別孩子的作業(yè)始終讓我無(wú)法直視，甚至幾個(gè)家長(cháng)給孩子拍的作業(yè)圖片也是模糊不清。想想看，老師點(diǎn)開(kāi)手機，慢悠悠的網(wǎng)速轉啊轉，好不容易打開(kāi)的圖片卻錯字連篇，或者模糊不清時(shí)，該是怎樣的心情呢？
雖然每次作業(yè)都有反饋，可是也只局限于部分家長(cháng)有回音，錯誤不訂正，孩子能提高嗎？我的批改還有何意義？
要知道，家長(cháng)的態(tài)度里，藏著(zhù)您孩子的未來(lái)。一個(gè)七八歲的孩子，難免頑皮不好管教，可是這樣的孩子也很聰慧，天真可愛(ài)，正處在成長(cháng)的可塑期內。
薩克雷說(shuō):“播種一種行為,收獲一種習慣；播種一種習慣,收獲一種性格；播種一種性格,收獲一種命運.”所以習慣之形成，在于同一行為的反復強化，性格的養成又是通過(guò)外在習慣的內化。作為家長(cháng)，我們有踏實(shí)勤奮的態(tài)度，孩子多半不會(huì )有偷懶�；男袨�，我們有嚴肅認真的執行力，孩子多半不敢造次胡來(lái)，我們言行合一，孩子多半也會(huì )誠實(shí)守信……家長(cháng)就是孩子的一面鏡子，是對孩子影響最深的那個(gè)人，當然，家長(cháng)引導孩子學(xué)習的方式方法上，除了積極的示范和影響，也要有點(diǎn)技巧和策略，比如期望式，一起制定目標，共同完成，有如比賽式，（可以多個(gè)家長(cháng)相互聯(lián)系結合），激勵孩子們規定時(shí)間內看誰(shuí)先完成作業(yè)……
有一篇文章說(shuō)《一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)好老師》，我們學(xué)校也剛剛發(fā)文《致家長(cháng)，推遲開(kāi)學(xué)，你就是孩子最好的老師》，這都強調了家庭教育的重要性。我們教育孩子，首先要孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，其次是要讓孩子從小明白責任和義務(wù)的關(guān)系，最后要樹(shù)立自己的人生目標和理想。再從點(diǎn)滴抓起，注意細節，在耐心和愛(ài)心的呵護下，高質(zhì)量地陪伴孩子幸福茁壯成長(cháng)！
我們一定不能假裝很努力，因為結果不會(huì )陪我們演戲。孩子的作業(yè)就能真真切切地折射出我們家長(cháng)的態(tài)度。而我們家長(cháng)的態(tài)度里就藏著(zhù)孩子的未來(lái)。真心希望孩子們在這段停課不停學(xué)的時(shí)期里，收獲的不僅僅是知識，更是一種嚴謹做人，踏實(shí)做事的態(tài)度。為自己更美好的明天做好鋪墊！
未來(lái)日記 篇3
今天下午，我閑著(zhù)沒(méi)事，就躺在沙發(fā)上胡思亂想，幻想著(zhù)如果有一輛未來(lái)的火箭車(chē)那該有多好啊。
火箭車(chē)的樣子很像火箭，尾部會(huì )像火箭一樣噴出火來(lái)，車(chē)速非�？�，所以叫它火箭車(chē)。它平時(shí)在路上行使，是用太陽(yáng)能的，當路上交通堵塞的時(shí)候就按一下開(kāi)關(guān)，它會(huì )張開(kāi)雙翼，收起輪子，尾部噴出火來(lái)，在空中飛翔。它是用特殊材料做成的，車(chē)身很輕，所以能開(kāi)得很快，飛得很高。飛過(guò)堵車(chē)的路，飛過(guò)擋路的河流，輕松飛快地到達目的地。如果前面有大海，它可以變成潛艇帶你去看看海底美麗的世界。
火箭車(chē)的功能還不止這些呢!它的方向盤(pán)像一臺電腦的鍵盤(pán)，不管想去哪，只要輸入地址，它就會(huì )帶你去目的地。它的車(chē)內有一種椅子，用處可大呢!充氣后可以露營(yíng)，里面像一座豪宅一樣，下雨的時(shí)候可以當“雨傘”......
你們說(shuō)，這樣的火箭車(chē)好嗎?雖然現在說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)天方夜譚，但是現在科技這么發(fā)達，只要我們認真學(xué)習不斷努力，我相信火箭車(chē)總有一天會(huì )被發(fā)明出來(lái)的'。
未來(lái)日記 篇4
未來(lái)的家鄉山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。家鄉到處是綠樹(shù)，到處是草坪。馬路上的汽車(chē)已經(jīng)不是現在的這種車(chē)了，而是一種能跑、會(huì )飛的車(chē)，而且是環(huán)保型的，它不排尾氣，沒(méi)有污染。這種車(chē)是用特殊材料做成的，會(huì )變大變小，不用的時(shí)候可以按一下按鈕‘小’，車(chē)自動(dòng)變小，然后把它放在包里。
未來(lái)家鄉的房子也是用特殊的建筑材料蓋成的，冬暖夏涼，居住起來(lái)特別舒服，各家各戶(hù)就不用現在的空調了。
小朋友，我未來(lái)的家鄉美嗎？
未來(lái)日記 篇5
離開(kāi)的第一年零六個(gè)月，
我曾無(wú)數次想起那張熟悉現在卻變陌生的臉，
我刪除你的照片，
卻忘記不了你的樣子，
曾經(jīng)我們的誓言被風(fēng)吹進(jìn)了沙里，
我無(wú)法撿起，
因為它是那么的微小。
多想停止住呼吸，
停在你我牽手并肩的畫(huà)面，
我以為你離開(kāi)的理由是多么的富有道里，
但當我問(wèn)起，
我才知道是老天給我開(kāi)了個(gè)玩笑，
我曾經(jīng)付出真心的對待，
你卻用簡(jiǎn)短的一句性格不合輕易掩埋。
曾經(jīng)那些清晰的聲音現在卻逐漸變得模糊不清，
我用你送的筆記本寫(xiě)下你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，
每一句又是那么清晰。
愛(ài)已不在，你已離開(kāi)，
我心已不在，隨你飄遠，
美麗的誓言，忠厚的等待…
再次看到，
清晰的側臉，
卻已陌生，
我不敢面對猶如陷阱般的未來(lái).
是我拋棄了世界，
還是世界拋棄了我，
我已經(jīng)不在乎，
我知道，你的離開(kāi)，
使我看懂了世間，
我學(xué)會(huì )了獨自在黑暗的世界尋找我缺了心的未來(lái)。
未來(lái)日記 篇6
回首過(guò)去,我思緒紛飛,感慨萬(wàn)千；立足今日,我胸有成竹,信心百倍；20xx這一年走過(guò)來(lái),感覺(jué)真的復雜,感慨良多啊。
昨天,永遠屬于過(guò)去,過(guò)去不管成功或失敗,永遠屬于死神；昨天,如一顆隕落的流星劃過(guò)天際,來(lái)不及招呼；昨天,如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英,盡顯其招搖之態(tài)。
回首昨天,我問(wèn)心無(wú)愧,盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵,盡管太多的憂(yōu)傷充斥著(zhù)我的心靈,盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我的臉上,盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會(huì )有成功,有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑,有失落才構成昨日纏綿的歌,有憂(yōu)傷才會(huì )有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過(guò)去,我心懷坦蕩,回首過(guò)去,我沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過(guò)去,我沒(méi)有駐足在昨日構建的美麗夢(mèng)想中；回首過(guò)去,我沒(méi)有黯然傷神,沉淪于昨日的得與失,是與非中；回首過(guò)去,了解最真實(shí)的自我,看清今后的方向,選好航程,為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長(cháng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。幸運自己認識了另外一個(gè)世界。 20xx的今日,我擦亮眼睛,走過(guò)昨日逝去的歲月,點(diǎn)燃新的希望,放飛新的夢(mèng)想,在日子的隧道中穿梭。今天,又一個(gè)起點(diǎn),又一輪朝陽(yáng),打開(kāi)我的心靈之窗,擁抱陽(yáng)光!擁抱今天!展望未來(lái),我引吭高歌,一路歡笑。
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