有關(guān)數學(xué)生活日記范文7篇
一天將要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在日記里。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的數學(xué)生活日記7篇，歡迎大家分享。
數學(xué)生活日記 篇1
周六的早上，我和媽媽去大時(shí)代，看見(jiàn)里面正在搞活動(dòng)，我上前一看，原來(lái)是羊奶粉優(yōu)惠，變成了買(mǎi)三袋送一袋。一種36元，一種32元，還有一種28元。到底哪種更優(yōu)惠？我拿起筆算起來(lái)。
先算36元1袋的。原來(lái)買(mǎi)3袋需要3×36元＝108元，現在4袋才要10元。那現在1袋是108÷4＝27元。
再算32元1袋的。原來(lái)買(mǎi)3袋需要3×32元＝96元，現在4袋才要96元。那現在1袋是96÷4＝24元。
然后算28元1袋的。原來(lái)買(mǎi)3袋需要3×28元＝84元，現在4袋才要84元。那現在1袋是84÷4＝21元。
36元的優(yōu)惠了36——27＝9元，32元的優(yōu)惠了32——24＝8元，28元的優(yōu)惠了28——21＝7元。通過(guò)比較，我發(fā)現同樣買(mǎi)三送一，價(jià)格越高，優(yōu)惠的越多，價(jià)格越低，優(yōu)惠的越少。
啊，生活中的知識真不少，只要細心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
數學(xué)生活日記 篇2
今天的數學(xué)課上我們學(xué)到了年、月、日這一單元，可有趣了。
第二節課是數學(xué)課，清脆的上課鈴過(guò)后，我們的胡老師快步走上講臺滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：“請大家把書(shū)翻到46頁(yè)，看第一題�！崩蠋焼�(wèn)大家：“同學(xué)們知道不知道新中國成立是哪一年呢？”同學(xué)們齊聲答道：“新中國成立是1949年10月1日”老師說(shuō)：“同學(xué)們真棒，接著(zhù)聽(tīng)下一題：申奧成功是哪一年？”同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲都不知道了，老師說(shuō)：“我來(lái)告訴大家，申奧成功是20xx年7月13日”。接著(zhù)老師詳細的講了一些有關(guān)年、月的知識。
‘年’有平年和閏年，平年的二月是28天，平年有365天。閏年的二月是29天，閏年有366天。每隔四年閏一次年，要想知道哪一年是不是閏年，要用年數除以400就能算出來(lái)，能被除盡的'就是閏年，比如：明年是20xx年可以除盡，明年就是閏年。一年的12個(gè)月中：一、三、五、七、八、十、臘是大月，每月有31天，四、六、九、十一是小月，每個(gè)月有30天，只有二月是28天。
學(xué)了這一課，讓我感受到了古代人們的智慧，數學(xué)知識太奧妙了，我要在數學(xué)知識的海洋里遨游，吸取更多的知識。
數學(xué)生活日記 篇3
這個(gè)星期四，發(fā)生了一件令我興奮不已的大好事兒。
在星期四這天的一節課的下課時(shí)間里，我正坐在我的座位上，數學(xué)老師把我、劉逸恒和何弈叫來(lái)，對我們說(shuō)：“下午放學(xué)后在你們班進(jìn)行華杯賽校選拔賽，你們三個(gè)是你們班上學(xué)期四次單元測驗總分的前三名，其他兩個(gè)班也會(huì )有三名代表來(lái)參加選拔，然后在你們九人中選出三人去參加華杯賽�！蔽衣�(tīng)了又激動(dòng)又緊張，既為有這個(gè)機會(huì )而感到高興，又為競爭對手的強大而感到緊張。
這一天，我是在又興奮又緊張的矛盾心情中度過(guò)的。
很快就放學(xué)了，我們在教室里等待著(zhù)數學(xué)老師和其他班的同學(xué)。
數學(xué)老師來(lái)了，其他班的同學(xué)陸陸續續地都來(lái)了，數學(xué)老師對我們說(shuō)：“一共做兩道題，測試時(shí)間為30分鐘，誰(shuí)做得又快又好，就可以獲得參加華杯賽的機會(huì )�！蹦┝�，她又說(shuō)：“若是你們能在華杯賽上獲得名次，許多中學(xué)都會(huì )招你們的�！闭f(shuō)完，老師開(kāi)始發(fā)卷子。
我懷著(zhù)緊張興奮的心情看題目、做題目。第一道題比較簡(jiǎn)單，我用解方程的思路來(lái)解這道題，很快就做好了，我不禁有點(diǎn)沾沾自喜�？山酉聛�(lái)的那道題卻給了我當頭一棒，不斷變化的量晃得我眼花。我在紙上算了一遍又一遍，卻仍未解出來(lái)。我氣急敗壞，卻又無(wú)可奈何。我盯著(zhù)題目，一邊看一邊努力地思考，終于明白了。我列了方程，用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后，我把卷子交給老師，開(kāi)始做作業(yè)。很快，三十分鐘過(guò)去了，全部同學(xué)都把卷子交上去后，老師馬上批改，并立即宣布選拔結果：“劉靜文全對……”聽(tīng)到這，我的心狂跳不已，心情激動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言描述。
這次，去參加華杯賽的有我、二班的巫校濤和一班的吳岳威。
我們三人留下，聽(tīng)老師講完比賽時(shí)間和地點(diǎn)，我們各自打道回府。
不久，我就要代表學(xué)校參加華杯賽了，能不能進(jìn)入決賽和總決賽呢？前面一片迷茫。
數學(xué)生活日記 篇4
生活中處處有數學(xué)，就拿今天上超市買(mǎi)火腿腸，鹽和味精來(lái)說(shuō)吧。媽媽給我20元，讓我買(mǎi)回這三樣商品，至于怎么買(mǎi)，讓我自己做計算。
我上了超市，先找到了火腿腸，哇，有我喜歡吃的火腿腸，只要5·4元，我就拿了一包。又找到了鹽，看起來(lái)鹽不算太貴，2·5元一包，我便順手拿了一包。最后又找到了味精，我看了一眼，便宜的都太少了，用不了幾天就又沒(méi)了，所以，我買(mǎi)了一包稍大的，5。6元，我就拿了一包。
我算了一下總價(jià)錢(qián)，5·4+5。6+2·5=13·5元，哇，還挺便宜的，只要13·5元。20-13=6·5元，還剩6·5元呢，買(mǎi)什么好呢？
我想了一下，6·5元，可以買(mǎi)兩瓶2·4元的牛奶回家，和弟弟一人一瓶阿。于是，我買(mǎi)了2瓶牛奶。2·4×2=5·8元，兩瓶牛奶一共需要5·8元，6·5-5·8=0·7元，也就是說(shuō)，收銀員應找回我0·7元。
一次有趣的數學(xué)旅行就結束了，我帶著(zhù)用自己的數學(xué)智慧買(mǎi)回的東西回了家�？粗�(zhù)奶奶用我買(mǎi)的鹽和味精，我心里甜滋滋的。
數學(xué)生活日記 篇5
我們要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)。因為，生活離不開(kāi)數學(xué)，數學(xué)也離不開(kāi)生活。尤其是小學(xué)數學(xué)，在生活中都能得到數學(xué)的原型，我們學(xué)生粥時(shí)的身邊蘊藏著(zhù)許多熟悉的數學(xué)知識，比如說(shuō)，上街買(mǎi)東西時(shí)要用到加減法，裝潢新房屋時(shí)，總是要畫(huà)圖紙……類(lèi)似這樣的問(wèn)題數不勝數，這些知識就是從生活中產(chǎn)生的，那些可都是數學(xué)的“活“教材呀！
以前，同學(xué)們學(xué)數學(xué)知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書(shū)本上搬到腦子里，很少會(huì )靈活運用到實(shí)際生活中�？墒乾F在跟以前可大不相同，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了把數學(xué)運用到生活中。例如，我有一次到同學(xué)家去玩，可同學(xué)獨自一人在家，大清早的，我們都餓了，于是，同學(xué)跑進(jìn)廚房，自己開(kāi)始做早飯了。一開(kāi)始，那個(gè)同學(xué)先把米淘好放進(jìn)鍋里，然后開(kāi)始煮粥。再利用煮粥的時(shí)間來(lái)烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進(jìn)鍋內；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過(guò)來(lái)；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來(lái)，把第二張餅的反面放進(jìn)鍋里，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的剩余時(shí)間他就可以做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會(huì )浪費很多時(shí)間嗎？那他不虧大了呀！所以說(shuō)，生活離不開(kāi)數學(xué)，數學(xué)也離不開(kāi)生活。
同學(xué)們，讓我們一起去探索數學(xué)中的奧秘，去發(fā)現生活中的數學(xué)吧！
數學(xué)生活日記 篇6
同學(xué)們，你們喜歡數學(xué)嗎？也許由于數學(xué)比較抽象，比較復雜，所以有的同學(xué)不喜歡數學(xué)。但是生活、工作離不開(kāi)數學(xué)，目前正處于電子計算機時(shí)代，離開(kāi)數學(xué)就會(huì )寸步難行。如果把枯燥的數學(xué)算式編成故事般的趣題，那么他就會(huì )引發(fā)你的興趣，使你懷著(zhù)好奇而興奮的心情去做他。下面，我向大家舉一個(gè)例子：
相傳有一天，諸葛亮把將士們召集在一起，說(shuō)：“你們中間不論誰(shuí)，從１到１０２４中任意選出一個(gè)整數，記在心里，我提十個(gè)問(wèn)題，只要求回答‘是’或‘不是’。十個(gè)問(wèn)題全答完以后，我就會(huì )‘算’出你心里記的那個(gè)數”諸葛亮剛說(shuō)完，一個(gè)謀士站起來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)選好了一個(gè)數。諸葛亮問(wèn)道：“你選的數大于５１２？”謀士答：“不是�！敝T葛亮又接連向這謀士提了九個(gè)問(wèn)題，謀士都一一作了回答。諸葛亮最后說(shuō)：“你記的那個(gè)數是１�！敝\士聽(tīng)了極為驚奇，因為這個(gè)數果真是他選的數。你知道諸葛亮是怎樣妙算的嗎？
其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，就是把１０２４一半一半的取，取到第十次時(shí)，就是“１”。根據這個(gè)道理，連續提十個(gè)問(wèn)題，就能找到所需的數�？扇绻堰@道題編成普通的文字題，那該多沒(méi)意思阿！
數學(xué)生活日記 篇7
在我們的生活中數學(xué)是不能缺少的。每一件事中都會(huì )有數學(xué)的成分。
比如說(shuō)：商場(chǎng)打折的時(shí)候我們就可以運用數學(xué)。一件衣服打五折，現價(jià)250元，我們就可以求出原價(jià)，250除以10分之5得出500元。
裝修房子的時(shí)候，要買(mǎi)地磚，我們也可以運用數學(xué)算出最省錢(qián)的選擇。假如說(shuō)這個(gè)房子70平方米，要鋪滿(mǎn)地磚�，F在有兩種選擇，買(mǎi)5平方米的地磚，每塊20元；買(mǎi)10平方米的地磚，每塊50元。這個(gè)問(wèn)題我們就可以運用數學(xué)來(lái)解決。先求出第一種的價(jià)格：70除以5等于14算出一共需要多少塊地磚，再用14乘以20等于280元算出總的價(jià)格；再求第二種的價(jià)格：70除以10等用于7塊，再用7乘以50等于350元。很明顯第一種便宜。
再比如說(shuō)，我們家要粉刷墻壁共57個(gè)平方。粉刷墻壁每平方米50元，共需要多少元？用57乘以50就得出2850元。
數學(xué)的用處還有很多很多……只待你發(fā)現。
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