木頭人游戲日記（精選30篇）
不知不覺(jué)中一天又要結束了，相信你有很多感悟吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的木頭人游戲日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
木頭人游戲日記 篇1
今天下午的作文課上，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)叫“一二三，木頭人”的游戲，教室里像燒開(kāi)的水一樣，沸騰起來(lái)了。
老師講了游戲規則后，傅焯然主動(dòng)當了獵人。游戲開(kāi)始，傅焯然說(shuō)：“一……”同學(xué)們就像聽(tīng)到口令的僵尸一樣，向他涌來(lái)，大家有的像士兵一樣趴在地上移動(dòng)，有的像羚羊一樣大步向前走去，還有的像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……
這時(shí)，他忽然說(shuō)：“木頭人”，全班人像中了定身術(shù)一樣，我用余光看了看別人，有的人金雞獨立，有的人像孫悟空一樣，一只腳抬起來(lái)，一只手擺在頭上……但是我沒(méi)站穩被捉住了。于是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人，好多人都中招了，不過(guò)清清一直保持微笑，堅持到了最后，取得了勝利。
游戲結束了，但我們還久久沉浸在游戲的歡樂(lè )里，今天可真開(kāi)心呀！
木頭人游戲日記 篇2
“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對了，就是“木頭人”游戲！
今天老師走進(jìn)教室，宣布玩游戲，教室里響起了熱烈的掌聲。之后老師說(shuō)了游戲規則：魔法師念咒語(yǔ)，念完咒語(yǔ)之后其他人就不能動(dòng)了，最后魔法師來(lái)逗笑，堅持不動(dòng)到最后的就成功了。
老師一說(shuō)游戲開(kāi)始，魔法師明明就念起了咒語(yǔ)：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說(shuō)來(lái)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許叫�？凑l(shuí)做得最最好！”明明話(huà)音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。同學(xué)們有的像烏龜一樣趴著(zhù)，有的像警察一樣站在那里。明明首先走到了東東面前，他輕輕地親了一下東東的臉，東東馬上一手上去打了下明明。于是輪到東東做魔法師了，他就去找逗軒軒去了。明明雙手垂下，像公雞一樣啄軒軒的背，軒軒一下就笑了，旁邊的幾個(gè)女生也被逗笑了。堅持到最后的是文文。最后游戲結束，文文才露出了笑臉。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的自制力。今天我們玩得都非常開(kāi)心！
木頭人游戲日記 篇3
今天，語(yǔ)文老師在課上給我們做了一個(gè)游戲，名字叫做：一二三，木頭人。
游戲開(kāi)始了，教室里熱鬧極了，簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋�！耙欢�，木頭人！”老師一聲令下，除了那些在教室里狂奔的同學(xué)，其他同學(xué)都停了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，教室里就安靜得連蚊子嗡嗡叫的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，仿佛時(shí)間停止了一樣。我的眼珠子骨碌碌一轉（東張西望），小辰、小樂(lè )和小丞在打拳擊，小樂(lè )和小丞面對面打，小辰在背后打小丞，可真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！小寧在扮演菩薩，小桐在睡覺(jué)。
我和小瑜用腿搭了一座橋，小晨在“海底”，我還用手擺了一個(gè)蜘蛛俠噴射蜘蛛絲的手勢，特別滑稽。
終于只剩10秒了，我的手覺(jué)得非常酸，那手稍微抖了一下，骨頭都優(yōu)點(diǎn)軟了。
游戲結束了。這個(gè)木頭人游戲一開(kāi)始同學(xué)們就變成了一個(gè)個(gè)雕像，只能看和聽(tīng)，就是不能動(dòng)，看看誰(shuí)能堅持到最后。這個(gè)游戲可真好玩��！
木頭人游戲日記 篇4
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲叫“我是可愛(ài)的木頭人，不許動(dòng)，不許笑……”游戲規則是：一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙。話(huà)音剛落，同學(xué)們都爭先恐后的舉手。
老師首先請了四名同學(xué)到黑板上去，然后又請了一名同學(xué)當逗笑人，再把那四名同學(xué)逗笑。接著(zhù)，逗笑人吐一吐舌頭，變孫悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些動(dòng)作，四名同學(xué)不笑，我們卻笑了。最后逗笑人終于敗下陣來(lái)，但是游戲還沒(méi)有結束，老師又找了一名逗笑人，他對同桌懇求道：“你就笑一個(gè)吧！”但是他始終不笑，他故意摔一個(gè)四腳朝天，有一個(gè)女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起來(lái)有點(diǎn)得意，最后老師說(shuō)：“還有一分鐘，你們快一點(diǎn)”。
當老師說(shuō)：“時(shí)間到”，那三個(gè)人贏(yíng)了，逗笑人輸了，他只好沮喪的回到座位，教室里充滿(mǎn)了嘻嘻哈哈的笑聲，對那個(gè)逗笑人笑了。
教室里成了歡樂(lè )的海洋，游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但是那些笑聲還在教室回蕩。
木頭人游戲日記 篇5
又是一個(gè)好天氣，我帶著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)到小英才作文班。老師在白板上寫(xiě)了“游戲”兩個(gè)字。原來(lái)，我們今天要玩游戲，到底要玩什么游戲呢？我很好奇。
原來(lái)是木頭人游戲。游戲的規則是：選出三個(gè)木頭人、一個(gè)逗笑人，逗笑人把木頭人逗笑了，就贏(yíng)得5分獎勵。木頭人沒(méi)笑，木頭人贏(yíng)得5分獎勵。
游戲開(kāi)始了，這一輪老師選了白子軒、王爍媛和孫興東作為木頭人，崔焰是逗笑人。開(kāi)始時(shí)木頭人們滿(mǎn)懷信心、大搖大擺的走到前面，但是，孫興東緊接著(zhù)就被崔焰手忙腳亂的有趣動(dòng)作給逗笑了。剩下兩名同學(xué)沒(méi)笑，就這樣崔焰和木頭人打成了平手，每人贏(yíng)得了5分。
這個(gè)游戲真好玩，我們又進(jìn)行了一輪木頭人游戲。這次的木頭人是郭博煜、王賀和任顯朋，逗笑人是許萬(wàn)鋼�？上Ф盒θ耸×�。但是任顯朋真的很搞笑，他要是當逗笑人，一對眼一定能逗樂(lè )木頭人。
今天的游戲讓我知道了，生活中我們不能成為木頭人，要做聰明的學(xué)生。
木頭人游戲日記 篇6
你聽(tīng)教室里吵吵鬧鬧的，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。
哦，原來(lái)他們在玩木頭人游戲啊。我們來(lái)看看游戲規則吧，要選出一個(gè)逗笑人，要說(shuō)一個(gè)咒語(yǔ)：我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許走來(lái)不許跳，不許露出大門(mén)牙。木頭人要擺出一個(gè)很好玩很有趣的姿勢，逗笑人必須要在五分鐘內把木頭人逗笑。如果超時(shí)沒(méi)有逗笑木頭人的話(huà)，那么就算木頭人勝利，但是逗笑人不可以觸摸木頭人的身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了，那么逗笑人勝利。
游戲開(kāi)始了，第一輪小紅是逗笑人，大家說(shuō)完咒語(yǔ)后都做出了很獨特的動(dòng)作。有一個(gè)木頭人竟然躺在地上，雙手向前伸非常嚇人，我想我一定不能被逗笑，可是小紅太厲害了，剛上場(chǎng)就把我逗笑了，小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人，她費了好大的勁才逗笑一個(gè)木頭人，剛講了一個(gè)笑話(huà)，木頭人還沒(méi)笑，時(shí)間已經(jīng)到了，木頭人勝利了。
木頭人游戲真是太有趣了，歡迎你來(lái)找我一起玩哦。
木頭人游戲日記 篇7
今天，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲，還在黑板上寫(xiě)了游戲口訣：“山山山，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑三不許露出小白牙”。接著(zhù)，我們便開(kāi)始了游戲。
開(kāi)始后，是由我們這行學(xué)生當木頭人，另一行同學(xué)當逗笑者，老師還要求我們注意觀(guān)察同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)，也要注意體會(huì )自己的內心活動(dòng)。我下定決心一定要堅持到底，堅決不被逗笑�？墒�，到了最后，同學(xué)們那搞笑的力量終于擊穿了我百戰百勝的心理防線(xiàn)，只聽(tīng)“哈哈哈”的一聲，我終于笑了出來(lái)。這時(shí)我發(fā)現有的同學(xué)又在逗其他同學(xué)了，只見(jiàn)那位同學(xué)緊握單拳，把頭擱在那只握著(zhù)拳頭的手上，好象在思考著(zhù)什么。老師便說(shuō)：“偉大的思想家，你應該在想：我決對不能被逗笑，不然我多沒(méi)面子呀�！眲傉f(shuō)完，那位同學(xué)的眉毛就瞇成了一條線(xiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，他終于在桌子上狂笑不止，差點(diǎn)沒(méi)了魂。
今天，我玩得真高興。
木頭人游戲日記 篇8
今天我們玩了一個(gè)有趣的木頭人游戲。游戲規則和口令是：我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許走路不許動(dòng)，說(shuō)完就要原地不動(dòng)。保持這個(gè)姿態(tài)，時(shí)間是一分鐘。
玩木頭人游戲共進(jìn)行三輪，首先老師說(shuō)全班同學(xué)面對面，然后不許動(dòng)。有的同學(xué)彎著(zhù)腰，有的同學(xué)站的直直的像一根長(cháng)長(cháng)的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的小嘴吧，結果第一輪淘汰了十人。第二輪游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)忍不住動(dòng)了起來(lái)，還有面對面同學(xué)忍不住說(shuō)起話(huà)來(lái)開(kāi)起玩笑。經(jīng)過(guò)這兩輪游戲很多同學(xué)被淘汰，然后各種各樣的逗人笑起來(lái)，讓沒(méi)淘汰的同學(xué)笑起來(lái)，他們分別扮鬼臉，有動(dòng)物的叫聲，撓洋洋，到最后剩下十幾個(gè)勝出，他們臉上露出了開(kāi)心的笑臉。
今天，我們玩的真開(kāi)心��！
木頭人游戲日記 篇9
上個(gè)星期六，我在超博學(xué)校玩了一個(gè)游戲——木頭人。
木頭人游戲開(kāi)始了，全班的同學(xué)一起喊了木頭人游戲規則的口訣——我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不能叫之后，我們全班同學(xué)都擺了一個(gè)姿勢，班里立刻鴉雀無(wú)聲，安靜的連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我擺得姿勢可有意思了，我把作文本放在頭上，看起來(lái)就像我用作文本打頭了一樣。任天樂(lè )表現得最有意思，他竟然是躺著(zhù)的。過(guò)了五秒鐘后，就有一位同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，他就是曾漢，老師說(shuō)曾漢出局了，可曾漢可不甘心，又去騷擾別的同學(xué)了�！扒f(wàn)別騷擾我呀”！我心想。三十秒過(guò)去了，我變得緊張起來(lái)，害怕我會(huì )撲哧一笑。時(shí)間快要到了，我可不能動(dòng)呀，不然我可就前空近棄了。
好了，時(shí)間到了，班里瞬間炸開(kāi)了鍋，贏(yíng)家嗎歡呼起來(lái)，我也是其中一個(gè)哦！
木頭人游戲日記 篇10
“哈哈哈……”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲，原來(lái)我們和石老師在做逗笑的游戲。
游戲規則是這樣的：每一個(gè)組先請一個(gè)人上來(lái)，再請其它三組的人。第一組的一個(gè)人上來(lái)，其他人不能太靠近，不能用手，只能用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)逗笑站在你面前的人。
游戲開(kāi)始了。首先上來(lái)的是周�？�，接著(zhù)是“胖哥”，周�？抡驹谀抢�，“胖哥”不知用什么，一下子就把周�？露盒α�。
接著(zhù)，何偉豪上來(lái)了，逗笑何偉豪的對象是葉翊帆，可葉翊帆不管用什么方法，都逗不笑何偉豪，結果他失敗了。
最好玩的一組是南逸城——“大媽”了，但先上來(lái)的是別人，那人不管用什么方法都逗不笑她�！按髬尅鄙蟻�(lái)了，他講了一串笑話(huà)，把下面的人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一臉生氣的表情，她就是我們班的“冷漠公主”，最后誰(shuí)也逗不笑她……
這場(chǎng)逗笑比賽在歡笑中結束了，希望下次還有這么好玩的游戲。
木頭人游戲日記 篇11
今天，我來(lái)到大東方學(xué)校上習作課，老師讓我們玩“木頭人”的游戲。游戲口號是：我們都是木頭人，不能說(shuō)話(huà)不能笑，不能動(dòng)，不能叫，看誰(shuí)做得最最好。
我和李晨亮、李南茜一組，大家先看了幾場(chǎng)表演，第一場(chǎng)是黃威和趙柏菁當木頭人，楊子翔當逗笑人。黃威舉著(zhù)拳頭，楊子翔說(shuō)：“你干嘛哦？想打人是不？”黃威被逗笑了。楊子翔又逗趙柏菁說(shuō)：“阿彌陀佛，善哉善哉！”趙柏菁也忍不住笑了。
輪到我們組了，李南茜當逗笑人，我趴在桌子上，李南茜說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，你被蚊子咬，咬了一個(gè)包，那該有多好�！蔽野蛋档匦α诵�。李南茜又突然說(shuō)我背后有只毛毛蟲(chóng)，我被嚇了一跳，但還是沒(méi)動(dòng)。李南茜又對我說(shuō)：“李晨亮已經(jīng)笑了！”我有點(diǎn)不信，過(guò)了一會(huì )兒，我忍不住看了一眼李晨亮，李晨亮呆若木雞。原來(lái)李南茜是騙人的！我上當了！我輸了！
我覺(jué)得“木頭人”的游戲真好玩��！
木頭人游戲日記 篇12
上課了，老師說(shuō)：“今天，我們一起做一個(gè)有趣的游戲，叫作‘木頭人’�！崩蠋熢�(huà)音未落，同學(xué)們一陣歡呼。
每個(gè)小組用石頭、剪刀、布來(lái)決定勝負，讓在小組贏(yíng)了的同學(xué)到講臺上來(lái)決定誰(shuí)當監管。
游戲開(kāi)始了，老師數十個(gè)數字：一二三……木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許——動(dòng)！大家都做出各種各樣的姿勢：有的人做了一個(gè)調皮的鬼臉，有的擺出一個(gè)很優(yōu)美的姿勢，還有的像蝸牛一樣趴在桌子上。
我看見(jiàn)每一個(gè)同學(xué)都一動(dòng)不動(dòng)，于是老師決定給大家講一個(gè)笑話(huà)。老師說(shuō)：從前有個(gè)人，開(kāi)了一家超市，可左右鄰居也各開(kāi)了一家超市……這個(gè)笑話(huà)很好笑。大家聽(tīng)了，心里都偷偷地笑。有些人終于忍不住笑出了聲，天吶五個(gè)人都被淘汰出局了。
我們又喊了一次：一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)！我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速可快了，大家又一動(dòng)不動(dòng)了。不一會(huì )兒，下課鈴聲響了，大家都被嚇了一跳，但是仍然動(dòng)也不動(dòng)。哈哈，這個(gè)游戲很有趣吧！
木頭人游戲日記 篇13
在課堂上，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫“木頭人”。
我們開(kāi)始玩木頭人游戲，第一輪是我們全班一起比賽�！拔覀兌际悄绢^人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，再加一個(gè)不許走路不許笑”，比賽時(shí)間是1分鐘。老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，可汪兀懿是一個(gè)好動(dòng)分子，連一分鐘都堅持不了，就開(kāi)始搗蛋了。他故意擺了一個(gè)姿勢，把吳庭浩逗得齜牙咧嘴地笑了。第一輪比賽結束了，而汪兀懿和吳庭浩被這輪比賽淘汰了。
第二輪比賽又開(kāi)始了。第二輪有“逗笑人”和“木頭人”之分。令我感興趣的是石錦宏和汪兀懿的比賽，石錦宏扮演木頭人，汪兀懿扮演逗笑人。石錦宏呆若木雞，嘴巴微微張起，一動(dòng)不動(dòng)，汪兀懿想都沒(méi)想都興高采烈地講：“趙老師，我想上廁所”，此時(shí)把石錦宏給逗笑了。我認為也沒(méi)有什么難度嘛。
如果我是逗笑人，我會(huì )學(xué)鴨步、學(xué)猴子抓腮幫子等動(dòng)作。我們大家也被逗得前仰后合。汪兀懿可真是一個(gè)逗笑專(zhuān)家。
瞧!我們玩的木頭人游戲很好玩，你也想玩嗎?
木頭人游戲日記 篇14
“我們來(lái)玩‘木頭人’，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”你一定納悶了，這是怎么回事？告訴你吧，我和小伙伴們在玩“木頭人”的游戲呢。
游戲開(kāi)始了，大家都擺出各具特色的動(dòng)作。言臻杰是個(gè)小機靈，雙手抱頭，皺著(zhù)眉頭，那神情像一個(gè)膽小的農民遇到了災難。陳繪躒雙眼瞪得像銅鈴，非常嚴肅。孫源藝把眼皮往外拉，舌頭伸出來(lái)，活像一個(gè)吊死鬼。咦，葛李鍵到哪里去了？哦，原來(lái)這個(gè)小調皮躲在陳楷文后面，用手勾住了他的脖子。陳楷文開(kāi)始還堅持得住，沒(méi)過(guò)幾秒就“咯咯”笑了�！肮�！哈哈！”我們也跟著(zhù)大笑起來(lái)。第二輪又開(kāi)局了，我端端正正坐在那兒，誰(shuí)知陳楷文故意往我身上一坐，疼得我一蹦九尺高，覺(jué)得比壓在華山下一百年還痛苦。我想：下一輪我要讓他雙倍償還！我要報仇！我想了個(gè)主意——做個(gè)足以嚇壞陳楷文的鬼臉。我把眼睛瞇成一條縫，舌頭伸得老長(cháng)，手變成鷹爪，惡狠狠地撲向他。我得意地想：小陳準會(huì )被嚇得跳起來(lái)！這樣他就輸得一敗涂地啦。陳楷文果然中招了，他一看見(jiàn)我那樣，就嚇得扭過(guò)了頭，再也不敢回過(guò)來(lái)了。
“我們來(lái)玩‘木頭人’，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”朗朗的童謠還在我耳邊回蕩，歡樂(lè )的笑聲已經(jīng)書(shū)寫(xiě)進(jìn)我的記憶深處。
木頭人游戲日記 篇15
山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。
老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩個(gè)游戲叫木頭人。游戲規則是：我說(shuō)開(kāi)始，大家一起說(shuō)這首兒歌，唱完了就擺出自己喜歡的動(dòng)作。
開(kāi)始了，大家一起唱，我們有的已經(jīng)笑口常開(kāi)了，老師一說(shuō)開(kāi)始，第一次我就是站在那兒，一個(gè)動(dòng)作也不做，結果被別人的動(dòng)作給逗笑了，所以我沒(méi)能贏(yíng)，第二次，我也想到了一個(gè)辦法，我把舌頭伸在外面，想逗別人開(kāi)心，結果把自己逗笑。
最后一次，我用了幼兒園時(shí)的招數：露出一只手臂，我希望用這次動(dòng)作逗笑他們，因為在幼兒園里2我就是被這個(gè)動(dòng)作征服的，所以我想可能也能逗笑他們吧。
可老師一說(shuō)開(kāi)始，我到處看，只見(jiàn)有一些同學(xué)，咬著(zhù)牙堅持不笑。我后來(lái)獅子啊忍不住笑了起來(lái)，老師后來(lái)也被我逗笑了，我看別人的動(dòng)作有的擺成如來(lái)佛祖，有的擺成奧特曼，特別好玩。我開(kāi)始逗他們笑，我把一個(gè)袖子像仙女一樣飄來(lái)飄去。
有好多人被我的動(dòng)作給逗笑了。
這游戲真好玩!
木頭人游戲日記 篇16
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔，這是在干什么呢？原來(lái)我們在玩木頭人的游戲呀！
老師開(kāi)始宣布游戲規則：每組兩個(gè)人，一個(gè)人坐木頭人，一個(gè)人做逗笑人，逗笑人要將木頭人逗笑，可以用幽默的動(dòng)作表情，可以用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，但不可以接觸木頭人的身體……
老師一宣布開(kāi)始，我們就說(shuō)順口溜：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話(huà)二不許動(dòng)，三不許露出大門(mén)牙，四不許眼睛眨一眨�！币荒钔觏樋诹�，同學(xué)們就擺好了造型，有的兩手交叉，眼睛朝上看，一幅目中無(wú)人的樣子；有的上手叉腰，眼睛朝下看，好像一切都不關(guān)他的事；有的一手握拳，托住下巴，好像一幅思考的樣子……最有趣的就是盛潔了，她兩手握拳，放在臉蛋上，真是一個(gè)“萌”女孩呀！我一擺好造型，盛潔就拿我眼鏡，我心里說(shuō)：“我才不吃你一套呢！”可盛潔又對我吹了一口氣，我想：太過(guò)分了，還往我臉上吹氣！我沒(méi)有辦法，只好笑了。
雖然我輸了，但是我很開(kāi)心，在課堂上我可沒(méi)玩夠喲！回家繼續！
木頭人游戲日記 篇17
在寒假里，又許多影響深的事，但那一件玩“木頭人”游戲的事，令我難以忘懷。
記得那一天，我去外婆家玩，閑得沒(méi)事便于卞英英玩起了“木頭人”游戲。
卞英英先逗我，我做出了一副沉思的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)，遠看上去還真像一尊雕像呢。卞英英為了逗我在我眼前又做鬼臉又翻跟頭，但我還是紋絲不動(dòng)，心想：“雕蟲(chóng)小技，休想
讓我笑�！彼绞嵌何�，我越是克制住不笑，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于勝利了。
這一回，輪到我當逗者了。我先站起來(lái)，學(xué)者電視里的樣子扭著(zhù)屁股走來(lái)走去，可她連看都不看我一眼，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我見(jiàn)計劃落空，便來(lái)了“撓癢癢”可惜啊可惜，那個(gè)卞英英根本不怕癢，像個(gè)鐵面包公一樣，站在那里還是一動(dòng)不動(dòng)。我有些泄氣了，心想：“連絕招都拿出了還不行，怎么辦？”正當我想認輸時(shí)，突然想起了課文中學(xué)過(guò)的艾滋病小斗士恩科西。這是我腦袋里忽然想到她不是最怕小蟲(chóng)嗎、于是我沖進(jìn)田野抓起一只大甲蟲(chóng)，拿在手上走到卞英英面前，把大甲蟲(chóng)在她的頭上一晃一晃的，她嚇得大叫起來(lái)。哈，成功了！
那一次讓我明白了，做事不但要堅持而且要隨機應變，這樣才能勝利。
木頭人游戲日記 篇18
今天，在作文課上，我們正在準備做一個(gè)“木頭人”的游戲。聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，大家的心都激動(dòng)不已。
老師首先給我們詳細的講解了游戲規則：
1、說(shuō)完“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”后，“木頭人”要擺出不同的姿勢和表情。
2、在規定的時(shí)間內不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，只有眼珠可以轉動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，老師請了幾位同學(xué)到講臺上去表演。有一位同學(xué)右手伸直，左手掐腰，好像要飛出去一樣。另外一位同學(xué)右手放在嘴前，左手放在后面，擺出了小鴨子的動(dòng)作。這只“小鴨子”好像在吃東西呢！看到了這些動(dòng)作，我們禁不住哈哈大笑起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)還捧腹大笑呢！講臺上的同學(xué)聽(tīng)到了我們的笑聲，還沒(méi)等我們數完數，有的選手就倒下了……最有趣的要數潘彥霖的表演了，它的頭圓圓的，像個(gè)大 “西瓜”，耳朵大大的，像兩個(gè)厚皮大“餃子”。眼睛瞇成了一條縫，還在眨呀眨，像個(gè)機靈地“孫悟空”，嘴巴張得大大的，好像在說(shuō)“看我多帥”。他的手里拿著(zhù)一根“拐杖”，腰還彎曲著(zhù)，腳在慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)，多像個(gè)老爺爺拄著(zhù)拐杖在散步啊……
游戲結束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了！這個(gè)游戲告訴我們：一個(gè)人要是不說(shuō)話(huà)、不能動(dòng)，那該多難受��！
木頭人游戲日記 篇19
一天，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩個(gè)名叫木頭人的游戲。給你們一分鐘的時(shí)間，考慮一下自己做些什么動(dòng)作和表情�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，頓時(shí)教室里就沸騰起來(lái)，嘰嘰喳喳的像小鳥(niǎo)一樣討論著(zhù)。
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，教室里一下子變的鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)全班都呆呆的變成了木頭人。我擺了一個(gè)射擊動(dòng)作，一只眼睛睜著(zhù)一只眼睛閉著(zhù)，嘴還有點(diǎn)歪，身體傾斜著(zhù)，瞄準前方，像一個(gè)英勇的射擊手，老帥了！但這個(gè)動(dòng)作堅持不了多久，一會(huì )兒就感覺(jué)受不了了，我偷偷地動(dòng)了一下，老師居然沒(méi)發(fā)現。我的眼珠子還轉了一下，發(fā)現有人還擺了一個(gè)超人的動(dòng)作，頭仰望著(zhù)天空，想要飛上去似的，可惜飛不起來(lái)。還有三個(gè)人更讓我開(kāi)懷大笑——有一個(gè)人拿著(zhù)兩個(gè)桔子，其他兩人張開(kāi)嘴巴想去吃那兩個(gè)桔子，瞧，他們口水都快流出來(lái)了。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢的過(guò)去，老師終于喊停了，大家一下子就松懈了，紛紛吐了口氣，頓時(shí)教室里又沸騰起來(lái)了。
游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )的笑聲中呢！
木頭人游戲日記 篇20
“哦哦哦——！”只見(jiàn)趙正陽(yáng)像一只抬著(zhù)頭的大白鵝一樣唱著(zhù)，這是怎么回事？哈哈，我們正在玩木頭人的游戲呢！
木頭人的游戲規則是這樣的`：4~5個(gè)人當木頭人，逗笑人要把木頭人逗笑。
我們一共玩了三輪，一輪比一輪精彩，最有趣的就是最后一輪了。
只聽(tīng)見(jiàn)林老師一聲：“開(kāi)始！”見(jiàn)陳晟駝著(zhù)背，佝著(zhù)腰，好像一位八十幾歲的老爺爺。左手放在背后，右手伸直，并張開(kāi)手掌，慢吞吞的走著(zhù)，好似一只蝸牛。右手也不停的顫抖著(zhù)，陳晟的這副模樣讓大家哈哈大笑。有的雙手捂著(zhù)肚子，有的則在不停的用手拍著(zhù)桌子。
突然，林老師高喊一聲：“停！”朱嘉譯迅速趴在地上，左腳腳尖踮著(zhù)地，雙手伸直，一動(dòng)也不動(dòng)。楊一卓雙手繃直，右手朝左上方伸，左手擺在肚子旁邊，好像一個(gè)托盤(pán)，兩腿彎曲，右腿在前，左腿在后。接著(zhù)，逗笑人將臻昱走到楊一卓前方，左腿一抬，嘴巴說(shuō)著(zhù)：“瞪瞎你的眼睛！”并用力蹬腿，“砰——！”接著(zhù)，楊一卓也被逗笑了，蹲著(zhù)哈哈大笑。
“時(shí)間到了！”最后宋義炎成為了“木頭王”教室里一片熱鬧。
雖然游戲結束了，但是那可笑的場(chǎng)面還在我的腦海里回蕩著(zhù)。
木頭人游戲日記 篇21
記得有一次，我在好朋友李子涵的生日會(huì )上和大家玩了一個(gè)叫“木頭人”的游戲。
這個(gè)游戲的規則是：兩個(gè)人站在終點(diǎn)背對其他人，喊：“一二三——木頭人！”然后轉身，這時(shí)如果有人動(dòng)了，他就要回到起點(diǎn)從頭開(kāi)始，最后誰(shuí)先摸到站在終點(diǎn)喊口令的人，誰(shuí)就勝出，獲勝者會(huì )有一個(gè)獎品。
大家聽(tīng)完游戲規則都躍躍欲試，游戲開(kāi)始了，李子涵和她的姐姐站在終點(diǎn)，而我們五六個(gè)人在一條起跑線(xiàn)上做準備。只聽(tīng)李子涵喊了一聲“一二三——木頭人”我飛快地往前邁了幾步并且保持不動(dòng)，這時(shí)，只聽(tīng)喊口令的人說(shuō)：“你被淘汰了！”說(shuō)著(zhù)還指了指我身后的同學(xué)。第二次口令開(kāi)始，“一二三——木頭人！”我又往前邁了幾步趕緊定住不動(dòng)，這次，我已經(jīng)站在最領(lǐng)先的地方了，而李子涵在我的面前又蹦又跳還對我做鬼臉，我依然不動(dòng)聲色。第三次口令開(kāi)始，剛喊到二，我就沖了出去，摸到了李子涵的后背。我獲勝了，獎品是一支盲筆，可愛(ài)極了。
這個(gè)游戲真的很好玩，我喜歡和大家一起做游戲，比起一個(gè)人玩手機要開(kāi)心多了。
木頭人游戲日記 篇22
今天王老師緩慢地走進(jìn)教室神秘地說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)玩1、2、3木頭人游戲吧！”我們齊聲回答：“好！”
首先，王老師說(shuō)了規則：“一分鐘準備，我說(shuō)完口令后不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)�！庇谑峭趵蠋熛缺硨χ�(zhù)我們，小朋友邊一個(gè)個(gè)做出稀奇古怪的樣子，有的做千手觀(guān)音，三個(gè)人從矮到高地舉起手，有的趴在桌子上像一只海龜一樣。一分鐘后，王老師開(kāi)始說(shuō)口令：“1、2、3木頭人，不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)。一下子教室安靜得好像時(shí)間停了。
我和小強是一組的，我左腿單腳站立，右腿放在左腿的膝蓋上，右邊的手臂繞過(guò)我的臉，并把左手手臂搭在同伴小強的肩上，小強和我正好姿勢相反。
此時(shí)聽(tīng)到王老師說(shuō)：“過(guò)了十秒嘍�！蔽倚睦镱D時(shí)覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，開(kāi)始得意洋洋，我一定能堅持到最后。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好漫長(cháng)呀。就當王老師說(shuō)：“還剩最后十秒�！蔽液托姷耐纫黄鸲读艘幌�，差一點(diǎn)摔倒�？蛇@時(shí)我卻看到王老師來(lái)拍照片了，我立刻把腰挺直了，我發(fā)現小強跟我一樣站得像一棵小松樹(shù)。還剩一秒時(shí)我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。實(shí)在是太累了。
游戲結束了，短短的一瞬間也過(guò)去了。我第一次感覺(jué)時(shí)間是那么漫長(cháng)，我要珍惜每分每秒。
木頭人游戲日記 篇23
今天，老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學(xué)們聽(tīng)到這里，都很興奮，原來(lái)安靜的教室里一下子炸開(kāi)了鍋。
開(kāi)始玩游戲了。大家先像下課一樣玩，說(shuō)話(huà)。老師轉過(guò)身去，嘴里說(shuō)：“一，二，三，木頭人�！蓖瑢W(xué)們立刻不動(dòng)，做著(zhù)剛才的動(dòng)作。教室里又忽然安靜了，連針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)�？纱蠹叶紱](méi)堅持不久，就開(kāi)始搖晃起來(lái)。有的同學(xué)忍不住發(fā)出一點(diǎn)笑聲。在同學(xué)們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的最有趣。他做的是一個(gè)正在念經(jīng)的佛祖，面對著(zhù)他的同學(xué)總是咯咯地笑。還有兩個(gè)女同學(xué)，擺的是一個(gè)千手觀(guān)音，旁邊的同學(xué)不時(shí)用眼睛瞟瞟她們。
我輕松地躺在桌子上，看著(zhù)天花板�？墒�，我的大腿很癢。原來(lái)，有人故意用手指頭來(lái)點(diǎn)我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸掉比賽。
終于結束了，大家喘著(zhù)粗氣，抱怨著(zhù)。我可不累，幸虧我擺了這個(gè)舒服的姿勢。姿勢是舒服，但我還是要挺過(guò)我腿上的癢勁兒。
這個(gè)木頭人游戲真好玩，能讓我們知道：“堅持，就是勝利！”
木頭人游戲日記 篇24
作文課的第一天，老師就給了我們一個(gè)小驚喜，那就是玩“一、二、三，木頭人”的游戲。
老師話(huà)音剛落，整個(gè)教室都激動(dòng)得哄鬧了起來(lái)。我們剛站到起點(diǎn)線(xiàn)上，游戲便開(kāi)始了，每個(gè)人都爭分奪秒地向前跑。一開(kāi)始“小猴子”同學(xué)“嗖”地一聲沖了出去，可是，老師猛地一轉頭，“小猴子”同學(xué)怎么剎也剎不住車(chē)了，如腳底抹了油似的直往前沖，結果被火眼金睛的老師給逮住了，只好嘟著(zhù)小嘴回到了起點(diǎn)線(xiàn)上，重新開(kāi)始。瞧！每個(gè)人的樣子都是獨一無(wú)二的：有的同學(xué)緊貼在墻上，一動(dòng)也不動(dòng)，有的同學(xué)彎著(zhù)腰，扶著(zhù)桌子。最讓人矚目的是“小狐貍”同學(xué)，她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時(shí)因他而發(fā)出一片哄笑。
場(chǎng)上的最后一名，現在怎么遙遙領(lǐng)先了呢？哦，原來(lái)他一直都目不轉睛地看著(zhù)老師，而且一直都是穩穩地移動(dòng)。其他同學(xué)都一次次的重新開(kāi)始，只有他，始終都不慌不忙。時(shí)間1分1秒地過(guò)去了，他趁著(zhù)老師剛轉回身，猛地一下拍了過(guò)去，把老師嚇了一跳，最終他拿到了來(lái)之不易的獎勵。
今天的游戲可真好玩，讓教室里成為了歡樂(lè )的海洋，希望下次還能有這樣的機會(huì )。
木頭人游戲日記 篇25
今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲，規則是：老師一轉過(guò)頭，我們就可以自由的動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，可老師一回頭，我們必須像木頭人一樣一動(dòng)也不準動(dòng)。
游戲開(kāi)始了。
老師轉過(guò)頭去看著(zhù)墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學(xué)座位明明在第一排，可一會(huì )兒就跑到了最后一排，簡(jiǎn)直是神速��；有的同學(xué)像是舞蹈精靈，跳起了探戈舞；有的同學(xué)化身小白兔，連蹦帶跳；還有的同學(xué)當起了歌唱家，唱起了少先隊隊歌……真是太熱鬧了。
突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的博物館。你看，有的同學(xué)的動(dòng)作和超人一樣，時(shí)刻準備拯救世界；有的同學(xué)變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學(xué)把自己變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，或蜷縮著(zhù)或站立著(zhù)或蹲著(zhù)……看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)們的樣子，實(shí)在是太搞笑了。
想笑，可是又不能笑，憋的滿(mǎn)臉通紅的我，最后實(shí)在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起來(lái)。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了，但是我也收獲了快樂(lè )和友誼。我想，我以后一定還要玩這個(gè)游戲。
木頭人游戲日記 篇26
今天，我們玩了有趣的游戲木頭人。
“木頭人”游戲馬上開(kāi)始了�？�，表演“木頭人”的林涵站在講臺的前面，眼睛目視前方，面無(wú)表情。這時(shí)“逗笑人”大步流星地走上臺，在林涵身邊走來(lái)走去，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“喵喵喵”的聲音，我們當觀(guān)眾的都忍不住笑了，可林涵還是一臉嚴肅�！岸盒θ恕豹q豫了片刻，又生一計，她一手叉腰，毫不示弱地繼續挑戰。你看，她眨著(zhù)眼，撇撇嘴，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，又搖頭又晃腦，想盡各種辦法，可林涵還是沒(méi)有笑，她只好放棄了。下一位“逗笑人”上場(chǎng)了，他說(shuō)了一些搞笑的話(huà)，那聲調好像鴨叫，林涵這一次終于沒(méi)忍住，笑了出來(lái)。
老師換了一個(gè)“木頭人”，大家想盡辦法都沒(méi)有成功逗笑他，可是有一個(gè)同學(xué)，三兩下就把他給逗笑了，這個(gè)同學(xué)可真厲害呀！我想他應該快成為逗笑專(zhuān)家了，什么人都可以逗笑吧。因為他又唱又跳，像猴子爬樹(shù)，像袋鼠跳躍，我們臺下的觀(guān)眾也早已捧腹大笑，他可真有辦法。
這次的游戲可真好玩，我覺(jué)得：無(wú)論做什么事情想要成功都要堅持，不放棄。
木頭人游戲日記 篇27
今天，我們和老師一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道游戲的場(chǎng)景嗎？就看看下面有趣的文字吧！
老師開(kāi)始宣布游戲規則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個(gè)人都不能動(dòng)，三輪過(guò)后，誰(shuí)堅持了下來(lái)，誰(shuí)就是勝利者！”
第一輪開(kāi)始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪著(zhù)一張嘴巴，一只眼睛睜著(zhù)，樣子十分搞笑，活像一個(gè)小丑，我努力忍住才沒(méi)有笑出來(lái)呢！再看一下孫李澤，他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”，他張開(kāi)雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著(zhù)搞笑的表情，可惜就是飛不上天��！再看看吳雙，她的一只腳踮著(zhù)，鼓著(zhù)鰓，難道她的臉不酸嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我覺(jué)得自己也要堅持不住了，差點(diǎn)倒了下去。
第二輪開(kāi)始了，我誰(shuí)都不看，平時(shí)前方，不管同學(xué)們怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的時(shí)候就暗暗打打自己的大腿，這下我才過(guò)了第二輪呢！
第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后終于通過(guò)了。
通過(guò)這次游戲我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì )堅持，堅持就是勝利。
木頭人游戲日記 篇28
課上，王老師一說(shuō)要玩一二三木頭人”游戲的時(shí)候，全班都沸騰起來(lái)了。當老師說(shuō)游戲開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們全都興奮起來(lái)了。老師一說(shuō)：一二三木頭人�！蔽覀兞⒖潭鉴f雀無(wú)聲了，仿佛吃了安靜藥似的。
只見(jiàn)辰辰兩手高舉，小張兩手略微彎曲，像一個(gè)可愛(ài)的機器人，小臧兩手上部?jì)瓤s，下面平端，我想她們可能是在做一個(gè)三手換位人”的動(dòng)作。我再看看右邊，呀，有的用手做出一個(gè)機槍掃射對方的動(dòng)作；有的把腰弄成一個(gè)倒U”形，三個(gè)人連著(zhù)一起就變成了三反U”；還有的把腳往后側抬，用手支撐住腳。
而我呢，此時(shí)側坐在臻臻的桌上支撐著(zhù)竑竑，緊緊拉著(zhù)他不松手，這時(shí)我們倆的體力幾乎要耗盡了，當老師宣布還剩十秒鐘時(shí)，我的心里像是有條減速的時(shí)針一樣，在想：哎呀，時(shí)間怎么那么慢啊�！�
時(shí)間到啦！”老師一聲令下，游戲結束了。同學(xué)們有些累的都坐到地上去了，還有的同學(xué)趴到桌子上了，但是一會(huì )兒同學(xué)們全都歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)心級了。
哇！這是我最喜歡的游戲木頭人游戲。
木頭人游戲日記 篇29
我是一個(gè)非常喜歡玩游戲的小女孩，我玩過(guò)老鷹捉小雞、跳房子、捉迷藏等。但最讓我印象深刻的是上周我們玩的“木頭人”游戲。
上周五，老師帶我們到操場(chǎng)上，老師說(shuō)：“一二三木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙，一二三”。話(huà)音剛落，我們一個(gè)個(gè)變得鴉雀無(wú)聲，迅速擺好造型，有的同學(xué)把兩只手張開(kāi)放在臉頰旁邊，像小貓一樣；有的同學(xué)把雙手伸展開(kāi)，像老鷹一樣；而我把手指豎在頭頂上，像小兔一樣。三分鐘就像漫長(cháng)的三年，總算有一個(gè)同學(xué)忍不住笑了出來(lái)，嘿嘿，剩下的所有同學(xué)都取得了勝利。
我正高興的時(shí)候，老師說(shuō)：“第二輪開(kāi)始了，要10分鐘哦！”哎！這游戲真是太折磨人了！這一輪沒(méi)有上一輪那么走運了，玩到一半的時(shí)候，一只蒼蠅在我的周?chē)w來(lái)飛去，嗡嗡聲讓我心煩意亂，我忍無(wú)可忍，朝那只可惡的蒼蠅吹了口氣，沒(méi)想到這一點(diǎn)小動(dòng)作都被老師發(fā)現了。哎！我輸了。
最后一輪開(kāi)始了，大家鉚足了勁，要比拼到最后。突然，我們聽(tīng)到轟隆隆的雷聲，天空立刻布滿(mǎn)了烏云，要下大雨了。大家你看看我，我看看你，到底是動(dòng)還是不動(dòng)呢？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“快逃��！”我們紛紛逃回了教室。
你說(shuō)我們到底是贏(yíng)了，還是輸了呢？
木頭人游戲日記 篇30
“木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，不許露出大白牙�！苯淌依餆狒[非凡，此時(shí)我們正在玩木頭人的游戲。
上課時(shí)，老師滿(mǎn)面春風(fēng)走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我們要玩木頭人游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高�？晌覅s有些不敢相信：上課玩游戲？不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。然而事實(shí)證明，我的擔心是多余的。
隨著(zhù)老師一聲令下，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，做著(zhù)準備工作，有的張牙舞爪，有的上躥下跳，有的大喊大叫，而我默默地走來(lái)走去：該做什么動(dòng)作才能逗大家笑呢？就在大家玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，老師大叫一聲：“一二三，木頭人�！苯淌依镱D時(shí)安靜下來(lái)，連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們像被武林高手點(diǎn)了穴道一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我把雙手展開(kāi)放在頭兩側，比了一個(gè)小豬的動(dòng)作。我偷瞄了左邊的同學(xué)，他變成了機器人；右邊的同學(xué)則成了小烏龜；有個(gè)同學(xué)居然成了“斗雞眼”，看到這，我實(shí)在忍不住大笑起來(lái)。最終“斗雞眼”同學(xué)獲得了勝利�？磥�(lái)小小游戲也是講究策略的��！
在歡聲笑語(yǔ)中，木頭人游戲結束了，真希望能多多舉行這樣有趣的游戲。
【木頭人游戲日記】相關(guān)文章：
“木頭人”游戲05-29
木頭人游戲01-27
木頭人游戲日記（通用22篇）07-27
木頭人的游戲作文07-28
游戲木頭人的作文09-07
木頭人游戲作文12-28
“木頭人”游戲作文12-28
木頭人游戲作文12-28
木頭人游戲作文05-10