【推薦】六年級日記模板匯編五篇
六年級日記 篇1
下雪啦！滿(mǎn)天飛舞的雪像天女散花一樣，太好啦！又可以打雪仗了！
一打開(kāi)門(mén)，一股冰涼的冷風(fēng)我吹來(lái)，我剛要出去，這雪好像故意擋著(zhù)我不讓我出去似的，好冷��！我直走雪直往我這邊吹，吹得我喘不過(guò)氣來(lái)。終于出來(lái)了，我在外面眺望了一會(huì )雪景，凍得我的手直發(fā)抖，好像都沒(méi)有知覺(jué)了。
我把手揣在兜里繼續觀(guān)賞雪景好美��！我被這沒(méi)景所迷住了身上也不冷。一棵棵樹(shù)像圣誕樹(shù)一樣，上面鋪滿(mǎn)了一層厚厚的雪，房頂上好像一層白色的被子在上面，走在“地毯”上軟軟的�；�，草坪上蓋著(zhù)一層雪，一個(gè)個(gè)的好像仙人掌一樣，草的生命力很頑強，不怕刺骨寒風(fēng)，不怕白雪蓋住，我們要向它學(xué)習。池塘里的水上面被一層冰給凍住了，里面的魚(yú)兒都死的多。
下雪真好玩�？梢远蜒┤�、打雪仗、滾雪球、滑冰。中午我和兩個(gè)同學(xué)去玩，我蹲著(zhù)，她倆在前面拉著(zhù)我，我樂(lè )道：“ 哇！好刺激��！太好玩了，再來(lái)一次�！彼齻z又拉著(zhù)我刺激了一次。還有滑冰，我又和那兩個(gè)同學(xué)去玩滑冰。我剛滑了一次，就蹲了個(gè)屁股蹲，也特別好玩。
下雪時(shí)有美景，有好玩的，我喜歡冬天。
六年級日記 篇2
今天下午，我和媽媽、奶奶一起去逛超市。一進(jìn)超市，人山人海，有很多人都來(lái)超市。
今天我們把整個(gè)超市都逛了一遍，我坐在推車(chē)上，媽媽推著(zhù)我，奶奶在前面帶路。我們買(mǎi)了很多很多的東西，有雞蛋、豬腳、冰淇淋、香腸等等……
人多主要是給小孩子買(mǎi)一些吃的什么。有一個(gè)人買(mǎi)了一大堆東西都被退掉了一大半。商場(chǎng)里的各種商品琳瑯滿(mǎn)目。
商場(chǎng)里的人非常多，搞得我們都暈了。買(mǎi)完以后，我們去收銀臺上付錢(qián)。我們想玩個(gè)游戲，誰(shuí)猜得中今天付的錢(qián)是多少誰(shuí)就嬴。結果我嬴了。在車(chē)上也是暈暈沉沉的，一回家就清醒了。日記大全
今天玩得可真高興啊!
六年級日記 篇3
人的一生是快樂(lè )的，幸福的，但更要學(xué)會(huì )生活，一個(gè)學(xué)會(huì )生活的人，他的人生才是一個(gè)完整的人生。
你的生活是你一生唯一的創(chuàng )造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活的'優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫(xiě)著(zhù)：“生活是自己創(chuàng )造的�！�
因為生活是自己創(chuàng )造的，所以我們要為生活而奮斗。
六年級日記 篇4
又到了一年一度的科技創(chuàng )意游園會(huì )啦!今天的校園熱鬧非凡。一、二年級的小同學(xué)們三三兩兩地湊在一起，興奮地討論著(zhù)各個(gè)活動(dòng)項目，對科技游園會(huì )充滿(mǎn)了期待。
這次科技創(chuàng )意活動(dòng)有空氣大炮、懸浮球、流不出的水等項目。
最熱門(mén)的活動(dòng)要數“空氣大炮”了�！翱諝獯笈凇逼鋵�(shí)就是一個(gè)鉆好洞的紙板箱，在洞的前面吊著(zhù)一個(gè)紙筒。一、二年級的同學(xué)們爭先恐后地排著(zhù)隊，摩拳擦掌，躍躍欲試。體驗的小朋友站在椅子上，用雙手抱住紙板箱，使勁一拍。只聽(tīng)“啪!”的一聲，洞前的紙筒搖晃了起來(lái)�！巴�!‘空氣大炮’發(fā)射成功!”“‘空氣大炮’威力真大!”圍觀(guān)的小同學(xué)們驚訝地呼喊著(zhù)。
最有趣的是“懸浮球”�！皯腋∏颉本褪且桓B著(zhù)小漏斗的吸管，小漏斗上放著(zhù)一粒小泡沫球。這時(shí)往吸管里吹氣，泡沫球就會(huì )懸浮在空中。十幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，使勁地吹著(zhù)，五顏六色的泡沫球上竄下跳，場(chǎng)面可壯觀(guān)啦!
“站一站!停一停!走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)!快來(lái)看看神奇的‘流不出的水’!”六年級大哥哥的吆喝聲不絕于耳，吸引了一大群同學(xué)們涌入教室。只見(jiàn)一個(gè)大姐姐往一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子上蓋了一張薄薄的小紙片，用手按住瓶口，把瓶子倒置。當她把手拿開(kāi)的時(shí)候，紙片還牢牢地貼在瓶口上，瓶子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)�！巴�!太神奇了!水怎么不會(huì )流出來(lái)呢?!”同學(xué)們在感嘆的同時(shí)，紛紛發(fā)出了疑問(wèn)。這時(shí)候，六年級的大哥哥笑著(zhù)解釋?zhuān)骸捌鋵?shí)啊，這張看似有魔力的小紙片，把瓶子里的水和空氣隔離了，空氣跑不到瓶子里，所以水就乖乖地呆在瓶子里了!”
歡樂(lè )的笑聲此起彼伏，同學(xué)們盡情地暢游在科技的海洋里。原來(lái)科學(xué)是這么有趣!活動(dòng)結束的時(shí)候，同學(xué)們都還意猶未盡，天馬行空地想象著(zhù)下一次科技節會(huì )有什么樣的奇思妙想。我想，通過(guò)這次游園會(huì )，同學(xué)們都會(huì )愛(ài)上科學(xué)的!
六年級日記 篇5
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處�！痹鲪簩Ψ�，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然f(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。
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