數學(xué)日記（精選18篇）
一天的時(shí)間眼看就要結束了，今天我們都做了什么了呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的數學(xué)日記（精選18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)日記1
今天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)新的魚(yú)缸回來(lái)。魚(yú)缸是一個(gè)長(cháng)方體。我問(wèn)爸爸為什么不買(mǎi)些魚(yú)兒回來(lái)。爸爸說(shuō)：“新的魚(yú)缸要殺菌才能養魚(yú)的，不然魚(yú)兒會(huì )中毒死亡的。
盧茜，爸爸考考你，看看你能不能計算出這個(gè)魚(yú)缸的玻璃面積�！蔽矣^(guān)察了一下魚(yú)缸，它有5個(gè)面是使用了玻璃的，4個(gè)側面，1個(gè)底面，其中相對的側面面積是相等的。我拿尺子量了量。有2個(gè)側面的長(cháng)是150厘米，寬是70厘米，它們的面積一共是（150＊70＝10500平方厘米，10500＊2＝21000平方厘米）21000平方厘米。有2個(gè)側面的長(cháng)是70厘米，寬是60厘米，它們的面積一共是（70＊60＝4200平方厘米，4200＊2＝8400平方厘米）8400平方厘米。底面的長(cháng)是150厘米，寬是60厘米，它的面積是（150＊60＝9000平方厘米）。玻璃的總面積是21000＋8400＋9000＝38400平方厘米，合3.84平方米。我高興地對爸爸說(shuō)：“我算出來(lái)了，是3.84平方米�！卑职峙呐奈业募缯f(shuō)：“好，既動(dòng)手又動(dòng)腦，獎你一個(gè)擁抱，繼續努力�！�
數學(xué)日記2
早上舅公約我們到橋中的廣州酒家喝早茶。8：30分時(shí)我們就到了酒家的大廳了。哇！大廳里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，熱鬧非凡，我們也馬上加入到了這熱鬧的場(chǎng)面。
大人們好像永遠有聊不完的話(huà)題，可我們肚子餓了，只能點(diǎn)東西吃了。我們點(diǎn)了排骨、蘿卜糕、馬蹄糕……我們一邊喝著(zhù)茶吃著(zhù)點(diǎn)心，一邊聊著(zhù)家常開(kāi)心極了。最后結賬的時(shí)候舅婆叫我算數，想考考我的計算能力。我就拿起結賬卡看，我們10個(gè)人一共吃了16碟點(diǎn)心。其中小點(diǎn)10元一份，我們要了3份；中點(diǎn)12元一份，我們要了4份；大點(diǎn)14元一份，我們要了2份；特點(diǎn)16元一份，我們要了4份；頂點(diǎn)18元一份，我們要了2份；超點(diǎn)20元一份，我們要了1份；那么我計算的結果為：小點(diǎn)30元、中點(diǎn)48元、大點(diǎn)28元、特點(diǎn)64元、頂點(diǎn)36元、超點(diǎn)20元，一共是226元。另外加上我們10個(gè)人每位5元的茶位，共50元。我就大聲說(shuō)出了今天早茶總單一共是276元。
后來(lái)舅婆結賬了，真的是一分不少，大家鼓起掌來(lái)齊聲稱(chēng)贊我數學(xué)算得好。我開(kāi)心地笑了。
數學(xué)日記3
今天晚上吃過(guò)晚飯，姥姥帶著(zhù)我和妹妹到吉之島去買(mǎi)東西。
我們在吉之島買(mǎi)了很多東西，有：阿薩姆奶茶，單價(jià)是一拾二元五角。我們買(mǎi)了一盒，應付款一拾二元五角；金城叉燒包一袋，原價(jià)三拾五元八角，折扣是七元八角，應付款二十八元整；金城蛋黃流沙包九百六十克，原價(jià)三拾五元八角，折扣是六元，應付款二拾九元八角；伊利黑谷谷粒多多谷物牛奶飲品單價(jià)二元四角，沒(méi)有折扣，應付款二元四角；伊利優(yōu)酸乳飲料草莓味應付款一元六角；新鮮三黃雞原價(jià)二拾元二角，折扣是一拾元一角，應付款一拾元一角；奇異果六個(gè)，單價(jià)三元三角一個(gè)，應付款一拾九元八角。最后，我們買(mǎi)了一個(gè)購物袋用了兩角，合計金額一百零五元八角，姥姥付款一百一拾元，找回零錢(qián)四元兩角。
我和妹妹幫姥姥拎著(zhù)買(mǎi)來(lái)的東西高高興興地回家！
數學(xué)日記4
今天陽(yáng)光燦爛，一個(gè)星期的國慶假已接近尾聲，爸爸想讓我和姐姐再放松一下，就帶我們去吃魚(yú)煲。
來(lái)到當地有名的一家飯店，我們家傾巢出動(dòng)，我點(diǎn)了一個(gè)糖醋排骨，我最?lèi)?ài)吃那東西甜甜的，美味極了！爸爸又叫了一個(gè)魚(yú)煲，之后，我們就高枕無(wú)憂(yōu)的等著(zhù)�？晌液徒憬銋s去催，這時(shí)，爸爸告訴我倆：“不要去催，這樣他想著(zhù)要讓我們早點(diǎn)吃，以最快的速度做給我們吃，一急就做不好吃了�！蔽衣�(tīng)了，連忙轉身回去。剛走出廚房，姐姐就考我了：“十八點(diǎn)是什么字？”我想了半天也不知道。他告訴我是“術(shù)”字。他又說(shuō)：“路上有10只狐貍，被壓死了一只，還有幾只？”我向：
10-1=9（只）
連忙回答說(shuō)：“你傻呀，IQ真底，不是9只嗎？”姐姐回答說(shuō)：“你才傻，其他都溜走了�！蔽覛饧睌恼f(shuō)：“不算，你這是腦筋急轉彎，不是數學(xué)題�！蔽覛夂艉舻刈吡�。
我們大吃一頓后，爸爸又叫我去結賬，我拿著(zhù)五十元高興地走了。我看了看賬單：魚(yú)煲45元，啤酒7元，可樂(lè )6元，糖醋排骨15元。我心中一算，一共73元，占146%。超了，我只好又要了五十元�？墒撬伊宋�28元，多了一元，我想起了《梳羊角辮的小姑娘》這一課的小姑娘，連忙還給他，他直夸我是好學(xué)生。我非常開(kāi)心。
今天太開(kāi)心了！
數學(xué)日記5
不久前，我們學(xué)了軸對稱(chēng)圖形，我發(fā)現好神奇哦！在一次考試中，我發(fā)現了一個(gè)秘密。比如這個(gè)圖形，開(kāi)始我只看出了一條對稱(chēng)軸。當時(shí)我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對稱(chēng)軸。我欣喜萬(wàn)分！嘗試著(zhù)從不同的角度去看這個(gè)圖形，結果發(fā)現了三條對稱(chēng)軸！我知道了，一個(gè)圖形，只要換一個(gè)角度，就有新的發(fā)現，就像這個(gè)圖形，最終發(fā)現了幾條對稱(chēng)軸。這真是一個(gè)好辦法！這與《畫(huà)楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。
數學(xué)日記6
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣(mài)蔬菜的那個(gè)小角落去買(mǎi)菜。我們買(mǎi)了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最?lèi)?ài)吃的土豆�；貋�(lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4÷2=2，每人吃?xún)芍��！卑职钟謫?wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢(qián)?”我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你算得真對！”今天，我真高興呀！買(mǎi)到了愛(ài)吃的蔬菜，又學(xué)到了數學(xué)知識，真是一舉兩得！
數學(xué)日記7
一天，小明要去交電費，突然發(fā)現電力公司為了鼓勵節約用電，修改了以前收費的方法，變成了：每月用電不超過(guò)100千瓦時(shí)，按每千瓦時(shí)0.52元收費，每月用電超過(guò)100千瓦時(shí)，超過(guò)部分按每千瓦時(shí)0.6元收費。
這可把小明害苦了，要知道，他對數學(xué)一竅不通��！沒(méi)辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí)，該如何算呢？這時(shí)，小明的妹妹小紅回來(lái)了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問(wèn)他怎么了……終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個(gè)“數學(xué)白癡”。她坐下來(lái)，耐心地為小明講解：“我們家一個(gè)月用電超過(guò)了100千瓦時(shí)，121-100=21（千瓦時(shí)）21×0.6=12.6（元）超過(guò)的千瓦時(shí)要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡(jiǎn)單��！你想到哪去了！”“喔，原來(lái)是這樣啊，我還以為有多復雜呢！”小明恍然大悟。
最后，小明終于順利地把電費給交了。當他看到有人在電力公司門(mén)口焦急地計算自己該交多少錢(qián)時(shí)，小明就熱心地跑過(guò)去，指導他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺(jué)不懶��！看來(lái)以后我得“改頭換面”，重新學(xué)數學(xué)啦！
數學(xué)日記8
今天數學(xué)課我們學(xué)了“圓的認識”。
首先就是畫(huà)圓的方法�？梢杂帽拥谆蛏w比著(zhù)，用筆繞著(zhù)它旋轉一周；可以用鞋帶，一端系著(zhù)筆，另一端固定在一個(gè)地方，拉直鞋帶，固定的一端不動(dòng)，有筆的一端旋繞一周，鞋帶的長(cháng)度決定了圓的大小，它長(cháng)圓就大，它短圓就��；還可以用手臂，以肩膀為圓心，手里拿著(zhù)筆，旋繞一周就畫(huà)出來(lái)了。
而最簡(jiǎn)便的方法就是用圓規，先把兩腳分開(kāi)，分開(kāi)的長(cháng)度取決于要畫(huà)的圓的半徑是多長(cháng)，尖腳固定在紙上，另一頭繞著(zhù)尖腳旋繞一周，在畫(huà)的時(shí)候尖腳不能移動(dòng)，移動(dòng)就畫(huà)不出一個(gè)完整的圓了。
用圓規畫(huà)圓時(shí)，尖腳所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用大寫(xiě)字母“O”表示；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑，一般用小寫(xiě)字母“r”表示，半徑的長(cháng)度也是圓規兩個(gè)腳之間的距離；通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑，一般用小寫(xiě)字母“d”表示。畫(huà)完要標出圓心、半徑或直徑。
同一圓內，兩條半徑等于一條直徑，一條半徑等于二分之一條直徑。所有半徑長(cháng)度相等，所有直徑長(cháng)度相等。半徑和直徑有無(wú)數條。圓是對稱(chēng)圖形，對稱(chēng)軸有無(wú)數條。圓的中心位置是由圓心決定的，圓的大小是由半徑?jīng)Q定的。
最后老師還給我們出了道判斷題：“直徑是半徑的2倍�！薄板e——”我們不謀而合。原因是必須在同一圓內直徑才能是半徑的2倍。
數學(xué)日記9
我在這次期中考試中，數學(xué)沒(méi)考好，只獲得了86分。放學(xué)后，我腦子里蹦出一個(gè)想法，要加強數學(xué)這門(mén)功課的學(xué)習。怎么努力呢？對，每天晚上做幾題“舉一反三”的奧數題。好主意，我要把這個(gè)想法跟媽媽說(shuō)。
回到家，我把書(shū)包一放——“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來(lái)不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，高興地一下子從地上跳起說(shuō)：“好！好！但是你要把每天的作業(yè)完成以后，才能做奧數題，還要做得快，這樣才有時(shí)間做題目”�！昂玫��！蔽掖舐暬貞藡寢屢宦�。
這天晚飯后，寫(xiě)完家庭作業(yè)，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三”的練習題。我們商量好，誰(shuí)先做好，誰(shuí)就能得到禮物獎勵。哈哈，媽媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)得到，說(shuō)明媽媽沒(méi)有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經(jīng)常能做對三道題，得到三個(gè)禮物，說(shuō)明我們有進(jìn)步。又一次考數學(xué)了，我取得了90多分的.好成績(jì)，我告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)@都是因為我們天天練習做奧數��！媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我做奧數的勁頭就更足了！
我想：不僅平時(shí)練習時(shí)要認真做好題目，而且考試的時(shí)候也要認真，這樣才會(huì )在考試中一次比一次有進(jìn)步。每天晚上做點(diǎn)奧數題目，積累做題經(jīng)驗，這就是我學(xué)習數學(xué)的金鑰匙。
數學(xué)日記10
20xx年9月9日星期日多云
數學(xué)的奧妙無(wú)處不在，今天老師帶著(zhù)我們去發(fā)現線(xiàn)的奧密。
線(xiàn)在生活中處處可見(jiàn)，過(guò)馬路的斑馬線(xiàn)是一條條線(xiàn)段;在塔山上看見(jiàn)一盞往遠處投射的.探照燈是射線(xiàn);還在火車(chē)的鐵軌上發(fā)現了直線(xiàn)等等。自從教了這一課之后，我明白了線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能向兩個(gè)方向無(wú)限延伸;射線(xiàn)有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一個(gè)方向無(wú)限廷伸;直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩個(gè)方向無(wú)限延伸。
坐在車(chē)上我就迫不及待地想把剛學(xué)的內容考一考爸爸�？砂职謪s說(shuō)：“直線(xiàn)是可以無(wú)限延伸的，火車(chē)的鐵軌上不是有彎道嗎，而且還有起點(diǎn)和終點(diǎn)，怎么也能算是直線(xiàn)呢?”我也不甘示弱地說(shuō)：“火車(chē)的鐵軌也有直的呀！”“如果這樣的話(huà)，那公路豈不是也是直線(xiàn)了�！卑职忠哺F追不舍毫不相讓。為了這個(gè)問(wèn)題我們各抒已見(jiàn)爭論不休。最后我打開(kāi)了百寶箱，拿出我的數學(xué)教科書(shū)，書(shū)本的圖片上鐵軌就是直線(xiàn)。爸爸啞然無(wú)語(yǔ)，我高興極了。
數學(xué)的奧妙真是有趣呀！它什么時(shí)候還會(huì )再給我驚喜呢?
數學(xué)日記11
巧算日期
過(guò)年的時(shí)候，我們全家外出旅游了3天，家里的日歷沒(méi)有撕�；丶覌寢屗喝諝v的時(shí)候問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：這3張撕下來(lái)的日歷上的日期數之和為60，那么我們回家是幾號（因為媽媽知道我從來(lái)不看也不問(wèn)日期的）？于是我動(dòng)起了小腦筋想：這3天是連續的，那么它們的日期數應該是3個(gè)相鄰的數，于是，我先把它平均分，即得60÷3=20，再用加（減）1的方法，即得19、20、21，那么我們回家不就是21號，媽媽看了看，把那3張日歷給了我，我一看，笑了。
巧推奶奶的生日
今天，爺爺拿出來(lái)一張弄臟了的日歷，有些日期看不清了，讓我幫他算一下，27號是星期幾，因為那天是奶奶的生日。我看了一眼那張日歷，太簡(jiǎn)單了，22號是星期六，那么27-22=5，27號不就是星期四，這時(shí)爸爸說(shuō)對了，讓我再用其它的方法試試。于是我又動(dòng)起了小腦筋想：2號是星期天，與27號相差了27-2=25天，而一個(gè)星期是7天，25÷7=3（周）……4（天），這樣也能得出27號是星期四，對了，爸爸笑了笑說(shuō)：“你真棒！用任何一個(gè)能看清的數字都能推算得出來(lái)，生活中的數學(xué)隨處可見(jiàn)�！�
數學(xué)日記12
20xx年 11月12日 星期：三 天氣：晴
今天，我們學(xué)“圓”。
因為先前老師讓我們早就準備了一下，買(mǎi)了圓規。開(kāi)始上課，老師就讓我們畫(huà)三個(gè)圓，并讓我們找找這些圓的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。
同學(xué)們的手立馬舉了起來(lái)�！皥A的大小不一樣！”“都是圓形！”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你們再畫(huà)出幾條對稱(chēng)軸�！蔽覀兒芸炀蚈K了，七嘴八舌地說(shuō)：“一個(gè)圓有無(wú)數條對稱(chēng)軸�！薄皥A的對稱(chēng)軸都相等！”
“對了！”
“同學(xué)們，那我們也就可以得出一條結論：圓是軸對稱(chēng)圖形，一個(gè)圓有無(wú)數條對稱(chēng)軸。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。連接圓心和圓上且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑�！�
“懂了嗎？”“懂了！”同學(xué)們大聲回答道。
通過(guò)事后的學(xué)習，我還知道了：圓心決定圓的位置。圓的半徑?jīng)Q定圓的大小。圓心一般用字母O表示，半徑一般用r表示，直徑一般用d表示。半徑的距離就是圓規兩腳之間的距離。d=2r或r=2/d。
呀，時(shí)間也不早了，我該復習一下上課時(shí)寫(xiě)的筆記，在這里閑話(huà)不多說(shuō)了，拜拜！
數學(xué)日記13
20xx年 10月30日 星期四 天氣雨
今天，老師教了我們“比的基本性質(zhì)”。
“比的基本性質(zhì)”與“分數的基本性質(zhì)”差不多，都是比的前項與后項同時(shí)乘或除以相同的數，0除外，比值不變。這可不是空穴來(lái)風(fēng)！
16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔細觀(guān)察一下兩組數。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是說(shuō)“16：4的前項和后項同時(shí)除以了4”，比值依然是4，那么反過(guò)來(lái)看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就說(shuō)明4：1的前項和后項同時(shí)成了4，比值依然是4。
從這一個(gè)例子中就可見(jiàn)一斑了，所以，我們才得出了論”比的前項和后項同時(shí)乘或除以相同的數2，0除外，比值不變。
不過(guò)需要注意的是，一定要是比的前項和后項“同時(shí)”，如果前項先乘，后項再乘那就不行了；也一定要是“相同的數”，如果不是相同的數，一個(gè)乘3，一個(gè)乘4，那就更不行了；當然，0就要除外了！
我在這里可是給大家提了個(gè)醒呦，六年級的朋友們可一定要注意哦！
數學(xué)日記14
12月25日星期六有雨
有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買(mǎi)東西，讓我站在付錢(qián)的地方等她。
我沒(méi)什么事，就看著(zhù)營(yíng)業(yè)員阿姨收錢(qián)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然發(fā)現營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢(qián)都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō)：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我高興地跳了起來(lái)：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題：“如果只是為了能隨意組合的話(huà)，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說(shuō)：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容，夸獎我會(huì )觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數學(xué)問(wèn)題，只要你多留心觀(guān)察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì )有很多意外的發(fā)現，不信你就試一試！
數學(xué)日記15
11月24日星期三晴
昨天晚上，我把鬧鐘調早了一點(diǎn)，好早點(diǎn)起床去學(xué)校，早點(diǎn)收好作業(yè)，準備數學(xué)檢測。
夏老師拿著(zhù)一疊卷子走進(jìn)教室，紛發(fā)下來(lái)。我倒吸一口涼氣，調整好心態(tài)，開(kāi)始做起了試卷�？勺龅降�2面的時(shí)候，早上的晨會(huì )開(kāi)始了，我有一點(diǎn)受影響，開(kāi)始有點(diǎn)心煩意亂�？墒�，解決問(wèn)題的3、兩題難了點(diǎn)，做完第5題后，一直在想那兩道題，前面的基礎部分看都沒(méi)看，更別說(shuō)檢查了。那道附加題我看了一眼，只要“首項+末項的和乘以項數”就可以了，可因為那兩道題的緣故，沒(méi)有做。整個(gè)上午，我們班都在抱怨聲中度過(guò)。
中午，您有拿又著(zhù)試卷走進(jìn)教室。您板著(zhù)個(gè)臉，我心想：完了。當報到我的名字的時(shí)候，我上來(lái)拿試卷。��？我猶如晴天霹靂，頓時(shí)傻了，怎么才是合格，這可是我有史以來(lái)考的最差的一次！我回到座位上，一看，原來(lái)錯了3道應用題，2道遞等式計算��！一共36分哪！
“態(tài)度決定一切�！笔悄煸谧爝叺�，可我們，卻辜負了您的重望，使您大發(fā)雷霆，還好，在體鍛課之前，您說(shuō)過(guò)一個(gè)星期后重考一次。我心里想：真的嗎？那太好了，理解萬(wàn)歲！下一次，不，以后，永遠，我不會(huì )再用今天這樣的態(tài)度去對待每一門(mén)學(xué)科，會(huì )以我最好的態(tài)度去對待。光在嘴上說(shuō)，是沒(méi)用的，要付出行動(dòng)。
夏老師，我向您保證，我一定會(huì )加油，加油，再加油！
數學(xué)日記16
今天下午我們上數學(xué)課的時(shí)候，數學(xué)老師在沒(méi)有提前通知的情況下，給我們班的同學(xué)來(lái)了個(gè)突然襲擊。來(lái)了個(gè)小測驗，看看我們平常學(xué)的知識扎實(shí)不扎實(shí)。她在黑板上寫(xiě)著(zhù)題，我們就照著(zhù)抄。抄完以后就開(kāi)始做題了。寫(xiě)完以后很多小朋友紛紛到老師那里看她改卷子。老師見(jiàn)這時(shí)候班里很亂，就叫了幾個(gè)小朋友上來(lái)管紀律，但是還是不行。老師就讓值周班長(cháng)，一個(gè)是我，一個(gè)是高遠來(lái)管紀律，其他小朋友都下去。我們倆很?chē)烂C的，我站在講臺上看誰(shuí)說(shuō)話(huà)，并點(diǎn)名。高遠就過(guò)去糾正他。經(jīng)過(guò)我們倆的努力，教室里這才安靜下來(lái)。老師宣布分數結果，只有五個(gè)同學(xué)得了100分，包括我。老師給這五個(gè)同學(xué)各加了一顆星。
通過(guò)這次考試，我總結出了經(jīng)驗：不管考不考試，我都要把知識學(xué)透，學(xué)好。
數學(xué)日記17
大家都知道數學(xué)與生活是離不開(kāi)的，比如到商店買(mǎi)東西都要有價(jià)錢(qián)的。
比如商價(jià)的￥和元差不多一樣，還有商場(chǎng)和小賣(mài)店的比較，商場(chǎng)利潤多，因為商場(chǎng)的標價(jià)是那么的便宜，所以商場(chǎng)的人多些，別看商場(chǎng)價(jià)錢(qián)很低，比如是一元兩角的商品，假如有十個(gè)人，那就是十二元，而小賣(mài)店的商品很貴，人就少些，如果是二元五角，小賣(mài)店那就比商場(chǎng)的價(jià)錢(qián)少二倍。
所以我們應該好好學(xué)習！
數學(xué)日記18
今天我們進(jìn)行了一次數學(xué)小練習，得到的成績(jì)真是讓我膽戰心驚——良。
上完上午第一節課就是數學(xué)考試了，我匆匆忙忙上完廁所，準備迎接考試。上廁所時(shí)聽(tīng)4班說(shuō)練習卷很難，這是我更加難以發(fā)揮了。
發(fā)練習卷的時(shí)候，我們組先發(fā)，有了先做的權利。但是瀏覽了一下全部題目后，我知道這次我們全班應該考不出好成績(jì)了。隨著(zhù)后面的鐘“滴答滴答”地響個(gè)沒(méi)玩，下課鈴很快就響了，我偷偷的瞄了一下外面的同學(xué)，真有點(diǎn)羨慕他們。
很快就該到收考卷的時(shí)候了，可惜我還沒(méi)有完成兩道解決問(wèn)題，心里無(wú)比緊張，怕老師說(shuō)要收試卷了。外頭的做操音樂(lè )也更像了，在這樣的環(huán)境下，我就聆聽(tīng)著(zhù)哄然作響的音樂(lè )，迷迷糊糊地寫(xiě)上了兩道解決問(wèn)題的答案……
吃飯的那段時(shí)間，我還惦記著(zhù)上午的數學(xué)練習，要是我能變成隱身人穿越時(shí)空來(lái)到老師的辦公室找出我的那張考試卷并把錯誤的答案擦掉改成正確的答案那該有多好呀！可是現在的我卻什么也吃不下，只喝了幾口湯就去放飯碗了。
下午正式宣布數學(xué)考試成績(jì)，一個(gè)個(gè)名字在夏老師嘴中脫口而出，怎么還沒(méi)報到我的名字呀？“周濤樺”正當我胡思亂想的時(shí)候，老師報到了我的名字，想象最終還是不能突破實(shí)現，看著(zhù)考卷上的成績(jì)，我就沮喪地回到了座位——良。
這次考不好完全是我的錯，粗心馬虎的學(xué)習態(tài)度一直在我心中徘徊。雖然這次沒(méi)有考好，但是我發(fā)誓我下次無(wú)論有多難的試卷我也會(huì )把問(wèn)題揪出來(lái)加以完善，相信我吧，老師！
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